專題07課外閱讀（原卷版）學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號(hào)：___________（2020秋·江蘇南京·三年級期末）山茶花你見過山茶花嗎？山茶花，真是美極了。有紅的、白的、紫的、粉紅的、墨色的，等等。有的一棵樹上就有好多種顏色，甚至一朵花上就色彩繽紛。譬如山茶的白吧，那是怎樣的白呀！像高山飛瀑濺出的水花一樣晶瑩，清涼入人心脾，但又不會(huì)剎那間消失，難于把握，而是靜靜地呈現(xiàn)在你眼前，讓你賞個(gè)夠。再如那墨茶，如果以為是一團(tuán)墨，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，那是麗日下千尺深潭的深沉，帶著波光，又帶著陽光。山茶花的花形也很美。有瀟灑地舒展著單瓣的，也有重瓣的，有疊成六角形的，大小疏密排列有致。即使閉上眼，你還是會(huì)感受到：啊，美啊……有一次

我問一位老農(nóng)

山茶花為什么這么美

他樂呵呵地說

你沒看到山茶骨朵的那股特別的勁兒我這才注意起花骨朵來。果真特別！一般的花，開放前不久才打骨朵。山茶呢？幾乎是花一謝就又冒出來年新花的骨朵。原來山茶的骨朵是這樣一月又一月，一季又一季地積蓄著，下的功夫這么大，花的力氣這么多，開出的花怎能不美呢？啊，山茶的骨朵，好一股特別的勁兒。1．給短文第三自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。2．在第2自然段中，作者是圍繞中心句_____________來寫的，分別從_____和_____兩個(gè)方面寫出了山茶花的美，表達(dá)了作者_(dá)_________________之情。3．用“”畫出描寫山茶花花形美的句子。4．山茶花為什么這樣美？_______________________________________________________________________________（2020春·江蘇徐州·三年級統(tǒng)考期末）閱讀短文。吹糖人幾響清脆的鑼聲，劃破了村莊的寧靜，街上立刻飛起忙亂的腳步。鄉(xiāng)下的孩子一聽到這鑼聲，就會(huì)腳板下生風(fēng)，不一會(huì)兒就把小小的糖攤兒圍起來。孩子們睜大雙眼，眼珠兒隨著糖人師傅靈巧的雙手滴溜溜地轉(zhuǎn)，驚奇地著著一個(gè)個(gè)小玩意兒怎樣誕生。糖人師傅的手像在變魔術(shù)，一會(huì)兒變出個(gè)孫悟空，一會(huì)兒交變出個(gè)大公雞；一會(huì)兒是小兔子，一會(huì)兒又是老母豬……一小塊糖稀他捏幾下，用嘴一吹，手上就托起了這些生靈、“糖人師傅的嘴，怎么這么神呢？”孩子們心里非常好奇，都伸長脖子瞪圓雙眼，恨不得撬開他的嘴看個(gè)明白。一會(huì)兒幾個(gè)孩子掏出母親給的鋼镚兒，買了自己最喜歡的一個(gè)糖人，高高興興地舉著跑回家去。沒買糖人的孩子，羨慕地跟隨著，說說笑笑地走出老遠(yuǎn)、老遠(yuǎn)。一個(gè)糖人一個(gè)故事。孩子們憑借想像，講述糖人的趣事，這個(gè)這么講，那個(gè)那么編，嘻嘻哈哈地說個(gè)不停。猛然發(fā)現(xiàn)糖人要融化，這才想起應(yīng)該吃掉?？墒钦l吃第一口，又成了難題。大家讓掏錢的孩子先吃，掏錢的孩子又讓別人先吃，推讓好久定不下來，只好猜拳。猜勝的孩子拿起糖人，端詳一會(huì)兒用舌尖舔舔，然后鄭重地讓給別人，別人依然用舌尖小心地舔舔，誰也不想咬碎這個(gè)糖人。糖人就這樣漸漸地融化了，消失了。我的童年早就過去了，可是這些事情卻經(jīng)常想起。每當(dāng)想起這些，我就自然想起那些小伙伴。原來糖人在我的心中還沒有融化呢。5．下列加點(diǎn)的內(nèi)容反映了孩子們什么樣的心情？請寫在括號(hào)里。①鄉(xiāng)下的孩子一聽到這鑼聲，就會(huì)腳板下生風(fēng)，不一會(huì)兒就把小小的糖攤兒圍起來。()②孩子們心里非常好奇，都伸長脖子瞪圓雙眼，恨不得撬開他的嘴看個(gè)明白。()③猜勝的孩子拿起糖人，端詳一會(huì)兒用舌尖舔舔，然后鄭重地讓給別人，別人依然用舌尖小心地舔舔，誰也不想咬碎這個(gè)糖人。()6．短文的2~4自然段圍繞“糖人”寫了三件事，請補(bǔ)充完整。（吹）糖人→()糖人→()糖人7．為什么說“糖人在我的心中還沒有融化呢”_______________________________________________________________________________（2020秋·江蘇揚(yáng)州·三年級?？计谀╅喿x。除蟲大將軍提起啄木鳥，人人都熟悉。它是著名的樹醫(yī)生，樹木見它都會(huì)笑。啄木鳥除蟲的本領(lǐng)可大啦！它身上有許多法寶。它有一個(gè)鑿子嘴，又尖又長，能鑿開堅(jiān)硬的樹皮。它有一條鉤子舌，能把舌尖插入樹皮，鉤出害蟲。它有兩只隔木耳，藏在木質(zhì)里的害蟲有一絲聲音，也逃脫不了它的耳朵。它會(huì)聞聲啄破樹皮，捉拿潛敵，而且百發(fā)百中。它還有一對鐵鉤爪，別看它腿短，卻十分有力，一上樹就能將樹干抓得牢牢的。憑著這些法寶，啄木鳥每天吃害蟲1900只左右，它救活了多少棵病樹啊！真是了不起的除蟲大將軍。8．請?jiān)谖闹姓页鱿铝性~語的反義詞。陌（mò）生()

平凡()

柔軟()9．根據(jù)下面一段話的意思，給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋，在正確的選項(xiàng)后打“√”。它會(huì)聞聲啄破樹皮，捉拿潛敵，而且百發(fā)百中。聞：①聽見

（

）

中：①中心，當(dāng)中

（

）②名聲

（

）

②動(dòng)作正在進(jìn)行

（

）③用鼻子嗅氣體（

）

③恰好，命中目標(biāo)（

）10．文中的“除蟲大將軍”是指____________。還有許多小動(dòng)物也是除蟲能手，請你寫出其中的一種：__________。11．除蟲大將軍身上有哪些法寶？______________________________________________________________________________12．為什么稱它為“除蟲大將軍”？（

）A．這是它的媽媽給它起的名字。B．它身上有很多法寶。C．它每天吃害蟲1900只左右。（2022秋·江蘇泰州·三年級?？计谀┬±鏄涑砷L記①初春，小梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒了。它脫下干枯的破舊的外衣，開始新的生活。它貪婪地吮吸著春天那的的露珠，長出嫩嫩的綠綠的葉子。②太陽公公來了，放射出耀（yào）眼的光芒，小梨樹生氣地說：“不要照射我！把我（曬

灑）干了，我就結(jié)不出香脆甘甜的果子了！”太陽公公聽了，無奈地躲進(jìn)云層里。雨婆婆來了，剛要下雨，小梨樹就害怕地喊道：“別在我這兒下雨！把我淋感冒了，我就長不出又大又甜的果子了！”雨婆婆聽了，沒辦法，只好輕輕地飄走了。③秋天來了，果園里好不熱鬧！各種果樹上都掛滿了大大小小的果實(shí)。只有小梨樹的枝干上一個(gè)果子都沒有。它哭得非常傷心：“為什么我那么小心翼翼地（保護(hù)

維護(hù)）著我的枝葉，絲毫不敢疏忽大意，反而結(jié)不出果實(shí)呢？”④這時(shí)雨婆婆來了，它慈祥地說：“小梨樹，讓我來幫幫你吧。”說完就嘩啦嘩啦下起了雨。不一會(huì)兒，太陽公公也來了，它和藹（ǎi）地說：“小梨樹，讓我來幫幫你吧?！鼻f縷（lǚ）耀眼的陽光射在了小梨樹的身上。⑤小梨樹終于長出了鮮嫩水靈的果子。果子又大又圓，就像一盞盞（zhǎn）閃著金光的小燈籠，惹人喜愛！它開始時(shí)呈淡綠色，后來顏色變深變黃，熟透了的梨，又像個(gè)金燦燦的小鈴鐺。微風(fēng)一吹，還可以聞到一股股清香呢。⑥小梨樹13．用“√”選出文中括號(hào)內(nèi)正確的字詞。14．仿照加點(diǎn)詞語寫一寫。干枯的破舊的外衣

嫩嫩的綠綠的葉子

________的_______的露珠15．找出下列詞語在文中的近義詞?？菸?)

粗心大意()貪心()

謹(jǐn)慎小心()16．細(xì)致的觀察可以讓我們對事物有更多的了解。第五自然段中，作者是從三個(gè)方面細(xì)致地觀察了小梨樹的果子。下列說法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．形狀 B．顏色 C．氣味 D．口感17．小梨樹小心翼翼地照顧自己，但卻結(jié)不出果實(shí)的原因是（

）A．小梨樹惹太陽公公和雨婆婆生氣了，他們不幫助小梨樹生長。B．小梨樹對自己的照顧還不夠周到，所以才長不出果子。C．因?yàn)槔鏄涓忻傲?，所以沒有長出果子。D．果樹的成長需要陽光和雨露，過度保護(hù)反而難以成長，結(jié)不出果子。18．小梨樹看著滿身鮮嫩水靈的果子，最后會(huì)怎么想，怎么說呢？發(fā)揮想象，寫在最后一小節(jié)的橫線上。（2021秋·江蘇淮安·三年級統(tǒng)考期末）換傘①早晨，天下著雨，街邊的一家點(diǎn)心店門前擠滿了人，我也撐著傘，排在買早點(diǎn)的行列中。②好容易輪到我買了。我收起雨傘，靠在柜臺(tái)邊，買了點(diǎn)心，匆忙間順手抓起柜臺(tái)邊的一把雨傘抽身退了出來，撐開傘，扎進(jìn)了雨簾。③我正在匆匆趕路，忽然聽到有人在喊：“等一等！”雨聲夾喊聲，是喊我嗎？回頭一看，一把黑布傘穿過透明的雨絲，向我急速地移動(dòng)著。④雨傘移到我身邊便停住了，傘一斜，露出一張秀氣的臉——一個(gè)小妹妹正沖著我笑呢。“大哥哥，你把傘拿錯(cuò)了，這把才是你的。”我這才發(fā)覺，自己的傘在她的手里——那是前不久才買的。⑤“大哥哥，我的傘面已經(jīng)打補(bǔ)丁了，給?！碧鹛鸬穆曇粲悬c(diǎn)醉人。⑥我撐著自己的傘繼續(xù)趕路，一滴雨點(diǎn)落在我的唇邊。喲，甜滋滋的，像蜜一樣甜，一直甜到我心里。19．短文中出現(xiàn)了兩把雨傘，一把是_______的，一把是________的。模仿著概括一下：圍繞“傘”，第①自然段寫了___________；第②自然段寫了抓錯(cuò)傘扎進(jìn)雨簾，第③—⑥自然段寫了__________。20．借助關(guān)鍵詞語能幫助我們理解一句話的意思，從第⑤自然段的“打補(bǔ)丁”一詞中，我讀出了：______________________21．感受文章生動(dòng)的語言，積累喜歡的語句：“喲，甜滋滋的，像蜜一樣甜，一直甜到我心里?！睆倪@句話我感受到：_________________。22．第⑤自然段中，作者為什么覺得小妹妹甜甜的聲音有點(diǎn)醉人？______________________________________________________________。23．第2自然段主要抓住了“我”的()，第④、⑤自然段主要抓住了小妹妹的()進(jìn)行描寫。A．神態(tài)

B．動(dòng)作

C．語言

D．心理24．下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．從換傘這件事中，“我”看到了一個(gè)誠實(shí)守信，不占別人便宜的小妹妹。B．一滴雨滴落在唇邊，“我”覺得甜甜的是因?yàn)槲屹I的點(diǎn)心是甜的。C．“我”的傘是一把新傘。D．“一把黑布傘穿過透明的雨絲，向我隱速地移動(dòng)著?！币痪洌梢钥闯鲎髡哂^察很細(xì)致，短短的時(shí)間內(nèi)，就看到了雨傘的顏色、質(zhì)感和細(xì)小透明的雨絲。（2022秋·江蘇連云港·三年級統(tǒng)考期末）西湖①杭州素有“人間天堂”的美稱。西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。②站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺，只見湖的南、北、西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒。一山綠，一山青；一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。一群群白鷗掠過湖面，在陽光下一閃一閃的，好看極了。③圍繞著西湖的是一圈樹木織成的綠色鑲邊。十里澄湖中，蔥綠的孤山顯得格外秀美典雅。孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地漂浮在碧水之上。湖心的三個(gè)小島——小瀛（yíng）洲，湖心亭、阮（ruǎn）公墩（dūn），掩映在綠樹叢中。明凈的湖水映著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。在這如畫的西湖邊走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡（yí）呢?、茉鹿庀碌奈骱?，又是一番美景。夜幕初垂，明月東升，清風(fēng)徐來，湖水蕩漾。岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數(shù)的銀蛇在游動(dòng)。遠(yuǎn)處，不時(shí)飄來悠揚(yáng)的琴聲。人們泛舟湖上，會(huì)覺得天上人間，全部融化在月色里了。25．聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。（1）連綿起伏：______________________（2）心曠神怡：_____________________26．根據(jù)文章內(nèi)容填空。文中“人間天堂”指的是______，作者把______比作“天堂”里的明珠。第②段中“碩大的銀鏡”指的是______，寫出了西湖水面______的特點(diǎn)。27．第④自然段是圍繞哪句話來寫的？用“”畫出來。全文是圍繞哪句話來寫的？用“______”畫出來。28．文章分別描寫了______和______的西湖，表達(dá)了作者_(dá)_____之情。29．仿照第④自然段的寫法，根據(jù)提供的開頭，寫一段話。我喜歡春天的早晨。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________（2021秋·江蘇鎮(zhèn)江·三年級統(tǒng)考期末）閱讀。①我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……②記得春節(jié)時(shí)節(jié)，那昂立枝頭的就是被譽(yù)“英雄花”的木棉花。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅(jiān)定、凝重、樸實(shí)的感覺。③當(dāng)熱風(fēng)吹走帶有幾分寒意的春季時(shí)，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了，它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭。看上去一片火紅，像一團(tuán)燃燒的火焰。④秋風(fēng)颯颯，菊花成了群花中的佼佼者。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透黃的……色彩各異，五顏六色。菊花的姿態(tài)更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群……真是千姿百態(tài)?。、菀魂嚤憋L(fēng)吹過，百花凋零。路邊似乎已看不到什么花了，其實(shí)不然，在每家的窗臺(tái)上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)出芬芳，越發(fā)惹人喜愛。⑦啊！我愛花城，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點(diǎn)綴得如此絢麗的人們！30．下面兩種花分別有什么特點(diǎn)？請?jiān)谖闹懈髡乙粋€(gè)四字詞語來形容。木棉花：________________

水仙花：__________________31．聯(lián)系上下文選擇下列詞語的意思。（填序號(hào)）（1）凋零()

①盛開

②零落

③零度（2）點(diǎn)綴()

①裝扮

②點(diǎn)撥

③種植32．選擇正確的答案。（1）這篇短文的結(jié)構(gòu)是()①總——分

②分——總

③總——分——總（2）第④自然段中沒有寫到的是菊花的()①顏色

②姿態(tài)

③品種33．判斷下面的說法是否正確，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）當(dāng)我讀完第②自然段后，就預(yù)測第③自然段可能會(huì)寫花城夏季的花了，讀到“當(dāng)熱風(fēng)吹走帶有幾分寒意的春季時(shí)，花城已成為白蘭花的天地了”這句時(shí)，就知道我預(yù)測對了。()（2）當(dāng)我讀完第④自然段后，預(yù)測第⑤自然段可能會(huì)寫冬季的花，但第⑤自然段寫的是水仙花，可見我預(yù)測錯(cuò)了，說明這個(gè)預(yù)測是沒有意義的。()34．想一想，然后填空：（1）這篇短文是按照順序?qū)懙?，描寫了花城，表達(dá)了“我”之情。（2）菊花千姿百態(tài)，除了文中寫到的幾種之外、請你想象一下還會(huì)有什么樣兒的，再寫一句；。（3）給短文擬一個(gè)恰當(dāng)創(chuàng)題目，寫在文前的做線上。35．文中哪句話最能直接表達(dá)作者對花城的情感？請用“”在文中面出來。36．如果你到花城旅游，你會(huì)選擇哪個(gè)季節(jié)去？結(jié)合短文內(nèi)容寫寫你的理由。__________________________________________________________________（2022秋·江蘇徐州·三年級統(tǒng)考期末）短文一粒種子（節(jié)遠(yuǎn)）①世界上有一粒種子，同核桃這般大。綠色的外皮非常可愛。凡是看見他的人，沒有一個(gè)不喜歡他。聽說，若是將它種在泥里，就能夠透出碧玉一般的芽來。②國王聽見有這樣一粒種子，歡喜的只是笑。白而濃密的胡子包住他的嘴，仿佛一個(gè)樹林，現(xiàn)在樹林開了個(gè)深深的洞，因?yàn)樾Φ煤喜粩n嘴。他說我的園里，什么花都有了，北方冰雪底下開的小白花，我派了專使去移了來；南方熱帶，像盤一樣的大蓮花也有人拿來進(jìn)貢，但是，這些都是世界上最平常的花，我弄得到，人家也弄得到，又有什么稀奇？現(xiàn)在有這樣一粒種子，只有一粒。等他開出花來，世界上就沒有第二棵。這才顯出我的尊貴和權(quán)力，哈哈哈。③國王就命人把這一粒種子取了來，種在一個(gè)白玉盆里。泥是御花園里的，篩了再篩，只恐它不細(xì)。澆灌的水是金缸里盛著的，濾了再濾，只恐它不干凈。每天早晨，國王親自把這個(gè)盆從暖房里搬出來，擺在殿庭之中，晚上又親自搬進(jìn)去，寒暑表告訴他天氣冷了，就生起暖烘烘的火爐來。④國王睡夢里，也想看盆里透出碧玉一般