5.3友善待人

第五課

社會生活講道德核心目標①健全人格：通過分析不同場景的友善行為來理解友善在人際互動中的重要性，培養(yǎng)尊重他人、體諒他人的人格特質。②責任意識：結合新聞案例，認識到友善是促進社會和諧的責任擔當，樹立主動踐行友善，為營造互信互助社會風氣貢獻力量的責任意識③道德修養(yǎng)：在辨析友善難題等活動中，掌握寬容他人、換位思考、助人為樂等友善待人的方法，將友善意識內化為自身道德品質，養(yǎng)成友善待人的行為習慣。重難點：掌握友善待人的三大要求：寬容他人、換位思考、助人為樂。自主學習（預習教材42-45頁)1.友善的含義及地位。2.我們?yōu)槭裁匆焉拼?重要性/價值3.▲我們如何做到友善待人?生活觀察◆兩個素昧平生的人，因為友善溫暖了彼此。結合情境，談談你對友善的理解。友善，就是待人熱情友好，與人為善。友善是社會主義核心價值觀的要求，是中華民族的傳統(tǒng)美德。友善能夠傳遞溫情與愛心，加深社會成員之間的信任，營造互信互助的社會風氣，促進社會和諧。

情境一

小薇參加求職面試時，出現(xiàn)了一個小插曲。排在她后面的求職者家在外地，來時已買好回程的火車票，可面試排序靠后?；爻虝r間將近，這位求取者非常著急。見此情形，小薇主動提出互換位置。

情境二

小宇步行經過停車場出口時，一輛小汽車正要駛出停車場，他下意識地停住腳步。小汽車駕駛員見狀連忙減速，并隔著車窗揮手示意，讓小宇先行。1.友善的含義、地位含義：

友善就是待人熱情友好，與人為善。地位：

友善是社會主義核心價值觀的要求，是中華民族的傳統(tǒng)美德。2.友善的意義/價值在社會生活中，以友善的態(tài)度對待他人，彼此尊重、包容多樣，能夠傳遞溫情與愛心，加深社會成員之間的信任，營造互信互助的社會風氣，促進社會和諧。教材P43探究與分享(1)左側同學的觀點錯誤。友善與講原則并不沖突，講原則并不排斥友善，應做到求同存異、和而不同。右上同學的觀點正確，右下同學的觀點錯誤。友善是待人熱情友好，與人為善，但并不意味著事事都要忍讓。只有在原則問題上不讓步、不遷就，在非原則問題上學會包容，才能真正做到友善。(2)①寬容他人。（1）你如何看待這些觀點？（2）結合生活實際，談談我們應如何做到友善。3.友善待人的要求

（1）寬容他人。

①學會體諒和包容他人，不苛求他人，做到求同存異、和而不同，不因存在差異或矛盾就回避交往、拒絕合作。②寬容是有原則的，在涉及道德底線與法律等原則問題上，我們應不讓步、不遷就。上述案例傳遞了如何踐行友善？

杜甫晚年時住在一所草堂里。草堂附近住著一位老婦人，她無兒無女，生活很艱難。每到秋天，她常常到草堂前的棗樹下打棗，把棗摻在野菜粥里煮著吃?？吹嚼蠚w人打棗，杜甫心想，如果她不是實在貧窮無靠，怎么會跑到別人房前來打棗吃呢!因此，無論老婦人什么時候來打棗，杜甫從不干涉。3.友善待人的要求（2）換位思考。①將心比心，設身處地為他人著想，從對方的角度思考問題，不把自己的意志強加給他人。②善解人意，體會他人的感受，理解他人的難處。上述圖片和案例傳遞了如何踐行友善？

順其自然”是寧波市一位神秘的好心人在捐款時留下的“名字”。1999年以來，他每年都向寧波市慈善總會捐款，捐款數(shù)額從幾萬元到上百萬元不等。二十多年來，“順其自然”已累計捐款1000多萬元。在“順其自然”的影響下，寧波市逐漸形成一股匿名捐款的潮流，活躍著一群特殊的愛心人士。3.友善待人的要求

（3）助人為樂。①用愛心溫暖需要幫助的人，盡己所能搭把手、出份力。②當他人遇到困難時，我們要在道義上予以支持，在物質上給予以幫助，在精神上予以關懷，讓社會變得更加美好。（小結）▲3.▲我們如何做到友善待人?①寬容他人?！獙W會體諒和包容他人，不苛求他人；寬容是有原則的，在涉及道德底線與法律等原則問題上，我們應不讓步、不遷就。②換位思考?！獙⑿谋刃?，設身處地為他人著想，從對方的角度思考問題，不把自己的意志強加給他人；善解人意，體會他人的感受，理解他人的難處。③助人為樂?！?/p>

要用愛心溫暖需要幫助的人，盡己所能搭把手、出份力。當他人遇到困難時，我們要在道義上予以支持，在物質上予以幫助，在精神上予以關懷，讓社會變得更加美好。友善待人含義指待人熱情友好，與人為善。價值踐行是社會主義核心價值觀的要求，是傳統(tǒng)美德。能夠傳遞溫情與愛心，加深信任，營造互信互助的社會風氣，促進社會和諧。寬容他人換位思考助人為樂課堂小結啟思導行

你的身邊一定有這樣的人，他們文明有禮、誠實守信、熱情友好、樂于助人；在危急關頭，他們臨危不懼、挺身而出、見義勇為……他們也許是你的同學、朋友、親戚、鄰居，也許是與你有一面之緣的人。他們在舉手投足間向社會傳遞正能量，給我們帶來溫暖和力量。尋找身邊的好人，分享他們的故事，談談他們身上體現(xiàn)了哪些道德品質。我們應該如何以身邊的好人為榜樣，踐行社會主義核心價值觀？示例：(1)我身邊的好人有很多，比如李叔叔是一位誠實守信的人，他總是言出必行，從不欺騙他人，深受大家的信任。而王阿姨則是一個樂于助人的人，她經常參加志愿服務活動，幫助需要幫助的人，無私奉獻自己的時間和精力。他們身上體現(xiàn)了誠實守信、樂于助人的道德品質，是我們應該學習的榜樣。示例：(2)具體來說，我們應該從身邊的小事做起，遵守社會公德，熱心幫助他人，積極參與志愿服務活動，發(fā)揚奉獻精神，自覺承擔社會責任。同時，我們還應該培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，自覺踐行社會主義核心價值觀，傳遞社會正能量，共同營造和諧美好的社會氛圍。1.2025年6月24日凌晨2時40分左右，洪峰流量高達5100立方米每秒的大洪水將進入貴州省榕江縣興華鄉(xiāng)境內，防汛形勢異常嚴峻。危難之際，有附近村民免費發(fā)放食物與開水，也有個別村民把泡好的方便面按市場價格出售，解決了眾多受困者的燃眉之急。對此，認識正確的有（

）①一方有難,八方支援，無私相助，宜大力提倡②有償服務實屬“趁冷打劫”，違反了法律規(guī)定③個別村民雖救人急難，但售賣物品行為要受道德譴責④與人為善，樂于助人，是在踐行社會主義核心價值觀A.①②B.①④C.②③D.③④

B2.“己所不欲，勿施于人?！敝v的是在人際交往中，我們要設身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人。這體現(xiàn)了友善待人要()A.寬容他人

B.平等對待他人C.換位思考

D.助人為樂

C3.快遞員蹭轎車被扇耳光；公共汽車上搶奪方向盤；保安勸離遛狗男子被打成骨折……稍有沖突，就罵臟話毆打別人、粗暴