撫州市2025-2026學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語文期中測(cè)試試卷考試時(shí)間：90分鐘，滿分：100分一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.憔悴（qiáocuì）禁錮（jìngù）奧秘（àomì）B.碩果（shuòguǒ）澎湃（péngpài）氣氛（qìfēn）C.拘泥（jūní）楔形（xiēxíng）駭然（hàirán）D.罹難（lǐnàn）勻稱（yúnchèn）愧怍（kuìzuò）2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.美中不足相影成趣心安理得B.欽佩不已恍然大悟惟妙惟肖C.雅雀無聲嬌艷欲滴欽差大臣D.氣宇軒昂人聲鼎沸按步就班3.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這幅山水畫色彩淡雅，意境深遠(yuǎn)，令人嘆為觀止。B.面對(duì)老師的批評(píng)，他總是無地自容，不知所措。C.為了完成這個(gè)項(xiàng)目，大家齊心協(xié)力，眾志成城。D.他從小就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孜孜不倦，成績優(yōu)異。4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。B.學(xué)校開展的讀書活動(dòng)，豐富了我們的知識(shí)，提高了我們的寫作水平。C.他的演講精彩極了，贏得了在場(chǎng)的所有人熱烈地掌聲。D.是否認(rèn)真復(fù)習(xí)，將直接影響到考試成績的好壞。5.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說法，不正確的一項(xiàng)是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作，由孔子及其弟子編纂而成。B.《阿長與〈山海經(jīng)〉》的作者是魯迅，他是我國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一。C.《桃花源記》是陶淵明的代表作，這篇文章通過描繪桃花源的生活，表達(dá)了對(duì)理想社會(huì)的追求。D.《老王》是楊絳的作品，這篇文章通過記敘與老王的交往，表達(dá)了對(duì)底層人民的同情和尊重。6.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他興奮地說：“我這次考試得了第一名，爸爸媽媽一定會(huì)很高興！”B.走進(jìn)教室，同學(xué)們都在認(rèn)真聽講，有的在記筆記，有的在思考問題。C.今天天氣真好，陽光明媚，萬里無云，真適合出去散步??！D.你為什么總是遲到呢？是因?yàn)槁飞隙萝嚕€是因?yàn)槠鸫餐砹耍?.下列句子中，修辭手法使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.彎彎的月兒像小船，掛在夜空中。B.花兒在風(fēng)中搖擺，好像在跳著歡快的舞蹈。C.他的話像一把鋒利的刀，刺痛了我的心。D.遠(yuǎn)處的山峰像一位巨人，守護(hù)著這片土地。8.下列句子中，加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.惟妙惟肖（形容描寫或模仿得非常逼真）：他的表演惟妙惟肖，贏得了觀眾的陣陣掌聲。B.按步就班（按照一定的步驟辦事）：我們要按步就班，不能急于求成。C.深惡痛絕（極端地厭惡、痛恨）：他對(duì)那些破壞環(huán)境的行為深惡痛絕。D.不可告人（不能告訴別人）：這是我的秘密，不可告人。9.下列句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）A.他工作勤勤懇懇，深受大家好評(píng)。/他做事總是勤勤懇懇，從不馬虎。B.這件衣服的顏色很鮮艷。/他穿這件衣服很鮮艷。C.他終于找到了失物，心情非常激動(dòng)。/他激動(dòng)地找到了失物。D.他是一位著名的作家。/他寫了一部著名的作品。10.下列句子中，加點(diǎn)詞語意思不同的一項(xiàng)是（）A.他是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。/他教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富。B.這本書很有趣，我一口氣讀完了。/他一口氣跑完了全程。C.他做事總是很認(rèn)真。/他認(rèn)真地完成了任務(wù)。D.他是一位高明的醫(yī)生。/他醫(yī)術(shù)高明。二、填空題（每空1分，共10分）1.“海內(nèi)存知己，________________?！边@句詩出自唐代詩人王勃的《送杜少府之任蜀州》。2.“________________，不亦樂乎？”這句名言出自《論語·學(xué)而》。3.《論語》中，孔子認(rèn)為“________________”是學(xué)習(xí)的態(tài)度，“________________”是學(xué)習(xí)的方法。4.《阿長與〈山海經(jīng)〉》中，阿長給我買來了夢(mèng)寐以求的《山海經(jīng)》，這體現(xiàn)了她對(duì)“我”的________________，也表現(xiàn)了“我”對(duì)《山海經(jīng)》的________________。5.《桃花源記》中，桃花源的人們“________________，__________________”，過著安居樂業(yè)的生活。三、默寫題（每題2分，共10分）1.采菊東籬下，________________。2.莫愁前路無知己，________________。3.__________，誰家新燕啄春泥。4.__________，病樹前頭萬木春。5.__________，化作春泥更護(hù)花。四、閱讀理解（共30分）（一）閱讀下面的文字，回答問題。（15分）童年的記憶里，總有那么幾件東西，像一顆顆閃亮的星星，點(diǎn)綴著我的童年。其中，最讓我難忘的，就是那把陪伴我度過無數(shù)個(gè)夏天的竹蜻蜓。那是一個(gè)陽光明媚的下午，我和小伙伴們正在村頭的小河邊玩耍。突然，我看到一個(gè)老爺爺在河邊曬稻谷。他手里拿著一把竹蜻蜓，一邊曬谷，一邊輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)著竹蜻蜓。那竹蜻蜓做得非常精致，竹柄上刻著一些花紋，竹葉也經(jīng)過精心打磨，光滑平整。我被那竹蜻蜓吸引住了，湊上前去，向老爺爺請(qǐng)教。老爺爺見我這么喜歡竹蜻蜓，便笑著對(duì)我說：“這竹蜻蜓是我自己做的，你想要嗎？”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，老爺爺便把竹蜻蜓遞給了我。我拿著竹蜻蜓，試著用力一轉(zhuǎn)，它便飛了起來，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，然后輕輕地落在了地上。我興奮極了，拿著竹蜻蜓在河邊飛來飛去，忘記了時(shí)間的流逝。那把竹蜻蜓，不僅給我?guī)砹丝鞓罚沧屛腋惺艿搅死蠣敔數(shù)拇葠酆屯甑拿篮?。每?dāng)我看到那把竹蜻蜓，就會(huì)想起那個(gè)陽光明媚的下午，想起老爺爺?shù)男θ?，想起我無憂無慮的童年。1.文中老爺爺送給“我”的竹蜻蜓有什么特點(diǎn)？（4分）2.“我”拿到竹蜻蜓后心情如何？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（5分）3.這把竹蜻蜓對(duì)“我”有什么意義？（6分）（二）閱讀下面的文字，回答問題。（15分）人們常說，時(shí)間就像流水，一去不復(fù)返。但時(shí)間又像一面鏡子，照出了我們的成長和變化?；厥走^去，我感慨萬千，既為過去的自己感到驕傲，又為未來的自己充滿了期待。小時(shí)候，我總是喜歡幻想，夢(mèng)想著成為一名宇航員，飛往遙遠(yuǎn)的太空，探索未知的星球。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，不斷提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。雖然，我現(xiàn)在還沒有實(shí)現(xiàn)成為宇航員的夢(mèng)想，但我為能夠?qū)W到那么多知識(shí)而感到自豪。進(jìn)入中學(xué)后，我接觸到了更多的書籍，閱讀了更多的文章，我的視野也更加開闊了。我開始思考人生的意義，思考自己將來要做什么，要成為什么樣的人。我意識(shí)到，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路是漫長而艱辛的，需要付出更多的努力和汗水。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗。我相信，只要我堅(jiān)持不懈，總有一天，我會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，飛往那遙遠(yuǎn)的太空。1.文中劃線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？（4分）2.“我”小時(shí)候的夢(mèng)想是什么？為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，做了哪些準(zhǔn)備？（5分）3.文中“我”對(duì)未來的計(jì)劃是什么？你對(duì)此有什么看法？（6分）五、作文（40分）題目：那一次，我明白了______要求：請(qǐng)根據(jù)題目要求，寫一篇600字左右的記敘文。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。---簡要答案一、選擇題1.B2.B3.B4.B5.A6.A7.C8.D9.A10.B二、填空題1.天涯若比鄰2.學(xué)而時(shí)習(xí)之3.學(xué)而不厭，誨人不倦4.關(guān)心，喜愛5.芳草鮮美，落英繽紛三、默寫題1.悠然見南山2.天涯若比鄰3.接天蓮葉無窮碧4.沉舟側(cè)畔千帆過5.落紅不是無情物四、閱讀理解（一）1.竹蜻蜓做得非常精致，竹柄上刻著一些花紋，竹葉也經(jīng)過精心打磨，光滑平整。2.“我”拿到竹蜻蜓后非常高興和興奮，因?yàn)橹耱唑咽恰拔摇眽?mèng)寐以求的玩具，它給“我”帶來了快樂，也讓“我”感受到了老爺爺?shù)拇葠酆屯甑拿篮谩?.這把竹蜻蜓是老爺爺送給“我”的禮物，它不僅給“我”帶來了快樂，也讓“我”感受到了老爺爺?shù)拇葠酆屯甑拿篮?。這把竹蜻蜓是“我”童年的美好回憶，也是“我”與老爺爺之間友誼的見證。（二）1.劃線的句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，把時(shí)間比作流水和鏡子，生動(dòng)形象地寫出了時(shí)間的流逝和人們對(duì)時(shí)間的感受，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)間的珍惜和對(duì)成長的思考。2.“我”小時(shí)候的夢(mèng)想是成為一名宇航員，飛往遙遠(yuǎn)的太空，探索