監(jiān)利市2025-2026學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語文期末模擬試卷考試時(shí)間：120分鐘，滿分：120分一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（30分）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.祈禱(qí)拮據(jù)(jié)狡黠(xiá)拾(shí)級(jí)而上B.納罕(nà)感慨(kǎi)拘束(shù)奔(bèn)走呼號(hào)C.殷(yān)紅澎湃(pài)駭(hài)然鍥(qiè)而不舍D.勻稱(chèn)驪(lí)馬紈绔(kù)鍥(qiè)而不舍2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.惟妙惟肖相形見拙驚慌失措B.飽經(jīng)風(fēng)霜再接再勵(lì)歷歷在目C.恍然大悟美侖美奐妙手回春D.鬼計(jì)多端氣宇軒昂長途跋涉3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）A.通過老師的教育，使我明白了做人的道理。B.他的演講精彩極了，博得了大家的喝彩和贊揚(yáng)。C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.小明的學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，在班級(jí)里名列前茅。4.下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（）（4分）A.《背影》的作者是朱自清，朱自清是中國現(xiàn)代著名的散文家、詩人。B.《論語》是儒家經(jīng)典著作，孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。C.《桃花源記》選自《陶淵明集》，陶淵明是東晉著名詩人，代表作有《歸園田居》《五柳先生傳》。D.莎士比亞是法國偉大的劇作家、詩人，代表作有《哈姆雷》《羅密歐與朱麗葉》。5.默寫（10分）（1）《望岳》中描寫泰山巍峨高大，氣勢雄偉的詩句是：____________________，____________________。（2）《次北固山下》中描寫時(shí)令變化，暗示時(shí)光流逝的詩句是：____________________，____________________。（3）《贈(zèng)汪倫》中表達(dá)詩人與朋友依依惜別的詩句是：____________________，____________________。（4）《愚公移山》中體現(xiàn)愚公堅(jiān)持不懈、意志堅(jiān)定的句子是：____________________，____________________。二、閱讀理解（40分）（一）閱讀下面的詩歌，完成6-7題。（8分）山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。6.這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？請(qǐng)用簡潔的語言概括。（4分）7.“明月松間照，清泉石上流”這兩句詩描繪了怎樣的景象？表達(dá)了詩人怎樣的情感？（4分）（二）閱讀下面的文言文，完成8-10題。（12分）《論語》節(jié)選子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸皽毓识?，可以為師矣?！弊釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！?.解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。（4分）（1）學(xué)而不思則罔（）（2）思而不學(xué)則殆（）（3）溫故而知新（）（4）擇其善者而從之（）9.翻譯下列句子。（6分）（1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（2）三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?0.聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話的理解。（2分）（三）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成11-13題。（20分）那樹王安憶那樹，是我在南國的第一棵樹。它生長在一個(gè)小鎮(zhèn)的廣場上，一棵很大的樹，枝繁葉茂，綠意盎然。我小時(shí)候，常在樹下玩耍。那時(shí)，樹很高大，它的枝葉幾乎覆蓋了整個(gè)廣場。夏天，我們?cè)跇湎鲁藳?，聽老人講故事。秋天，我們爬上樹，摘下葉子，做成各種形狀的帽子。冬天，我們?cè)跇湎露蜒┤?，雪花落在樹葉上，像給樹披上了一層白紗。樹也見證了小鎮(zhèn)的變化。小時(shí)候，小鎮(zhèn)很小，廣場上只有這一棵樹。后來，小鎮(zhèn)發(fā)展了，廣場上建起了高樓，樹卻依然矗立在那里。它的枝葉在風(fēng)中搖曳，像是在訴說著小鎮(zhèn)的故事?，F(xiàn)在，我已長大，離開了小鎮(zhèn)。每當(dāng)我路過那棵樹，總會(huì)停下來，靜靜地看它。它的枝葉已經(jīng)不再像小時(shí)候那樣茂盛，但它依然挺立在那里，像一位老人，見證了小鎮(zhèn)的發(fā)展和變遷。那樹，是我童年的記憶，也是小鎮(zhèn)的象征。它讓我想起了小鎮(zhèn)的溫暖，想起了童年的快樂。我希望，那棵樹能夠永遠(yuǎn)生長在那里，見證小鎮(zhèn)的未來。11.文章以“那樹”為題，有什么作用？（4分）12.文中描寫了“那樹”的哪些景象？請(qǐng)簡要概括。（6分）13.文章最后寫道：“那樹，是我童年的記憶，也是小鎮(zhèn)的象征?！边@句話表達(dá)了作者怎樣的情感？（10分）三、寫作（50分）14.請(qǐng)以“_______，讓生活更美好”為題，寫一篇文章。要求：（1）將題目補(bǔ)充完整（橫線上可填入詞語，如：閱讀、運(yùn)動(dòng)、微笑等）。（2）文體不限（詩歌除外）。（3）字?jǐn)?shù)在600字左右。（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。答案：一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（30分）1.C2.D3.B4.D5.（1）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山?。?）海日生殘夜，江春入舊年（3）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情（4）子子孫孫無窮匱也，而山不加增二、閱讀理解（40分）（一）6.描繪了一幅秋天傍晚雨后寧靜優(yōu)美的山景圖。7.描繪了月光照在松間，清泉流過石上的景象，表達(dá)了詩人對(duì)自然美景的喜愛和贊美之情。（二）8.（1）迷惑（2）危險(xiǎn)（3）舊的（4）好9.（1）只學(xué)習(xí)而不思考，就會(huì)迷惑；只思考而不學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑。（2）幾個(gè)人走在一起，其中必定有可以做我老師的人。選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不好的方面就對(duì)照自己，加以改正。10.學(xué)習(xí)和思考是相輔相成的，只有將兩者結(jié)合起來，才能獲得真正的知識(shí)。（三）11.突出文章的中心，表達(dá)了作者對(duì)“那樹”