《棍子上的屋頂》（意大利羅大里）我給你寫首詩講講下雨：下雨天大家都躲在家里哪也不去。我可拿小棍子頂個(gè)屋蓋，走到東走到西，自由自在。盡管那傾盆雨嘩嘩地下，盡管那陣頭雨噼噼啪啪。盡管那黑綢的屋蓋上滴滴答答，我簡直壓根兒不去理它——我這個(gè)小屋蓋，雨穿不過。我就在雨中，唱我的歌！讀一讀，猜個(gè)謎語你能猜出羅大里寫的什么事物嗎（）傘一定要認(rèn)真閱讀詩歌，讀明白了，想清楚了，才能說出答案。在天晴了的時(shí)候讓我們?nèi)サ叫街凶咭蛔甙伤哪昙?jí)語文下冊(cè)?人教版12

情境導(dǎo)入草長鶯飛姹紫嫣紅花紅柳綠繁花似錦看著這明媚的春光，你想到了哪些詞語？你有什么感受？交流討論周末我跟小伙伴們一起去郊游，看到公園里綠草如茵。雨過天晴，小區(qū)樹葉上那些俏皮的露珠，如一顆顆閃亮的鉆石，十分耀眼。簡介作者戴望舒（1905—1950），浙江杭州人，現(xiàn)代詩人。1928年《雨巷》一詩的發(fā)表引起轟動(dòng)，因此他又被稱為“雨巷詩人”。主要作品：《雨巷》《獄中題壁》《我用殘損的手掌》，詩集《望舒草》《望舒詩稿》等。初讀課文赤腳涉足暈皺pùyùnxuànqièchìshè炫耀膽怯曝曬連一連炫耀膽怯塵垢暈皺閑游形容水的表面起波瀾?？湟?。悠閑地游玩。膽小，缺少勇氣?；覊m和污垢。學(xué)習(xí)生字炫耀炫目膽怯怯弱曝著曝露赤腳赤誠跋涉涉及暈船暈血塵垢污垢多音字暈yūn

（頭暈）（暈倒）yùn（紅暈）（暈車）（暈船）曝pù

（曝陽）（曝曬）（一曝十寒）bào（曝光）（自曝）字義：瘦字義：顯露表示昏迷，頭腦不清太陽、月亮形成的光圈或模糊影像。積累多音字1、媒體曝（）光了這所培訓(xùn)學(xué)校一曝()十寒的教學(xué)方法。2、他平時(shí)不暈（）船，但今天風(fēng)浪特別大，把它搖得暈（）頭轉(zhuǎn)向的。123快速瀏覽，找出韻腳。韻腳：ou在天晴了的時(shí)候,請(qǐng)到小徑中去走走：給雨潤過的泥路,一定是涼爽又溫柔;炫耀著新綠的小草,一下子洗凈了塵垢;不再膽怯的小白菊,慢慢地抬起它們的頭,試試寒,試試暖,然后一瓣瓣地綻透;抖去水珠的鳳蝶兒，在木葉間自在閑游,把它五彩的智慧書頁,曝著陽光一開一收。自讀第一小節(jié)，思考：詩歌寫了哪些景物？圈出詞語。深入研讀詩中描寫了哪些景物因?yàn)橛甓兞?？默讀詩歌雨潤過的泥路（涼爽溫柔）炫耀的小草（洗凈污垢）膽怯的小白菊（抬頭試寒暖，一瓣瓣地綻透）抖去水珠的風(fēng)蝶兒（閑游，好像翻著五彩的書給陽光讀）溪水在溫風(fēng)中暈皺山間那云......你最喜歡哪一種景物？為什么？默讀時(shí)在相應(yīng)的地方寫一寫自己的感受。深入研讀試試這樣讀：把你的理解融入你的朗讀中，輕輕地讀出這溫柔，這涼爽。走在雨后的小路上，呼吸著野外的新鮮空氣，你覺得此時(shí)的小路有什么特點(diǎn)？濕潤的、涼爽的、溫柔的、散發(fā)泥土芳香的、柔軟的、空氣新鮮的……123快速瀏覽，找出韻腳。韻腳：ou

全詩押"ou"韻，（候、走、手、柔、垢等）不是為了湊字而選字，而是把韻與自然景物和詩人的情感、詩歌節(jié)奏和諧地融合在一起。深入研讀小草兒已沒有了往日的塵垢，這時(shí)候看起來生機(jī)勃勃。聽一聽，小草在說些什么呢？試試這樣讀：讀出小草的炫耀，讀出它的開心。剛剛洗過澡，舒服極了。瞧，小雨滴落在我身上，像給我戴上了一條漂亮的項(xiàng)鏈呢！抖去水珠的鳳蝶兒，在木葉間自在閑游。瞧，有的落在嬌艷的花朵上，在和花兒說著悄悄話呢；有的________________，_____________________。深入研讀在天晴了的時(shí)候，該到小徑中去走走：給雨潤過的泥路，一定是涼爽又溫柔；炫耀著新綠的小草，已一下子洗凈了塵垢；不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖，然后一瓣瓣地綻透；抖去水珠的鳳蝶兒在木葉間自在閑游，把它的飾彩的智慧書頁曝著陽光一開一收?！办乓戮G的小草”“不再膽怯的小白菊”“自在閑游”的“鳳蝶兒”，一連串（）手法的運(yùn)用，讓雨后天晴的景象充滿了生機(jī)。運(yùn)用了美妙而貼切的比喻，把鳳蝶兒“飾彩”的翅膀幻化為一開一收的智慧書頁，借鳳蝶兒的“閑游”巧妙地完成了對(duì)詩人自己悠閑心態(tài)的表達(dá)。讀了詩人描寫天晴后的泥路、小草、小白菊、鳳蝶兒的句子后，你們發(fā)現(xiàn)了詩歌在表達(dá)上有什么特點(diǎn)？深入研讀擬人擬人第一小節(jié)：在天晴了的時(shí)候，到小徑中去走走：第二小節(jié)：到小徑中去走走吧，在天晴了的時(shí)候：急切召喚大家到小徑中走走看看美麗的景色。走在雨后的小徑上你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多美麗的景色。朗讀詩歌第二小節(jié)，對(duì)比第一小節(jié)的開頭，你發(fā)現(xiàn)了什么？回環(huán)拓展思維

小螞蚱、小螞蟻、小花、小鳥、蝴蝶……天晴了，除了可以看到濕潤的泥路、炫耀著新綠的小草、綻放的小白菊、自在閑游的鳳蝶兒，你認(rèn)為還可以看到什么景象呢？詩歌描繪的天晴后所看到的景象有哪些？拓展思維往日含笑的小花，已露出美麗的笑容。被雨撫摸過的大樹，已散發(fā)出它智慧的結(jié)晶，讓每一片葉子都領(lǐng)會(huì)了它的心意。新陽溪水云這首詩描繪了一幅雨過天晴的自然風(fēng)光圖，景物清新自然，給人留下了豐富的想象空間，讓我們一起欣賞這幅圖，品味詩中的語言，感受詩中的美景。課堂總結(jié)有感情的朗讀詩歌，感受詩歌的美，說一說每小節(jié)講了什么？第1節(jié)：雨后小徑上看到的景色。第2節(jié)：詩人召喚大家雨后出去走走。第3節(jié)：雨后遠(yuǎn)處的景色拓展練習(xí)說說你最喜歡哪句詩，為什么喜歡？讀了這首詩你有怎樣的心情？小練筆模仿這首詩的寫法，把你觀察到的雨過天晴的景象寫出來。小練筆請(qǐng)你也來當(dāng)一回小詩人，寫寫雨過天晴后的景象吧。把你看到的，聽到的，用詩的形式寫出來吧。主題概括

雨巷撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷，我希望逢著一個(gè)丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘。

雨巷撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷，我希望逢著一個(gè)丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘。她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；她彷徨在這寂寥的雨巷，撐著油紙像我一樣，像我一樣地默默彳亍著冷漠，凄清，又