江蘇淮安歷年中考滿(mǎn)分作文大全2021—2023年目錄2023年江蘇淮安中考滿(mǎn)分作文 6鳳凰于棲 6嘗到苦頭之后 7厚積方能薄發(fā) 7嘗到苦頭之后 8嘗過(guò)苦頭之后 8嘗到甜頭之后 9【附：審題指導(dǎo)】 102022年江蘇淮安中考滿(mǎn)分作文 11新發(fā)現(xiàn)，來(lái)之不易 11新發(fā)現(xiàn)，來(lái)之不易 12新發(fā)現(xiàn)，來(lái)之不易 12新發(fā)現(xiàn)，來(lái)之不易 13新發(fā)現(xiàn)，來(lái)之不易 14新發(fā)現(xiàn)，來(lái)之不易 14新發(fā)現(xiàn)，來(lái)之不易 15【附：審題指導(dǎo)】 162021年江蘇淮安中考滿(mǎn)分作文 17我想清楚了 17我想清楚了 17我想清楚了 18我想清楚了 19我想清楚了 19我想清楚了 20【附：審題指導(dǎo)】 21

2023年江蘇淮安中考滿(mǎn)分作文【作文原題】閱讀下面文字，完成作文。成長(zhǎng)路上，晴雨不定，時(shí)而甜蜜，時(shí)而苦澀，但這僅僅是開(kāi)始，之后如何，關(guān)乎人們的選擇、認(rèn)識(shí)……請(qǐng)以“嘗到甜頭之后”或“嘗到苦頭之后”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。要求：（1）將選擇的題目抄寫(xiě)在答題卡題號(hào)后的橫線(xiàn)上；（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；（3）除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；（4）書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。鳳凰于棲“你呀，一個(gè)十足的書(shū)呆子，你看你畫(huà)的，里外一樣寬，沒(méi)有縱深。其他部件呢？該有的都沒(méi)幾個(gè)，任誰(shuí)一看都知道作畫(huà)者一定是個(gè)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活缺乏觀察、動(dòng)手能力極差的人！”表哥指著一張“樹(shù)屋設(shè)計(jì)圖”對(duì)我說(shuō)。從兒時(shí)開(kāi)始，我便夢(mèng)想著擁有一座樹(shù)屋，它代表著自由、冒險(xiǎn)和無(wú)拘無(wú)束的童年。我決定要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想?？墒俏覍?shí)在太粗心了，為此經(jīng)常把手工活做壞，一次又一次地被表哥批評(píng)，心里很是苦澀。嘗到苦頭之后，我痛定思痛，決定提升自己的動(dòng)手能力。我先仔細(xì)修改了一遍設(shè)計(jì)圖，然后列了一份清單，把工具和材料收集好。我選擇了一棵高大的橡樹(shù)作為樹(shù)屋的依托，開(kāi)始測(cè)量和規(guī)劃，并一再提醒自己一定要細(xì)心。首先，我把木板按照尺寸裁好，用來(lái)做樹(shù)屋的地面和墻壁，為了保證精確度，我量了又量。接著，我用釘子將木板固定在樹(shù)上，確保它們牢固穩(wěn)定，再用鉆孔機(jī)在木板上打孔，以便傳遞梯子和其他附件。梯子是非常關(guān)鍵的一部分，它連接著地面和樹(shù)屋，因此必須要穩(wěn)定，保證人爬上去時(shí)不會(huì)晃動(dòng)。我選擇了一架堅(jiān)固的梯子，將其固定在樹(shù)上。基底完成后，我在樹(shù)屋內(nèi)部再鋪設(shè)了一層木地板，為樹(shù)屋增添了溫馨舒適的氛圍。我還在木板上固定了幾個(gè)嵌入式的木柱子，以增加樹(shù)屋的穩(wěn)定性。最后，我為樹(shù)屋修建了一個(gè)小小的屋頂，用于遮蔽陽(yáng)光和雨水。我選擇了一塊防水的材料，并將其固定在屋頂上，確保樹(shù)屋干燥舒適。整個(gè)過(guò)程花費(fèi)了我一個(gè)多月的時(shí)間，當(dāng)我疲倦得快要堅(jiān)持不下去時(shí)，猛然抬頭，看到親手建的樹(shù)屋像一只鳳凰一樣棲息在我面前，所有不快頓時(shí)一掃而空。我爬上梯子，身子忽然往下一沉，原來(lái)是梯子板掉了。我左看右看，原來(lái)是我忘記了把螺絲擰到位?！罢媸前倜芤皇璋?！”我心里懊惱。“看來(lái)自己還要更細(xì)心一些！”修好了梯級(jí)后，我終于登上了樹(shù)屋，它雖然不大，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，但當(dāng)我靜靜地坐在里面、看著樹(shù)葉輕輕搖曳時(shí)，很快便獲得了內(nèi)心的寧?kù)o。表哥再來(lái)時(shí)，看到這只盤(pán)臥在橡樹(shù)頂?shù)摹傍P凰”，立馬對(duì)我刮目相看，豎起了大拇指，我撓著頭，害羞地笑了?！镜梅贮c(diǎn)提示】1．措辭嚴(yán)密，敘事起伏有致。文章由“我”被表哥批評(píng)起筆，自然引出“我”在嘗到苦頭之后，決定提升動(dòng)手能力、專(zhuān)心建造樹(shù)屋的故事。在敘述過(guò)程中，考生用嚴(yán)密的措辭表達(dá)自己的細(xì)致，但后續(xù)并沒(méi)有讓事情一帆風(fēng)順，而是適當(dāng)?shù)丶尤肓艘粋€(gè)小插曲，讓情節(jié)更加立體。2．標(biāo)題別出心裁，注重細(xì)節(jié)雕琢。文章標(biāo)題化用《詩(shī)經(jīng)》中的“鳳凰于飛”一句，以鳳凰比喻樹(shù)屋，頗具詩(shī)意，別出心裁。文中有多處細(xì)節(jié)，比如第四段的“量了又量”，刻畫(huà)出“我”對(duì)建造樹(shù)屋一事的細(xì)心；又如倒數(shù)第二段“看著樹(shù)葉輕輕搖曳”，表達(dá)自己收獲成果后閑適的心情。嘗到苦頭之后天空，不知怎么的就哭喪起臉來(lái)，落下了悲傷的淚水。看這一團(tuán)糟的考試分?jǐn)?shù)，想著自己在考試前的大言不慚，感覺(jué)天，塌了。這么多年的咬文嚼字，這么多年的拼搏努力，竟然都在這場(chǎng)噩夢(mèng)，成了死灰。淚水在眼中徘徊，后悔自己考試前的驕傲與大意，對(duì)不起那么多支持我的同學(xué)、朋友和老師。終究不想劃過(guò)臉頰的淚水，最終還是不住地流下。無(wú)助的感覺(jué)，像個(gè)惡魔一樣纏繞著我的全身，令我無(wú)法呼吸?！疤焖恕焖耍　币呀?jīng)被悲傷折磨夠了的我，已經(jīng)說(shuō)不出其他的話(huà)了，雙手緊抓著快要爆炸的頭，現(xiàn)在的我，已經(jīng)和考試前判若兩人了，像一只被牢籠套住的鷹——完全被現(xiàn)實(shí)，被失敗打倒了。我無(wú)奈坐在家里，哪里也不想去，即使出去了，又有何臉面去面對(duì)那么多的人呢？他們又會(huì)怎樣看我呢？“不——這一切不是真的！”可看著真實(shí)的錄取通知，我沒(méi)有勇氣去這么想，只希望這是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)不真實(shí)的噩夢(mèng)……雨，不知什么時(shí)候就停了，淋濕的外套散發(fā)著一股淡淡的潮氣。淚水打濕了的枕頭，被狠狠地丟開(kāi)。冷靜下來(lái)，仔細(xì)想想，這次考試，其實(shí)是自己的問(wèn)題。試前，別人都在刻苦復(fù)習(xí)，而自己卻一副悠哉之意。到考試那天還和父母吵架。雖然這次考試的時(shí)候其實(shí)很多題目都能夠得心應(yīng)手，但因?yàn)榇_實(shí)被從未實(shí)聞的大場(chǎng)面嚇地有些力不從心，連握筆都有些手軟，所以失敗其實(shí)也是無(wú)枉的。這次的失敗，是一次巨大的打擊，也是一個(gè)不可忘卻的教訓(xùn)，這將時(shí)刻告誡我：“驕兵必?cái)?，在考?chǎng)上，人人都要從零開(kāi)始?！背了贾?，忽然一陣涼風(fēng)吹入，這是風(fēng)雨對(duì)我的問(wèn)候禮吧！天早已經(jīng)黑了，但萬(wàn)家燈火卻比白晝更加明亮。不久，新的一天又會(huì)到來(lái)，那就讓我把這塊失敗的絆腳石作為成功的奠基石吧！過(guò)去的痛苦，我不再想去擁抱，只希望去迎接更好的明天。厚積方能薄發(fā)“一等獎(jiǎng)《China耶！》……”伙伴小唐讀著告示欄里征文比賽的獲獎(jiǎng)名單，我笑開(kāi)了花。這首小詩(shī)是我將“中國(guó)”的英文單詞拆成五個(gè)字母、取形于比喻神舟十六號(hào)的有關(guān)事物創(chuàng)作而成，實(shí)乃靈感之作，精巧的“中西合璧”讓我都忍不住贊美自己。一次靈感迸發(fā)就讓我拔得比賽的頭籌，我的內(nèi)心有多甜美就別提了。此后，自封“一肚子才華”的我沉浸在詩(shī)歌創(chuàng)作中，只要一有空就揮毫潑墨，還真得了不少“神句”:“一朵水仙開(kāi)成了一個(gè)圓”“鐵軌延伸向遠(yuǎn)方／那是精靈畫(huà)在天地間的線(xiàn)”“風(fēng)大了／不知是誰(shuí)的褲衩子在天上飛”。我總是得意揚(yáng)揚(yáng)地把詩(shī)歌分享給身邊的同學(xué)，但除了小唐給我叫好，其他同學(xué)都說(shuō)我“走火入魔”了，所謂的“靈感之作”讓他們不知所云。我一把奪回自己的詩(shī)稿，然后從鼻孔中噴出兩道冷氣——真是井底之蛙，本才子的妙句豈是爾等凡夫俗子欣賞得了的？然而隨著時(shí)間的推移，我漸漸意識(shí)到同學(xué)們的“逆耳忠言”是正確的，因?yàn)樽詮哪谴伪荣惈@獎(jiǎng)后，我的詩(shī)歌就不再受到評(píng)委的青睞，后續(xù)參加的比賽都沒(méi)有獲獎(jiǎng)。失落感籠罩著我，我開(kāi)始懷疑自己的創(chuàng)作才華。直到某天，我偶然讀到了一個(gè)作家的采訪(fǎng)。他說(shuō)：“寫(xiě)作就像蒸餾酒，要靠積累，厚積而薄發(fā)。”這句話(huà)猶如一道曙光，照亮了我迷茫的心靈。我開(kāi)始反思自己寫(xiě)詩(shī)的態(tài)度：是不是在追求突破時(shí)，只關(guān)注了結(jié)果，卻忽略了持續(xù)的積累？是不是在創(chuàng)作過(guò)程中，只在乎表面的榮耀，而忘記了寫(xiě)詩(shī)的初衷？是啊，我是因?yàn)樾牡谉釔?ài)，靈感才會(huì)源源不斷。于是，我決定重新審視自己寫(xiě)詩(shī)的方式。我開(kāi)始放慢腳步，用心地閱讀各類(lèi)文學(xué)作品，汲取靈感和技巧。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持練筆，懂得了每一次失敗都是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)。時(shí)間不斷流逝，一年過(guò)去了，我逐漸找回了寫(xiě)詩(shī)的熱情，寫(xiě)下了更加成熟和深刻的作品。我明白了，那偶然嘗過(guò)的甜頭并不可靠，它已經(jīng)是過(guò)去式，無(wú)法讓我變得更強(qiáng)大。寫(xiě)作永遠(yuǎn)不能一蹴而就，它沒(méi)有任何捷徑可走，必須要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累與打磨，作品才能煥發(fā)光彩。厚積方能薄發(fā)，勤寫(xiě)勤改，甜頭才能持久！【得分點(diǎn)提示】1．語(yǔ)氣輕快，文風(fēng)幽默。文章用詞彰顯中學(xué)生的年齡特征，比如第二段中的“一肚子才華”“揮毫潑墨”、所謂的“神句”，以及“我”對(duì)待他人評(píng)價(jià)的描寫(xiě)，都讓人忍俊不禁，一個(gè)活潑、幽默的“才子”形象躍然紙上。2．文末升華，意味深長(zhǎng)。文章由嘗到甜頭開(kāi)始敘述，講了“我”由“贊美自己”到“懷疑自己”的心態(tài)變化，領(lǐng)悟到偶然嘗過(guò)的甜頭并不可靠，寫(xiě)作必須下真功夫的道理，文末升華了主題，增加了文章的分量，意味深長(zhǎng)。嘗到苦頭之后暑假到來(lái)了，父親為我準(zhǔn)備了十五本書(shū)讓我假期的時(shí)候讀完。開(kāi)著窗戶(hù)，仍不能驅(qū)散夏日的炎熱，卷卷的熱浪向我襲來(lái)，我的額上泌滿(mǎn)了細(xì)密的汗珠，頭發(fā)已被汗水浸濕，仿佛快要滴水。書(shū)的內(nèi)容很枯燥，蟬鳴在耳邊響起，原本煩躁的心情越發(fā)沉悶了下來(lái)。書(shū)里的內(nèi)容使我難懂，終于熬到了午飯時(shí)間。只見(jiàn)爸爸在那兒炒著苦瓜，第一次感到很新鮮，迫不及待地將冒著熱氣地苦瓜片放入了嘴里，濃濃的苦味瞬間霸占了我的整個(gè)口腔，這個(gè)味道就好像驚濤駭浪般不斷的刺激著我的味覺(jué)。我的眉毛緊緊地皺在一起，好不容易把它吞咽了下去但那苦味卻仍在口腔里回旋。我“知難而退”不再碰那苦瓜。吃完飯，我仍舊在那里讀書(shū)，讀到后面發(fā)現(xiàn)內(nèi)容也不再枯燥了，書(shū)里的文字好似活了一樣，為我?guī)?lái)了無(wú)限的遐想。我終于領(lǐng)悟到了這本書(shū)的內(nèi)涵，和讀這本書(shū)的意義，我也感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣，和恍然大悟后的喜悅。第二天，我懷著激動(dòng)的心情繼續(xù)看書(shū)，一轉(zhuǎn)眼就到了中午，父親又做的苦瓜，見(jiàn)到我那望而生畏的表情，便笑了，告訴我，讓我細(xì)細(xì)地品，苦瓜的味道不錯(cuò)。我半信半疑地夾起一片苦瓜放入了嘴里，細(xì)細(xì)地品味著，那苦味沒(méi)有那么濃了，漸漸地有股清香恰到好處的驅(qū)除了口中的苦，給我留下了一片美好的遐想。我一片接著一片地吃著，細(xì)細(xì)地品著它那：“專(zhuān)屬”地清香，令人回味無(wú)窮。有苦就有甜，嘗到苦頭之后細(xì)細(xì)品味才會(huì)體會(huì)到其中的甜。讀書(shū)時(shí)細(xì)品才會(huì)體會(huì)其深意，吃瓜時(shí)細(xì)品才會(huì)體會(huì)其清香和甘甜。其正所謂：苦盡甘來(lái)。嘗過(guò)苦頭之后我曾經(jīng)歷過(guò)一次讓我銘記終生的經(jīng)歷，那是一個(gè)寒冷的冬日。當(dāng)時(shí)，我正在準(zhǔn)備中考，心中充滿(mǎn)了緊張和不安。就在考前的幾天，我得了一場(chǎng)重感冒，高燒不退，整晚無(wú)法入睡。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，我感到前方的路變得異常模糊，仿佛有一層厚重的迷霧阻擋了我的前進(jìn)。由于身體不適，我錯(cuò)過(guò)了幾天的復(fù)習(xí)課程，沒(méi)能與同學(xué)們互動(dòng)學(xué)習(xí)。每當(dāng)聽(tīng)到同學(xué)們忙碌地復(fù)習(xí)著各科知識(shí)，我心里就有一種無(wú)力感。而臨近考試，我發(fā)現(xiàn)自己的備考進(jìn)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他同學(xué)。焦慮和自責(zé)不可避免地襲擊著我，嘗到了考試壓力帶來(lái)的苦頭。然而，逆境中的我并沒(méi)有放棄，反而因?yàn)閲L到了苦頭而更加堅(jiān)定了前進(jìn)的決心。我明白，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，我不能讓疾病成為自己失敗的借口。于是，我堅(jiān)持每天早起，利用最短的時(shí)間抓緊復(fù)習(xí)，補(bǔ)上之前錯(cuò)過(guò)的內(nèi)容。盡管身體仍然虛弱，但在我練習(xí)題海戰(zhàn)術(shù)的刺激下，我的思維逐漸恢復(fù)了活力。嘗過(guò)苦頭之后，我學(xué)會(huì)了珍惜每一天，懂得了生活的寶貴。曾經(jīng)挫折嘲笑著我的努力，但我心中的激情卻越發(fā)燃燒。我開(kāi)始主動(dòng)向老師請(qǐng)教，加入了學(xué)習(xí)小組，與同學(xué)們互助互幫，互相鼓勵(lì)。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)結(jié)合作的力量是無(wú)窮的，每個(gè)人都有他們獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，只要我們相互幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，所有的困難都能迎刃而解。隨著考試日的臨近，我開(kāi)始調(diào)整自己的心態(tài)。我告訴自己，無(wú)論結(jié)果如何，我都盡力了。嘗過(guò)苦頭之后，我明白成功并不僅僅是實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，更是在前行的路上獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)?？荚嚠?dāng)天，我保持冷靜，將所有的知識(shí)都運(yùn)用到了試卷上。即使緊張和壓力仍然存在，但是我已經(jīng)學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，不被外界干擾。終于，考試結(jié)束了，成績(jī)公布的那一刻，我緊張地刷新頁(yè)面，希望看到自己努力的成果。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)比預(yù)期要好時(shí)，我不由得流下了喜悅的淚水。嘗過(guò)苦頭之后，我感受到了成功的甜蜜，也學(xué)會(huì)了珍惜成功背后的努力?；仡欉@段經(jīng)歷，我深深體會(huì)到了嘗過(guò)苦頭之后，人生的道路會(huì)變得更加明亮。在遇到挫折和困難時(shí)，我們不應(yīng)該退縮，而是應(yīng)該以更加堅(jiān)定的步伐迎接挑戰(zhàn)。因?yàn)閲L過(guò)苦頭，我們會(huì)更加堅(jiān)韌不拔，更加懂得珍惜每一次機(jī)會(huì)。嘗過(guò)苦頭之后，我獲得了勇氣和自信。我相信，無(wú)論遇到什么困難，我都能夠勇往直前，不畏艱難。因?yàn)槲颐靼?，雖然人生會(huì)有苦頭，但只有通過(guò)努力和堅(jiān)持，我們才能品嘗到真正的甜蜜。正是因?yàn)閲L過(guò)苦頭，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。嘗到甜頭之后“哎，！你看！你比賽獲獎(jiǎng)了！”老媽指著我拿回來(lái)的紙，語(yǔ)調(diào)里是掩飾不住的興奮。沒(méi)錯(cuò)，這是我第一次參加機(jī)器人編程比賽，也是第一次獲獎(jiǎng)。我承認(rèn)，這是我第一次嘗到甜頭。而后不久，期末考試也進(jìn)步了十多名。雙重喜悅下，暑假又來(lái)臨了。沒(méi)錯(cuò)，經(jīng)這一遭，我承認(rèn)，我嘗到了甜頭。在對(duì)父母的一陣軟磨硬泡后，我開(kāi)始“乘勝追擊”，想借著這勢(shì)頭，在拿幾個(gè)獎(jiǎng)——頻繁來(lái)往于編程班與自己家，呆的時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)。一個(gè)小時(shí)，一個(gè)半小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，兩個(gè)半小時(shí)……然而，課上，一切都證明，我想的，太簡(jiǎn)單了。在課上，一次又一次地被對(duì)手打敗，一次又一次聽(tīng)到老師的嘆息；到家，迎接的是父母極度關(guān)切地詢(xún)問(wèn)與愈發(fā)不對(duì)的氣氛?？梢哉f(shuō)，無(wú)論到哪，都很不愉快。但是，我會(huì)就此放棄嗎？答案，顯然是否定的。我每天去得更早，回來(lái)的更晚了，甚至在網(wǎng)上搜索關(guān)于新比賽的打法與技巧，可，無(wú)論練習(xí)多久，結(jié)果卻始終不盡人意。更糟糕的是，學(xué)習(xí)方面，也呈下滑趨勢(shì)。如今，原本該完成物理作業(yè)的卻我癱坐在椅子上，一動(dòng)也不想動(dòng)，也自動(dòng)忽略窗外伴著綠葉傾瀉而下，灑落一桌的陽(yáng)光?！皣W啦”一聲，我煩躁的拉上?？桑庖廊粡奈蠢瓏?yán)實(shí)的簾子中，射了進(jìn)來(lái)。出人意料地，分外刺眼。望著身側(cè)的耀眼白光，我悵然若失?；蛟S，我該放手了?；乜床还苁且郧斑€是現(xiàn)在，我似乎每天都不著目的的，不斷為了心中的執(zhí)念兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，或說(shuō)，為了一次甜頭而想要更多。卻總因急于求成，目標(biāo)不明確而偏離計(jì)劃軌道。是啊，我每天努力地忙碌，用力地生活，卻總是在不知不覺(jué)間，遺失了什么。我疲憊地合上眼。有的時(shí)候，或許我們真的應(yīng)該放慢腳步，用心地去看一看，身邊你未抓住的那些美好。我們，是否因?yàn)槊β?，或者說(shuō)是執(zhí)念，也為了想嘗到更多的甜頭，而忽略了人生中一些最美好的事情？我想，是的。我似乎早就忘記自己是什么時(shí)候，不記得昨天的夢(mèng)，忘記了兩個(gè)月前興致勃勃要讀的書(shū)，忘記了收藏家里的健身視頻，忘記了本來(lái)說(shuō)“明天就做”的蛋糕原料。我也忘記了，停下忙碌的生活，放下無(wú)謂的執(zhí)念，收住腳步，感受美好。在這個(gè)世界，為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，或者說(shuō)為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想，我們確實(shí)需要在某一個(gè)特定的時(shí)間點(diǎn)，忙碌地，用盡全力的做一些事情。等這段時(shí)間過(guò)后，我更希望能夠停下腳步，望望，找找，看看，想想我們那些好像從沒(méi)有珍惜過(guò)的美好事物。在這個(gè)茫茫的世界里，一個(gè)綠燈，一次日落，一朵花開(kāi)，一個(gè)微笑，山川，落日，河流，朝陽(yáng)，這一切都值得我們放慢腳步，，朝陽(yáng)，這一切都值得我們放慢腳步。在嘗過(guò)甜頭之后，靜下心沉淀，等待下一次，機(jī)會(huì)的來(lái)臨。扭頭望向窗外。有夏天，卻又不止有夏天，有紛繁，有閑散，有春花秋月遮不住的絢麗與浪漫，有綠槐柳葉新蟬，有玉蟬花，有盛夏熾熱而獨(dú)特的氣息?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【名師解題】2023年江蘇淮安卷中考作文題是“二選一”形式。作文題審題應(yīng)抓住三個(gè)關(guān)鍵：一是“甜頭”或“苦頭”,“甜頭”大意是所得（如成功的經(jīng)驗(yàn)、進(jìn)步的心得）,“苦頭”大意是所失（如吃過(guò)的虧、受到的教訓(xùn)）；二是“嘗”，應(yīng)理解為經(jīng)歷、感受等，該詞為動(dòng)詞，考生所敘述的事情應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的，或者說(shuō)有明顯的動(dòng)作的；三是“之后”，即后來(lái)，應(yīng)寫(xiě)出經(jīng)歷過(guò)某事之后的感悟、成長(zhǎng)等。將整個(gè)作文題目前后聯(lián)系起來(lái)看，就是要求考生寫(xiě)在收獲好處之后或遭受挫折之后發(fā)生的事情。另外，文章的結(jié)構(gòu)安排應(yīng)該是“之后”的內(nèi)容詳寫(xiě)，“嘗過(guò)”“嘗到”的內(nèi)容略寫(xiě)，切勿本末倒置。最后，不論是甜頭還是苦頭，話(huà)題都趨向于生活化，因此這道作文題比較適合寫(xiě)成一篇回憶性記敘文（敘事散文），敘事過(guò)程中要注意過(guò)渡流暢，設(shè)計(jì)一點(diǎn)波瀾，再稍加議論性文字點(diǎn)題，這樣就能寫(xiě)出一篇不錯(cuò)的考場(chǎng)作文?！緲?gòu)思角度提示】1、嘗過(guò)甜頭之后。回憶一件讓自己有所收獲的事情，在敘事過(guò)程中，寫(xiě)出自己當(dāng)時(shí)嘗過(guò)的“甜頭”，后來(lái)悟出了其中的經(jīng)驗(yàn)、道理，得出辦事要合乎規(guī)律、要與他人積極合作等結(jié)論。比如，寫(xiě)自己在學(xué)習(xí)、生活中遇到了困難，然后和幾個(gè)同學(xué)一起探討，最終將問(wèn)題解決。2、嘗到苦頭之后?；貞浺患屪约涸馐艽煺刍驌p失的事情，在敘事過(guò)程中，寫(xiě)出自己曾經(jīng)嘗到的“苦頭”，后來(lái)悟出了其中的教訓(xùn)，得出做事要細(xì)心、虛心使人進(jìn)步等結(jié)論。比如，寫(xiě)自己在成績(jī)上取得了進(jìn)步，然后“翹起了尾巴”，逐漸變得眼高手低，最終成績(jī)下滑明顯；嘗到苦頭之后，收起了驕傲自滿(mǎn)之心，重整旗鼓，最終成績(jī)又上來(lái)了。

2022年江蘇淮安中考滿(mǎn)分作文【作文原題】閱讀下面文字,完成作文。(60分)大千世界，多彩生活，等待我們用眼睛與心靈去發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)講究方法，發(fā)現(xiàn)促進(jìn)創(chuàng)新，能反映人的勇氣和智慧。發(fā)現(xiàn)難，突破原有認(rèn)知的新發(fā)現(xiàn)更難。然而正因其來(lái)之不易，才更顯珍貴。請(qǐng)以“新發(fā)現(xiàn)，來(lái)之不易”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。要求:①文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；②除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；③書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。新發(fā)現(xiàn)，來(lái)之不易等待也是種信念，海的愛(ài)太深，時(shí)間太淺?！Ｃ魍遗c他的見(jiàn)面，是在海拔4360米的西藏帕里鎮(zhèn)上。那年，生活、學(xué)業(yè)屢屢不順，就如海子“沒(méi)有任何夜晚能使我沉睡，沒(méi)有任何黎明能使我醒來(lái)”。靈魂，不知何時(shí)掙脫肉體，流浪向遠(yuǎn)方。父母說(shuō)，去西藏吧。遠(yuǎn)山在天路直上，車(chē)在青藏高原的國(guó)道上飛馳，這昏沉的旅行格外漫長(zhǎng)。抵達(dá)四千多米的高原之上，胸口悶得像被塞上棉花，本來(lái)就不該來(lái)的……開(kāi)窗透氣，抬頭遠(yuǎn)望，卻見(jiàn)一片輝煌的紫色翻騰，小小的野花燦爛，細(xì)弱的莖托起了花瓣，于白云間向遠(yuǎn)方伸展。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，遼遠(yuǎn)空曠的高原上出現(xiàn)一個(gè)人影，是剛從哨所換防下來(lái)的戰(zhàn)士。他站在我的對(duì)面，嘴唇干裂，雙頰兩坨高原紅十分顯眼，這是茫茫高原賦予他的印跡?！拔襾?lái)自?xún)?nèi)陸，從小就夢(mèng)想枕著海聲入眠，可我被分配到了這里，海拔四千多米的雪域高原。這里沒(méi)有濤聲、浪聲，只有冰冷刺骨的風(fēng)?！彼届o地?cái)⑹觥Ｋ懖惑@，我心底早已掀起驚濤駭浪。不難想象，四千米的海拔，只有兩個(gè)人的哨所，日日往復(fù)的生活，如此平靜，真的來(lái)之不易?！叭諒?fù)一日的放哨巡邏，頓感茫然，心中的夢(mèng)想與渴望攸然間閃現(xiàn)，那是無(wú)可觸及的大海，那是萬(wàn)家燈火的繁華，可只是夢(mèng)，只是虛幻的傷感?！薄安贿^(guò)，老實(shí)說(shuō)，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，西藏也有海，我的夢(mèng)想也能實(shí)現(xiàn)，這里千百萬(wàn)年之前曾是大海?！崩媳踩坏纴?lái)。似是醒悟?！伴]上眼，用心感受，我們就在大海中，海鳥(niǎo)翔集，沉鱗競(jìng)躍，那是心海！”他的講述，忽然令我靜默無(wú)語(yǔ)。這是在高原上少有的新發(fā)現(xiàn)，但西藏有海，是無(wú)數(shù)個(gè)黑夜，無(wú)數(shù)次孤獨(dú)，擦去模糊淚眼所發(fā)現(xiàn)的，來(lái)之不易。我是否也應(yīng)“焚膏繼晷，兀兀窮年”？也許，之前沒(méi)有雪山，沒(méi)有瓦藍(lán)的天，沒(méi)有朱紅宮墻與梵音天籟，那時(shí)只有臺(tái)燈，書(shū)筆本紙，烏黑眼圈。但你我深知，我們的靈魂不該于此。我們總該對(duì)生活有點(diǎn)新發(fā)現(xiàn)，哪怕來(lái)之不易?；亩梢煌羲?，尋尋覓覓，亦是渡己。他征服四千米的雪域高原，或許，擺在我眼前的，是六千米，甚至更高。但，這一次，我不怕跌倒。來(lái)之不易，遠(yuǎn)山之巔，必有新發(fā)現(xiàn)。新發(fā)現(xiàn)，來(lái)之不易習(xí)字如人生，遇到瓶頸時(shí)，付出真心，不忘初心，才能走向柳岸花明。這個(gè)新發(fā)現(xiàn)，來(lái)之不易。午后，面前鋪展開(kāi)顏真卿《清遠(yuǎn)道士》范本，宣紙上不成章法的“悠然千載后”，字體雜亂浮躁，宛如窗外聲嘶力竭的蟬鳴。我已臨摹此句數(shù)周，卻仍木掌握精髓，沒(méi)有氣勢(shì)，沒(méi)有神韻，這樣的字怎么拿到一等獎(jiǎng)。突如其來(lái)的狂矂如鯁在喉。失落地放筆，目光移到墻上老師的一幅字“柳暗花明”。那是初為書(shū)法心動(dòng)的日子，老師手腕高懸，一桿狼毫輕觸宣紙，手腕微抖間，大氣磅礴的“柳暗花明”已鋪展開(kāi)來(lái)。老師寫(xiě)字一定有什么秘訣，于是我拿著準(zhǔn)備參賽的字，請(qǐng)老師指點(diǎn)建津。聽(tīng)了我為得獎(jiǎng)而愁腸百轉(zhuǎn)的苦惱，老師搖搖頭說(shuō)：“書(shū)法不是偶得，不能急功近利，為了拿獎(jiǎng)而學(xué)習(xí)書(shū)法，你的心思并不在練字上。只有對(duì)書(shū)法深入靈魂地?zé)釔?ài)，并且輔以刻苦練習(xí)，才能漸至佳境。”重拾毛筆，胸中的支撐由得獎(jiǎng)的熱望轉(zhuǎn)為對(duì)于書(shū)法的熱愛(ài)與專(zhuān)注，是的，初為書(shū)法心動(dòng)不是國(guó)為顏真卿嗎？此后，無(wú)數(shù)個(gè)寒來(lái)暑往的苦練，無(wú)數(shù)次與月明星稀為伴浸潤(rùn)于這片墨香。眼前出現(xiàn)那個(gè)幼年喪父的顏真卿，無(wú)數(shù)遍地背誦抄寫(xiě)《顏氏家訓(xùn)》,家貧缺紙錢(qián)，他就用筆醮黃土水在墻上練字。年少的他一路坎坷仍然乘風(fēng)破浪的堅(jiān)持和勇氣激勵(lì)著我，短橫、懸針、豎撇、斜捺，我筆下的漢字似乎因拼搏而有了靈性，日漸流暢、凝重。那個(gè)少年已經(jīng)長(zhǎng)成，歷經(jīng)安史之亂，接二連三被黜，滄桑的面容間盡是對(duì)大唐的憂(yōu)慮，他對(duì)磨難的不屑和對(duì)大唐的深情都融于筆端。想到此，我不再流于字形，筆尖輕觸宣紙后手腕用力下收，提按轉(zhuǎn)收間，一個(gè)墨跡淋漓的“悠”臨于紙上，竟然營(yíng)含了幾分豪放灑脫。每次落筆都蘊(yùn)藏著不一樣的道勁與凜然，寫(xiě)一個(gè)字比往日寫(xiě)一聯(lián)字還要疲意。我揉揉酸澀的眼睛，輕撫僵痛的手腕，愈發(fā)凝神地模仿顏體范本上那恢弘的弧度與雄厚挺拔的字跡，幻化成忠烈剛直、堅(jiān)強(qiáng)不屈的顏公。我虔誠(chéng)如一位初入門(mén)的弟子，突破瓶頸的欣喜將胸中那簇火焰燃得更亮了。滿(mǎn)懷信心地寫(xiě)下“悠然千載后”，墨跡中有逆風(fēng)而行的勇氣，有心懷家國(guó)的豪情………墨色暈染開(kāi)來(lái)，一筆一劃似英雄的筋骨，遒勁有力、濃然大氣，我仿佛探進(jìn)由形入神的書(shū)法世界，用墨色暈染成跨越時(shí)空的橋梁，我走向用心寫(xiě)書(shū)法的嶄新世界。這個(gè)新發(fā)現(xiàn)，來(lái)之不易，我要且行且珍惜！新發(fā)現(xiàn)，來(lái)之不易不知從何時(shí)起，我的生活褪去了鮮亮的色彩，逐漸成了一張白紙。我再也無(wú)法發(fā)現(xiàn)生活之美，人似乎成了一只涉水的鶴，早已心靈麻木，不見(jiàn)遠(yuǎn)方。直到與你相識(shí)，林清玄所著的《氣清景明，繁花盛開(kāi)》?！扒嘞x(chóng)遂伏耳靜聽(tīng)，先聽(tīng)見(jiàn)的竟是抽芽的青草血液流動(dòng)的聲音?！背踝x時(shí)，不懂，只覺(jué)得很美，像一曲歌謠，淺斟低唱著。現(xiàn)在才有了發(fā)現(xiàn)。原來(lái)，作家告訴我，草木皆有情，季節(jié)的腳步，它們都記得。哪怕只有一絲春的聲響，在泥土中沉睡的草芽也會(huì)驚醒，在天地間編織出一片淺綠的夢(mèng)幻。白居易說(shuō)“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄?！背醮?，草色稀疏，只有遠(yuǎn)看才能驀然找到。馬蹄輕踏，嫩芽卻還未能沒(méi)過(guò)馬蹄。絲絲潮濕的青草在風(fēng)中搖曳，好像只要輕輕一碰，便會(huì)盈出嫩綠的汁水。我的心中，好像也有了一方草芽，有了一個(gè)春天。似有一陣古寺青鐘聲在心頭敲響，我不禁震撼了。我麻木的心靈在一剎那復(fù)蘇。我似失明已久的盲人重新復(fù)明般努力睜大模糊的雙眼，去尋找一方青碧，尋找生活之美。草木有情，這個(gè)新想法，對(duì)于當(dāng)時(shí)靈魂僵化的我，來(lái)之不易。再次翻開(kāi)書(shū)，我才知道我的淺薄?！白兓畲蟮氖翘炜蘸驮撇剩谙娜彰髁恋奶炜?，漸漸地加深藍(lán)色的調(diào)子，云更高、更白，飄動(dòng)的時(shí)候仿佛帶著輕微的風(fēng)。”秋天的天空，有大海般的深邃，明凈而遼遠(yuǎn)。抬頭，望向天空，心中就莫名有寧?kù)o與安定。而云則似團(tuán)團(tuán)柳絮，漫卷輕飄地落在湛藍(lán)的信箋上，又如層層浪花，如沫般任海浪推向遠(yuǎn)方。我想，每一次回眸，頭頂?shù)乃{(lán)天，都會(huì)有所不同。每陣風(fēng)的吹來(lái)，每縷陽(yáng)光的照耀，都在藍(lán)天中涂畫(huà)，可能是一朵云的消失，也可能是一寸天空的暗淡……以一種浪漫的情懷去懷想，我相信萬(wàn)物皆有情。我有了新發(fā)現(xiàn)！藍(lán)天并不是無(wú)生命的，在一場(chǎng)又一場(chǎng)的風(fēng)雨過(guò)后，它也可以像一株草一樣堅(jiān)強(qiáng)地挺立，重新為自己掛上一抹彩虹。以前我只覺(jué)得，只是有生命的事物才會(huì)有情，現(xiàn)在，我錯(cuò)了。只要有一顆可以發(fā)現(xiàn)生活之美的心，萬(wàn)物于其眼中，都會(huì)變得活靈活現(xiàn)。我的心驀然震顫了，掃清了最后的麻木與虛偽，留下了本真的自我。我的靈魂被書(shū)重新洗濯，打磨掉了不實(shí)的鉛華。低頭望向花的綻放，我會(huì)想那是不懈的堅(jiān)持；抬頭凝視樹(shù)木，我會(huì)想其中有風(fēng)雨的滄桑；即使是一縷陽(yáng)光的照耀，我也會(huì)心懷感激……凝望窗外那抹藍(lán)天，我知道萬(wàn)物有靈。這是對(duì)草木有情的一次升華，對(duì)于拘泥于最初的我來(lái)說(shuō)，真是來(lái)之不易。推開(kāi)窗，窗外皆為美好：遠(yuǎn)處的行人嘴角帶笑，眼眸中有碧波蕩漾；柳樹(shù)枝葉扶疏，流淌著一汪綠；剛下過(guò)雨，空氣中有些許潮濕，天邊掛著一道彩虹……萬(wàn)物有靈，感悟生活之美，經(jīng)歷了歲月的洗禮，接受了林清玄書(shū)的浸染，我才有現(xiàn)在的新發(fā)現(xiàn)。新發(fā)現(xiàn)，來(lái)之不易一橫一豎，一撇一捺，漢字端正的在方格紙中立著，它們書(shū)寫(xiě)著親情的美好，它們書(shū)寫(xiě)著我的熱愛(ài)。我抱緊這屬于我自己的文字，我明白，這新發(fā)現(xiàn)來(lái)之不易。夏天的天氣沉悶的，讓人心情也隨之低沉。然而家中的事也如欲來(lái)的夏日暴風(fēng)雨，打的人措手不及。爸爸幫親戚做擔(dān)保而擔(dān)上貸款，他似乎一夜之間蒼老了許多。我本想做些什么，可對(duì)家里事情向來(lái)漠然的我又不知從何做起，只好選擇置身事外。那天我正在房間，“咔嗒”一聲，有人進(jìn)來(lái)了，是爸爸。他走到我的書(shū)桌前，拿起了我的習(xí)作本翻看起來(lái)。以前，他最喜歡監(jiān)督我寫(xiě)隨筆了，可后來(lái)因?yàn)槲颐τ谒㈩}停下了寫(xiě)作，隨筆寫(xiě)作就這樣停下了。他嘆了口氣，語(yǔ)氣里似有惋惜，似有期待：“閨女，你以前寫(xiě)的多好呀，現(xiàn)在為什么不繼續(xù)寫(xiě)了呢？”像是一雨驚醒了夢(mèng)中人，這些天爸爸的勞累與疲憊我看在眼里，但剛剛我看見(jiàn)了爸爸眼里久違的期待。這是個(gè)新發(fā)現(xiàn)，難道說(shuō)我的文字可以給他帶來(lái)快樂(lè)，稍加思索，一篇關(guān)于爸爸酒后心聲的情景，在我的筆下流淌出來(lái)……一篇寫(xiě)畢，爸爸拿起了我的習(xí)作本?！鞍职值难劢怯行∏颐艿聂~(yú)尾紋，真的像一尾尾小魚(yú)，在他年輕與蒼老的罅隙中游走，迷了我的眼睛。他眼下的眼袋有了好幾層，他好像還是那個(gè)急走如飛的人，可生活的擔(dān)子像眼袋那樣沉沉地壓著他……”爸爸竟輕聲地讀起來(lái)。他語(yǔ)調(diào)平和親切，那一刻，我瞧見(jiàn)了爸爸眼里有光被點(diǎn)亮了，那是重燃起來(lái)的希望，那是振作起來(lái)的勇氣，那是滋潤(rùn)內(nèi)心的喜悅。那一刻，我內(nèi)心澎湃起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)爸爸及家人為這個(gè)家的付出就在我的眼睛里，就在我的文字之間，而我應(yīng)該做的就是用手中的筆，趕走他額上的尾尾小魚(yú)，就是用筆下的文字喚醒本屬于爸爸的年輕力壯，就是用家人的陪伴讓他重新振作。這是我的新發(fā)現(xiàn)，他推翻了我之前的置身事外，改變了我之前的漠然旁觀。那就是在面對(duì)難關(guān)時(shí)，默默地用我自己的方式去溫暖、支持爸爸，讓家人的陪伴成為困難中最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。在經(jīng)歷了這些天的黑暗與迷茫后，這份新發(fā)現(xiàn)顯得來(lái)之不易。夏日的驕陽(yáng)下，我用文字給爸爸、家人帶來(lái)了濃蔭，夏日的驕陽(yáng)下，家人之間相互扶持的花在悄悄地滋長(zhǎng)。新發(fā)現(xiàn)，來(lái)之不易溫暖的陽(yáng)光穿梭在微小的空隙之中，簪花盛開(kāi)如花兒一樣爛漫，于艱難中有了新發(fā)現(xiàn)。陽(yáng)光如碎金子一般灑落。正好透過(guò)窗欄斜斜地灑下。抬頭，以黑白為底色的家中掛著幾幅淡雅的字畫(huà)，全是楷書(shū)。工整精巧。唯有中間那幅恣意的狂草顯得有些唐突，突然感受到身后一道嚴(yán)厲的目光射來(lái)，我連忙站好了身子——先生是舊社會(huì)出來(lái)的老人。碧空湛藍(lán)，陽(yáng)光暖暖融融。先生的幾案上散落的全是小楷，疏朗俊逸，又有如顏真卿般肅肅如行軍的字，端正得好像舊時(shí)高坐的大小姐，我是初學(xué)書(shū)法，便挑起了富有嚼頭的簪花小楷臨習(xí)。先看先生焚香凈手研墨，端坐執(zhí)筆懸腕，鋪毫提按，大道無(wú)形，生育天地，一個(gè)個(gè)字便像一朵朵花一樣盛開(kāi)在筆下。然而輪到我時(shí)，總是不自覺(jué)地勾連筆畫(huà)，自覺(jué)有點(diǎn)草書(shū)的意味，卻引來(lái)先生的怒目而視。“小子，楷書(shū)就是一筆一畫(huà)，你這線(xiàn)條虛浮，有氣無(wú)力，把筆端的每一根毛都鋪開(kāi)到紙面上去！”“可這是小楷。”我辯解道，“粗了就……”“閉嘴，小子！簪花不是繡花，飄飄浮浮也是字？難道因?yàn)樽中【涂梢圆皇箘湃?duì)待了嗎？重來(lái)！”唉，人們總說(shuō)忠言逆耳利于行，可先生的這番良言，在我耳中并沒(méi)有如沐春風(fēng)之感，盡是冬日的殘花敗葉！我正值青春，自是喜歡無(wú)拘無(wú)束的生活，現(xiàn)在卻將自己束縛在工整的小楷中，怎么受得了？看花自是看如織的花海，怎有心思賞一枝花緩慢的綻放過(guò)程？太規(guī)矩的生活總是叫人想逃，我早已失去了興趣，只想婉言從簪花中脫離，去學(xué)一學(xué)墻上恣意的狂草！再次落筆寫(xiě)下狂草，正得意于自己草書(shū)的瀟灑恣肆，不曾想受到了同學(xué)的嘲笑：“你畫(huà)的什么符?。俊蔽艺龕琅H，老師再次向我投來(lái)嚴(yán)厲的目光，然后搖搖頭，嘆了口氣。我心下依舊不解。先生仿佛看出了我的心思，嘆息一聲道：“你讀一讀懷素寫(xiě)字的故事吧！”我悻悻地回到家，打開(kāi)電腦，輸入“懷素寫(xiě)字”，“書(shū)不足，乃漆一盤(pán)書(shū)之，又漆一方板，書(shū)之再三，盤(pán)板皆穿。”我這才發(fā)現(xiàn)，楷書(shū)雖是精工細(xì)琢，卻盡是人間真味。只有一筆一畫(huà)，踏踏實(shí)實(shí)，才能悟出生活的真意??！只有浮躁的人生才是狂草，而我平凡，更要?jiǎng)?wù)實(shí)領(lǐng)悟人生！經(jīng)過(guò)曲折道路，才有這新發(fā)現(xiàn)，它似指南針，引領(lǐng)人生的方向；似路燈，照亮迷途的黑暗；更似冬夜中的火爐，使人溫暖明亮。新發(fā)現(xiàn)，來(lái)之不易一刻鐘前還是艷陽(yáng)高照，現(xiàn)在就如黑夜降臨般，再?zèng)]了之前的生機(jī)與活力。人們見(jiàn)天色大變，都忙著收被褥和晾曬的衣物，我卻無(wú)法收拾已經(jīng)亂成一鍋粥的心情。風(fēng)婆婆吹起地上的塵土，雨先是一滴一滴落下來(lái)，烏云占據(jù)著整片天空，這是狂風(fēng)暴雨洗禮的前兆。我坐在書(shū)桌前，望著桌上的試卷，覺(jué)得格外的刺眼，深深地嘆了口氣，為什么總是事與愿違？所有的努力都付諸東流了么？窗外突然出現(xiàn)一道亮光，緊接著就是轟鳴的雷聲，聽(tīng)，雷公都發(fā)怒了吧。雨從天而下，頗有排山倒海之勢(shì)，落在屋頂上，打在窗子上，發(fā)出的聲音使我更加煩躁，干脆走出了房間。看著屋外花草樹(shù)木，傾斜的傾斜，倒下的倒下，看著這一片狼藉，我不免嘆了口氣。轉(zhuǎn)身時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)一顆小樹(shù)，這小樹(shù)瘦得就像皮包骨頭，竟能承受得住，甚至在此之前都以為它沒(méi)多久就會(huì)死去，心中不免為之一震。原來(lái)它是借助旁邊的一顆老樹(shù)，老樹(shù)樹(shù)葉都掉光了，早已無(wú)力抵擋狂風(fēng)暴雨的肆虐，仍支撐著小樹(shù)，仿佛是在用盡自己的最后一口氣保護(hù)這棵小樹(shù)，這個(gè)新生命。這時(shí)，風(fēng)雨交響曲進(jìn)到了高潮部分，老樹(shù)再也撐不下去了，倒在了小樹(shù)面前，倒在了風(fēng)雨面前。新生命的生機(jī)與頑強(qiáng)不屈，老樹(shù)的無(wú)私奉獻(xiàn)，頓然想起龔自珍的《已亥雜詩(shī)》，憶起那句千古絕句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。是啊，老樹(shù)就算倒下也照樣能守護(hù)小樹(shù)，這不是一樣的道理嗎？我走回房間，靜下煩躁的心，專(zhuān)注地完成余下的作業(yè)和考試反思，永遠(yuǎn)不能丟掉一顆充滿(mǎn)堅(jiān)持與活力的心啊。窗外雨過(guò)天晴，空氣清鮮，彩虹橫跨天邊，但感覺(jué)并不遙不可及，那七彩帶給人愉悅與無(wú)限遐想。看著鮮翠欲滴的小樹(shù)，我知道，它今后定會(huì)長(zhǎng)得越來(lái)越高，越來(lái)越高。不見(jiàn)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，我也懂得了。新發(fā)現(xiàn)，來(lái)之不易眼神凌厲，目光如炬，刻刀落在青石上游走，刀下傳統(tǒng)與現(xiàn)代化相得益彰。新發(fā)現(xiàn)，來(lái)之不易。自幼便在桌邊看父親篆刻，眼神凌厲，手腕微動(dòng)，薄薄的刀片在青石上游走，留下淺淺的劃痕，隨即刀鋒一轉(zhuǎn)，宛若蛟龍，刀鋒至處，筆畫(huà)蒼勁有力，行云流水。過(guò)去，祖父和父親的篆刻手藝可是小有名氣，前來(lái)求取篆章的人不在少數(shù)，可自從父親從祖父手中接過(guò)篆刻店鋪，社會(huì)發(fā)展日新月異，篆刻這一類(lèi)傳統(tǒng)手藝漸漸湮滅于歷史長(zhǎng)河中，顧客也日漸稀少。最近鮮有顧客上門(mén)，父親技術(shù)雖已達(dá)到爐火純青的地步，一心想讓傳統(tǒng)技藝為更多人所了解、學(xué)習(xí)，可總是生意慘淡，于是父親整日愁眉苦臉。一日，偶然在網(wǎng)上刷到故宮的文創(chuàng)產(chǎn)品：千里江山圖觀山杯，清明上河圖書(shū)鑒，宮墻紅口紅將傳統(tǒng)文化融入日常；《錦鯉抄》《虞兮嘆》等國(guó)風(fēng)歌曲將古典戲腔與流行唱法融合。傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代風(fēng)格相結(jié)合，竟收到意想不到的效果，為何我們不做一次創(chuàng)新，將篆刻與時(shí)代信息緊密相連呢?這時(shí)恰逢一位青年來(lái)求取篆章，我將想法告訴父親，父親同意了。只見(jiàn)他提刀刻下，剛勁有力，手腕轉(zhuǎn)動(dòng)，刀鋒偏轉(zhuǎn)，似出海蛟龍，如舞臺(tái)上青衣飛揚(yáng)的水袖。青年也拿出了手機(jī)，打開(kāi)直播，邊講解邊拍攝。原來(lái)他竟是一個(gè)直播帶貨的博主。游龍一樣，是行云流水的劃痕;幻蝶一樣，是翻飛的手指;細(xì)雨一樣，是明亮的瞳仁;斗虎一樣，是矯健的筆畫(huà);磐石一樣，是剛勁的字體。一提一刻一轉(zhuǎn)手，一頓一轉(zhuǎn)一折鉤，一生一世一瞬休。取過(guò)印泥，輕輕按壓，篆字蒼勁有力，字體中融入了賽博朋克元素，再綴以國(guó)潮風(fēng)格的祥云圖案，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代潮流相得益彰。青年看了不禁豎起大拇指:“傳統(tǒng)文化現(xiàn)代潮流融合，好！”接著，他對(duì)屏幕說(shuō):“這樣的傳統(tǒng)手藝，讓我們?yōu)樗c(diǎn)贊吧！”屏幕上出現(xiàn)了網(wǎng)友們的評(píng)論:“為傳統(tǒng)手藝點(diǎn)贊！”“這是在哪兒，我也想學(xué)習(xí)篆刻！”在青年的啟發(fā)下，我想，為何不將篆刻的視頻發(fā)到網(wǎng)上，讓更多人愛(ài)上傳統(tǒng)手藝呢？于是我將父親日常篆刻的視頻傳到網(wǎng)上。很多人留言說(shuō)自己越來(lái)越喜歡傳統(tǒng)文化。店鋪的顧客，也漸漸多了起來(lái)。若顧客為學(xué)生，則在篆章中加入科幻元素和二次元風(fēng)格；若為青年，則將賽博朋克風(fēng)格與國(guó)潮風(fēng)格相融合。結(jié)果大受顧客歡迎，甚至有少年主動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)篆刻，傳承傳統(tǒng)手藝。傳統(tǒng)文化與時(shí)代氣息緊密相連，就能收獲意想不到的效果。這個(gè)新發(fā)現(xiàn)，來(lái)之不易?！白砝锾魺艨磩?，妾舞闌珊”，我哼著國(guó)風(fēng)歌曲，剪輯著視頻。視頻中篆章按下，紅的一片赤熱，白的一片素潔，“發(fā)現(xiàn)”二字帶著國(guó)風(fēng)氣息撲面而來(lái)。新發(fā)現(xiàn)，來(lái)之不易?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【題目分析】今年淮安的中考作文題與以往不同，呈現(xiàn)出穩(wěn)中求變、銳意突破的特點(diǎn)。審題上依然繼承全命題作文的全面性，但更求思辨性；選材范圍仍然廣泛，但切題的條件更苛刻了；立意也不再是淺層次的抒情……下面我們來(lái)看一下淮安中考作文《新發(fā)現(xiàn)，來(lái)之不易》，乍一看，這個(gè)題目的表述好像很簡(jiǎn)單，仔細(xì)分析后感覺(jué)真的是好難寫(xiě)，它考驗(yàn)著同學(xué)們的觀察、思考、感悟生活能力。如果我們沒(méi)有很強(qiáng)的感悟生活能力，很難找到寫(xiě)這篇文章的素材。另外，還有我們的審題能力、應(yīng)變能力。因?yàn)榇蠖鄶?shù)同學(xué)考前都準(zhǔn)備好了材料，事先做了一些素材的積累，但把你準(zhǔn)備好的材料遷移到這篇文章上來(lái)，就要具備一定的應(yīng)變能力，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常難的一件事。我們先來(lái)看一下這篇文章的審題，它的關(guān)鍵詞有這樣兩個(gè)，一個(gè)是“新發(fā)現(xiàn)”，新發(fā)現(xiàn)就不是舊發(fā)現(xiàn)。在你舊有的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，有了“新”的認(rèn)識(shí)，這個(gè)新發(fā)現(xiàn)是什么？什么新發(fā)現(xiàn)一定要確定，也就是說(shuō)你要確定在什么事兒當(dāng)中，你的新發(fā)現(xiàn)是什么?！皝?lái)之不易”，又是一個(gè)關(guān)鍵詞，它是指發(fā)現(xiàn)這個(gè)“新發(fā)現(xiàn)”的過(guò)程，怎么發(fā)現(xiàn)的？不是偶得，是經(jīng)歷了一番曲折坎坷才得到這個(gè)發(fā)現(xiàn)的。所以這是“來(lái)之不易”，這個(gè)過(guò)程要詳寫(xiě)的。很多同學(xué)會(huì)想到這個(gè)“新”字要寫(xiě)創(chuàng)新，寫(xiě)一個(gè)創(chuàng)新的過(guò)程，這個(gè)是非常不易的一個(gè)創(chuàng)新、創(chuàng)造的過(guò)程。除此之外，你還可以寫(xiě)學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程當(dāng)中經(jīng)歷了失敗的挫折，發(fā)現(xiàn)了本手、妙手、俗手之辯，發(fā)現(xiàn)他們之間的這個(gè)辯證關(guān)系：只有打好基礎(chǔ)才能妙手偶得，否則就會(huì)遭遇損失。還可以寫(xiě)什么呢？我們可以結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)，比如疫情期間與快遞小哥的幾次接觸，由對(duì)他的不屑到認(rèn)可再到敬佩，發(fā)現(xiàn)那人，那事，那情別樣的美。還可以寫(xiě)一次集體騎行，發(fā)現(xiàn)富士山頂?shù)臒o(wú)限風(fēng)光里有堅(jiān)韌不拔，有同舟共濟(jì)，有團(tuán)結(jié)攜手，這都是在這個(gè)過(guò)程之后才發(fā)現(xiàn)的這個(gè)無(wú)限風(fēng)光的美，它有人情、人為的因素。還可以寫(xiě)什么呢？比如唱遍了beyond的歌，經(jīng)歷了《逝去日子》《不再猶豫》《海闊天空》才發(fā)現(xiàn)歌中有光。這個(gè)發(fā)現(xiàn)來(lái)之不易，是自己經(jīng)歷了這么多的困境，走出了這個(gè)困境之后才發(fā)現(xiàn)的?？蓪?xiě)的素材實(shí)際上是很多的：青春成長(zhǎng)、審美體驗(yàn)、真情故事都可以入題，關(guān)鍵在于你的感悟生活能力。最近幾年考過(guò)的幾個(gè)文題都是在考驗(yàn)著我們的感悟生活能力。如果說(shuō)沒(méi)有感悟生活的能力，我們硬生生的去套你準(zhǔn)備好的那點(diǎn)兒素材，這畢竟還是有限的幾篇文章。在定作中可先把作文的審題這一關(guān)過(guò)了，構(gòu)思好了第一段，一定要親自寫(xiě)一下，進(jìn)行這樣的練習(xí)。比如這篇《新發(fā)現(xiàn)，來(lái)之不易》：惜字如人生遇到瓶頸時(shí)，付出真心，不忘真心，才能走向柳暗花明。這個(gè)新發(fā)現(xiàn)來(lái)之不易，然后就開(kāi)始寫(xiě)自己練字的過(guò)程當(dāng)中，怎么發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)是為了得獎(jiǎng)而練字，后來(lái)是不忘初心，把自己的情感因素，把自己的熱愛(ài)加進(jìn)了練字當(dāng)中去。最后兩段滿(mǎn)懷信心的寫(xiě)下“悠然千載后，墨跡中有逆風(fēng)而行的勇氣，有心懷家國(guó)的豪情。墨色暈染開(kāi)來(lái)，一筆一劃似英雄的筋骨，遒勁有力，凜然大氣。我仿佛嘆息，由形入神的書(shū)法世界，用墨色暈染成跨越時(shí)空的橋梁。我走向用心寫(xiě)書(shū)法的嶄新世界，這個(gè)新發(fā)現(xiàn)來(lái)之不易，我要且行且珍惜。”。

2021年江蘇淮安中考滿(mǎn)分作文【作文原題】請(qǐng)以《我想清楚了》為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。要求：①文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；②除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；③書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。我想清楚了傍晚的余暉溫柔地映著她的身影，霎時(shí)間，我想清楚了困惑我許久的問(wèn)題。夏季的蟬鳴聒噪，順著延伸的路，我與母親散步。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞧見(jiàn)一位老奶奶，等再近一些，母親停下了腳步。老奶奶花白的頭發(fā)梳得整整齊齊，身上是洗得發(fā)白的小布褂，簡(jiǎn)單清爽。她坐著一張小板発，面前擺著攤，放著好些用碎布頭做成的小布娃娃，哪吒、孫悟空、豬八戒，應(yīng)當(dāng)很招孩子喜歡。竹筐里還放著幾片花布，老奶奶正小心地一針一線(xiàn)縫著小布娃娃。母親拉著我蹲下來(lái)問(wèn)價(jià)格。價(jià)格倒是很公道，但我早就過(guò)了玩布娃娃的年紀(jì)，我有些不解地望著母親。母親并未解釋?zhuān)皇翘袅巳膫€(gè)，讓老奶奶包起來(lái)。她動(dòng)作嫻熟，只是右臂看上去不大靈便。娃娃被放進(jìn)小布袋里面，而非塑料袋，遞給母親時(shí)貼心地囑咐道：“這些小娃娃不能放到洗衣機(jī)里洗，容易壞，盡量用手洗?！蹦赣H也是笑著應(yīng)答。離開(kāi)時(shí)我悄悄問(wèn)母親，為什么要買(mǎi)根本用不上的東西？母親也悄悄對(duì)我說(shuō)，那個(gè)老人裝的是假肢，是個(gè)殘疾人。恍惚間，太陽(yáng)金黃色的光喚起了幼時(shí)的回憶。那是一個(gè)乞丐，他蓬頭垢面地匍匐在地上，臉上灰撲撲的，手灰撲撲的，身上的衣服也是破破爛爛的。面前放著一只破碗，里面零星丟著幾個(gè)硬幣，旁邊還有幾個(gè)空空的酒瓶。我本以為母親會(huì)給他點(diǎn)錢(qián)，母親卻讓我把手中的面包掰了一半，遞給他。那男人沒(méi)看見(jiàn)似的，只是拉著母親的手，嚷著：“好心人，給我點(diǎn)錢(qián)吧！”母親皺著眉，看了他一眼便匆匆拉著我走開(kāi)了。我當(dāng)時(shí)不解，特別想問(wèn)為什么不幫助他。我再回頭望了望老奶奶，瞅見(jiàn)了她顫顫巍巍地站了起來(lái)，慢吞吞地收起了攤位，步履蹣跚，向著路的另一頭走去，余暉映在她的身上。我想清楚了。有的人四肢健全，但心已經(jīng)死了，不求上進(jìn)地麻酔自己；有的人永遠(yuǎn)地保存著那顆心，是樂(lè)觀的、積極的，是勤勞的、淳樸的。我想清楚了。有的幫助是施舍與憐憫，是在雕琢對(duì)方腐朽的心；有的幫助，叫作善良與尊重?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】作者精準(zhǔn)審題，從身邊生活搜取材料，常見(jiàn)的卻又是不俗的，完美避開(kāi)爛大街的題材。敘事文筆老練，文辭優(yōu)美。材料中將兩件事對(duì)比著鋪陳，將“她”和“他”的同與不同，將“我”的不解和“媽媽”的引領(lǐng)完美呈現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)“我”的見(jiàn)聞和思考，獲得不一樣的人生感悟。我想清楚了深夜，月亮隱于云。熟睡的城市在明亮的燈火溫柔的保護(hù)下安詳如初。看著父親房間門(mén)縫透出的暖亮的微光，內(nèi)心的迷霧與黑暗終于漸漸散去，略帶粗糲的溫暖，清楚地浮現(xiàn)于心底。從來(lái)不懂，為什么父親從來(lái)不如別人一般溫柔。他幾乎未曾關(guān)注過(guò)我生活的細(xì)節(jié)，總是遲遲歸家。那長(zhǎng)年累月疲憊的背影，于我的不解與埋怨中漸行漸遠(yuǎn)。有一次，母親在我演出前出差了，只留下我與寡言的父親。前一夜，我收拾服裝，剛展開(kāi)衣擺，卻一眼瞥見(jiàn)裙角，頓時(shí)五雷轟頂般驚慌一彩排時(shí)掛鉤勾住了裙子，布料豎直劃開(kāi)，翻出細(xì)細(xì)密密凌亂的線(xiàn)頭，露出內(nèi)里鮮艷的紅紗，宛如一道驚心觸目的傷口。以前都是母親幫忙，今晚卻無(wú)計(jì)可施。我抱著衣服，敲開(kāi)父親房間的門(mén)。剛下班的父親已經(jīng)上床，半睜的眼睛依然注視著工作報(bào)告。見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，父親立刻放下手機(jī)，坐起身，“怎么了?”我?guī)еq疑與歉意，講清情況。父親接過(guò)衣服，翻看，臉上的淡淡笑意清晰地遮掩住了疲倦：“沒(méi)事，你趕緊睡覺(jué)，我試試看。”輕松的語(yǔ)氣，似乎信心十足，仿佛黑沉沉的霧靄后隱隱的光亮。我驚訝于父親的爽快?？粗鹕矸裔樉€(xiàn)盒的父親，我心中的重?fù)?dān)卻不自覺(jué)卸下一半。夜沉沉。窗外，盞盞路燈照射出一片片柔和的光。父親正在用心地縫補(bǔ)。粗大的手掌別扭地捏著一-根細(xì)針。針細(xì)而滑，在父親手中猶如一條小小的泥鰍。父親皺緊眉頭，小心翼翼地下針，再小心翼翼地控制針腳，挑起布片，快速穿過(guò)，又小心翻過(guò)一-面，觀察背面的位置。針一般的銀白在父親發(fā)間跳動(dòng)，劃過(guò)黑暗，在我的心上輕輕跳動(dòng)?？p補(bǔ)將近尾聲，父親耐心地行針，白裙的裂痕如自行生長(zhǎng)般致密。我怔怔地站在門(mén)口。一直都以為，父親于我只有粗糲的關(guān)懷和帶著距離的照顧。但是，那燈下的一針一線(xiàn)，像夏風(fēng)，輕柔地吹去霧靄，解開(kāi)最后一點(diǎn)心結(jié)，讓遠(yuǎn)處模糊的身影在光下一點(diǎn)一滴地靠近真切。終于，我想清楚了。父親從來(lái)都不是一個(gè)遙遠(yuǎn)的背影。他不像母親，緊貼左右，只因擔(dān)著家庭的重?fù)?dān)，于稚嫩的我而言過(guò)于粗糙，不夠細(xì)膩的關(guān)愛(ài)不能讓我快樂(lè)。父親，我想清楚了。細(xì)致的父愛(ài)，從未離我而去。清晨，父親早早叫醒我。布滿(mǎn)血絲的雙眼，凝視著裙角處微不可察的痕跡。伸手輕觸，輕薄的布料已縫得厚厚實(shí)實(shí)?；腥淮笪?，即使是如山父愛(ài)，也能在細(xì)致處，化為一道結(jié)實(shí)的縫補(bǔ)，成就我的綻放?？M繞的霧靄，終于被輕輕吹去。父親燈下的身影，清晰而動(dòng)人。我想清楚了又至山花爛漫時(shí)，佇立良久，淺陽(yáng)下，正春和景明，而時(shí)至今日，彼時(shí)繾綣的思緒卻已如湖水般澄澈深沉。憶起去年冬天，那時(shí)正值菊花怒放，引人贊嘆，心中卻不禁生出疑問(wèn)：盛開(kāi)的意義是什么？牡丹雍容華貴，百合純潔高雅，桃李芬芳四溢，都為人而開(kāi)，世間的花草仿佛都無(wú)法逃離只為博人一笑的使命，思考未果，閑置心中。一日到湖邊賞冬景，未至湖邊，一片奪目亮光勾起心中好奇，疾步徑直走去，原是潔白的蘆葦，經(jīng)人提醒，此非蘆葦，而為蘆荻，點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中暗自回味著《詩(shī)經(jīng)》中那句“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，竊喜著，似乎我更幸運(yùn)些。直立的莖桿，不生旁枝，不長(zhǎng)雜葉，心無(wú)雜念，生長(zhǎng)在湖邊，飽含水分的莖葉顯得更加清脆，上移目光，是成團(tuán)的蓬松的花絮，用手撥一枝細(xì)看，是節(jié)生的柔毛，一絲一縷，最中央的一束略顯堅(jiān)韌，越向外擴(kuò)張，絨毛越細(xì)，越短，越柔，越輕，仿佛是地上的云彩，卻又觸手可及，手指間殘留下幾根絨毛，風(fēng)起，便不受控地翩躚翻飛起來(lái)，上升的柔毛在陽(yáng)光下，虛無(wú)而夢(mèng)幻，似乎是去和風(fēng)履行遠(yuǎn)走高飛的諾言。不經(jīng)意的美好拂過(guò)心底，鐫刻著不可言狀的詩(shī)意，即使時(shí)值冬日，依舊不見(jiàn)肅殺，不減風(fēng)情。恍惚間，仿佛看見(jiàn)蘆荻盛開(kāi)了，潔白的絨毛便成了荻花，泛著漣漪的河面與盛開(kāi)的荻花交織著，蕩漾在陽(yáng)光之下，唯美且溫柔。無(wú)人欣賞之下自我欣賞的勇氣和獨(dú)自綻放的魄力成了最美的風(fēng)景。心中的疑問(wèn)仿佛有了答案。無(wú)數(shù)枝的蘆荻簇?fù)碓谝黄?，盛大而燦爛，無(wú)以計(jì)量的花絮一個(gè)挨著一個(gè)，單獨(dú)的花朵兒此刻變?yōu)槊茉言训拿迗F(tuán)，如同從地上升起的厚實(shí)的云，如暖陽(yáng)般溫暖了心間。起風(fēng)了，成片的蘆荻隨風(fēng)搖曳，似浪般壯觀，每一朵荻花都是潔白的浪花，把冬的寒涼蕭瑟推向彼岸，陽(yáng)光撒落，一層薄薄的橘黃灑上荻花，顯得明亮而華麗，海浪變?yōu)榻瘘S的麥浪，此起彼伏，野鴨在蘆花叢中覓著食，不見(jiàn)野鴨，卻聞其聲，藏匿在蘆荻中高歌。盛開(kāi)之下那寵辱不驚的心境讓天地動(dòng)容。我的內(nèi)心被震撼，問(wèn)題的謎底也愈發(fā)清晰。蕭蕭江上荻花秋，做弄許多愁。單調(diào)的冬日，不乏凄涼，蘆荻在萬(wàn)籟俱寂時(shí)，作為一棵草，悄然盛開(kāi)，韓愈有詩(shī)：“楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛?！奔词共蝗缒侨f(wàn)紫千紅的花草樹(shù)木，仍愿留下春天。蘆荻不妄自菲薄，自輕自賤，在世俗的眼光下，開(kāi)出無(wú)畏的花，有孤芳自賞的勇氣與獨(dú)自綻放的魄力，縱使無(wú)人欣賞，無(wú)人贊嘆，仍有寵辱不驚的心境。蘆荻的盛開(kāi)不是為惹人注目，而是展現(xiàn)自己的態(tài)度，將自己美的一面展現(xiàn)給世界，便也知足了。遙望著飄逝的荻花，回味著蘆荻的盛開(kāi)，想起心中疑問(wèn)，豁然開(kāi)朗，我想清楚了：盛開(kāi)的，本不一定是花；所為的，也不一定是世俗。蘆荻在冬季里悄然盛開(kāi)，作為蕓蕓眾生也可以在困境中自盈自香。微風(fēng)吹過(guò)，雙目輕合，耳畔又聞野鴨作響，荻花擺曳，坐在桌前，執(zhí)筆書(shū)寫(xiě)，通向未來(lái)的道路已清晰可辨。愿做一株蘆荻，平靜執(zhí)著地盛開(kāi)。我想清楚了猶記那年春末，一道彩虹橫跨天幕，延伸到遠(yuǎn)方。萬(wàn)物萌發(fā)，空氣里彌漫著由土地深處升騰而起的潮濕氣息。傍晚的風(fēng)吹過(guò)，不知道從誰(shuí)家傳出的琴聲剛好落下最后一個(gè)音符，留下裊裊余音。我推開(kāi)窗，向外張望，那棵在風(fēng)中簌簌低語(yǔ)的老樹(shù)，不知在街角生長(zhǎng)了多少個(gè)年頭，枝干上有著密密匝匝的粗糙紋路。我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)它懵懂稚嫩的少年時(shí)期，也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)它春華秋實(shí)的壯年時(shí)期，但我看到，垂垂老矣的它，腳下的土地在漸漸縮減。城市的日新月異會(huì)吞噬掉這珍貴的自然氣息和所剩無(wú)幾的古樸詩(shī)意嗎？我不禁為老樹(shù)的命運(yùn)悲嘆惋惜，一時(shí)間不清楚它生存的意義何在。如今的它沒(méi)了蓬勃的生機(jī)與矯健的身姿，只能將枝葉低垂，將根深深地扎向土地深處，努力吮吸來(lái)自大地的養(yǎng)分。雨后的風(fēng)輕輕柔柔，天邊的那道彩虹不算清晰，有種被雨霧稀釋過(guò)的朦朧感。但這并不阻礙它在老樹(shù)稀疏的樹(shù)冠上一躍而起，延伸向遠(yuǎn)方。七色的彩虹映著暮色，將微弱的光芒投向老樹(shù)的枝梢，使原本靜默的它多了些許生機(jī)。就在這時(shí)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，老樹(shù)的枝頭跳動(dòng)著點(diǎn)點(diǎn)綠意——它竟然長(zhǎng)出了新葉！我想，這些新生命一定也迫不及待地想要看看美麗的彩虹，才從老樹(shù)幾近干枯的枝頭冒了出來(lái)。這座城市中有許多像它一樣艱難生存的樹(shù)木。它們或已步入生命的晚年，蒼老而干枯；或生長(zhǎng)于高樓大廈投下的陰影中，終日難見(jiàn)天光；或在某個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚?yè)u搖欲墜，折損無(wú)數(shù)枝葉……可是，它們自始至終都在努力生存，這就是它們頑強(qiáng)的生命力。我再一次抬頭看向那棵老樹(shù)，它的枝葉在彩虹下?lián)u曳出了自己的風(fēng)華。它的枝干上寫(xiě)滿(mǎn)無(wú)奈的嘆息，但枝頭新生的綠葉則是它釋然的展眉。這一刻，它不再蒼老。原來(lái)，對(duì)新生的渴望足以支撐它熬過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)艱難的日夜。我從沒(méi)想過(guò)，屬于老樹(shù)的綻放會(huì)在一場(chǎng)雨后呈現(xiàn)。這一次，我想清楚了，我們也應(yīng)該像老樹(shù)一樣，擁有面對(duì)困境卻不斷生長(zhǎng)的力量，并對(duì)生命抱有美好的想象和期待。老樹(shù)的新葉在雨后愈發(fā)鮮艷，我們的生命也會(huì)在不斷成長(zhǎng)中煥發(fā)光彩。我想清楚了“簌簌衣襟落棗花，素衣白發(fā)，輕捻指尖……”斷斷續(xù)續(xù)的淮劇腔調(diào)，隨同棗花的清香撲面而來(lái)——外婆又在練習(xí)唱淮劇了。外婆是從何時(shí)開(kāi)始迷戀淮劇的？整天忙忙碌碌的外婆為什么對(duì)淮劇如此癡迷呢？這一直是我的困惑。我跑去問(wèn)外公，未曾想，外公手一攤，笑呵呵地說(shuō)：“我也不知道啊。隨她去吧，只要不耽誤做飯就行?！毙燎诘耐馄琶刻烀钔昙覄?wù)后，便伴著夕陽(yáng)咿咿呀呀地唱起淮劇。外婆用她的收音機(jī)播放著音樂(lè)，伴隨著古樸婉轉(zhuǎn)的伴奏聲，外婆的眼中泛起柔光，隨著音樂(lè)輕聲地哼唱，雙手情不自禁地做起了動(dòng)作。夕陽(yáng)斜照，晚霞的光穿過(guò)枝丫，在外婆腳邊投下斑駁的光影，儼然成了一道風(fēng)景。在我聽(tīng)來(lái)，淮劇不比京劇的艷麗豐富，不比昆曲的水靈婉轉(zhuǎn)?？晒畔≈甑耐馄?，偏偏沉醉于此，樂(lè)此不疲，只要一唱起淮劇，臉上就會(huì)浮現(xiàn)出淡淡的笑意。我怎么也想不清楚其中的原因。一天傍晚，外婆同往常一樣，擰開(kāi)收音機(jī)，準(zhǔn)備唱淮劇。我忍不住悄悄走近，好奇地問(wèn)外婆：“外婆，您和淮劇之間到底有怎樣的故事呀？”外婆拉著我的手，輕聲說(shuō)：“淮劇是我小時(shí)候的回憶。不知道為什么，人老了，就總是會(huì)想起過(guò)去的日子……”在淮劇的曲調(diào)中，外婆看到了一望無(wú)際的麥田，聽(tīng)到了此起彼伏的農(nóng)民號(hào)子，想到了童年時(shí)長(zhǎng)輩說(shuō)的楊家將的故事……每當(dāng)這時(shí)，勞作的辛苦和生活的煩惱便不復(fù)存在了。最近這段時(shí)間，外婆一反常態(tài)，鮮少待在家中。一大清早，她便揣著收音機(jī)悄悄地出門(mén)。我們都不知道外婆葫蘆