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文檔簡介
自考專業(yè)(小學(xué)教育)真題考試時間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題32分)一、單選題(22小題,每小題1分,共計22分)1、(單選題)進步主義教育運動的代表人物是
A.杜威
B.布魯納
C.施瓦布
D.斯金納
正確答案:A
2、(單選題)計算機中MPC的全稱是()
A.多功能計算機
B.多媒體個人計算機
C.個人計算機
D.多能中央處理器
正確答案:B
3、(單選題)教育科研評價的目的是為了進一步把握學(xué)校教育科研的方向,讓科研人員看到自己的成績與不足,進一步提高研究水平、達成研究目的。這是強調(diào)學(xué)校教育科研評價應(yīng)堅持()
A.發(fā)展性和導(dǎo)向性原則
B.關(guān)注過程和關(guān)注結(jié)果相結(jié)合的原則
C.科學(xué)性與可行性相結(jié)合的原則
D.適應(yīng)性與超越性相結(jié)合的原則
正確答案:A
4、(單選題)學(xué)校美育的實施首先是在下列哪種活動中進行的?
A.教師教學(xué)
B.課外活動
C.課堂教學(xué)
D.學(xué)生學(xué)習(xí)
正確答案:C
5、(單選題)《楚辭》中在楚國民間祭祀樂歌基礎(chǔ)上加工的一組抒情詩是()
A.《天問》
B.《九歌》
C.《九辯》
D.《離騷》
正確答案:B
6、(單選題)認(rèn)為人們對自然美的欣賞可以給人帶來一種精神上的解放的是()A.比德說B.暢神說C.比情說D.解放說正確答案:B7、(單選題)體現(xiàn)了垂直遷移的具體事例是()
A.漢語拼音的學(xué)習(xí)影響英語字母的發(fā)音
B."角"的概念的掌握影響"直角"、"平角"等概念的學(xué)習(xí)
C."石"字的學(xué)習(xí)影響"磊"字的學(xué)習(xí)
D.在學(xué)校形成的愛護公物的習(xí)慣影響在校外的行為表現(xiàn)
正確答案:B
8、(單選題)主張“獨抒陛靈,不拘格套”的文學(xué)派別是
A.桐城派
B.革新派
C.公安派
D.復(fù)古派
正確答案:C
9、(單選題)發(fā)生于近代科學(xué)產(chǎn)生前夕的科學(xué)史重大事件是()
A.幾何學(xué)的建立
B.《物種起源》的發(fā)表
C.牛頓力學(xué)的建立
D.哥白尼日心說的提出
正確答案:D
10、(單選題)狹義的教材是指()
A.教學(xué)指導(dǎo)書
B.教科書
C.教學(xué)軟件
D.練習(xí)冊
正確答案:B
11、(單選題)使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是()
A.自我意識
B.自我認(rèn)知
C.性格特征
D.能力
正確答案:A
12、(單選題)下列不屬于圖像格式的是()
A.bmp
B.gif
C.jpg
D.wma
正確答案:D
13、(單選題)提出“民貴君輕”思想的是()
A.孔子
B.盂子
C.茍子
D.墨子
正確答案:B
14、(單選題)數(shù)學(xué)操作技能形成的最后階段是()
A.定向階段
B.自動化階段
C.單個動作階段
D.連續(xù)動作階段
正確答案:B
15、(單選題)以平等、尊重、親切的態(tài)度對問題與個別學(xué)生進行談話的方式是()談話。
A.漸進式
B.循導(dǎo)式
C.商討式
D.談心式
正確答案:C
16、(單選題)學(xué)校管理的核心工作是
A.教學(xué)評價
B.教學(xué)資源開發(fā)
C.教學(xué)管理
D.課程管理
正確答案:C
17、(單選題)社區(qū)教育的實質(zhì)是()
A.教育社會化與社會教育化的統(tǒng)一
B.教育范圍拓寬
C.教育價值充分表現(xiàn)
D.教育內(nèi)容得到豐富
正確答案:A
18、(單選題)學(xué)習(xí)者運用縮簡和編歌訣的方法幫助記憶知識的學(xué)習(xí)策略屬于()
A.組織策略
B.精細加工策略
C.復(fù)述策略
D.元認(rèn)知策略
正確答案:B
19、(單選題)在《國際課程百科全書》的“課程評價研究”條目中,較為全面地從要素、過程等方面界定了課程評價含義的是
A.巴納德
B.桑德斯
C.西蒙
D.溫斯蒂恩
正確答案:B
20、(單選題)實現(xiàn)語文教學(xué)最優(yōu)化,必須依靠語文學(xué)科的()
A.工具性
B.思想性
C.工具性與思想性的統(tǒng)一
D.主觀能動性
正確答案:C
21、(單選題)施瓦布主張,課程開發(fā)的基本方法應(yīng)是()
A.工作分析
B.課程審議
C.活動分析
D.職業(yè)分析
正確答案:B
22、(單選題)1843年在上海開設(shè)墨海書館的人是()
A.狄考文
B.韋廉臣
C.麥都思
D.卜航濟
正確答案:C
二、多選題(5小題,每小題2分,共計10分)1、(多選題)下列漢字都是多音字的兩組是()A.車輪畜旺B.芳草碧天C.似蔓勁行D.扒薄背藏正確答案:CD2、(多選題)交叉學(xué)科的特點有()
A.研究問題的實踐性
B.研究成果的科學(xué)性
C.研究主題的全球性
D.研究對象的復(fù)雜性
E.研究主體的群體性
正確答案:ADE
3、(多選題)法國空想社會主義者圣西門把自然知識體系分為()
A.天文現(xiàn)象
B.物理現(xiàn)象
C.地理現(xiàn)象
D.生理現(xiàn)象
E.化學(xué)現(xiàn)象
正確答案:ABE
4、(多選題)問題解決的特點是()
A.目的性
B.認(rèn)知性
C.序列性
D.唯一性
E.固定性
正確答案:ABC
5、(多選題)識字教學(xué)的主要方式有()
A.學(xué)生自學(xué)
B.教師選擇重點指導(dǎo)
C.全班交流
D.學(xué)生擴大課外閱讀
E.家長輔導(dǎo)
正確答案:ABC
第Ⅱ卷(非選擇題68分)三、填空題(5小題,每小題1分,共計5分)1、(填空題)某些特殊人格常常成為某些神經(jīng)癥的發(fā)病基礎(chǔ)。具有“富有暗示性,情緒多變,容易激動,自我中心”等人格特征的人容易得()
正確答案:癔病
2、(填空題)科學(xué)知識不具有完全的__________,科學(xué)理論不可能是完滿的。
正確答案:客觀性
3、(填空題)柏拉圖的教育代表作是___________。
正確答案:《理想國》
4、(填空題)洛克從培養(yǎng)___________出發(fā),討論了范圍廣泛的教育問題。
正確答案:紳士
5、(填空題)選題是指經(jīng)過選擇來確定所要研究的問題,包括_______________和_______________。
正確答案:提出問題、確定問題。
四、判斷題(3小題,每小題1分,共計3分)1、(判斷題)語境是言語行為不可或缺的要素。
正確答案:
正確
2、(判斷題)班級是社會的投影即是社會的縮影。正確答案:錯誤3、(判斷題)“一把鑰匙開一把鎖”是啟發(fā)疏導(dǎo)原則的體現(xiàn)。正確答案:錯誤5、簡答題(6小題,每小題10分,共計60分)1、(問答題)簡述古巴和林肯提出的“第二代評價”的特點。
正確答案:(1)評價過程是將教育結(jié)果與預(yù)定的教育目標(biāo)相對照的過程,是根據(jù)預(yù)定教育目標(biāo)對教育結(jié)果進行客觀描述的過程。
(2)評價的關(guān)鍵是確定清晰的、可操作性的行為目標(biāo)。
(3)評價不等于“考試”和“測驗”,盡管“考試”和“測驗”可以成為評價的一部分。
2、(問答題)簡述孔子對教育做出的主要貢獻。
正確答案:孔子是世界公認(rèn)的偉大思想家和教育家。他對教育所作的主要貢獻有:
(1)他指出教育在社會發(fā)展中的重要作用,強調(diào)要重視教育;
(2)他實行“有教無類”的教育方針,擴大了受教育的范圍,使文化教育下移到平民;
(3)他提倡“學(xué)而優(yōu)則仕”,為封建官僚的政治體制創(chuàng)造了條件;
(4)他重視古代文化的承和整理,奠定了后世儒家經(jīng)籍教育體系的基礎(chǔ);
(5)他總結(jié)了教育實踐經(jīng)驗,對教育教學(xué)方法有新的創(chuàng)造;
(6)他的啟發(fā)式教學(xué)方法、因材施教原則都揭示了許多教育教學(xué)規(guī)律。
總之,孔子的教育思想為中國古代教育奠定了理論基礎(chǔ),是中華民族珍貴的教育遺產(chǎn)。
3、(問答題)比較教育的主要特征體現(xiàn)在哪幾個方面?
正確答案:第一是多元性。第二是采用比較的研究方法。第三是研究領(lǐng)域的廣闊性,并兼具理論研究和應(yīng)用研究兩種性質(zhì)。第四是時代性,即比較教育的研究在時間緯度上總是以現(xiàn)在為中心的。
4、(問答題)簡述現(xiàn)代漢語常用字的特點。
正確答案:①常用性
②能產(chǎn)性
③穩(wěn)定性
④簡易性
5、(問答題)盧梭的自然教育理論述評。
正確答案:盧梭認(rèn)為,自然教育的目的是培養(yǎng)"自然人",所謂"自然人"不是原始社會的野蠻人,而是身心和諧發(fā)展的人。他體魄健康,心智發(fā)達,道德高尚,處事干練,并能從事生產(chǎn)勞動,自食其力的人,實際上,就是在任何情況下都能自食其力的小資產(chǎn)階級上層人物。自然教育是盧梭教育理論的根本思想。其核心是教育必須順應(yīng)兒童天性發(fā)展的自然歷程。即遵循兒童身心發(fā)展的特征。他曾反復(fù)強調(diào)要把兒童當(dāng)作兒童去看待,"要按照你的學(xué)生的年齡特點去對待他"。
盧梭之所以強調(diào)教育必須遵循兒童的年齡特征,主要是他認(rèn)為,作為人的教育三種來源之一的"自然的教育",即人的"才能和器官的內(nèi)在發(fā)展",有其不可改變的規(guī)律性,因而"人的教育"和"事物的教育"即教育者對受教育者有意識、有目的的指導(dǎo)和環(huán)境對受教育者的影響,都必須遵循兒童身心發(fā)展的自然規(guī)律來進行,只有這樣,兒童的開性才能得到完美的發(fā)展,成為一個真正的"自然人"。
自然教育還應(yīng)尊重兒童的個性特點。盧梭認(rèn)為,每個兒童的心理有他自己的形式,必須按照個別的形式進行教育。
盧梭的自然教育理論有著巨大的反封建的進步意義。他強調(diào)教育必須順應(yīng)兒童身心發(fā)展特點,大大提高了兒童在教育過程中的地位,使學(xué)生成為教育的主體,與以教師為主體,殘害兒童身心的封建
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