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文檔簡介

見面課：我的曾外祖父吳梅先生1、吳梅先生之后，其子吳景略承繼了他的事業(yè)，繼續(xù)傳承曲學。A:錯

B:對

答案:錯

2、吳梅先生在戲曲方面的代表著作為《宋元戲曲史》。A:對

B:錯

答案:錯3、吳梅先生在北大成立20周年之際，受命創(chuàng)作的校歌名為《正宮錦纏道·示北雍諸生》。A:錯

B:對

答案:對4、吳梅先生是經嚴復先生的聘請來到北大任教的。A:對

B:錯

答案:錯5、吳梅先生是以其詞、曲學方面的成就而名揚于世的。A:對

B:錯

答案:對見面課：昆劇表演藝術賞析1、中國昆劇被譽為“百戲之師”、“百戲之祖”，它的歷史可以追溯到八百到千年以上。A:對

B:錯

答案:對2、中國昆劇是多藝種大綜合的戲劇藝術。它最主要成分是：A:博大精深的表演藝術

B:豐富多彩的舞臺美術

C:詩情畫意的劇本文學

D:典雅優(yōu)美的曲牌音樂

答案:博大精深的表演藝術3、昆曲是古代“中國好聲音”。它的創(chuàng)始人是：A:元末顧堅

B:明初高則誠

C:十六世紀“曲圣”魏良輔

答案:十六世紀“曲圣”魏良輔4、“非遺”昆劇的表演藝術，包含有：A:九宮十八調，兩千多曲牌

B:唱、念、做、打，四功五法

C:生、旦、凈、末、丑，江湖十二行

答案:唱、念、做、打，四功五法5、正確欣賞昆劇表演藝術的最佳效果是：A:明辨善惡真?zhèn)?/p>

B:陶冶性情，凈化心靈

C:增長歷史知識

D:滿足視聽愉悅

答案:陶冶性情，凈化心靈見面課：昆曲小生之人物塑造1、以下人物均屬于昆曲巾生的是（）A:王十朋、呂蒙正

B:王十朋、潘必正

C:柳夢梅、呂蒙正

D:柳夢梅、潘必正

答案:柳夢梅、潘必正2、昆曲程式化最集中的體現是（）A:服飾

B:身段

C:行當家門

D:妝容

答案:行當家門3、巾生表演中，其唱功的特色是（）A:靜

B:甜

C:雅

D:以上都是

答案:以上都是4、青春版昆曲《牡丹亭》最大的意義在于（）A:實現了演員、劇目和觀眾的傳承

B:音樂豐富

C:現代舞美

D:青春色彩

答案:實現了演員、劇目和觀眾的傳承5、青春版《牡丹亭·驚夢》中，柳夢梅作為夢中情人，在塑造人物時最重要的是（）A:層次感

B:沉浸入戲

C:書卷氣

D:分寸感

答案:分寸感見面課：昆腔音樂與度曲1、所謂“昆曲600年”的文獻依據是魏良輔的《南詞引證》。A:對

B:錯

答案:對2、“昆山腔”、“昆曲”和“昆劇”，三者所指沒有區(qū)別。A:對

B:錯

答案:錯3、魏良輔改革昆山腔，因而被稱為“曲圣”。A:對

B:錯

答案:對4、南曲和北曲在音階方面的不

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