2025年嘉興市秀洲區(qū)洪合鎮(zhèn)衛(wèi)生院公開招聘校醫(yī)2人備考練習題庫及答案解析畢業(yè)院校：________姓名：________考場號：________考生號：________一、選擇題1.校醫(yī)在處理學生突發(fā)過敏反應時，應首先采取的措施是（）A.立即通知家長B.讓學生保持安靜，觀察癥狀C.立即使用腎上腺素注射劑D.給學生喝大量水答案：C解析：學生突發(fā)過敏反應時，病情可能迅速惡化，因此校醫(yī)應立即使用腎上腺素注射劑，這是急救的關鍵措施。通知家長和讓學生保持安靜雖然重要，但不應耽誤急救時機。給水可能加重癥狀，不是首選措施。2.在學校衛(wèi)生檢查中，發(fā)現某班級教室空氣中有害氣體濃度較高，校醫(yī)應建議采取的措施是（）A.立即疏散學生，加強通風B.給學生分發(fā)口罩C.使用空氣清新劑D.督促學生多開窗透氣答案：A解析：有害氣體濃度較高時，應立即疏散學生，以避免中毒。加強通風是根本措施，但需要時間，因此首先應確保學生安全撤離。口罩和空氣清新劑只能起到輔助作用，不能替代根本措施。3.小學生經常出現蛀牙，校醫(yī)應向學生宣傳的正確刷牙方法是（）A.用力刷牙，越久越好B.使用橫刷法，每次刷牙時間不少于2分鐘C.使用豎刷法，每次刷牙時間不少于1分鐘D.使用圓刷法，每次刷牙時間不少于3分鐘答案：B解析：正確的刷牙方法是使用橫刷法，這樣能更全面地清潔牙齒。每次刷牙時間不少于2分鐘，以確保清潔效果。用力刷牙可能損傷牙齦，圓刷法和豎刷法不是標準的刷牙方法。4.學生在進行體育鍛煉前，校醫(yī)應提醒學生注意的事項是（）A.立即開始劇烈運動B.檢查身體，無異常后方可運動C.先吃東西再運動D.喝大量水后再運動答案：B解析：體育鍛煉前應檢查身體，確保無異常后方可運動，以防止運動損傷。立即開始劇烈運動可能導致意外，吃東西和大量喝水前運動也可能引起不適。5.學生在課間活動中發(fā)生扭傷，校醫(yī)應首先采取的措施是（）A.立即熱敷B.立即冷敷C.立即按摩D.立即給止痛藥答案：B解析：扭傷后應立即冷敷，以減少腫脹和疼痛。熱敷和按摩可能會加重損傷，止痛藥只能緩解癥狀，不能解決根本問題。6.學校食堂的衛(wèi)生管理，校醫(yī)應重點檢查的內容是（）A.食堂環(huán)境是否干凈B.食品是否新鮮C.食品是否經過高溫消毒D.餐具是否清潔答案：C解析：食堂的衛(wèi)生管理中，食品是否經過高溫消毒是重點，這是防止食物中毒的關鍵。食堂環(huán)境和餐具清潔也很重要，但食品消毒更為關鍵。7.學生出現發(fā)熱、咳嗽癥狀，校醫(yī)應建議家長采取的措施是（）A.立即給孩子吃退燒藥B.帶孩子去醫(yī)院檢查C.讓孩子多休息，多喝水D.給孩子用退熱貼答案：B解析：學生出現發(fā)熱、咳嗽癥狀，可能是由感染引起的，應立即帶去醫(yī)院檢查，以明確診斷和治療。吃退燒藥、多休息和多喝水、用退熱貼都是輔助措施，不能替代專業(yè)檢查。8.在學校開展健康教育活動時，校醫(yī)應重點宣傳的內容是（）A.個人衛(wèi)生習慣的重要性B.營養(yǎng)均衡的重要性C.體育鍛煉的重要性D.預防傳染病的重要性答案：D解析：在學校開展健康教育活動時，預防傳染病的重要性應重點宣傳，這是保障學生健康的關鍵。個人衛(wèi)生習慣、營養(yǎng)均衡和體育鍛煉也很重要，但預防傳染病更為緊迫。9.學生在實驗室進行實驗時，校醫(yī)應提醒學生注意的事項是（）A.可以隨意觸碰實驗器材B.實驗時可以說話C.實驗結束后立即清洗雙手D.可以將實驗器材帶出實驗室答案：C解析：學生在實驗室進行實驗時，實驗結束后應立即清洗雙手，以防止化學物質殘留。隨意觸碰實驗器材、實驗時說話和將實驗器材帶出實驗室都存在安全隱患。10.學校開展心理健康教育時，校醫(yī)應關注學生的哪些表現（）A.學習成績是否提高B.情緒是否穩(wěn)定C.身體是否健康D.是否積極參加活動答案：B解析：學校開展心理健康教育時，應關注學生的情緒是否穩(wěn)定，這是心理健康的重要表現。學習成績、身體健康和參加活動情況也很重要，但情緒穩(wěn)定更為關鍵。11.學生出現流鼻血時，校醫(yī)應建議采取的措施是（）A.讓學生用力呼吸B.讓學生身體前傾，用手指按壓鼻翼C.讓學生身體后仰D.讓學生用口呼吸答案：B解析：學生出現流鼻血時，應建議其身體前傾，用手指按壓鼻翼，這是止鼻血的有效方法。用力呼吸、身體后仰和用口呼吸都不利于止血，甚至可能加重出血。12.在學校進行疫苗接種前，校醫(yī)應詢問學生的哪些情況（）A.學生的年齡和性別B.學生的既往病史和過敏史C.學生的家庭住址和班級D.學生的身高和體重答案：B解析：在學校進行疫苗接種前，校醫(yī)應詢問學生的既往病史和過敏史，這是確保接種安全的重要步驟。年齡、性別、家庭住址、班級、身高和體重等信息雖然有用，但不如病史和過敏史關鍵。13.學生在課間活動中發(fā)生骨折，校醫(yī)應首先采取的措施是（）A.立即進行復位B.立即冷敷C.用布條固定受傷部位D.立即給止痛藥答案：C解析：學生在課間活動中發(fā)生骨折，校醫(yī)應首先用布條固定受傷部位，以防止骨折端移位。立即復位可能加重損傷，冷敷和止痛藥只是輔助措施。14.學校圖書館的衛(wèi)生管理，校醫(yī)應重點檢查的內容是（）A.書架是否整齊B.地面是否干凈C.空氣流通情況D.圖書是否擺放有序答案：C解析：學校圖書館的衛(wèi)生管理中，空氣流通情況是重點，這有助于預防呼吸道傳染病。書架是否整齊、地面是否干凈、圖書是否擺放有序也很重要，但空氣流通更為關鍵。15.學生出現嘔吐癥狀，校醫(yī)應建議家長采取的措施是（）A.立即給孩子吃止吐藥B.帶孩子去醫(yī)院檢查C.讓孩子多喝水D.讓孩子臥床休息答案：B解析：學生出現嘔吐癥狀，可能是由感染或其他疾病引起的，應立即帶孩子去醫(yī)院檢查，以明確診斷和治療。吃止吐藥、多喝水和臥床休息都是輔助措施，不能替代專業(yè)檢查。16.在學校開展健康教育講座時，校醫(yī)應重點講解的內容是（）A.個人衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成B.營養(yǎng)均衡的搭配C.體育鍛煉的方法D.傳染病的預防措施答案：D解析：在學校開展健康教育講座時，傳染病的預防措施應重點講解，這是保障學生健康的重要知識。個人衛(wèi)生習慣、營養(yǎng)均衡和體育鍛煉也很重要，但預防傳染病更為緊迫。17.學生在體育課上運動后出現肌肉酸痛，校醫(yī)應建議采取的措施是（）A.立即熱敷B.立即冷敷C.立即按摩D.立即給止痛藥答案：A解析：學生在體育課上運動后出現肌肉酸痛，校醫(yī)應建議立即熱敷，以促進血液循環(huán)，緩解肌肉酸痛。立即冷敷、立即按摩和立即給止痛藥雖然也有一定效果，但熱敷更為直接和有效。18.學校食堂的餐具消毒，校醫(yī)應重點檢查的內容是（）A.餐具是否干凈B.餐具是否經過高溫消毒C.餐具是否擺放整齊D.餐具是否擺放有序答案：B解析：學校食堂的餐具消毒中，餐具是否經過高溫消毒是重點，這是確保食品安全的關鍵。餐具是否干凈、是否擺放整齊和是否擺放有序也很重要，但高溫消毒更為關鍵。19.學生出現頭暈、眼花癥狀，校醫(yī)應建議采取的措施是（）A.立即讓孩子躺下休息B.立即給孩子喝大量水C.立即給孩子吃維生素片D.立即帶孩子去醫(yī)院檢查答案：A解析：學生出現頭暈、眼花癥狀，可能是由低血糖、貧血或其他疾病引起的，應立即讓孩子躺下休息，以防止摔倒。立即給孩子喝大量水、立即給孩子吃維生素片和立即帶孩子去醫(yī)院檢查都是輔助措施，不能替代休息。20.在學校開展心理健康活動時，校醫(yī)應關注學生的哪些表現（）A.學生的學習成績是否提高B.學生的情緒是否穩(wěn)定C.學生的身體是否健康D.學生是否積極參加活動答案：B解析：在學校開展心理健康活動時，應關注學生的情緒是否穩(wěn)定，這是心理健康的重要表現。學習成績、身體健康和參加活動情況也很重要，但情緒穩(wěn)定更為關鍵。二、多選題1.校醫(yī)在處理學生意外傷害時，需要準備的常用藥品和物品包括哪些（）A.外用消毒藥B.止痛藥C.急救包D.體溫計E.氧氣瓶答案：ACD解析：校醫(yī)在處理學生意外傷害時，需要準備外用消毒藥、急救包和體溫計等常用藥品和物品。外用消毒藥用于清潔傷口，急救包包含處理外傷的基本物品，體溫計用于測量體溫。止痛藥和氧氣瓶雖然可能在某些情況下使用，但不是常規(guī)必需品。2.學校開展傳染病預防工作時，應采取哪些措施（）A.定期進行環(huán)境衛(wèi)生消毒B.對學生進行健康教育C.建立學生健康監(jiān)測制度D.發(fā)現疑似病例及時隔離E.接種相關疫苗答案：ABCDE解析：學校開展傳染病預防工作需要采取綜合措施。定期進行環(huán)境衛(wèi)生消毒可以殺滅病原體，對學生進行健康教育可以提高學生的預防意識，建立學生健康監(jiān)測制度可以及時發(fā)現病例，發(fā)現疑似病例及時隔離可以防止疫情擴散，接種相關疫苗是預防某些傳染病最有效的方法。這些措施共同構成了學校傳染病預防體系。3.學生在進行體育鍛煉前，應進行哪些準備活動（）A.拉伸肌肉B.活動關節(jié)C.檢查身體狀況D.穿著合適的運動服裝E.飯后立即運動答案：ABCD解析：學生進行體育鍛煉前，應進行充分的準備活動。拉伸肌肉和活動關節(jié)可以提高身體的靈活性和協調性，預防運動損傷。檢查身體狀況可以確保學生適合進行鍛煉。穿著合適的運動服裝可以保證運動舒適和安全。飯后立即運動可能導致消化不良和運動損傷，不宜提倡。4.學校食堂的食品安全管理，校醫(yī)應關注哪些方面（）A.食材采購渠道B.食品儲存條件C.食品加工過程D.食品從業(yè)人員健康E.餐具消毒情況答案：ABCDE解析：學校食堂的食品安全管理涉及多個方面。食材采購渠道決定了食材的初始質量，食品儲存條件影響食材的新鮮度和安全性，食品加工過程需要符合衛(wèi)生規(guī)范，食品從業(yè)人員健康是防止食源性疾病傳播的關鍵，餐具消毒情況關系到二次污染。校醫(yī)應全面關注這些方面，確保食品安全。5.校醫(yī)在處理學生突發(fā)疾病時，應遵循哪些原則（）A.快速評估病情B.及時報告家長C.采取必要的急救措施D.安撫學生情緒E.記錄病情和處理過程答案：ABCDE解析：校醫(yī)在處理學生突發(fā)疾病時，應遵循快速評估病情、及時報告家長、采取必要的急救措施、安撫學生情緒和記錄病情和處理過程的原則?？焖僭u估病情是制定救治方案的基礎，及時報告家長可以讓家長了解情況并配合處理，采取必要的急救措施可以穩(wěn)定病情，安撫學生情緒可以減輕學生的緊張感，記錄病情和處理過程有助于后續(xù)分析和總結。6.學校開展心理健康教育時，可以采取哪些形式（）A.心理健康講座B.心理咨詢C.心理測評D.心理游戲E.校園廣播宣傳答案：ABCDE解析：學校開展心理健康教育可以采取多種形式。心理健康講座可以普及心理健康知識，心理咨詢可以幫助學生解決心理問題，心理測評可以了解學生的心理健康狀況，心理游戲可以增強學生的心理素質，校園廣播宣傳可以營造良好的心理健康氛圍。這些形式可以相互補充，提高心理健康教育的效果。7.學生出現過敏反應時，可能出現的癥狀有哪些（）A.皮膚紅腫B.呼吸困難C.惡心嘔吐D.頭暈眼花E.出現水泡答案：ABCDE解析：學生出現過敏反應時，可能出現的癥狀多種多樣。皮膚紅腫、呼吸困難、惡心嘔吐、頭暈眼花和出現水泡都是常見的過敏癥狀。不同學生的反應程度可能不同，但以上癥狀都應引起重視，并及時采取相應的急救措施。8.學校圖書館的衛(wèi)生管理，校醫(yī)應關注哪些方面（）A.空氣流通情況B.書籍消毒C.地面清潔D.座位安排E.燈光亮度答案：ABC解析：學校圖書館的衛(wèi)生管理，校醫(yī)應關注空氣流通情況、書籍消毒和地面清潔等方面。良好的空氣流通可以預防呼吸道傳染病，書籍消毒可以殺滅病原體，地面清潔可以保持環(huán)境衛(wèi)生。座位安排和燈光亮度雖然影響閱讀體驗，但與衛(wèi)生管理關系不大。9.校醫(yī)在給學生做健康檢查時，需要檢查哪些項目（）A.身高體重B.視力聽力C.心肺聽診D.肝臟觸診E.血壓測量答案：ABCDE解析：校醫(yī)在給學生做健康檢查時，需要檢查的項目包括身高體重、視力聽力、心肺聽診、肝臟觸診和血壓測量等。這些檢查項目可以全面了解學生的生長發(fā)育狀況和健康狀況，及時發(fā)現潛在的健康問題。10.學生在體育活動中發(fā)生意外傷害，校醫(yī)應如何處理（）A.立即停止活動B.進行傷情評估C.采取急救措施D.填寫傷害報告E.安撫受傷學生答案：ABCDE解析：學生在體育活動中發(fā)生意外傷害，校醫(yī)應立即停止活動、進行傷情評估、采取急救措施、填寫傷害報告并安撫受傷學生。立即停止活動可以防止傷情加重，進行傷情評估是制定救治方案的基礎，采取急救措施可以穩(wěn)定病情，填寫傷害報告有助于學校了解情況并采取相應措施，安撫受傷學生可以減輕學生的緊張感和痛苦。11.校醫(yī)在處理學生意外傷害時，需要掌握哪些基本的急救技能（）A.止血B.包扎C.固定D.搬運E.心肺復蘇答案：ABCDE解析：校醫(yī)在處理學生意外傷害時，需要掌握止血、包扎、固定、搬運和心肺復蘇等基本的急救技能。止血可以防止失血過多，包扎可以保護傷口，固定可以防止骨折移位，搬運需要正確的方法以避免二次傷害，心肺復蘇是針對心臟驟停的重要急救措施。這些技能是校醫(yī)必備的專業(yè)能力。12.學校開展傳染病預防工作時，應加強對哪些物品的消毒（）A.教室門把手B.桌椅C.書本D.飲水機E.地面答案：ABCDE解析：學校開展傳染病預防工作時，應加強對教室門把手、桌椅、書本、飲水機和地面的消毒。這些物品經常被師生接觸，容易成為病原體傳播的媒介。定期消毒可以有效殺滅病原體，預防傳染病的發(fā)生和傳播。13.學生在進行體育鍛煉時，應注意哪些安全事項（）A.熱身運動B.運動量適度C.穿著合適的運動服裝D.運動后立即洗澡E.注意運動環(huán)境安全答案：ABCE解析：學生進行體育鍛煉時，應注意熱身運動、運動量適度、穿著合適的運動服裝和注意運動環(huán)境安全。熱身運動可以預防運動損傷，運動量適度可以避免過度疲勞，合適的運動服裝可以保證運動舒適和安全，安全的運動環(huán)境可以避免意外傷害。運動后立即洗澡可能導致身體受涼，不宜提倡。14.學校食堂的食品安全管理，校醫(yī)應參與哪些環(huán)節(jié)的監(jiān)督（）A.食材驗收B.食品儲存C.食品加工D.食品留樣E.從業(yè)人員健康檢查答案：ABCDE解析：學校食堂的食品安全管理，校醫(yī)應參與食材驗收、食品儲存、食品加工、食品留樣和從業(yè)人員健康檢查等環(huán)節(jié)的監(jiān)督。食材驗收確保食材質量，食品儲存保證食材新鮮和安全，食品加工符合衛(wèi)生規(guī)范，食品留樣便于追溯，從業(yè)人員健康檢查防止食源性疾病傳播。校醫(yī)的參與有助于確保食品安全。15.校醫(yī)在處理學生突發(fā)疾病時，需要與哪些人員溝通（）A.學生本人B.學生家長C.任課教師D.學校領導E.相關醫(yī)務人員答案：ABCDE解析：校醫(yī)在處理學生突發(fā)疾病時，需要與學生本人、學生家長、任課教師、學校領導和相關醫(yī)務人員溝通。與學生溝通可以了解病情，與學生家長溝通可以及時告知情況并配合處理，與任課教師溝通可以了解學生日常情況，與學校領導溝通可以得到支持，與相關醫(yī)務人員溝通可以獲得專業(yè)指導。多方面的溝通有助于妥善處理突發(fā)疾病。16.學校開展心理健康教育時，可以邀請哪些人員參與（）A.心理專家B.精神科醫(yī)生C.學校教師D.學生家長E.社會志愿者答案：ABCDE解析：學校開展心理健康教育時，可以邀請心理專家、精神科醫(yī)生、學校教師、學生家長和社會志愿者參與。心理專家和精神科醫(yī)生可以提供專業(yè)的知識和技能，學校教師可以結合教學實際進行教育，學生家長可以了解學生心理，社會志愿者可以提供支持和幫助。多方面的參與可以豐富教育內容，提高教育效果。17.學生出現暈厥現象時，可能的原因有哪些（）A.脫水B.低血糖C.恐懼D.中暑E.老化答案：ABCD解析：學生出現暈厥現象時，可能的原因包括脫水、低血糖、恐懼和中暑等。脫水會導致血壓下降，低血糖會導致腦供能不足，恐懼會引起神經反應，中暑會導致體溫過高。老化不是學生出現暈厥的常見原因。了解可能的原因有助于校醫(yī)進行正確的判斷和處理。18.學校衛(wèi)生室應配備哪些常用的醫(yī)療器械（）A.聽診器B.體溫計C.血壓計D.脈搏儀E.紫外線消毒燈答案：ABCE解析：學校衛(wèi)生室應配備聽診器、體溫計、脈搏儀和紫外線消毒燈等常用的醫(yī)療器械。聽診器用于聽診心肺，體溫計用于測量體溫，脈搏儀用于測量脈搏，紫外線消毒燈用于消毒。這些器械是學校衛(wèi)生室開展基本醫(yī)療保健工作的必備工具。19.校醫(yī)在給學生做視力檢查時，需要注意哪些事項（）A.檢查環(huán)境光線充足B.學生坐姿正確C.使用標準視力表D.檢查學生是否有斜視E.檢查學生是否有眼疾答案：ABCDE解析：校醫(yī)在給學生做視力檢查時，需要注意檢查環(huán)境光線充足、學生坐姿正確、使用標準視力表、檢查學生是否有斜視和檢查學生是否有眼疾等事項。充足的光線、正確的坐姿和標準視力表可以保證檢查結果的準確性，檢查斜視和眼疾可以發(fā)現潛在的眼健康問題，及時進行干預。20.學生在體育活動中發(fā)生骨折，校醫(yī)應如何處理（）A.立即停止活動B.限制受傷部位活動C.用夾板固定受傷部位D.冷敷受傷部位E.立即通知家長答案：ABCDE解析：學生在體育活動中發(fā)生骨折，校醫(yī)應立即停止活動、限制受傷部位活動、用夾板固定受傷部位、冷敷受傷部位并立即通知家長。立即停止活動可以防止傷情加重，限制受傷部位活動可以防止骨折移位，用夾板固定可以穩(wěn)定骨折，冷敷可以減輕疼痛和腫脹，立即通知家長可以讓家長了解情況并配合處理。這些措施可以最大程度地減少骨折帶來的傷害。三、判斷題1.校醫(yī)在處理學生流鼻血時，應立即用手指按壓鼻翼，并讓患者身體后仰。（）答案：錯誤解析：校醫(yī)在處理學生流鼻血時，應建議患者身體前傾，而不是后仰。身體前傾有助于血液流入咽喉部，避免吞咽血液引起不適。用手指按壓鼻翼是正確的止血方法。2.學生在體育鍛煉前不需要進行熱身運動，直接開始劇烈運動即可。（）答案：錯誤解析：學生在進行體育鍛煉前必須進行熱身運動，以提高身體溫度和肌肉彈性，預防運動損傷。直接開始劇烈運動容易導致肌肉拉傷或其他傷害。3.學校食堂的餐具必須經過高溫消毒，這是保障食品安全的重要措施。（）答案：正確解析：學校食堂的餐具必須經過高溫消毒，這是殺滅病原微生物