【語(yǔ)文】西安高新四小二年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷（含答案）1．看拼音寫(xiě)漢字，看誰(shuí)寫(xiě)得又對(duì)又好。tònɡ心

下chuí

ɡǔ頭sài過(guò)mín

zú

jīnɡlínɡ

shāokǎo

jué

dìnɡ2．用“√”選擇加點(diǎn)字的正確讀音。（1）媽媽倒（dào

dǎo）了許多油在鍋里，準(zhǔn)備炸（zhà

zhá）肉丸。（2）那水晶似（shì

sì）的蝦餃，的（dí

de）確十分美味。（3）盡（jǐn

jìn）管我今天很累，但是玩得很盡（jǐn

jìn）興。（4）他用掃（sǎo

sào）帚把這條路打掃（sǎo

sào）得干干凈凈。3．查字典填空。要查的字音節(jié)部首除去部首剩幾畫(huà)組詞跡____________________敢____________________4．比一比，再組詞。擔(dān)()

被()

難()

炮()但()

披()

準(zhǔn)()

抱()5．按要求寫(xiě)句子?（1）我們救出了美麗的公主?（改為“把”字句）______________________________（2）她坐在書(shū)桌前______________寫(xiě)作業(yè)?（加上詞語(yǔ)，把句子寫(xiě)具體）（3）要是在泥塘周?chē)N些草，就能賣(mài)出去了?（用加點(diǎn)詞語(yǔ)仿寫(xiě)句子）______________________________________________6．照樣子寫(xiě)句子。（1）例：風(fēng)娃娃把風(fēng)箏吹得無(wú)影無(wú)蹤。風(fēng)箏被風(fēng)娃娃吹得無(wú)影無(wú)蹤。小明把教室打掃得干干凈凈。___________________________（2）湖水像一面鏡子。（用加點(diǎn)的字寫(xiě)一句話）__________像__________________。（3）老虎

食物

一只

尋找

正在（連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）_______________________________（4）李明杰緊張極了，急急忙忙地跑進(jìn)了教室。（表現(xiàn)了李明杰很緊張的畫(huà)面）小鹿___________，___________地回到森林里。（表現(xiàn)小鹿很開(kāi)心的畫(huà)面）7．根據(jù)課文內(nèi)容填一填。（1）古詩(shī)帶我們領(lǐng)略大自然的美。誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似。窗含西嶺，門(mén)泊東吳。接天無(wú)窮碧，映日別樣紅。微微風(fēng)簇浪，。（2）大自然的秘密真多??！《雷雨》：雷雨前，滿天的，地下來(lái)；雷雨后，清新的空氣撲來(lái)?！兑悄阍谝巴饷粤寺贰罚捍笞匀挥泻芏嗵烊坏?，會(huì)你辨別方向。8．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填寫(xiě)。（1）、寓言故事《______》告訴我們一個(gè)做錯(cuò)了事，只要肯接受意見(jiàn)認(rèn)真改正就不算晚。我還讀了這些寓言故事呢：《______》、《______》。（2）、夏天到了，看到池塘中碧綠的荷葉和盛開(kāi)的荷花，我不禁想到了這句詩(shī)：______，______（3）、媽媽問(wèn)我冬天有什么節(jié)氣，我會(huì)告訴她：“______”。（4）、本學(xué)期，我從課文中認(rèn)識(shí)了這些可愛(ài)的動(dòng)物：______、______、______和______等，其中，我最喜歡______，從它的身上我懂得了______的道理。9．閱讀下面文章，并完成練習(xí)。最香的一頓飯綠綠的田野、高高低低的山丘、長(zhǎng)長(zhǎng)的河流……小老鼠貝貝駕著直升機(jī)在天上飛啊飛。貝貝覺(jué)得肚子有點(diǎn)兒餓，就操縱（zònɡ）著直升機(jī)往下降?！熬让?！”地面?zhèn)鱽?lái)呼救聲，只見(jiàn)一只螞蟻正在水洼（w?。├锲疵鼟暝?。貝貝急忙把直升機(jī)開(kāi)到水洼上空，然后垂直下降到離水面兩寸高的地方?？墒?，直升機(jī)上沒(méi)有繩子，螞蟻上不來(lái)。貝貝想起了自己的尾巴，他急忙把尾巴伸向水面。小螞蟻?zhàn)プ∥舶?，爬上了直升機(jī)。小螞蟻對(duì)貝貝說(shuō)：“喲，你的繩子真像老鼠尾巴?！薄爸鄙龣C(jī)上的繩子都這樣?！必愗愡呎f(shuō)邊往褲子里塞尾巴。貝貝把小螞蟻送回了家。不一會(huì)兒，小螞蟻領(lǐng)著一群螞蟻，抬來(lái)了米飯、面包和水果。貝貝大吃起來(lái)，這真是他有生以來(lái)吃得最香的一頓飯。貝貝對(duì)螞蟻們說(shuō)：“好香的飯呀！太感謝你們了！我經(jīng)常在這一帶飛，有事兒盡管找我?！闭f(shuō)完，他駕著直升機(jī)飛走了。9、填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。()的飯

()的田野

()的山丘

()的河流10、仿照文中畫(huà)線句子寫(xiě)一寫(xiě)。貝貝在天上還看到____________________。11、貝貝把____________當(dāng)作繩子救起了小螞蟻。12、為什么這是貝貝有生以來(lái)吃得最香的一頓飯？___________________________________閱讀下面文章，并完成練習(xí)。畫(huà)畫(huà)美術(shù)課上，老師教我們畫(huà)畫(huà)。他讓我們先用水彩筆在紙上畫(huà)上一片森林，森林碧綠碧綠的，樹(shù)木長(zhǎng)得十分茂密。接著又教我們?cè)谏值纳戏疆?huà)上藍(lán)藍(lán)的天空，天空中有朵朵潔白的云。最后，還讓我們?cè)谏种挟?huà)上了幾只小鳥(niǎo)，黃黃的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。畫(huà)完后，我給圖畫(huà)取了個(gè)題目《____________》。13、短文中表示畫(huà)畫(huà)順序的詞是()()()。我在紙上畫(huà)了()()()()。14、根據(jù)生活積累理解加點(diǎn)詞語(yǔ)。茂密：_______________。15、請(qǐng)你在文中用“——”畫(huà)出描寫(xiě)顏色的詞。請(qǐng)?jiān)谙旅娴睦ㄌ?hào)里再寫(xiě)出兩個(gè)ABAB式的詞語(yǔ)：（

）（

）。16、你能給這幅畫(huà)取個(gè)名字嗎？請(qǐng)寫(xiě)在文中的橫線上。17、讀了本文，再回憶《畫(huà)楊桃》一文，老師的教誨讓我終生難忘的是_____________18、看圖寫(xiě)話。【看看圖】圖上都有誰(shuí)？它們?cè)诟墒裁矗俊居糜迷~】小熊

醫(yī)生

蛀牙【動(dòng)動(dòng)筆】【參考答案】1．【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“痛、族、賽”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．（1）dào

zhá

（2）shì

dí（3）jǐn

jìn（4）sào

sǎo3．

jì

辶

六#6

痕跡

gǎn

攵

七#7

勇敢【詳解】本題考查部首查字法。用部首查字法，要明確字的部首，先查字的部首“辶”，再查這個(gè)字除去部首后的筆畫(huà)數(shù)，“辶”有三畫(huà)，“跡”有九畫(huà)，除去部首筆畫(huà)剩六畫(huà)?？梢越M詞為：足跡、血跡。用部首查字法，要明確字的部首，先查字的部首“攵”，再查這個(gè)字除去部首后的筆畫(huà)數(shù)，“攵”有四畫(huà)，“敢”有十一畫(huà)，除去部首筆畫(huà)剩七畫(huà)?？梢越M詞為：果敢、不敢。4．

擔(dān)心

被子

難忘

火炮

但是

披風(fēng)

準(zhǔn)備

懷抱【詳解】本題考查形近字組詞。“擔(dān)”字是提手旁，可以組詞為：扁擔(dān)“但”字是單人旁，可以組詞為：但凡“被”字是衣字旁，可以組詞為：被動(dòng)“披”字是提手旁，可以組詞為：披著“難”字是又字旁，可以組詞為：困難“準(zhǔn)”字是兩點(diǎn)水，可以組詞為：批準(zhǔn)“炮”字是火字旁，可以組詞為：花炮“抱”字是提手旁，可以組詞為：擁抱5．

我們把美麗的公主救出了?

認(rèn)真地

示例：要是再細(xì)心一點(diǎn)，這道題我就不會(huì)做錯(cuò)了?6．

教室被小明打掃得干干凈凈。

藍(lán)天

一塊藍(lán)布

一只老虎正在尋找食物。

開(kāi)心極了

蹦蹦跳跳【解析】（1）本題考查被字句的掌握。被字句：動(dòng)作的主動(dòng)者在后，承受者在前。句中的承受者是“教室”；主動(dòng)者是“小明”。故改為：教室被小明打掃得干干凈凈。（2）本題考查比喻句的掌握。比喻句：是不同性質(zhì)但具有相似之處的事物之間作比喻。例如：月牙像彎彎的小船。白云像一朵朵棉花。（3）本題考查連詞成句。在這幾個(gè)詞中，“老虎”是主語(yǔ)，放在前面，“一只”修飾“老虎”，放在最前面，“尋找”是謂語(yǔ)，“食物”是賓語(yǔ)，“正在”則表示動(dòng)作進(jìn)行，放在動(dòng)詞前，最后構(gòu)成“誰(shuí)干什么”結(jié)構(gòu)的句子，即：一只老虎正在尋找食物。（4）本題考查句子分析。通過(guò)詞語(yǔ)的應(yīng)用表示心情好的時(shí)候，可以用高興、快樂(lè)、開(kāi)心等詞語(yǔ)進(jìn)行形容；題干要求表現(xiàn)小鹿很開(kāi)心的畫(huà)面，根據(jù)例句中的表現(xiàn)李明杰很緊張的畫(huà)面用的是“緊張極了”；我們?cè)诜聦?xiě)時(shí)可以用“開(kāi)心極了”、“高興極了”、“快樂(lè)極了”等。例句中的“急急忙忙”是用來(lái)形容“緊張”的；我們?cè)诜聦?xiě)時(shí)可以用“蹦蹦跳跳”。7．（1）（2）【解析】本題考查的是詩(shī)詞歌賦以及課文內(nèi)容的背誦默寫(xiě)。（1）本題考查的詩(shī)歌是賀知章的《詠柳》，全詩(shī)內(nèi)容是碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。本題考查的詩(shī)歌是杜甫的《絕句》，全詩(shī)內(nèi)容是兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。本題考查的詩(shī)歌是楊萬(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方》，全詩(shī)內(nèi)容是畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。本題考查的詩(shī)歌是查慎行的《舟夜書(shū)所見(jiàn)》，全詩(shī)內(nèi)容是月黑見(jiàn)漁燈，孤光一點(diǎn)螢。微微風(fēng)簇浪，散作滿河星。（2）本題考查的是課文《雷雨》，文章用精煉的文字，為我們描繪了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。本題考查的是課文《要是你在野外迷了路》，走進(jìn)大自然，觀察大自然，融入大自然，享受大自然。要是在大自然的曠野中迷了路該怎么辦？這篇課文就為我們介紹了四種天然的“指南針”：（1）我國(guó)地處北半球，正午時(shí)太陽(yáng)所在的方向就是南方，于是太陽(yáng)成了我們的指南針；（2）晚上，北極星可以為我們指示北方；（3）陰雨天，大樹(shù)的枝葉稀稠可以幫我們辨別方向，樹(shù)葉茂密的一面是南方，樹(shù)葉稀少的一邊就是北方；（4）冬天里，溝坡積雪的多少，也能幫我們判別南北的方向。這一切多有趣??！豐富的知識(shí)，秀麗的小詩(shī)，一定會(huì)把我們和學(xué)生帶入大自然那美妙的境界。8．

亡羊補(bǔ)牢

守株待兔

掩耳盜鈴

接天蓮葉無(wú)窮碧

映日荷花別樣紅

冬雪雪冬小大寒

蜘蛛

大象

青蛙

小毛蟲(chóng)

青蛙

做事要勤勞，才能把事情做好9．9、

好香

綠綠

高高低低

長(zhǎng)長(zhǎng)

10、青青的草原、美麗的鮮花、茂盛的森林

11、尾巴

12、因?yàn)樨愗愺w會(huì)到了幫助他人的快樂(lè)，心里感到十分滿足幸福。【解析】9、本題考查在文中找詞語(yǔ)?！昂孟愕娘垺背霈F(xiàn)在第⑥段的第一句；“綠綠的田野”“高高低低的山丘”“長(zhǎng)長(zhǎng)的河流”出現(xiàn)在第①段的第一句。10、本題考查仿寫(xiě)句子。例句列出了一些景色，同學(xué)們可以根據(jù)自己的想象，思考一下貝貝在天上還看到了什么景物。示例一：貝貝在天上還看到青青的草原、美麗的鮮花、茂盛的森林。示例二：貝貝在天上還看到密密麻麻的房子、圓圓的池塘、美麗的花壇。11、本題考查文章內(nèi)容理解。從第③段的“貝貝想起了自己的尾巴，他急忙把尾巴伸向水面。小螞蟻?zhàn)プ∥舶?，爬上了直升機(jī)?！笨梢灾镭愗惏炎约旱奈舶彤?dāng)作繩子救起了小螞蟻。12、本題考查文章內(nèi)容理解。通讀文章后，我們知道貝貝在駕駛直升機(jī)時(shí)救了被困在水洼的小螞蟻，小螞蟻為了答謝貝貝的救命之恩，就請(qǐng)貝貝吃飯。貝貝覺(jué)得這頓飯是有生以來(lái)吃得最香的一頓飯是因?yàn)轶w會(huì)到了幫助他人的快樂(lè)，心里感到十分滿足幸福。13、

先

接著

最后

森林

天空

云

小鳥(niǎo)

14、（草木）茂盛而繁密

15、綠色的

碧綠碧綠的

藍(lán)藍(lán)的

潔白的

黃黃的

彼此彼此

轟隆轟隆

16、美麗的大自然

17、告訴了我們一切要從客觀存在的實(shí)際出發(fā)，做到實(shí)事求是?！窘馕觥?3、本題考查了提取信息。由句子“他讓我們先用水彩筆在紙上畫(huà)上一片森林”“接著又教我們?cè)谏值纳戏疆?huà)上藍(lán)藍(lán)的天空”“還讓我們?cè)谏种挟?huà)上了幾只小鳥(niǎo)”可知，表示次序的詞是“先、接著、還”，畫(huà)的事物有“森林、天空、云、小鳥(niǎo)”。14、本題考查了對(duì)詞語(yǔ)的理解?！懊堋钡囊馑际牵ú菽荆┟⒍泵堋?5、本題考查了根據(jù)要求篩選詞語(yǔ)和補(bǔ)寫(xiě)詞語(yǔ)。題干要求在文中畫(huà)出描寫(xiě)顏色的詞，這樣的詞有“綠色的、碧綠碧綠的、藍(lán)藍(lán)的、潔白的、黃黃的”。根據(jù)自己的日常積累，再寫(xiě)出兩個(gè)描寫(xiě)顏色的詞即可，如“打掃打掃、溜達(dá)溜達(dá)、打扮打扮、清醒清醒、攪和攪和”等。16、本題考查了擬寫(xiě)標(biāo)題。根據(jù)文章內(nèi)容可知，這幅畫(huà)描繪了森林、天空、白云、小鳥(niǎo)，這些都是大自然中的美麗景象，故可擬題為《美麗的大自然》。17、本題考查了對(duì)文章主旨的理解?！懂?huà)楊桃》本文通過(guò)記敘在圖畫(huà)課上練習(xí)畫(huà)楊桃時(shí)發(fā)生的事，說(shuō)明了同一個(gè)事物從不同的角度看會(huì)有不同的樣子，告訴了我們一切要從客觀存在的實(shí)際出發(fā)，做到實(shí)事求是，所以老師的教誨讓我終生難忘的是告訴我們一切要從客觀存在的實(shí)際出發(fā)，做到實(shí)事求是。18、有一天，小熊