2025-2026學(xué)年全體教職工大會上，高中校長講話：三箭齊發(fā)強(qiáng)內(nèi)涵，五育并舉育新人親愛的老師們、同志們：大家上午好！當(dāng)?shù)谝黄y杏葉飄落肩頭，當(dāng)?shù)谝宦暢孔x喚醒校園，我們又站在了新學(xué)年的起跑線上。今天的大會，既是一次工作總結(jié)會，更是一場教育初心的重溫之旅。首先，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，向全年無休駐守講臺的班主任團(tuán)隊、向深夜辦公室亮燈備課的科任教師、向默默保障校園運轉(zhuǎn)的數(shù)據(jù)員、維修工們——道一聲：辛苦了！正是你們把教育的種子播撒在學(xué)生心田，才讓這所學(xué)校始終涌動著生命的活力。一、回首耕耘路：以數(shù)據(jù)見證成長，以故事詮釋擔(dān)當(dāng)過去一學(xué)年，我們用"三不精神"書寫了育人答卷：不放棄任何一個學(xué)生，不輕視任何一堂課，不辜負(fù)任何一份信任。高考戰(zhàn)場再創(chuàng)佳績：二本線上線138人，較去年增長15%；特招線進(jìn)線率突破30%，藝體特長生雙上線率達(dá)100%。記得高三（7）班王同學(xué)的故事：入學(xué)成績排名全校800名外，班主任張老師為他制定"錯題攻堅計劃"，每周三次課后輔導(dǎo)，最終他以超過特招線23分的成績被心儀大學(xué)錄取。這樣的"逆襲故事"，在我們學(xué)校每天都在發(fā)生。中考方面同樣亮點紛呈：全縣前1000名占比達(dá)28%，語文平均分連續(xù)五年保持全縣第一，數(shù)學(xué)滿分人數(shù)占參考人數(shù)的7%。更可貴的是，在"全縣中小學(xué)生綜合素質(zhì)測評"中，我校學(xué)生在科技創(chuàng)新、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐等維度的得分率均位列前茅。這些成績印證了一個真理：教育不是注滿一桶水，而是點燃一團(tuán)火。二、破局新時代：以三問校準(zhǔn)航向，以三變應(yīng)對挑戰(zhàn)站在教育改革的風(fēng)口浪尖，我們必須清醒回答三個問題：當(dāng)出生人口下降帶來生源結(jié)構(gòu)變化，我們靠什么吸引優(yōu)質(zhì)生源？當(dāng)"雙減"政策深化推進(jìn)，我們?nèi)绾螌崿F(xiàn)"減量提質(zhì)"？當(dāng)AI技術(shù)沖擊傳統(tǒng)教學(xué)，我們怎樣培養(yǎng)不可替代的核心素養(yǎng)？答案只有一個：向內(nèi)涵發(fā)展要質(zhì)量，向改革創(chuàng)新要動力。從教育生態(tài)看，我們正經(jīng)歷"三個轉(zhuǎn)變"：教育目標(biāo)從"知識本位"轉(zhuǎn)向"素養(yǎng)本位"，評價方式從"單一分?jǐn)?shù)"轉(zhuǎn)向"多元發(fā)展"，辦學(xué)模式從"規(guī)模擴(kuò)張"轉(zhuǎn)向"特色發(fā)展"。正如教育家葉圣陶所言："教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)"，我們要尊重教育規(guī)律，深耕育人沃土，讓每個孩子都能長成自己的模樣。三、三箭齊發(fā)強(qiáng)內(nèi)涵：以系統(tǒng)思維推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展新學(xué)年，我們將實施"三箭齊發(fā)"戰(zhàn)略：質(zhì)量提升為弓，隊伍建設(shè)為弦，文化育人為箭，全力打造區(qū)域教育新高地。（一）第一箭：質(zhì)量提升工程——構(gòu)建"三維四階"育人體系教學(xué)質(zhì)量是立校之本，我們要打造從"課堂革命"到"評價改革"的閉環(huán)體系。一是實施"三階九步"課堂改革?；A(chǔ)層突出"夯實雙基"，通過"目標(biāo)導(dǎo)學(xué)—問題驅(qū)動—反饋矯正"三步落實課標(biāo)要求；發(fā)展層側(cè)重"能力培養(yǎng)"，采用"情境創(chuàng)設(shè)—合作探究—成果展示"三步提升思維品質(zhì)；創(chuàng)新層聚焦"素養(yǎng)生成"，通過"項目引領(lǐng)—實踐體驗—反思遷移"三步培育核心素養(yǎng)。各教研組要開發(fā)特色模式，如英語組的"主題式情境教學(xué)"、物理組的"探究式實驗課堂"。二是構(gòu)建"四維立體"作業(yè)體系。基礎(chǔ)鞏固類作業(yè)控制在20分鐘內(nèi)，采用"基礎(chǔ)題+變式題"組合；能力提升類作業(yè)實施"分層設(shè)計"，設(shè)置ABC三個梯度；實踐創(chuàng)新類作業(yè)每學(xué)期不少于4次，如化學(xué)組的"家庭水質(zhì)檢測"、地理組的"校園氣候觀測"；跨學(xué)科融合類作業(yè)每學(xué)期2次，像"紅色文化+學(xué)科"主題作業(yè)，培養(yǎng)綜合素養(yǎng)。三是完善"五維評價"機(jī)制。知識掌握維度采用"單元過關(guān)+學(xué)期測評"，能力發(fā)展維度實施"項目成果+課堂觀察"，品格養(yǎng)成維度建立"行為積分+導(dǎo)師評語"，體質(zhì)健康維度實行"日常鍛煉+體測達(dá)標(biāo)"，藝術(shù)素養(yǎng)維度通過"社團(tuán)表現(xiàn)+作品展示"。特別要建立"學(xué)生成長電子檔案"，記錄從入學(xué)到畢業(yè)的完整軌跡。（二）第二箭：隊伍建設(shè)工程——打造"四有"教師鐵軍教師是興校之源，我們要構(gòu)建"金字塔式"成長體系。一是實施"青藍(lán)工程2.0"。為每位青年教師配備"雙導(dǎo)師"，教學(xué)導(dǎo)師每周聽課評課，德育導(dǎo)師傳授班級管理經(jīng)驗。建立"成長共同體"，每月開展"三課活動"：骨干教師示范課、青年教師匯報課、同課異構(gòu)研討課。今年計劃選派20名教師參加"國培計劃"，組織30人次到名校跟崗學(xué)習(xí)。二是推進(jìn)"名師孵化計劃"。重點建設(shè)3個校級名師工作室，給予專項經(jīng)費支持，要求每個工作室完成"三個一"任務(wù)：開發(fā)1門校本課程、主持1項課題研究、培養(yǎng)2名青年教師。設(shè)立"教師發(fā)展基金"，鼓勵教師參加學(xué)歷提升，對取得碩士學(xué)位的教師給予學(xué)費補貼。三是完善"三維激勵"機(jī)制。專業(yè)發(fā)展上，實施"職稱評聘向教學(xué)一線傾斜"政策；待遇保障上，推行"課時津貼動態(tài)調(diào)整"，班主任津貼提高20%；人文關(guān)懷上，建立"五必訪"制度，設(shè)立"教師關(guān)愛基金"，幫助解決實際困難。今年將啟動"教師幸福指數(shù)提升計劃"，新建教師書吧、健身房，定期組織心理健康講座。（三）第三箭：文化育人工程——培育"三自"時代新人立德樹人是根本任務(wù)，我們要構(gòu)建"全環(huán)境育人"格局。一是實施"紅色基因傳承"行動。開發(fā)"黨史教育校本課程"，每周三下午開設(shè)"初心講堂"；建立"校外實踐基地"，組織學(xué)生參觀革命紀(jì)念館；開展"紅色故事創(chuàng)編"活動，去年學(xué)生創(chuàng)作的話劇《青春之歌》獲市級展演一等獎。二是打造"三自管理"德育模式。自我管理推行"班級值周制"，學(xué)生自主負(fù)責(zé)紀(jì)律、衛(wèi)生檢查；自我服務(wù)開展"校園崗位認(rèn)領(lǐng)"，設(shè)立圖書管理員、綠植養(yǎng)護(hù)員等崗位；自我教育舉辦"成長論壇"，讓學(xué)生分享感悟體會。本學(xué)期將啟動"德育銀行"積分制，激勵學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。三是構(gòu)建"五育融合"活動體系。德育方面開展"每月主題教育"，智育舉辦"學(xué)科文化節(jié)"，體育推行"陽光體育一小時"，美育組建12個藝術(shù)社團(tuán)，勞育建立"校園農(nóng)場"實踐基地。特別要辦好"三大節(jié)"：春季體育節(jié)、秋季藝術(shù)節(jié)、冬季科技節(jié)，讓每個學(xué)生都能找到展示才華的舞臺。四、五育并舉育新人：以精細(xì)管理保障改革落地為確保"三箭齊發(fā)"戰(zhàn)略落地，我們將實施"五項保障機(jī)制"：（一）智慧校園支撐機(jī)制升級校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，實現(xiàn)5G全覆蓋；建設(shè)"在線教學(xué)平臺"，開發(fā)微課資源庫；推行"無紙化辦公"，各類審批流程線上完成；建立"教學(xué)質(zhì)量分析系統(tǒng)"，自動生成成績分析報告，為精準(zhǔn)教學(xué)提供數(shù)據(jù)支持。（二）家校協(xié)同育人機(jī)制建立"三級家長委員會"，班級每月召開家長會，年級每學(xué)期舉辦"家長開放日"，學(xué)校每年開展"家庭教育論壇"；開發(fā)"家校溝通APP"，實時推送學(xué)生動態(tài)；組建"家長志愿者服務(wù)隊"，參與校園管理。本學(xué)期將開設(shè)"家長學(xué)堂"，邀請教育專家授課。（三）平安校園建設(shè)機(jī)制落實"一崗雙責(zé)"安全責(zé)任制，每月開展"安全隱患排查"；升級校園安防系統(tǒng)，實現(xiàn)重點區(qū)域監(jiān)控全覆蓋；每學(xué)期組織"應(yīng)急疏散演練"，提高師生自救能力；建立"心理健康三級預(yù)警"機(jī)制，配備2名專職心理教師，開設(shè)"陽光成長"心理課程。（四）考核評價激勵機(jī)制修訂《教職工績效考核方案》，加大教學(xué)成果、育人成效的權(quán)重；設(shè)立"改革創(chuàng)新獎"，鼓勵教師探索教育教學(xué)新方法；實行"年級組捆綁考核"，強(qiáng)化團(tuán)隊協(xié)作；建立"學(xué)生滿意度測評"制度，測評結(jié)果與評優(yōu)評先掛鉤。（五）后勤服務(wù)保障機(jī)制提升食堂服務(wù)質(zhì)量，每周公示營養(yǎng)食譜；改善住宿條件，為學(xué)生宿舍安裝空調(diào)；優(yōu)化校園環(huán)境，新增綠化面積1000平方米；建設(shè)"校園文化長廊"，展示學(xué)校發(fā)展歷程和師生風(fēng)采。五、同心向未來：以三心共赴新程，以三力再創(chuàng)輝煌老師們，教育是一場溫暖的遇見，更是一場向光而行的奔赴。站在新的起點，我希望大家永葆"三心"：永葆教育匠心，把每一堂課打磨成藝術(shù)品，把每一個教案寫成教育詩；永葆育人初心，像對待自己孩子一樣關(guān)愛學(xué)生，做他們成長路上的引路人；永葆創(chuàng)新雄心，敢于打破思維定勢，勇當(dāng)教育改革的弄潮