2024學(xué)校教師職稱(chēng)評(píng)審細(xì)則方案為進(jìn)一步完善學(xué)校教師職稱(chēng)評(píng)審工作，客觀、公正、科學(xué)地評(píng)價(jià)教師的專(zhuān)業(yè)水平和工作業(yè)績(jī)，激勵(lì)廣大教師積極進(jìn)取、提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)國(guó)家和地方有關(guān)職稱(chēng)評(píng)審政策，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本教師職稱(chēng)評(píng)審細(xì)則方案。一、適用范圍本細(xì)則適用于學(xué)校在職在崗，且符合相應(yīng)職稱(chēng)申報(bào)條件的教師。二、評(píng)審原則1.堅(jiān)持師德為先：把師德表現(xiàn)作為職稱(chēng)評(píng)審的首要條件，全面考察教師的職業(yè)道德、職業(yè)操守和敬業(yè)精神，引導(dǎo)教師立德樹(shù)人，為人師表。2.注重教育教學(xué)能力：突出教育教學(xué)業(yè)績(jī)，將課堂教學(xué)質(zhì)量、育人效果、教學(xué)改革與創(chuàng)新等作為重要評(píng)價(jià)指標(biāo)，鼓勵(lì)教師專(zhuān)注教學(xué)、提高教學(xué)水平。3.強(qiáng)調(diào)業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)：以教師的工作業(yè)績(jī)和實(shí)際貢獻(xiàn)為主要依據(jù)，綜合考量教師在教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)等方面的表現(xiàn)，激勵(lì)教師積極進(jìn)取、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。4.堅(jiān)持公平公正：嚴(yán)格評(píng)審程序，規(guī)范評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，確保評(píng)審過(guò)程公開(kāi)透明、結(jié)果公平公正，維護(hù)教師的合法權(quán)益。三、申報(bào)條件（一）基本條件1.擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守國(guó)家法律法規(guī)，貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，為人師表，教書(shū)育人。2.具備相應(yīng)的教師資格證書(shū)，且教師資格證書(shū)的任教學(xué)科與申報(bào)學(xué)科一致。3.身體健康，能全面履行教師職責(zé)，勝任教育教學(xué)工作。4.任現(xiàn)職以來(lái)年度考核均為合格及以上等次，其中至少有一次為優(yōu)秀等次。5.按照規(guī)定完成繼續(xù)教育任務(wù)，達(dá)到相應(yīng)的學(xué)分要求。（二）學(xué)歷、資歷條件1.初級(jí)職稱(chēng)-大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)，在教育教學(xué)崗位見(jiàn)習(xí)1年期滿，經(jīng)考核合格；-中等師范學(xué)校畢業(yè)，從事教育教學(xué)工作3年以上，經(jīng)考核合格。2.中級(jí)職稱(chēng)-大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)，取得初級(jí)職稱(chēng)后，從事教育教學(xué)工作4年以上；-大學(xué)本科畢業(yè)，取得初級(jí)職稱(chēng)后，從事教育教學(xué)工作3年以上；-碩士研究生畢業(yè)，從事教育教學(xué)工作2年以上。3.高級(jí)職稱(chēng)-大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)，取得中級(jí)職稱(chēng)后，從事教育教學(xué)工作8年以上；-大學(xué)本科畢業(yè)，取得中級(jí)職稱(chēng)后，從事教育教學(xué)工作5年以上；-碩士研究生畢業(yè)，取得中級(jí)職稱(chēng)后，從事教育教學(xué)工作4年以上；-博士研究生畢業(yè)，取得中級(jí)職稱(chēng)后，從事教育教學(xué)工作2年以上。（三）其他條件1.申報(bào)中級(jí)及以上職稱(chēng)的教師，須有在農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校任教1年以上的經(jīng)歷（城市學(xué)校教師）。2.申報(bào)高級(jí)職稱(chēng)的教師，須在近5年內(nèi)擔(dān)任班主任工作3年以上。四、評(píng)審指標(biāo)體系及量化標(biāo)準(zhǔn)（一）師德表現(xiàn)（10分）1.遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，無(wú)違反師德師風(fēng)的行為（8-10分）-嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，廉潔奉公，在師生中享有較高聲譽(yù)。-近5年內(nèi)無(wú)任何師德師風(fēng)方面的投訴或不良記錄。2.存在輕微違反師德師風(fēng)行為，但未造成嚴(yán)重后果（4-7分）-有個(gè)別不規(guī)范行為，但能及時(shí)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并改正，未對(duì)學(xué)生和學(xué)校造成較大負(fù)面影響。-近5年內(nèi)有一次被學(xué)校批評(píng)教育的記錄，但已整改到位。3.有嚴(yán)重違反師德師風(fēng)行為（0-3分）-存在違背師德底線的行為，如體罰或變相體罰學(xué)生、收受學(xué)生家長(zhǎng)禮品禮金等，造成惡劣影響。-近5年內(nèi)有受到學(xué)?；蛏霞?jí)主管部門(mén)處分的記錄。（二）教育教學(xué)能力（40分）1.課堂教學(xué)（20分）-教學(xué)目標(biāo)明確（3分）-教學(xué)目標(biāo)符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的有機(jī)統(tǒng)一。-教學(xué)目標(biāo)表述清晰、具體、可操作性強(qiáng)。-教學(xué)內(nèi)容豐富（3分）-教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破得當(dāng)。-能夠結(jié)合教學(xué)內(nèi)容拓展相關(guān)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。-教學(xué)方法得當(dāng)（5分）-能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)選擇合適的教學(xué)方法，注重啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)。-合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。-教學(xué)過(guò)程流暢（5分）-教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，過(guò)渡自然，時(shí)間安排恰當(dāng)。-能夠關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。-教學(xué)效果良好（4分）-學(xué)生課堂參與度高，學(xué)習(xí)積極性強(qiáng)，能夠較好地掌握所學(xué)知識(shí)和技能。-學(xué)生在學(xué)業(yè)成績(jī)、學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)等方面有明顯提高。-課堂教學(xué)評(píng)價(jià)以學(xué)校組織的公開(kāi)課、示范課、推門(mén)課等教學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)結(jié)果為主要依據(jù)，按照優(yōu)秀（16-20分）、良好（12-15分）、合格（8-11分）、不合格（0-7分）四個(gè)等級(jí)進(jìn)行量化賦分。2.教學(xué)工作量（10分）-滿教學(xué)工作量（8-10分）-嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量標(biāo)準(zhǔn)完成教學(xué)任務(wù)，包括備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)等。-無(wú)教學(xué)事故發(fā)生。-基本完成教學(xué)工作量（4-7分）-完成教學(xué)工作量的80%以上，但存在個(gè)別教學(xué)環(huán)節(jié)未達(dá)到要求的情況。-有輕微教學(xué)失誤，但未造成嚴(yán)重后果。-未完成教學(xué)工作量（0-3分）-完成教學(xué)工作量不足80%，或存在多次教學(xué)失誤，影響教學(xué)正常秩序。-教學(xué)工作量以學(xué)校教務(wù)部門(mén)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為依據(jù)。3.教學(xué)成果（10分）-獲得校級(jí)及以上教學(xué)成果獎(jiǎng)（3-10分）-獲得校級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)得10分，二等獎(jiǎng)得8分，三等獎(jiǎng)得6分；-獲得縣級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)得8分，二等獎(jiǎng)得6分，三等獎(jiǎng)得4分；-獲得市級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)得6分，二等獎(jiǎng)得4分，三等獎(jiǎng)得2分；-獲得省級(jí)及以上教學(xué)成果獎(jiǎng)得10分。-參與教學(xué)改革項(xiàng)目（1-5分）-主持校級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目并通過(guò)驗(yàn)收得5分；-參與校級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目得3分；-參與縣級(jí)及以上教學(xué)改革項(xiàng)目得5分。-編寫(xiě)教材或教學(xué)參考資料（1-5分）-主編公開(kāi)出版的教材或教學(xué)參考資料得5分；-副主編公開(kāi)出版的教材或教學(xué)參考資料得3分；-參編公開(kāi)出版的教材或教學(xué)參考資料得1分。（三）科研能力（20分）1.論文發(fā)表（10分）-在國(guó)家級(jí)核心期刊上發(fā)表教育教學(xué)相關(guān)論文（每篇8-10分）-論文具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)踐指導(dǎo)意義，能夠反映學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)和教育教學(xué)改革趨勢(shì)。-論文被權(quán)威數(shù)據(jù)庫(kù)收錄或被多次引用。-在省級(jí)期刊上發(fā)表教育教學(xué)相關(guān)論文（每篇4-7分）-論文觀點(diǎn)明確，論證充分，對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐有一定的參考價(jià)值。-在市級(jí)期刊上發(fā)表教育教學(xué)相關(guān)論文（每篇1-3分）-論文內(nèi)容與教育教學(xué)實(shí)際緊密結(jié)合，有一定的實(shí)用性。-論文需為獨(dú)著或第一作者，且發(fā)表刊物需具有國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)。2.課題研究（10分）-主持國(guó)家級(jí)課題并結(jié)題（8-10分）-課題研究具有重大的理論和實(shí)踐意義，研究成果得到廣泛認(rèn)可和應(yīng)用。-主持省級(jí)課題并結(jié)題（6-8分）-課題研究對(duì)本地區(qū)教育教學(xué)改革有重要的推動(dòng)作用，研究成果具有較高的推廣價(jià)值。-主持市級(jí)課題并結(jié)題（4-6分）-課題研究能夠解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，研究成果在一定范圍內(nèi)具有借鑒意義。-參與課題研究（1-3分）-參與國(guó)家級(jí)課題研究得3分，參與省級(jí)課題研究得2分，參與市級(jí)課題研究得1分。-課題需以正式立項(xiàng)文件和結(jié)題報(bào)告為依據(jù)。（四）育人工作（15分）1.班主任工作（10分）-班級(jí)管理成效顯著（6-10分）-班級(jí)秩序良好，學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)，形成積極向上的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。-班級(jí)在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，多次獲得榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。-班級(jí)管理工作正常開(kāi)展（3-5分）-班級(jí)秩序基本穩(wěn)定，能夠完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，但缺乏特色和亮點(diǎn)。-班級(jí)管理存在較多問(wèn)題（0-2分）-班級(jí)秩序混亂，學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象較多，影響學(xué)校正常教學(xué)秩序。-班主任工作評(píng)價(jià)以學(xué)校德育部門(mén)的考核結(jié)果為主要依據(jù)。2.學(xué)生指導(dǎo)（5分）-指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)科競(jìng)賽、科技創(chuàng)新、文體活動(dòng)等方面取得優(yōu)異成績(jī)（3-5分）-指導(dǎo)學(xué)生獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)得5分，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)得4分，市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)得3分。-指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校組織的活動(dòng)中表現(xiàn)出色（1-2分）-指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演等活動(dòng)中取得較好成績(jī)。-未指導(dǎo)學(xué)生參加相關(guān)活動(dòng)（0分）（五）社會(huì)服務(wù)（5分）1.積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，如送教下鄉(xiāng)、社區(qū)教育服務(wù)等（3-5分）-每年參與社會(huì)公益活動(dòng)不少于2次，且服務(wù)效果良好，得到社會(huì)各界的好評(píng)。2.為學(xué)校和教育行政部門(mén)提供專(zhuān)業(yè)咨詢和服務(wù)（1-3分）-參與學(xué)?；蚪逃姓块T(mén)組織的政策研究、評(píng)估等工作，提出有價(jià)值的建議和意見(jiàn)。3.未參與社會(huì)服務(wù)活動(dòng)（0分）五、評(píng)審程序（一）個(gè)人申報(bào)符合申報(bào)條件的教師，根據(jù)學(xué)校發(fā)布的職稱(chēng)評(píng)審?fù)ㄖ?，填?xiě)《教師職稱(chēng)評(píng)審申報(bào)表》，并提交相關(guān)證明材料，包括學(xué)歷證書(shū)、教師資格證書(shū)、職稱(chēng)證書(shū)、業(yè)績(jī)成果證書(shū)、論文發(fā)表刊物、課題立項(xiàng)和結(jié)題報(bào)告等。（二）資格審查學(xué)校成立職稱(chēng)評(píng)審資格審查小組，對(duì)申報(bào)人員的資格條件進(jìn)行審核。審核內(nèi)容包括申報(bào)人員的學(xué)歷、資歷、年度考核、繼續(xù)教育等情況。對(duì)不符合申報(bào)條件的人員，不予受理其申報(bào)材料。（三）業(yè)績(jī)公示將通過(guò)資格審查的申報(bào)人員的業(yè)績(jī)材料在學(xué)校進(jìn)行公示，公示期為5個(gè)工作日。公示內(nèi)容包括申報(bào)人員的基本信息、教學(xué)業(yè)績(jī)、科研成果、育人工作等方面的情況。公示期間，接受廣大教師的監(jiān)督，如有異議，可向?qū)W校職稱(chēng)評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組反映。（四）量化評(píng)分學(xué)校職稱(chēng)評(píng)審量化評(píng)分小組按照評(píng)審指標(biāo)體系及量化標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)申報(bào)人員的業(yè)績(jī)材料進(jìn)行量化評(píng)分。評(píng)分結(jié)果在學(xué)校進(jìn)行公示，公示期為3個(gè)工作日。（五）專(zhuān)家評(píng)審學(xué)校組建職稱(chēng)評(píng)審專(zhuān)家委員會(huì)，對(duì)通過(guò)量化評(píng)分的申報(bào)人員進(jìn)行綜合評(píng)審。專(zhuān)家評(píng)審采取面試答辯和材料評(píng)審相結(jié)合的方式進(jìn)行。面試答辯主要考察申報(bào)人員的教育教學(xué)理念、專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平、教育教學(xué)能力和科研能力等方面的情況；材料評(píng)審主要對(duì)申報(bào)人員的業(yè)績(jī)材料進(jìn)行全面審查和評(píng)價(jià)。（六）評(píng)審結(jié)果公示根據(jù)專(zhuān)家評(píng)審意見(jiàn)，確定擬推薦晉升職稱(chēng)人員名單，并在學(xué)校進(jìn)行公示，公示期為7個(gè)工作日。公示無(wú)異議后，將擬推薦晉升職稱(chēng)人員名單報(bào)上級(jí)教育行政部門(mén)審批。六、紀(jì)律要求1.申報(bào)人員要如實(shí)提供個(gè)人信息和業(yè)績(jī)材料，不得弄虛作假。如有弄虛作假行為，一經(jīng)查實(shí)，取消其當(dāng)年申報(bào)資格，并視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。2.評(píng)審工作人員要嚴(yán)格遵守評(píng)審工作紀(jì)律，保守評(píng)審工作秘密，不得泄露評(píng)審過(guò)程中的有關(guān)信息。如有違反紀(jì)律行為，將嚴(yán)肅追究其責(zé)任。3.評(píng)審專(zhuān)家要堅(jiān)持客觀、公正、公平的原則，認(rèn)真履行評(píng)審職責(zé)，不得偏袒任何申報(bào)人員