高密市2025-2026學年九年級上學期語文月考測試試卷考試時間：90分鐘，滿分：120分一、基礎知識積累與運用（20分）1.根據(jù)課文內(nèi)容，填寫空格。（10分）（1）莫笑農(nóng)家臘酒渾，_________。（辛棄疾《青玉案·元夕》）（2）_________，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）（3）人生自古誰無死，_________。（文天祥《過零丁洋》）（4）_________________，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風雨大作》）（5）_________________，誰言寸草心。（孟郊《游子吟》）2.下列詞語中，加點字注音完全正確的一項是（）（2分）A.紈绔（kuà）駭然（hài）潸然（shān）按捺（nà）B.窒息（zhì）殷紅（yān）拾級（shè）拙劣（zhuō）C.澎湃（péng）勻稱（chèn）羈絆（jī）頷首（hàn）D.紈绔（wán）潸然（shān）按捺（nà）駭然（hài）3.下列句子中，沒有語病的一項是（）（2分）A.通過這次活動，使我認識到保護環(huán)境的重要性。B.他的演講內(nèi)容豐富，語言生動，給聽眾留下了深刻的印象。C.是否具有良好的閱讀習慣，是提高閱讀能力的關鍵。D.我們要繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。4.仿寫句子。（6分）例句：如果生命是水，那么快樂就是流動。仿句：如果生命是，那么快樂就是。二、閱讀理解（40分）（一）閱讀下面的詩歌，完成5-6題。（8分）山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。5.這首詩描繪了怎樣的景象？（4分）6.詩中運用了哪些動靜結合的手法？請結合詩句簡要分析。（4分）（二）閱讀下面的文言文，完成7-10題。（12分）《論語》節(jié)選子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”7.解釋下列加點詞的意思。（4分）（1）學而時習之，不亦說乎？_________（2）有朋自遠方來，不亦樂乎？_________（3）人不知而不慍，不亦君子乎？_________（4）溫故而知新，可以為師矣。_________8.翻譯下列句子。（4分）（1）學而時習之，不亦說乎？（2）溫故而知新，可以為師矣。9.《論語》中的這兩段話體現(xiàn)了孔子怎樣的思想？（4分）（三）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成11-14題。（20分）《走一步，再走一步》節(jié)選（節(jié)選略）10.這篇文章的中心思想是什么？（4分）11.請簡要概括“我”在山中的感受和經(jīng)歷。（6分）12.文章中，“我”是如何逐漸克服恐懼的？（6分）三、寫作（40分）13.請以“_________”為題，寫一篇不少于600字的的文章。（40分）---簡要答案一、基礎知識積累與運用（20分）1.（1）豐年留客足雞豚（2）落紅不是無情物（3）留取丹心照汗青（4）夜闌臥聽風吹雨（5）誰言寸草心，報得三春暉2.B3.B4.如果生命是，那么快樂就是。（答案不唯一）（一）閱讀理解（40分）5.描繪了一幅空山秋雨、明月松間、清泉石上、竹喧蓮動的寧靜幽美的景象。6.詩中運用了動靜結合的手法。例如，“明月松間照”是靜態(tài)的月色，“清泉石上流”是動態(tài)的流水；“竹喧歸浣女”是動態(tài)的浣女，“蓮動下漁舟”是動態(tài)的漁舟。這些動靜結合的手法，使詩歌畫面更加生動，富有層次感。（二）閱讀理解（12分）7.（1）愉快（2）快樂（3）了解、知道（4）老師8.（1）學習并且時常溫習它，不也是令人愉快的嗎？（2）溫習舊的知識，可以得到新的理解和體會，這樣就可以做老師了。9.孔子體現(xiàn)了積極樂觀、注重學習和個人修養(yǎng)的思想。（三）閱讀理解（20分）10.這篇文章的中心思想是：面對困難，只要我們一步步地克服，最終就能戰(zhàn)勝它。11.“我”在山中的感受是害怕和孤獨。經(jīng)歷是“我”被困在樹上，感到無助和恐