四年級(jí)上美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-3.發(fā)展中的家鄉(xiāng)-山東美術(shù)版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）四年級(jí)上美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-3.發(fā)展中的家鄉(xiāng)-山東美術(shù)版設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“發(fā)展中的家鄉(xiāng)”為主題，旨在讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的歷史變遷和發(fā)展成就，培養(yǎng)學(xué)生的家鄉(xiāng)自豪感和審美能力。通過(guò)觀察家鄉(xiāng)變化，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用繪畫(huà)表現(xiàn)家鄉(xiāng)的新貌，提升學(xué)生的美術(shù)技能和創(chuàng)意思維。課程設(shè)計(jì)緊密結(jié)合課本內(nèi)容，注重實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.文化理解：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)文化的歷史傳承和發(fā)展變化的認(rèn)知，增強(qiáng)文化自信。

2.藝術(shù)表現(xiàn)：提升學(xué)生的繪畫(huà)技能，通過(guò)創(chuàng)作表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)發(fā)展的感受和認(rèn)識(shí)。

3.創(chuàng)意實(shí)踐：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維，鼓勵(lì)他們用獨(dú)特的視角展現(xiàn)家鄉(xiāng)的新面貌。

4.美術(shù)素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生審美能力，學(xué)會(huì)從藝術(shù)的角度欣賞家鄉(xiāng)的美。

5.社會(huì)實(shí)踐：通過(guò)觀察家鄉(xiāng)變化，增強(qiáng)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)和能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析家鄉(xiāng)的變化，理解家鄉(xiāng)發(fā)展的重要性。

②運(yùn)用繪畫(huà)技巧，表現(xiàn)家鄉(xiāng)的新貌，提升學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①幫助學(xué)生建立對(duì)家鄉(xiāng)歷史變遷的全面認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們創(chuàng)作的靈感。

②指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用不同的繪畫(huà)手法和色彩搭配，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意和表現(xiàn)力的作品。

③培養(yǎng)學(xué)生將個(gè)人情感融入作品中，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)發(fā)展的熱愛(ài)和期待。教學(xué)方法與策略1.采用講授法，介紹家鄉(xiāng)的歷史和文化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.通過(guò)小組討論，引導(dǎo)學(xué)生分享對(duì)家鄉(xiāng)變化的觀察和感受。

3.實(shí)施項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生分組完成家鄉(xiāng)發(fā)展變化的主題繪畫(huà)作品。

4.使用多媒體展示家鄉(xiāng)的發(fā)展圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生的視覺(jué)體驗(yàn)。

5.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同角色的觀察者，提高參與度和互動(dòng)性。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：

-以提問(wèn)的方式引入：“同學(xué)們，你們對(duì)家鄉(xiāng)的變化有什么印象？請(qǐng)分享一下你們家鄉(xiāng)最近發(fā)生的變化。”

-展示一組家鄉(xiāng)新舊對(duì)比的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論。

-總結(jié)：“今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《發(fā)展中的家鄉(xiāng)》，通過(guò)繪畫(huà)的形式，展現(xiàn)我們家鄉(xiāng)的變化?！?/p>

用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

詳細(xì)內(nèi)容：

①講解家鄉(xiāng)歷史變遷：

-介紹家鄉(xiāng)的歷史背景，包括地理、人文、經(jīng)濟(jì)等方面。

-講解家鄉(xiāng)發(fā)展的重要事件，如重大建設(shè)、重要節(jié)日等。

②分析家鄉(xiāng)發(fā)展特點(diǎn)：

-引導(dǎo)學(xué)生分析家鄉(xiāng)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和不足。

-強(qiáng)調(diào)家鄉(xiāng)在發(fā)展過(guò)程中取得的成就。

③引導(dǎo)學(xué)生思考：

-提問(wèn)：“家鄉(xiāng)的發(fā)展給我們帶來(lái)了哪些好處？我們又應(yīng)該怎樣去珍惜和保護(hù)我們的家鄉(xiāng)？”

-鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的看法和觀點(diǎn)。

用時(shí)：10分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

詳細(xì)內(nèi)容：

①觀察家鄉(xiāng)：

-學(xué)生分組，觀察家鄉(xiāng)的某一特定區(qū)域或景觀。

-拍攝照片或手繪草圖，記錄觀察到的變化。

②創(chuàng)作草圖：

-根據(jù)觀察結(jié)果，學(xué)生分組進(jìn)行草圖創(chuàng)作。

-鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，運(yùn)用不同的繪畫(huà)手法。

③完成作品：

-學(xué)生根據(jù)草圖完成最終的繪畫(huà)作品。

-指導(dǎo)學(xué)生注意構(gòu)圖、色彩搭配和細(xì)節(jié)表現(xiàn)。

用時(shí)：20分鐘

4.學(xué)生小組討論

內(nèi)容舉例回答：

①家鄉(xiāng)的優(yōu)勢(shì)：

-“我家鄉(xiāng)的地理位置優(yōu)越，交通便利。”

-“我家鄉(xiāng)的文化底蘊(yùn)深厚，有許多歷史遺跡?！?/p>

②家鄉(xiāng)的不足：

-“我家鄉(xiāng)的環(huán)境污染比較嚴(yán)重。”

-“我家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)相對(duì)滯后?！?/p>

③家鄉(xiāng)的未來(lái)：

-“我希望家鄉(xiāng)的環(huán)境能變得更好。”

-“我希望家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)能更快發(fā)展?！?/p>

用時(shí)：10分鐘

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家鄉(xiāng)歷史變遷和發(fā)展的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生珍惜和保護(hù)家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

-展示學(xué)生作品，分享創(chuàng)作心得和感受。

用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家鄉(xiāng)歷史資料：收集家鄉(xiāng)的歷史照片、文獻(xiàn)資料，如地方志、歷史書(shū)籍等，以便學(xué)生了解家鄉(xiāng)的歷史沿革。

-環(huán)境保護(hù)知識(shí)：介紹與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的知識(shí)，如水資源保護(hù)、空氣污染治理等，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到家鄉(xiāng)環(huán)境保護(hù)的重要性。

-社會(huì)發(fā)展案例：收集國(guó)內(nèi)外其他地區(qū)發(fā)展的成功案例，如城市規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)升級(jí)等，拓寬學(xué)生的視野。

-美術(shù)技法介紹：介紹不同的繪畫(huà)技巧和色彩搭配方法，如素描、水彩、油畫(huà)等，豐富學(xué)生的美術(shù)知識(shí)。

2.拓展建議：

-家鄉(xiāng)歷史研究：鼓勵(lì)學(xué)生利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)資源等途徑，深入研究家鄉(xiāng)的歷史，撰寫(xiě)家鄉(xiāng)歷史小論文。

-環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與家鄉(xiāng)的環(huán)保活動(dòng)，如植樹(shù)造林、清理垃圾等，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

-藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐：組織學(xué)生參加美術(shù)比賽或展覽，展示他們的繪畫(huà)作品，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

-社會(huì)調(diào)查：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，了解家鄉(xiāng)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。

-家鄉(xiāng)文化傳承：鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)藝術(shù)，如民間舞蹈、戲曲等，傳承家鄉(xiāng)文化。

-美術(shù)鑒賞：推薦學(xué)生觀看美術(shù)展覽、藝術(shù)電影等，提高他們的審美能力和藝術(shù)鑒賞力。

-交流分享：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們的學(xué)習(xí)心得和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家鄉(xiāng)歷史變遷和發(fā)展的重要性，以及學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)情感的能力提升。

2.總結(jié)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，如觀察力、創(chuàng)意思維、團(tuán)隊(duì)合作等。

3.鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)關(guān)注家鄉(xiāng)的發(fā)展，積極參與家鄉(xiāng)的建設(shè)，為家鄉(xiāng)的美好未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.問(wèn)答環(huán)節(jié)：

-問(wèn)題1：“請(qǐng)簡(jiǎn)要描述你家鄉(xiāng)最近發(fā)生的變化?！?/p>

-問(wèn)題2：“你認(rèn)為家鄉(xiāng)在發(fā)展過(guò)程中有哪些優(yōu)勢(shì)和不足？”

-問(wèn)題3：“你從本節(jié)課中學(xué)到了什么？”

2.繪畫(huà)作品展示與評(píng)價(jià)：

-學(xué)生展示自己的繪畫(huà)作品，分享創(chuàng)作思路和感受。

-教師和學(xué)生共同評(píng)價(jià)作品，關(guān)注創(chuàng)意、技巧和情感表達(dá)等方面。

3.小組討論結(jié)果分享：

-學(xué)生分享小組討論的結(jié)果，如家鄉(xiāng)的優(yōu)勢(shì)、不足以及未來(lái)發(fā)展建議。

4.個(gè)人反思：

-學(xué)生進(jìn)行個(gè)人反思，思考如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，如何為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

5.課后作業(yè)布置：

-作業(yè)1：“觀察你所在社區(qū)的變化，記錄下來(lái)并思考如何改善?！?/p>

-作業(yè)2：“選擇你感興趣的家鄉(xiāng)文化，進(jìn)行深入了解并撰寫(xiě)短文?！?/p>

-作業(yè)3：“設(shè)計(jì)一個(gè)家鄉(xiāng)發(fā)展的項(xiàng)目方案，并說(shuō)明你的實(shí)施計(jì)劃。”重點(diǎn)題型整理1.題型一：描述家鄉(xiāng)的變化

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充：學(xué)生需要描述家鄉(xiāng)在哪些方面發(fā)生了變化，如建筑、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)等。

-舉例題型：

-問(wèn)題：請(qǐng)描述你家鄉(xiāng)近年來(lái)在環(huán)境方面有哪些變化？

-答案：近年來(lái)，我家鄉(xiāng)的環(huán)境得到了很大的改善。以前，街道上總是塵土飛揚(yáng)，現(xiàn)在街道兩旁種滿了樹(shù)木，空氣質(zhì)量明顯提升。此外，新建了許多公園和綠地，居民的生活環(huán)境更加舒適。

2.題型二：分析家鄉(xiāng)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充：學(xué)生需要分析家鄉(xiāng)在哪些方面具有優(yōu)勢(shì)，如地理位置、資源、文化等。

-舉例題型：

-問(wèn)題：你認(rèn)為你家鄉(xiāng)有哪些發(fā)展優(yōu)勢(shì)？

-答案：我家鄉(xiāng)位于交通便利的地理位置，附近有豐富的自然資源，如礦產(chǎn)、水資源等。此外，家鄉(xiāng)擁有悠久的歷史和獨(dú)特的文化，這些都是我們家鄉(xiāng)發(fā)展的重要優(yōu)勢(shì)。

3.題型三：探討家鄉(xiāng)發(fā)展的挑戰(zhàn)

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充：學(xué)生需要探討家鄉(xiāng)在發(fā)展過(guò)程中面臨哪些挑戰(zhàn)，如環(huán)境污染、資源短缺等。

-舉例題型：

-問(wèn)題：你家鄉(xiāng)在發(fā)展過(guò)程中遇到了哪些挑戰(zhàn)？

-答案：我家鄉(xiāng)在發(fā)展過(guò)程中面臨的主要挑戰(zhàn)是環(huán)境污染問(wèn)題。隨著工業(yè)的發(fā)展，空氣和水質(zhì)受到了一定程度的污染，這對(duì)居民的健康和生態(tài)環(huán)境造成了影響。

4.題型四：提出家鄉(xiāng)發(fā)展的建議

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充：學(xué)生需要提出具體的建議，如環(huán)境保護(hù)、資源利用、文化傳承等。

-舉例題型：

-問(wèn)題：針對(duì)你家鄉(xiāng)的發(fā)展，你有什么建議？

-答案：針對(duì)我家鄉(xiāng)的發(fā)展，我建議加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，推廣綠色能源，減少污染排放。同時(shí)，我們可以利用家鄉(xiāng)的文化資源，發(fā)展旅游業(yè)，帶動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

5.題型五：設(shè)計(jì)家鄉(xiāng)發(fā)展的項(xiàng)目

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充：學(xué)生需要設(shè)計(jì)一個(gè)具體的家鄉(xiāng)發(fā)展項(xiàng)目，包括項(xiàng)目目標(biāo)、實(shí)施步驟、預(yù)期效果等。

-舉例題型：

-問(wèn)題：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)你家鄉(xiāng)的發(fā)展項(xiàng)目，并說(shuō)明你的設(shè)計(jì)思路。

-答案：我設(shè)計(jì)的項(xiàng)目是“家鄉(xiāng)綠色生態(tài)園”。項(xiàng)目目標(biāo)是在家鄉(xiāng)建設(shè)一個(gè)集觀光、休閑、教育于一體的生態(tài)園。實(shí)施步驟包括：選址、規(guī)劃、建設(shè)、運(yùn)營(yíng)。預(yù)期效果是提升家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境，吸引游客，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。板書(shū)設(shè)計(jì)①家鄉(xiāng)發(fā)展概述

-家鄉(xiāng)歷史變遷

-家鄉(xiāng)發(fā)展成就

-家鄉(xiāng)發(fā)展挑戰(zhàn)

②家鄉(xiāng)特色與優(yōu)勢(shì)

-地理位置優(yōu)勢(shì)

-資源優(yōu)勢(shì)

-文化優(yōu)勢(shì)

③家鄉(xiāng)發(fā)展策略

-環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展

-產(chǎn)業(yè)升級(jí)與經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型

-文化傳承與創(chuàng)新

④學(xué)生作品展示

-繪畫(huà)作品

-文字描述

-小組討論成果

⑤教學(xué)反思與總結(jié)

-學(xué)生參與度

-教學(xué)效果評(píng)估

-教學(xué)改進(jìn)方向反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合家鄉(xiāng)特色，設(shè)計(jì)特色課程：在課程中融入家鄉(xiāng)的歷史、文化、地理等元素，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中了解和熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。

2.強(qiáng)化實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生參與度：通過(guò)組織實(shí)地考察、社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際聯(lián)系不夠緊密：部分教學(xué)內(nèi)容較為理論化，缺乏與實(shí)際生活的結(jié)合，導(dǎo)致學(xué)生難以產(chǎn)生共鳴。

2.學(xué)生參與度不高，互動(dòng)性不足：課堂氛圍較為沉悶，學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性不高，影響了教學(xué)效果。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方式單一：主要依靠學(xué)生作品和課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，缺乏對(duì)學(xué)生綜合能力的全面考量。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)實(shí)踐性：結(jié)合家鄉(xiāng)實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，使之更加貼近學(xué)生生活，提高學(xué)生的參與度和興趣。

2.創(chuàng)設(shè)活躍課堂氛圍，提高學(xué)生參與度：采用多種教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演、實(shí)地考察等，激發(fā)