2022-2023學年湖南長沙七年級上冊語文期中試卷及答案注意事項：1.答題前，請考生先將自己的姓名、準考證號、考室號、座位號填寫清楚。2.時量120分鐘，滿分120分，其中卷面占3分。3.請保持字體工整、筆跡清晰，答卷上不得使用涂改液、涂改膠和貼紙。一、基礎知識積累和運用（共35分）1.下列各組詞語的字形和加點字的注音完全正確的是（）A.暴怒（nù）取決花苞（bāo）喜出忘外B.搓捻（ni?n）爛曼譬如（bì）混為一談C.收斂（liǎn）蟬蛻霎時（shà）各得其所D.拼湊（pīn）憔悴秕谷（pī）由然而生【答案】C【解析】【詳解】本題考查字音字形。A.喜出忘外——喜出望外；B.爛曼——爛漫，譬如(bì)——(pì)；D.秕谷(pī)——(bǐ)，由然而生——油然而生；故選C。2.下列句子中加點詞語使用不正確的是（）A.我與他分別已兩年，但他那燦爛的笑容至今仍徘徊在我的腦海，令我久久不能忘懷。B.當他意識到自己錯怪好人的作為后，下定決心，登門造訪，賠禮道歉。C.十三屆校園運動會親子越野跑的現(xiàn)場真可謂是熱鬧非凡、人聲鼎沸??！D.大家一致認為，這種不求甚解的學習方法，是他成績無法提高的主要原因?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查詞語運用。A.徘徊：比喻猶豫，拿不定主意。此處寫笑容，使用不當；B.造訪：訪問。此處寫他登門訪問，使用正確；C.人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。此處形容運動會的熱鬧，使用正確；D.不求甚解：只知道個大概，不求徹底了解。常指學習或研究不認真、不深入。此處形容他成績無法提高，使用正確；故選A。

3.下列句子沒有語病的是（）A.臨近比賽，運動員們的狀態(tài)有了明顯的提高。B.通過閱讀文學名著，我們能明白許多做人的道理，悟出人生的真諦。C.校運會能夠順利完成的原因是學校各部門共同努力的結果。D.是否能做到扎扎實實的閱讀，是青少年提高寫作能力的前提?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查語病辨識。A.搭配不當，將“提高”改為“改善”；C.句式雜糅，刪掉“的原因”；D.兩面對一面，刪掉“是否”；故選B。4.把下面的句子組合成語意連貫的一段話，排序最恰當的一項是（）①我無精打采地走下樓去。②那無數的花藤自院墻頂端垂落下來，像瀑布一樣。③走近看，才發(fā)現(xiàn)原來是迎春花不知何時已經悄悄地開了。④環(huán)顧校園，突然，我的眼睛被幾粒星星點點的黃斑所吸引。⑤頓時，一股清涼舒爽的感覺自心底升起，徹底終破了心中那沉悶的屏障，我如獲新生。A.③④②①⑤ B.①③②④⑤C.④③⑤②① D.①④③②⑤【答案】D【解析】【詳解】本題考查排序。縱觀語句，本語段是寫心情不好下樓散心看到所見景物心情轉變的過程。①寫“無精打采地走下樓”，應排第一位；④句寫下樓后環(huán)顧所見，應排第二位；③句緊承④句“黃斑”點明是“迎春花”，應排第三位；②句“那無數的花藤”復指③句迎春花，應排第四位；⑤句寫觀花后心情變好，應排第五位；因此排序為：①④③②⑤。故選D。5.下列表述有誤的一項是（）A.重陽節(jié)，九月初九，我國民間傳統(tǒng)節(jié)日。重陽時節(jié)，秋高氣爽，風清月潔，故有登高望遠、賞菊賦詩、喝菊花酒、插茱萸等習俗。B.四書指《大學》、《中庸》、《孟子》和《論語》；五經指《詩經》、《尚書》、《禮記》、《周易》和《春秋》。C.“令尊”指自己的父親，“高齡”稱老人的年齡。D.“鄙人”謙稱自己，“拙見”謙稱自己的見解。【答案】C【解析】【詳解】本題考查文學常識。C.“令尊”是稱對方父親的敬詞，選項“指自己的父親”表述有誤；故選C。綜合探究：（4分）6.閱讀下面的故事，寫出一個從故事的主要角度探究出的道理。一天，顏色界爆發(fā)了一場“口水戰(zhàn)”。綠色首先說：“我是顏色中最重要的，我代表了希望，有了我花草樹木才能充分展現(xiàn)美?！秉S色打斷說：“你別說大話，我才是統(tǒng)治者。我代表積極、健康，也代表權威?！彼{色大笑著說：“我代表著大海的顏色，水是生命的起源，沒有我，你們都不存在。”正當顏色們爭相稱贊自己的時候，天空中響起了巨雷。雷聲大怒道：“你們都別爭了，世界只有你們每個人都在一起才能五彩繽紛啊?！蹦愕奶骄拷Y果是：【答案】美麗的世界需要團結互助，發(fā)揮每個人的聰明才智才能變得更美好。【解析】【詳解】本題考查探究（或主題提煉）。根據“綠色首先說：‘我是顏色中最重要的，我代表了希望，有了我花草樹木才能充分展現(xiàn)美?！S色打斷說：‘你別說大話，我才是統(tǒng)治者。我代表積極、健康，也代表權威?！{色大笑著說：‘我代表著大海的顏色，水是生命的起源，沒有我，你們都不存在?！钡瓤芍?，顏色們爭相稱贊自己，在打“口水戰(zhàn)”，表現(xiàn)的是一盤散沙的樣子；結合“世界只有你們每個人都在一起才能五彩繽紛”可知，這個故事告訴我們的是：美麗的世界需要團結互助，發(fā)揮每個人的聰明才智才能變得更美好。綜合運用（共6分）7.暑期，青竹湖初二（1）班的同學們走進了長沙瀏陽大圍山，開展了主題為“做大自然的清潔工”的社會實踐活動。在活動過程中，同學們不僅親近大自然，還人人爭當自然小衛(wèi)士，攜手為保衛(wèi)環(huán)境獻出一份份力量。（1）此時風景優(yōu)美，下列哪句詩中的風光是同學們最有可能欣賞到的（）A.沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。B.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。C.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。D.荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。（2）為了保護大圍山環(huán)境，請你為景區(qū)擬一個宣傳保護景區(qū)衛(wèi)生環(huán)境的標語。（3）活動結束后，班級打算將此次活動成果以黑板報的形式展現(xiàn)出來，假如你是班級宣傳委員，請你再設計兩個板塊。例：回憶照片墻【答案】（1）D（2）帶走一份美好回憶，留下五彩繽紛美景。（3）環(huán)保小知識詩歌頌美景美文記美行【解析】【小問1詳解】本題考查對詩歌的理解能力。解題時，需抓住“暑期”兩個關鍵字，在理解詩句意思的基礎上作答。A.“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”的意思是杏花時節(jié)的蒙蒙細雨，像故意要沾濕我的衣裳似的下個不停。吹拂著臉龐的微風已感覺不到寒意，嫩綠的柳條隨風舞動，格外輕飏，可見描寫的是春天；B.“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的意思是仿佛一夜之間春風吹來，好像是千樹萬樹的梨花盛開，可見描寫的是冬天；C.“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的意思是停下馬車是因為喜愛深秋楓林的晚景，楓葉秋霜染過，艷比二月春花，可見描寫的是秋天；D.“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”的意思是采蓮少女的綠羅裙融入到田田荷葉中，仿佛融為一色，少女的臉龐掩映在盛開的荷花間，相互映照，可見描寫的是夏天景色；故選D?！拘?詳解】本題考查對標語的設計能力。注意圍繞“保護大圍山衛(wèi)生環(huán)境”設計標語，注意標語語言簡潔，形式工整，能吸引游客的注意力。示例：大圍山景美如畫，保持清潔靠大家?！拘?詳解】本題考查對活動板塊的設計能力。結合題干要求及示例“回憶照片墻”可知，設計的板塊需此次活動主題有關且突出活動成果展示。示例：“我們是大自然清潔工”照片展示、活動心得分享區(qū)。8古詩文默寫（1）__________，山島竦峙。（曹操《觀滄?！罚?）__________，應傍戰(zhàn)場開。（岑參《行軍九日思長安故園》）（3）正是江南好風景，____________。（杜甫《江南逢李龜年》）（4）《<論語>十二章》中孔子借流水不止比喻時光易逝的句子是：__________，__________?！敬鸢浮竣?水何澹澹②.遙憐故園菊③.落花時節(jié)又逢君④.逝者如斯夫⑤.不舍晝夜【解析】【詳解】默寫題作答時，一要透徹理解詩文內容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中注意“澹、逝、晝”等字的正確書寫。名著閱讀（共5分）9.下列各項中，對相關名著的表述不正確的一項是（）A.《假如給我三天光明》的作者是美國的作家、教育家海倫·凱勒，作為盲聾人的她，在莎莉文老師的耐心指導下，漸漸走出了生活的陰影，重新燃起了對生活的希望。B.在《城南舊事》的《惠安館》一章中，媽媽叫“惠安館”是“飛安館”；宋媽叫“惠安館”是“惠難館”；爸爸叫“惠安館”是“灰娃館”。C.《湘行散記》一方面在有意識地歌頌邊地人民的原始人性美，另一方面又似乎不自覺地流露出對這種人性美被封建文明、“近代文明”污染破壞的憂慮。D.《于丹論語心得》中，于丹用心得的方式解讀《論語》，通俗易懂，拉近了讀者和《論語》的距離，讓更多的讀者可以輕松地學到《論語》中為人處世的道理?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查名著閱讀。B.在《惠安館》一章當中媽媽叫“惠安館”是“灰娃館”；爸爸叫“惠安館”是“飛安館”；故選B。10.按要求填空。________變成母親，觀音、普賢、文殊菩薩三人變成女兒。母親欲招唐僧為夫，并要將三個女兒分別嫁給悟空、八戒和沙僧，意在試探師徒四人禪心是否堅固。四人中，只有_______意動神搖，溜進后堂去撞天婚，后被捉弄捆于樹上。這個故事出自《西游記》第二十三回“三藏不忘本，_________”?！敬鸢浮竣?黎山老母②.八戒③.四圣試禪心【解析】【詳解】本題考查識記名著內容?！段饔斡洝返诙亍叭夭煌?，四圣試禪心”。在過了流沙河之后的某天，師徒四人路過了一戶莊院，請求在那里借宿一晚。這家有三個女兒，這家女主人有意把他們幾個人招為女婿，就勸說他們，其他人不在意。只有豬八戒心里蠢蠢欲動，晚上其他人都休息了，豬八戒就去找那家女主人叫丈母娘，但最終卻被她的三個女兒戲弄，把它綁上在樹上吊了一夜。第二天一早才知道原來那是幾個菩薩在試探他們，只有豬八戒沒有通過考驗，有待改過。二、閱讀與鑒賞（共37分）（一）古詩閱讀（8分）淮上①與友人別鄭谷揚子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。數聲風笛離亭晚，君向瀟湘我向秦。①淮（huái）上：揚州。淮：淮水。11.下列說法不正確的兩項是（）A.這首詩是詩人和友人分別時所作。與通常送行不同，這是一次各赴前程的握別：自己渡江南往瀟湘，友人則北向長安。B.一、二兩句即景抒情，點醒別離，寫得瀟灑不著力，讀來別具一種天然的風韻。畫面疏朗，淡淡幾筆，像一幅清新秀雅的水墨畫。C.詩歌中的同音字有意重復，構成了一種既輕爽流利，又回環(huán)往復，富于情韻美的風調。D.詩歌第三句中的“風笛”和“晚亭”是象征別離的意象，能很好地烘托出詩人的感情。E.從詩中可以看出，詩人與友人離別的時間是秋天，地點是揚子江頭。12.詩歌前兩句借景抒情，通過哪些景物，抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？【答案】11.AE12.通過“楊柳”和“楊花”，表達了作者與友人依依惜別的感情?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查對古詩的賞析能力。A.詩中“君向瀟湘我向秦”的意思是“你就要南下瀟湘我卻奔向西秦”，可見這首詩是詩人和友人分別時所作。詩人自己渡江南往長安，友人則北向瀟湘，并非是自己渡江南往瀟湘，友人則北向長安，選項表述有誤；E.從詩中“揚子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人”等內容可以看出，詩人與友人離別的時間是春天，并非是秋天，選項表述有誤；故選AE。【12題詳解】本題考查對詩歌的思想情感的把握能力。本詩前兩句寫景，畫面很疏朗：揚子江頭的渡口，楊柳青青；晚風中，柳絲輕拂，楊花飄蕩。岸邊停泊著待發(fā)的小船，友人即將渡江難去。有“楊柳”“楊花”這些景物，依依裊裊的柳絲牽曳著依依惜別的深情，喚起一種傷離意緒；蒙蒙飄蕩的楊花惹動著雙方繚亂不寧的離緒，所以說“愁殺渡江人”。作者借江頭春色、楊花柳絲等一系列物象表達離愁，表達了作者與友人依依惜別的感情。（二）文言文閱讀（11分）荀巨伯①探友荀巨伯遠看友人疾，值②胡賊攻郡，友人語巨伯曰：“吾今死矣，子可去?！本薏唬骸斑h來相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪？”賊既③至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空，汝何男子，而敢獨止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命?！辟\相謂曰：“我輩無義之人，而入有義之國?！彼彀嘬姸€，一郡并獲全?！妒勒f新語》①荀巨伯：人名。②值：恰逢，正趕上。③既：已經。13.下列各組句子中，加點詞語意義不相同的一項是（）A.吾今死矣/吾日三省吾身（《論語》）B.子可去/子在川上曰（《論語》）C.子令吾去/太丘舍去（《陳太丘與友期行》）D.大軍至/待君久不至《陳太丘與友期行》14.下列選項中加點文言虛詞的含義和用法與例句相同的一項是（）例句：我輩無義之人，而入有義之國。A.吾十有五而志于學（《論語》）B.為人謀而不忠乎（《論語》）C.俄而雪驟（《詠雪》）D.溫故而知新（《論語》）15.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命。16.請你結合文章內容談談荀巨伯身上最令你感動的品質是什么？【答案】13.B14.B15.我的朋友生了病，我不忍心舍棄他，我寧愿用我的性命來換取朋友的性命。16.示例：以情義為重，以生命為輕(舍生取義)。忠于友情，置個人安危于度外?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查對一詞多義的把握能力。A.都譯作“我”；B.人稱代詞，你/代詞，指孔子；C.都譯作“離開”；D.都譯作“到”；故選B。【14題詳解】本題考查對文言虛詞的理解和分析能力。例句的意思是我們這些不懂道義的人，卻要攻入這個講究道義的國家。而：表示轉折關系，卻，然而。A.句意是：我十五歲就立志學習。而：表示修飾關系。B.句意是：替人謀劃事情是不是竭盡自己的心力了呢。而：表示轉折關系，然而。C.句意是：不久，雪下得大了。而：與“俄”連用，構成一個專有詞，不久的意思。D.句意是：溫習舊知識從而得知新的理解與體會。而：表示承接關系，不譯；故選B。【15題詳解】本題考查學生文言翻譯能力，要通讀全句，把握意思，注意倒裝與省略現(xiàn)象。翻譯句子要堅持直譯為主，意譯為輔。重點詞：疾：病；委：舍棄，拋棄；寧：寧可?！?6題詳解】本題考查對文章內容的理解能力。從文中“遠來相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪”“友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命”可知，荀巨伯不肯棄生病的友人而獨自逃生，可知他是一個重視友情，重視道義，敢于舍生取義的人。這是最令人感動的地方。

【點睛】參考譯文：荀巨伯探友荀巨伯到遠方看望生病的朋友，正好遇上胡人來攻城。朋友對荀巨伯說：“我如今是快死的人了，你趕快離開吧！”荀巨伯說：“我遠道而來看望你，你卻要我離開，敗壞道義來求生，這難道是我荀巨伯做的事嗎？”胡人軍隊已經來到，問荀巨伯說：“大軍一到，整個城都空了，你是什么人，竟敢獨自停留在這里？”荀巨伯回答說：“我的朋友身患重病，我不忍心舍棄他而離開，寧愿用我的性命來換取朋友的生命?！焙牶笙嗷プh論說到：“我們這些不懂道義的人，卻要攻入這個講究道義的國家！”于是調回外出打仗的軍隊，使整個城都因此獲救。——《世說新語》（三）記敘文閱讀（共13分）那個春天，很暖①女兒一歲時，婆婆得了精神疾病，生活基本上能夠自理，自己每天買菜做飯洗衣服，只是一到傍晚，就會出現(xiàn)幻覺，常常會無緣無故地把家里的東西扔掉。記得有一次女兒感冒，婆婆竟然把感冒藥全部扔到了池塘里，還振振有詞說那些都是毒藥。說著說著，婆婆害怕地哭了。女兒在一邊也哭個不停。我看著兩個淚人，也忍不住哭了。②那個冬天，很冷……③女兒五歲那年，有一天她怯怯地對我說：“媽媽，我可不可以換掉我奶奶呀？我要讓惜愉的奶奶做我的奶奶！”我說為什么呀？她說：“我的奶奶一點都不好！從來沒有疼愛過我！但是惜愉的奶奶對惜愉可好了，每天來幼兒園接惜愉回家，回到家還給他做好多好吃的，冬天灌好熱水袋給惜愉捂手，夏天拿著扇子不停地給惜愉趕蚊子。”我把女兒摟在懷里：“這世上每一個做奶奶的都會疼愛自己的孫女。奶奶之所以沒有好好疼愛你照顧你，那是因為她病了。從你出生的那天起，她注定是你一輩子的奶奶，這個誰也無法代替的?！迸畠菏氐拖铝祟^。④女兒七歲時，上小學一年級。有一天，她回家狠狠地把書包扔在桌上，憤憤地說：“我有這么個奶奶真是倒霉死了！害得我天天被同學們嘲笑，抬不起頭來！”我問怎么了？她說：“奶奶每天去菜市場買菜，每天都經過我們學校。你說她可笑不可笑，冬天扇扇子，夏天戴個絨線帽，同學們都說她是瘋婆子！”我氣得把女兒的書包扔在地上，惡狠狠地說：“別人可以看不起你奶奶，可以嘲笑她，歧視她，但是你不可以！因為你是她最親的人，你的身上流著她的血！你要想同學們尊重你奶奶，首先要做到自己尊重你奶奶！不管奶奶變成什么樣子，她永遠是你要去敬重的人！”女兒第一次看到我如此情緒激動，不停地說：“媽媽，我錯了?！雹菖畠壕艢q那年，有一天我送她去學校。遠遠地看見在學校門口有三個小男孩子正將香蕉皮扔向婆婆。我剛想制止，卻見女兒用力掙脫我的手，飛一般地跑過去，用小小的身體護著她奶奶。女兒大聲地喊著：“不許你們欺負我奶奶！”三個男孩愣住了，呆立在那里。我走過去，輕聲對他們說：“我不跟你們講大道理。每個人都會有老的一天，每個人也都會有生病的時候，想想看是不是？”三個男孩愣了一會兒，默默地走到我女兒面前說：“我們再也不欺負你奶奶了。”⑥女兒十一歲那年，院子里開滿了鮮花。她讓奶奶手持一根木棍，木棍的一頭系著一根漂亮的紅絲線，紅絲線在風中輕盈地飄著。女兒說她在和奶奶釣蝴蝶。我問，沒有鉤怎么能釣得著蝴蝶呢？女兒說，她和奶奶不是在釣蝴蝶的身子，而是在釣蝴蝶的快樂！看著她們祖孫倆燦爛的笑容，我也笑了。⑦那個春天，很暖……17.“女兒”對“奶奶”的態(tài)度經歷了一個變化的過程。請依據原文，從女兒的角度，補全表格。年齡對奶奶的態(tài)度五歲覺得奶奶不疼愛自己，想換奶奶。（1）（2）九歲（3）十一歲與奶奶一起做游戲，關愛奶奶。18.請從描寫的角度賞析文中劃線句子。我剛想制止，卻見女兒用力掙脫我的手，飛一般地跑過去，用小小的身體護著她奶奶。19.請你說說文章標題“那個春天，很暖”的含義。本文中“女兒”的經歷引發(fā)我們對成長的思考，請你寫出兩點啟示?！敬鸢浮?7.（1）七歲（2）覺得奶奶可笑，輕視奶奶。（3）不允許別人欺負奶奶，保護奶奶。18.動作描寫，通過“掙脫”、“跑”、“護著”一系列動詞，準確地寫出了女兒保護奶奶的急切堅定的心理，表現(xiàn)了女兒對奶奶的關愛。19.含義：淺層：春天，天氣回暖。深層：“女兒”關愛、保護、尊敬奶奶，與奶奶一起享受春天的美景，祖孫共享天倫的畫面讓“我”覺得內心溫暖。啟示：①成長過程中需要關愛他人。②成長需要引導呵護。③成長過程中要勇于改正錯誤。④成長過程是曲折的。（任選兩點，言之有理即可）【解析】【17題詳解】本題考查對文章內容的理解與概括。已知信息“五歲”“覺得奶奶不疼愛自己，想換奶奶”對應第③段。由第④段“女兒七歲時，上小學一年級”可知，第一空應填：七歲。由第④段“奶奶每天去菜市場買菜，每天都經過我們學校。你說她可笑不可笑，冬天扇扇子，夏天戴個絨線帽，同學們都說她是瘋婆子”可知，第二空應填：覺得奶奶可笑，輕視奶奶。已知信息“九歲”對應第⑤段，“十一歲”“與奶奶一起做游戲，關愛奶奶”對應第⑥段。由第⑤段“卻見女兒用力掙脫我的手，飛一般地跑過去，用小小的身體護著她奶奶。女兒大聲地喊著：‘不許你們欺負我奶奶！’”可知，第三空應填：不允許別人欺負奶奶，保護奶奶?！?8題詳解】本題考查賞析重要詞句?！皰昝摗薄芭苓^去”“護著”這是動作描寫，從“用力掙脫”“飛一般地跑過去”可以看出，當時女兒速度之快以及一心想要保護奶奶的心理，表現(xiàn)出女兒發(fā)自內心的對奶奶的關心，結合第⑥段“看著她們祖孫倆燦爛的笑容，我也笑了”可知，女兒的這種轉變也為下文寫我內心感到溫暖埋下了伏筆?！?9題詳解】本題考查標題含義及啟示。第一問：“那個春天，很暖”表層含義指天氣的溫暖；深層上，結合第⑤段“卻見女兒用力掙脫我的手，飛一般地跑過去，用小小的身體護著她奶奶。女兒大聲地喊著：‘不許你們欺負我奶奶！’”及第⑥段“女兒說她在和奶奶釣蝴蝶。我問，沒有鉤怎么能釣得著蝴蝶呢？女兒說，她和奶奶不是在釣蝴蝶的身子，而是在釣蝴蝶的快樂！看著她們祖孫倆燦爛的笑容，我也笑了”可知，指在自己的引導下，女兒逐漸接受患病的奶奶，和奶奶一起釣蝴蝶，經過成長，懂得了關愛和理解奶奶，讓奶奶體會到家人的溫暖是最快樂的事情，自己也感受到付出愛是一件快樂的事情。第二問：根據女兒“想要換掉奶奶——看不起奶奶——挺身而出護著奶奶——疼愛奶奶”這一感情的變化，可從以下要點作答：①“女兒”小時候不能理解和尊重生病的老人，經過媽媽的教育終于懂得了尊重老人。我們每個人都會經歷像討厭，到尊重，保護奶奶這樣的成長過程。②我們都要珍惜像“母親”這樣一直寬容教導我們的人，多聽聽他們的意見，接收別人指出的不足，才能更好更快的成長。③人總是不斷長大，不斷成熟，每個人都會有老去的那天，我們應該尊重老人。④母親愛的教育是我們成長路上最重要的財富。⑤有時候，愛和包容是成長最好的良藥。（言之成理即可）三、寫作（共50分）20.10月23日，青竹湖湘一體育文化節(jié)開幕。4×100接力賽最為引人關注，最后一棒，沖刺階段，你所在的班級處于第二的位置，你在賽場旁作為觀眾為運動員加油。請你用文字呈現(xiàn)你當時的狀態(tài)。要求：（1）以第一人稱寫作；（2）運用動作描寫和心理描寫；（3）運用比喻的修辭手法；（4）不超過200字?！敬鸢浮渴纠何艺驹诓賵鲞呂站o拳頭，心里像是住著一只活蹦亂跳小鹿，一不小心它就要跳出來。比賽達到了白熱化階段，我們班距離第一名只差那么一點點距離，只要沖刺穩(wěn)住，一定能夠超越的?！白詈蠼恿Φ耐瑢W，你一定會發(fā)揮出你獵豹的水平?！蔽以谛睦锇蛋档膶λf，“沖刺終點啦！”，我們班逆襲了，全場的歡呼聲此起彼伏，我的心久久不能平靜?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查表達應用能力。根據情景設置“4X100接力賽最為引人關注，最后一棒，沖刺階段，你所在的班級處于第二的位置，你在賽場旁作為觀眾為運動員加油。請你用文字呈現(xiàn)你當時的狀態(tài)”可知，要寫出當時在場的激動、緊張與期待，并且要求第一人稱寫作，也就是以“我”的角度來寫，要有動作、心理的描寫，適當運用上比喻的修辭，注意字數要求。示例：看著眼前接力賽最后一棒的沖刺，我站在操場邊握緊拳頭，心中像揣了兔子一樣“通通”亂跳。賽場上運動員們，像利箭般沖向終點，引得在場觀眾興奮不已。我的眼睛緊隨著我們班的運動員而動，生怕錯過一點精彩，心里暗暗的想著“近了，更近了，即將要超了，超了！”一瞬間，操場上的激情像被火再次點燃似的，燃燒了起來。21.金無足赤，人無完人。每個人都會存在這樣或那樣的缺點，如膽怯、自卑、懶惰、粗心……成長，便是一步步戰(zhàn)勝這些缺點。請你以“我終于戰(zhàn)勝了”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）填入合適的詞語補全題目；（2）文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名；（3）字數不少于650字；（4）卷