2025年宿州市埇橋區(qū)汴河中心小學教師招聘6名考試參考試題及答案解析畢業(yè)院校：________姓名：________考場號：________考生號：________一、選擇題1.教師在課堂上發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)突發(fā)疾病，應首先（）A.立即停止教學，通知家長B.讓其他學生繼續(xù)上課，自行處理C.立即采取急救措施，并報告學校領導D.留待下課再處理答案：C解析：教師遇到學生突發(fā)疾病，應立即采取必要的急救措施，如心肺復蘇、止血等，以挽救學生生命。同時，要迅速報告學校領導，以便學校啟動應急預案，聯(lián)系專業(yè)醫(yī)護人員。立即通知家長是必要的，但不應耽誤急救時機。讓其他學生繼續(xù)上課或留待下課再處理，都會延誤救治時間，可能造成嚴重后果。2.教學過程中，教師發(fā)現(xiàn)教學目標不明確，應首先（）A.繼續(xù)按原計劃教學，課后彌補B.立即調整教學進度，重新設計教學目標C.讓學生自主學習，教師巡視指導D.向同事請教，等待建議答案：B解析：教學目標是教學活動的出發(fā)點和歸宿，不明確的教學目標會導致教學方向偏差。教師發(fā)現(xiàn)教學目標不明確，應立即調整教學進度，重新設計明確、具體、可操作的教學目標，確保教學活動有序進行。繼續(xù)按原計劃教學或讓學生自主學習，都無法保證教學效果。向同事請教是可行的，但不應作為首選，因為教師應具備獨立解決問題的能力。3.教師在課堂上遇到學生違紀行為，應首先（）A.當眾批評，責令學生改正B.暫停教學，單獨批評教育C.視情況處理，不影響教學繼續(xù)進行D.忽略不計，課后處理答案：B解析：課堂上學生違紀行為會影響教學秩序，教師應暫停教學，單獨批評教育，了解學生違紀原因，進行針對性教育，避免當眾批評傷害學生自尊心。視情況處理或忽略不計，都無法有效解決問題，甚至可能助長違紀行為。課后處理會延誤教育時機，效果不佳。4.教師備課過程中，最重要的是（）A.準備好教學設備B.設計好教學活動C.熟悉教材內容D.準備好學生資料答案：C解析：教材是教學的基本依據(jù)，教師備課首先要熟悉教材內容，掌握教學大綱要求，明確教學目標和重難點。只有熟悉教材，才能設計出合理的教學活動，選擇合適的教學方法，準備必要的教學設備和資料。教學設備、教學活動、學生資料都是重要的，但都應在熟悉教材的基礎上進行。5.教師與家長溝通時，應遵循的原則是（）A.以教師為中心，強調學校規(guī)定B.以家長為中心，滿足家長要求C.平等溝通，互相尊重D.只溝通學習成績，不涉及其他問題答案：C解析：教師與家長溝通是家校合作的重要環(huán)節(jié)，應遵循平等溝通、互相尊重的原則，共同探討學生的教育問題。以教師或家長為中心，都無法實現(xiàn)有效溝通。只溝通學習成績，忽視了學生的全面發(fā)展，不利于學生成長。6.教師在課堂上運用多媒體教學，主要目的是（）A.提高教學趣味性B.節(jié)省板書時間C.增強教學效果D.展示教師能力答案：C解析：多媒體教學是現(xiàn)代教學手段，其目的是增強教學效果，通過圖像、聲音、動畫等多種形式，將抽象知識形象化，提高學生的理解和記憶能力。提高教學趣味性、節(jié)省板書時間都是多媒體教學的優(yōu)勢，但主要目的是增強教學效果。展示教師能力不是多媒體教學的目的。7.教師評價學生時，應注重（）A.學生考試成績B.學生綜合素質C.學生獲獎情況D.學生家庭背景答案：B解析：學生評價應注重綜合素質，包括學生的學習能力、思維能力、創(chuàng)新能力、實踐能力、道德品質等方面，全面了解學生發(fā)展情況。只注重考試成績或獲獎情況，都無法全面評價學生。學生家庭背景與教師評價無關。8.教師組織學生進行課外活動，應考慮的因素是（）A.活動趣味性B.活動安全性C.活動經濟性D.活動新穎性答案：B解析：學生安全是學校工作的重中之重，教師組織學生進行課外活動，必須把安全放在首位，做好安全預案，確?；顒影踩M行。活動趣味性、經濟性、新穎性都是重要的，但安全性是首要考慮因素。9.教師在教學過程中，發(fā)現(xiàn)教學進度過快，應首先（）A.繼續(xù)按原計劃教學B.加快教學進度，完成教學任務C.放慢教學進度，確保學生理解D.讓學生課后自學，補充學習答案：C解析：教學進度過快，會影響學生的學習效果，教師應放慢教學進度，通過講解、示范、練習等方式，確保學生理解掌握知識。繼續(xù)按原計劃教學或加快教學進度，都會導致學生跟不上教學節(jié)奏。讓學生課后自學，無法保證學習效果。10.教師在課堂上遇到學生提問，應首先（）A.直接給出答案，結束提問B.讓學生自行思考，不予解答C.鼓勵學生思考，引導解答D.批評學生，不予解答答案：C解析：學生提問是積極的學習行為，教師應鼓勵學生思考，引導學生解答問題，培養(yǎng)學生的思維能力和表達能力。直接給出答案或讓學生自行思考不予解答，都無法達到教學目的。批評學生更是錯誤的，會打擊學生的學習積極性。11.教師在課堂上發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)突發(fā)疾病，應首先（）A.立即停止教學，通知家長B.讓其他學生繼續(xù)上課，自行處理C.立即采取急救措施，并報告學校領導D.留待下課再處理答案：C解析：教師遇到學生突發(fā)疾病，應立即采取必要的急救措施，如心肺復蘇、止血等，以挽救學生生命。同時，要迅速報告學校領導，以便學校啟動應急預案，聯(lián)系專業(yè)醫(yī)護人員。立即通知家長是必要的，但不應耽誤急救時機。讓其他學生繼續(xù)上課或留待下課再處理，都會延誤救治時間，可能造成嚴重后果。12.教學過程中，教師發(fā)現(xiàn)教學目標不明確，應首先（）A.繼續(xù)按原計劃教學，課后彌補B.立即調整教學進度，重新設計教學目標C.讓學生自主學習，教師巡視指導D.向同事請教，等待建議答案：B解析：教學目標是教學活動的出發(fā)點和歸宿，不明確的教學目標會導致教學方向偏差。教師發(fā)現(xiàn)教學目標不明確，應立即調整教學進度，重新設計明確、具體、可操作的教學目標，確保教學活動有序進行。繼續(xù)按原計劃教學或讓學生自主學習，都無法保證教學效果。向同事請教是可行的，但不應作為首選，因為教師應具備獨立解決問題的能力。13.教師在課堂上遇到學生違紀行為，應首先（）A.當眾批評，責令學生改正B.暫停教學，單獨批評教育C.視情況處理，不影響教學繼續(xù)進行D.忽略不計，課后處理答案：B解析：課堂上學生違紀行為會影響教學秩序，教師應暫停教學，單獨批評教育，了解學生違紀原因，進行針對性教育，避免當眾批評傷害學生自尊心。視情況處理或忽略不計，都無法有效解決問題，甚至可能助長違紀行為。課后處理會延誤教育時機，效果不佳。14.教師備課過程中，最重要的是（）A.準備好教學設備B.設計好教學活動C.熟悉教材內容D.準備好學生資料答案：C解析：教材是教學的基本依據(jù)，教師備課首先要熟悉教材內容，掌握教學大綱要求，明確教學目標和重難點。只有熟悉教材，才能設計出合理的教學活動，選擇合適的教學方法，準備必要的教學設備和資料。教學設備、教學活動、學生資料都是重要的，但都應在熟悉教材的基礎上進行。15.教師與家長溝通時，應遵循的原則是（）A.以教師為中心，強調學校規(guī)定B.以家長為中心，滿足家長要求C.平等溝通，互相尊重D.只溝通學習成績，不涉及其他問題答案：C解析：教師與家長溝通是家校合作的重要環(huán)節(jié)，應遵循平等溝通、互相尊重的原則，共同探討學生的教育問題。以教師或家長為中心，都無法實現(xiàn)有效溝通。只溝通學習成績，忽視了學生的全面發(fā)展，不利于學生成長。16.教師在課堂上運用多媒體教學，主要目的是（）A.提高教學趣味性B.節(jié)省板書時間C.增強教學效果D.展示教師能力答案：C解析：多媒體教學是現(xiàn)代教學手段，其目的是增強教學效果，通過圖像、聲音、動畫等多種形式，將抽象知識形象化，提高學生的理解和記憶能力。提高教學趣味性、節(jié)省板書時間都是多媒體教學的優(yōu)勢，但主要目的是增強教學效果。展示教師能力不是多媒體教學的目的。17.教師評價學生時，應注重（）A.學生考試成績B.學生綜合素質C.學生獲獎情況D.學生家庭背景答案：B解析：學生評價應注重綜合素質，包括學生的學習能力、思維能力、創(chuàng)新能力、實踐能力、道德品質等方面，全面了解學生發(fā)展情況。只注重考試成績或獲獎情況，都無法全面評價學生。學生家庭背景與教師評價無關。18.教師組織學生進行課外活動，應考慮的因素是（）A.活動趣味性B.活動安全性C.活動經濟性D.活動新穎性答案：B解析：學生安全是學校工作的重中之重，教師組織學生進行課外活動，必須把安全放在首位，做好安全預案，確?；顒影踩M行。活動趣味性、經濟性、新穎性都是重要的，但安全性是首要考慮因素。19.教師在教學過程中，發(fā)現(xiàn)教學進度過快，應首先（）A.繼續(xù)按原計劃教學B.加快教學進度，完成教學任務C.放慢教學進度，確保學生理解D.讓學生課后自學，補充學習答案：C解析：教學進度過快，會影響學生的學習效果，教師應放慢教學進度，通過講解、示范、練習等方式，確保學生理解掌握知識。繼續(xù)按原計劃教學或加快教學進度，都會導致學生跟不上教學節(jié)奏。讓學生課后自學，無法保證學習效果。20.教師在課堂上遇到學生提問，應首先（）A.直接給出答案，結束提問B.讓學生自行思考，不予解答C.鼓勵學生思考，引導解答D.批評學生，不予解答答案：C解析：學生提問是積極的學習行為，教師應鼓勵學生思考，引導學生解答問題，培養(yǎng)學生的思維能力和表達能力。直接給出答案或讓學生自行思考不予解答，都無法達到教學目的。批評學生更是錯誤的，會打擊學生的學習積極性。二、多選題1.教師職業(yè)道德的核心內容有（）?A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關愛學生D.為人師表E.勤奮學習答案：BCDE?解析：本題考查教師職業(yè)道德的核心內容。教師職業(yè)道德規(guī)范包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。其中，愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表是教師職業(yè)道德的核心內容。愛國守法是基本要求，終身學習是教師專業(yè)發(fā)展的要求。因此，正確答案為BCDE。2.學生傷害事故的處理程序一般包括（）?A.現(xiàn)場救護B.調查取證C.事故認定D.協(xié)商處理E.依法處理答案：ABCDE?解析：本題考查學生傷害事故的處理程序。學生傷害事故的處理程序一般包括現(xiàn)場救護、調查取證、事故認定、協(xié)商處理、依法處理等環(huán)節(jié)。現(xiàn)場救護是首要步驟，調查取證是為了明確事故原因，事故認定是確定責任的基礎，協(xié)商處理是解決糾紛的途徑，依法處理是最終保障。因此，正確答案為ABCDE。3.教師在課堂管理中，有效運用表揚的方式有（）?A.具體明確B.及時適度C.贊美人格D.多用物質獎勵E.注重精神鼓勵答案：ABE?解析：本題考查教師課堂管理中有效運用表揚的方式。有效的表揚應該是具體明確的，讓學生知道哪些行為值得肯定；應該是及時的，及時表揚能強化學生的良好行為；應該是適度的，過度或不當?shù)谋頁P會失去效果。贊美人格能增強學生的自信心和歸屬感。多用物質獎勵容易導致學生功利化，不利于長期發(fā)展。注重精神鼓勵更能激發(fā)學生的內在動力。因此，正確答案為ABE。4.教材編寫的基本原則有（）?A.科學性B.思想性C.基礎性D.實用性E.系統(tǒng)性答案：ABDE?解析：本題考查教材編寫的基本原則。教材編寫應遵循科學性、思想性、實用性、系統(tǒng)性等基本原則?？茖W性保證知識的準確性，思想性引導學生樹立正確價值觀，實用性強調知識的應用價值，系統(tǒng)性保證知識的邏輯性和連貫性?；A性不是教材編寫的原則，而是教材內容的特征。因此，正確答案為ABDE。5.教師專業(yè)發(fā)展的途徑有（）?A.自我反思B.參加培訓C.同伴互助D.教研活動E.脫產進修答案：ABCDE?解析：本題考查教師專業(yè)發(fā)展的途徑。教師專業(yè)發(fā)展可以通過多種途徑實現(xiàn)，包括自我反思、參加培訓、同伴互助、教研活動、脫產進修等。自我反思是教師專業(yè)成長的內驅力，參加培訓是系統(tǒng)學習新知識新技能的重要方式，同伴互助可以促進經驗分享和共同進步，教研活動是提升教學能力的重要平臺，脫產進修可以獲得更深入的專業(yè)教育。因此，正確答案為ABCDE。6.班級管理的功能有（）?A.導向功能B.組織功能C.協(xié)調功能D.控制功能E.創(chuàng)新功能答案：ABCD?解析：本題考查班級管理的功能。班級管理具有導向功能、組織功能、協(xié)調功能、控制功能等。導向功能是指班級管理引導學生朝著正確的方向發(fā)展，組織功能是指通過組建班級集體，合理分配資源，發(fā)揮集體力量，協(xié)調功能是指協(xié)調班級內部和班級外部各種關系，控制功能是指監(jiān)督和調節(jié)班級活動，確保教學目標的實現(xiàn)。創(chuàng)新功能不是班級管理的主要功能。因此，正確答案為ABCD。7.教師在教學中運用現(xiàn)代教育技術應遵循的原則有（）?A.效益性原則B.最優(yōu)化原則C.經濟性原則D.技術先進性原則E.與教學目標一致性原則答案：ABCE?解析：本題考查教師在教學中運用現(xiàn)代教育技術應遵循的原則。教師在使用現(xiàn)代教育技術時應遵循效益性原則、最優(yōu)化原則、經濟性原則、與教學目標一致性原則。效益性原則強調技術應用要有效果，最優(yōu)化原則要求選擇最合適的技術手段，經濟性原則要求合理利用資源，與教學目標一致性原則要求技術服務于教學目標。技術先進性原則不是首要原則，應根據(jù)實際需要選擇合適的技術，而不是盲目追求先進。因此，正確答案為ABCE。8.學生的人格培養(yǎng)主要包括（）?A.道德品質B.智力品質C.能力品質D.心理品質E.身體素質答案：ABCD?解析：本題考查學生的人格培養(yǎng)內容。學生的人格培養(yǎng)是一個全面的過程，主要包括道德品質、智力品質、能力品質、心理品質等方面的培養(yǎng)。道德品質是人格的核心，智力品質是學習和發(fā)展的基礎，能力品質是適應社會需要的關鍵，心理品質是健康人格的重要組成部分。身體素質雖然重要，但通常屬于體育教育的范疇，而非人格培養(yǎng)的直接內容。因此，正確答案為ABCD。9.教師與學生建立良好師生關系應做到（）?A.尊重學生B.理解學生C.公平對待學生D.嚴格要求學生E.與學生打成一片答案：ABCD?解析：本題考查教師與學生建立良好師生關系的做法。教師與學生建立良好師生關系應做到尊重學生、理解學生、公平對待學生、嚴格要求學生。尊重學生是建立關系的基礎，理解學生能增進彼此感情，公平對待學生能體現(xiàn)教育公正，嚴格要求學生是促進學生成長的責任。與學生打成一片雖然看似親近，但可能喪失教師的權威和教育的嚴肅性。因此，正確答案為ABCD。10.教學評價的基本原則有（）?A.客觀性原則B.整體性原則C.發(fā)展性原則D.可行性原則E.隱蔽性原則答案：ABCD?解析：本題考查教學評價的基本原則。教學評價應遵循客觀性原則、整體性原則、發(fā)展性原則、可行性原則?？陀^性原則要求評價結果真實反映教學情況，整體性原則要求全面評價教學效果，發(fā)展性原則強調評價促進教師和學生發(fā)展，可行性原則要求評價方法切實可行。隱蔽性原則不是教學評價的原則，公開透明的評價更能保證評價效果。因此，正確答案為ABCD。11.教師職業(yè)道德的核心內容有（）?A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關愛學生D.為人師表E.勤奮學習答案：BCDE?解析：本題考查教師職業(yè)道德的核心內容。教師職業(yè)道德規(guī)范包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。其中，愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表是教師職業(yè)道德的核心內容。愛國守法是基本要求，終身學習是教師專業(yè)發(fā)展的要求。因此，正確答案為BCDE。12.學生傷害事故的處理程序一般包括（）?A.現(xiàn)場救護B.調查取證C.事故認定D.協(xié)商處理E.依法處理答案：ABCDE?解析：本題考查學生傷害事故的處理程序。學生傷害事故的處理程序一般包括現(xiàn)場救護、調查取證、事故認定、協(xié)商處理、依法處理等環(huán)節(jié)?，F(xiàn)場救護是首要步驟，調查取證是為了明確事故原因，事故認定是確定責任的基礎，協(xié)商處理是解決糾紛的途徑，依法處理是最終保障。因此，正確答案為ABCDE。13.教師在課堂管理中，有效運用表揚的方式有（）?A.具體明確B.及時適度C.贊美人格D.多用物質獎勵E.注重精神鼓勵答案：ABE?解析：本題考查教師課堂管理中有效運用表揚的方式。有效的表揚應該是具體明確的，讓學生知道哪些行為值得肯定；應該是及時的，及時表揚能強化學生的良好行為；應該是適度的，過度或不當?shù)谋頁P會失去效果。贊美人格能增強學生的自信心和歸屬感。多用物質獎勵容易導致學生功利化，不利于長期發(fā)展。注重精神鼓勵更能激發(fā)學生的內在動力。因此，正確答案為ABE。14.教材編寫的基本原則有（）?A.科學性B.思想性C.基礎性D.實用性E.系統(tǒng)性答案：ABDE?解析：本題考查教材編寫的基本原則。教材編寫應遵循科學性、思想性、實用性、系統(tǒng)性等基本原則?？茖W性保證知識的準確性，思想性引導學生樹立正確價值觀，實用性強調知識的應用價值，系統(tǒng)性保證知識的邏輯性和連貫性。基礎性不是教材編寫的原則，而是教材內容的特征。因此，正確答案為ABDE。15.教師專業(yè)發(fā)展的途徑有（）?A.自我反思B.參加培訓C.同伴互助D.教研活動E.脫產進修答案：ABCDE?解析：本題考查教師專業(yè)發(fā)展的途徑。教師專業(yè)發(fā)展可以通過多種途徑實現(xiàn)，包括自我反思、參加培訓、同伴互助、教研活動、脫產進修等。自我反思是教師專業(yè)成長的內驅力，參加培訓是系統(tǒng)學習新知識新技能的重要方式，同伴互助可以促進經驗分享和共同進步，教研活動是提升教學能力的重要平臺，脫產進修可以獲得更深入的專業(yè)教育。因此，正確答案為ABCDE。16.班級管理的功能有（）?A.導向功能B.組織功能C.協(xié)調功能D.控制功能E.創(chuàng)新功能答案：ABCD?解析：本題考查班級管理的功能。班級管理具有導向功能、組織功能、協(xié)調功能、控制功能等。導向功能是指班級管理引導學生朝著正確的方向發(fā)展，組織功能是指通過組建班級集體，合理分配資源，發(fā)揮集體力量，協(xié)調功能是指協(xié)調班級內部和班級外部各種關系，控制功能是指監(jiān)督和調節(jié)班級活動，確保教學目標的實現(xiàn)。創(chuàng)新功能不是班級管理的主要功能。因此，正確答案為ABCD。17.教師在教學中運用現(xiàn)代教育技術應遵循的原則有（）?A.效益性原則B.最優(yōu)化原則C.經濟性原則D.技術先進性原則E.與教學目標一致性原則答案：ABCE?解析：本題考查教師在教學中運用現(xiàn)代教育技術應遵循的原則。教師在使用現(xiàn)代教育技術時應遵循效益性原則、最優(yōu)化原則、經濟性原則、與教學目標一致性原則。效益性原則強調技術應用要有效果，最優(yōu)化原則要求選擇最合適的技術手段，經濟性原則要求合理利用資源，與教學目標一致性原則要求技術服務于教學目標。技術先進性原則不是首要原則，應根據(jù)實際需要選擇合適的技術，而不是盲目追求先進。因此，正確答案為ABCE。18.學生的人格培養(yǎng)主要包括（）?A.道德品質B.智力品質C.能力品質D.心理品質E.身體素質答案：ABCD?解析：本題考查學生的人格培養(yǎng)內容。學生的人格培養(yǎng)是一個全面的過程，主要包括道德品質、智力品質、能力品質、心理品質等方面的培養(yǎng)。道德品質是人格的核心，智力品質是學習和發(fā)展的基礎，能力品質是適應社會需要的關鍵，心理品質是健康人格的重要組成部分。身體素質雖然重要，但通常屬于體育教育的范疇，而非人格培養(yǎng)的直接內容。因此，正確答案為ABCD。19.教師與學生建立良好師生關系應做到（）?A.尊重學生B.理解學生C.公平對待學生D.嚴格要求學生E.與學生打成一片答案：ABCD?解析：本題考查教師與學生建立良好師生關系的做法。教師與學生建立良好師生關系應做到尊重學生、理解學生、公平對待學生、嚴格要求學生。尊重學生是建立關系的基礎，理解學生能增進彼此感情，公平對待學生能體現(xiàn)教育公正，嚴格要求學生是促進學生成長的責任。與學生打成一片雖然看似親近，但可能喪失教師的權威和教育的嚴肅性。因此，正確答案為ABCD。20.教學評價的基本原則有（）?A.客觀性原則B.整體性原則C.發(fā)展性原則D.可行性原則E.隱蔽性原則答案：ABCD?解析：本題考查教學評價的基本原則。教學評價應遵循客觀性原則、整體性原則、發(fā)展性原則、可行性原則。客觀性原則要求評價結果真實反映教學情況，整體性原則要求全面評價教學效果，發(fā)展性原則強調評價促進教師和學生發(fā)展，可行性原則要求評價方法切實可行。隱蔽性原則不是教學評價的原則，公開透明的評價更能保證評價效果。因此，正確答案為ABCD。三、判斷題1.教師在課堂上遇到學生提問，應立即打斷并制止，以保證教學進度。（）答案：錯誤解析：本題考查教師課堂管理能力。教師遇到學生提問，應鼓勵學生積極思考，耐心解答。立即打斷并制止學生的提問，會打擊學生的學習積極性，不利于課堂互動和教學效果。教師應引導學生思考，根據(jù)情況決定是否暫停教學進行解答，或鼓勵學生課后提出。因此，題目表述錯誤。2.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師必須做到完全無私奉獻，不追求個人利益。（）答案：錯誤解析：本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范。教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師愛崗敬業(yè)，關愛學生，為人師表，但同時也承認教師作為勞動者，有權獲得相應的勞動報酬和待遇。完全無私奉獻，不追求個人利益是不現(xiàn)實的，也是不符合教師職業(yè)特點的。教師應在遵守職業(yè)道德的前提下，追求個人專業(yè)發(fā)展和合理權益。因此，題目表述錯誤。3.學生傷害事故的責任認定，完全由學校承擔。（）答案：錯誤解析：本題考查學生傷害事故的責任認定。根據(jù)相關法律法規(guī)，學生傷害事故的責任認定應根據(jù)事故原因和各方過錯程度確定，學校、學生、家長等都可能承擔相應責任。完全由學校承擔責任的說法是片面的，不符合實際情況。責任認定應依據(jù)事實和法律，公平合理。因此，題目表述錯誤。4.教師在評價學生時，可以公開學生的缺點和不足，以起到警示作用。（）答案：錯誤解析：本題考查教師評價學生的方式方法。教師在評價學生時，應客觀公正，注重保護學生的自尊心。公開學生的缺點和不足