2025年初中心理健康特崗教師招聘考試備考經(jīng)驗(yàn)一、單選題（共20題，每題1分）1.心理健康教育的核心目標(biāo)是：A.提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)B.培養(yǎng)學(xué)生的心理健康素養(yǎng)C.減少學(xué)校心理咨詢量D.加強(qiáng)家校合作2.在心理健康教育中，"全人教育"理念強(qiáng)調(diào)：A.僅關(guān)注學(xué)生的智力發(fā)展B.注重學(xué)生的情感、社會(huì)、身體等多維度發(fā)展C.以考試成績(jī)?yōu)橹饕u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)D.以教師為中心的教學(xué)模式3.心理健康教師在進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)時(shí)，最重要的是：A.控制團(tuán)體節(jié)奏B.確保每個(gè)學(xué)生發(fā)言C.建立安全的團(tuán)體氛圍D.完成教學(xué)計(jì)劃4.針對(duì)校園欺凌問(wèn)題，最有效的干預(yù)措施是：A.對(duì)欺凌者進(jìn)行嚴(yán)厲懲罰B.對(duì)受害者進(jìn)行心理疏導(dǎo)C.加強(qiáng)班級(jí)管理和監(jiān)督D.家校共同制定行為規(guī)范5.心理健康課程中，"情緒管理"部分通常不包括：A.情緒識(shí)別訓(xùn)練B.情緒表達(dá)技巧C.情緒調(diào)節(jié)策略D.人際交往技巧6.小學(xué)生心理健康教育的主要內(nèi)容包括：A.人際關(guān)系、學(xué)習(xí)適應(yīng)、情緒管理B.職業(yè)規(guī)劃、壓力管理、婚姻家庭C.創(chuàng)傷應(yīng)對(duì)、精神疾病預(yù)防D.生涯探索、心理健康評(píng)估7.中學(xué)生心理健康教育中，"自我同一性"發(fā)展面臨的主要問(wèn)題是：A.學(xué)習(xí)壓力增大B.人際關(guān)系復(fù)雜化C.身體發(fā)育不協(xié)調(diào)D.家庭教育缺失8.高中生心理健康教育中，"生涯規(guī)劃"部分通常包括：A.職業(yè)興趣測(cè)試B.學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)C.人際交往訓(xùn)練D.情緒管理技巧9.心理健康教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)遵循的原則不包括：A.保護(hù)學(xué)生隱私B.建立信任關(guān)系C.強(qiáng)制改變學(xué)生行為D.提供專業(yè)支持10.在心理健康教育中，"積極心理學(xué)"的應(yīng)用主要體現(xiàn)在：A.關(guān)注學(xué)生的心理問(wèn)題B.培養(yǎng)學(xué)生的積極品質(zhì)C.提高學(xué)生的成績(jī)排名D.加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律管理11.心理健康課程中，"壓力管理"部分通常不包括：A.壓力源識(shí)別B.情緒調(diào)節(jié)技巧C.人際溝通訓(xùn)練D.時(shí)間管理策略12.小學(xué)心理健康教育中，"人際交往"部分通常包括：A.合作學(xué)習(xí)技巧B.職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)C.情緒表達(dá)訓(xùn)練D.創(chuàng)傷應(yīng)對(duì)策略13.中學(xué)生心理健康教育中，"情緒管理"部分通常包括：A.情緒識(shí)別訓(xùn)練B.人際交往技巧C.職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)D.創(chuàng)傷應(yīng)對(duì)策略14.高中生心理健康教育中，"壓力管理"部分通常包括：A.學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)B.情緒調(diào)節(jié)技巧C.人際溝通訓(xùn)練D.時(shí)間管理策略15.心理健康教師進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)避免的行為是：A.鼓勵(lì)學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)B.提供專業(yè)支持C.強(qiáng)制改變學(xué)生認(rèn)知D.建立安全氛圍16.在心理健康教育中，"社會(huì)支持系統(tǒng)"的構(gòu)建主要依靠：A.學(xué)校心理健康教師B.學(xué)生家長(zhǎng)C.同伴群體D.社會(huì)專業(yè)機(jī)構(gòu)17.心理健康課程中，"自我認(rèn)知"部分通常包括：A.性格特點(diǎn)探索B.職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)C.人際交往訓(xùn)練D.情緒表達(dá)技巧18.小學(xué)心理健康教育中，"情緒管理"部分通常不包括：A.情緒識(shí)別訓(xùn)練B.情緒表達(dá)技巧C.情緒調(diào)節(jié)策略D.人際沖突解決19.中學(xué)生心理健康教育中，"人際交往"部分通常包括：A.合作學(xué)習(xí)技巧B.職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)C.情緒表達(dá)訓(xùn)練D.創(chuàng)傷應(yīng)對(duì)策略20.高中生心理健康教育中，"生涯規(guī)劃"部分通常包括：A.職業(yè)興趣測(cè)試B.學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)C.人際交往訓(xùn)練D.情緒管理技巧二、多選題（共15題，每題2分）1.心理健康教育的目標(biāo)包括：A.提高學(xué)生的心理健康素養(yǎng)B.預(yù)防和減少心理問(wèn)題C.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展D.提高學(xué)校的升學(xué)率2.心理健康課程中，"情緒管理"部分通常包括：A.情緒識(shí)別訓(xùn)練B.情緒表達(dá)技巧C.情緒調(diào)節(jié)策略D.人際沖突解決3.小學(xué)心理健康教育的主要內(nèi)容包括：A.人際關(guān)系B.學(xué)習(xí)適應(yīng)C.情緒管理D.職業(yè)規(guī)劃4.中學(xué)生心理健康教育中，面臨的主要問(wèn)題包括：A.自我同一性混亂B.人際關(guān)系復(fù)雜化C.學(xué)習(xí)壓力增大D.家庭教育缺失5.高中生心理健康教育中，"生涯規(guī)劃"部分通常包括：A.職業(yè)興趣測(cè)試B.學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)C.人際交往訓(xùn)練D.情緒管理技巧6.心理健康教師進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)遵循的原則包括：A.建立安全氛圍B.鼓勵(lì)學(xué)生分享C.提供專業(yè)支持D.強(qiáng)制改變認(rèn)知7.在心理健康教育中，"社會(huì)支持系統(tǒng)"的構(gòu)建主要依靠：A.學(xué)校心理健康教師B.學(xué)生家長(zhǎng)C.同伴群體D.社會(huì)專業(yè)機(jī)構(gòu)8.心理健康課程中，"自我認(rèn)知"部分通常包括：A.性格特點(diǎn)探索B.職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)C.人際交往訓(xùn)練D.情緒表達(dá)技巧9.小學(xué)心理健康教育中，"情緒管理"部分通常包括：A.情緒識(shí)別訓(xùn)練B.情緒表達(dá)技巧C.情緒調(diào)節(jié)策略D.人際沖突解決10.中學(xué)生心理健康教育中，"人際交往"部分通常包括：A.合作學(xué)習(xí)技巧B.職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)C.情緒表達(dá)訓(xùn)練D.創(chuàng)傷應(yīng)對(duì)策略11.高中生心理健康教育中，"壓力管理"部分通常包括：A.學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)B.情緒調(diào)節(jié)技巧C.人際溝通訓(xùn)練D.時(shí)間管理策略12.心理健康教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)遵循的原則包括：A.保護(hù)學(xué)生隱私B.建立信任關(guān)系C.強(qiáng)制改變學(xué)生行為D.提供專業(yè)支持13.在心理健康教育中，"積極心理學(xué)"的應(yīng)用主要體現(xiàn)在：A.關(guān)注學(xué)生的心理問(wèn)題B.培養(yǎng)學(xué)生的積極品質(zhì)C.提高學(xué)生的成績(jī)排名D.加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律管理14.心理健康課程中，"生涯規(guī)劃"部分通常包括：A.職業(yè)興趣測(cè)試B.學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)C.人際交往訓(xùn)練D.情緒管理技巧15.小學(xué)心理健康教育中，"人際交往"部分通常包括：A.合作學(xué)習(xí)技巧B.職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)C.情緒表達(dá)訓(xùn)練D.創(chuàng)傷應(yīng)對(duì)策略三、判斷題（共10題，每題1分）1.心理健康教育的目標(biāo)是提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。（×）2.心理健康課程中，"情緒管理"部分通常包括情緒識(shí)別訓(xùn)練。（√）3.小學(xué)心理健康教育的主要內(nèi)容包括人際關(guān)系、學(xué)習(xí)適應(yīng)、情緒管理。（√）4.中學(xué)生心理健康教育中，"自我同一性"發(fā)展面臨的主要問(wèn)題是人際關(guān)系的復(fù)雜化。（√）5.高中生心理健康教育中，"生涯規(guī)劃"部分通常包括職業(yè)興趣測(cè)試。（√）6.心理健康教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)遵循保護(hù)學(xué)生隱私的原則。（√）7.在心理健康教育中，"積極心理學(xué)"的應(yīng)用主要體現(xiàn)在關(guān)注學(xué)生的心理問(wèn)題。（×）8.心理健康課程中，"壓力管理"部分通常包括壓力源識(shí)別。（√）9.小學(xué)心理健康教育中，"情緒管理"部分通常包括情緒表達(dá)技巧。（√）10.中學(xué)生心理健康教育中，"人際交往"部分通常包括合作學(xué)習(xí)技巧。（√）四、簡(jiǎn)答題（共5題，每題4分）1.簡(jiǎn)述心理健康教育的目標(biāo)。2.簡(jiǎn)述心理健康教師進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)時(shí)應(yīng)遵循的原則。3.簡(jiǎn)述心理健康課程中"情緒管理"部分的主要內(nèi)容。4.簡(jiǎn)述小學(xué)、中學(xué)、高中心理健康教育的主要區(qū)別。5.簡(jiǎn)述心理健康教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)應(yīng)遵循的原則。五、論述題（共2題，每題10分）1.論述心理健康教育在學(xué)校教育中的重要性。2.論述心理健康教師如何有效地進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)。答案一、單選題答案1.B2.B3.C4.C5.D6.A7.B8.A9.C10.B11.C12.A13.A14.D15.C16.B17.A18.D19.A20.A二、多選題答案1.A,B,C2.A,B,C,D3.A,B,C4.A,B,C,D5.A,B,D6.A,B,C7.A,B,C,D8.A,D9.A,B,C10.A,C11.A,B,C,D12.A,B,D13.B14.A,D15.A,C三、判斷題答案1.×2.√3.√4.√5.√6.√7.×8.√9.√10.√四、簡(jiǎn)答題答案1.心理健康教育的目標(biāo)：-提高學(xué)生的心理健康素養(yǎng)-預(yù)防和減少心理問(wèn)題-促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展-構(gòu)建和諧的教育環(huán)境2.心理健康教師進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)時(shí)應(yīng)遵循的原則：-建立安全的團(tuán)體氛圍-鼓勵(lì)學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)-提供專業(yè)支持-尊重每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特性-保持中立和客觀3.心理健康課程中"情緒管理"部分的主要內(nèi)容：-情緒識(shí)別訓(xùn)練-情緒表達(dá)技巧-情緒調(diào)節(jié)策略-人際沖突解決4.小學(xué)、中學(xué)、高中心理健康教育的主要區(qū)別：-小學(xué)：主要關(guān)注人際關(guān)系、學(xué)習(xí)適應(yīng)、情緒管理-中學(xué)：主要關(guān)注自我同一性發(fā)展、人際關(guān)系復(fù)雜化、學(xué)習(xí)壓力增大-高中：主要關(guān)注生涯規(guī)劃、壓力管理、人際溝通、時(shí)間管理5.心理健康教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)應(yīng)遵循的原則：-保護(hù)學(xué)生隱私-建立信任關(guān)系-提供專業(yè)支持-避免強(qiáng)制改變學(xué)生認(rèn)知-持續(xù)跟進(jìn)和評(píng)估五、論述題答案1.心理健康教育在學(xué)校教育中的重要性：-心理健康教育能夠提高學(xué)生的心理健康素養(yǎng)，預(yù)防和減少心理問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。-通過(guò)心理健康教育，學(xué)生能夠更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的壓力，建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)積極的心態(tài)。-心理健康教育有助于構(gòu)建和諧的教育環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)校的整體教育質(zhì)量。-在現(xiàn)代社會(huì)，心理健康教育的重要性日益凸顯，它不僅關(guān)系到學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)，也關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定。2.心理健康教師如何有效地進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)：-建立安全的團(tuán)體氛圍：創(chuàng)造一個(gè)讓每個(gè)成員都感到安全、被尊重的環(huán)境，鼓勵(lì)成員分享經(jīng)驗(yàn)，建立信任關(guān)系。-明確團(tuán)體目標(biāo)：在團(tuán)體開始前，明確團(tuán)體的目標(biāo)，讓成員了解團(tuán)體的目的和預(yù)期成果。-合理安排活動(dòng)：設(shè)計(jì)多樣化的活動(dòng)，包括討論、角色扮演、游戲等，保持團(tuán)體的趣味性和互動(dòng)性。-提供專業(yè)支持：心理健康