2025年惠州市四年級生物秋季期中測-提高卷及答案（人教版）四年級生物秋季期中測提高卷一、選擇題（每題3分，共30分）1.下列植物中，屬于水生植物的是（）A.仙人掌B.睡蓮C.向日葵2.植物的葉一般由（）和葉柄組成。A.葉片B.葉脈C.葉肉3.蝸牛的觸角有（）對。A.1B.2C.34.魚在水中靠（）呼吸。A.鰓B.肺C.皮膚5.下列動物中，屬于昆蟲的是（）A.蜘蛛B.螞蟻C.蚯蚓6.植物的一生要經歷（）等幾個生長階段。A.發(fā)芽、開花、結果B.出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡C.種子、幼苗、成熟植株7.下列材料中，最適合做小生態(tài)瓶的是（）A.塑料瓶B.玻璃瓶C.紙盒8.下列關于動物的描述，錯誤的是（）A.動物都需要食物來維持生命B.動物都會運動C.所有動物都生活在陸地上9.植物的根向（）生長。A.上B.下C.左10.觀察大樹時，我們可以用（）來測量樹干的粗細。A.放大鏡B.量筒C.繩子和尺子二、判斷題（每題2分，共20分）1.所有植物的葉子都是綠色的。（）2.蝸牛喜歡生活在潮濕、陰暗的地方。（）3.金魚游泳時，主要靠鰭的擺動來前進。（）4.植物的莖只具有支撐植物的作用。（）5.動物和植物都屬于生物，它們都是有生命的物體。（）6.我們可以用手直接抓螞蟻來觀察。（）7.生態(tài)瓶中的植物越多越好。（）8.植物的葉在莖上的分布有利于接受更多的陽光。（）9.不同的植物，它們的種子形狀、大小、顏色都可能不同。（）10.只要有陽光，植物就能生長得很好。（）三、填空題（每題2分，共20分）1.像樟樹莖一樣的莖叫（）莖，像狗尾草莖一樣的莖叫（）莖。2.動物的生存依賴于（），不同的環(huán)境生長著不同的動物。3.植物的葉具有（）及（）的作用。4.蝸牛的身體軟軟的，頭上有（）對觸角，背上有一個（）。5.螞蟻的身體分為（）、（）、（）三部分，有（）對足。6.種子萌發(fā)先長（），再長（）和葉。7.植物的根能夠吸收土壤中的（）和（），滿足植物生長的需要。8.我們可以通過（）、（）、（）等方法來觀察植物。9.生物的共同特征有：（）、（）、（）等。10.生態(tài)瓶里的生物有（）和（），非生物有（）、（）、（）等。四、連線題（共10分）將下列動物與其相應的特征用線連起來。蝸牛用鰓呼吸金魚靠腹足爬行螞蟻有翅膀會飛行蝗蟲群居生活五、簡答題（每題10分，共20分）1.請簡要說明植物的根、莖、葉分別有什么作用。2.制作生態(tài)瓶時需要注意什么？答案一、選擇題1.B。睡蓮生活在水中，是水生植物；仙人掌適應干旱環(huán)境，向日葵生長在陸地上，它們都不是水生植物。2.A。植物的葉一般由葉片和葉柄組成，葉脈是葉片的一部分結構，葉肉也是葉片的組成部分。3.B。蝸牛有2對觸角。4.A。魚在水中靠鰓呼吸，從水中獲取氧氣。5.B。昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，有3對足，螞蟻符合昆蟲的特征；蜘蛛有8條腿，不屬于昆蟲；蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物。6.B。植物的一生要經歷出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡等幾個生長階段；發(fā)芽、開花、結果是植物生長過程中的部分階段；種子、幼苗、成熟植株是植物生長的不同形態(tài)。7.B。玻璃瓶透明，能讓陽光透過，且不易被水腐蝕，適合做小生態(tài)瓶；塑料瓶可能會釋放有害物質，紙盒易被水浸濕損壞。8.C。有些動物生活在水中，如魚類、貝類等，并非所有動物都生活在陸地上；動物都需要食物來維持生命，且都會運動。9.B。植物的根向地生長，即向下生長。10.C。用繩子繞樹干一圈，再用尺子測量繩子的長度，就可以知道樹干的粗細；放大鏡用于觀察微小物體，量筒用于測量液體體積。二、判斷題1.×。有些植物的葉子不是綠色的，例如紅葉李的葉子是紫紅色的。2.√。蝸牛喜歡生活在潮濕、陰暗的地方，如墻角、草叢等。3.√。金魚游泳時，主要靠鰭的擺動來前進和控制方向。4.×。植物的莖不僅具有支撐植物的作用，還能運輸水分和養(yǎng)分。5.√。動物和植物都屬于生物，它們都有生命，具有生長、繁殖、呼吸等特征。6.×。螞蟻可能會咬人，不能用手直接抓螞蟻來觀察，應該用工具捕捉。7.×。生態(tài)瓶中的植物要適量，過多會導致水中氧氣不足，影響生物生存。8.√。植物的葉在莖上的分布有利于接受更多的陽光，進行光合作用。9.√。不同的植物，它們的種子形狀、大小、顏色都可能不同，例如綠豆和紅豆的種子就有明顯差異。10.×。植物生長不僅需要陽光，還需要水、空氣、適宜的溫度和土壤等條件。三、填空題1.木質；草質。樟樹莖堅硬，是木質莖；狗尾草莖柔軟，是草質莖。2.環(huán)境。動物的生存依賴于環(huán)境，不同的環(huán)境為動物提供了不同的食物、棲息場所等。3.吸收陽光；蒸騰水分。植物的葉通過光合作用吸收陽光制造養(yǎng)料，通過蒸騰作用散失水分。4.2；殼。蝸牛頭上有2對觸角，背上有一個螺旋形的殼，起到保護作用。5.頭；胸；腹；3。螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分，有3對足，這是昆蟲的典型特征。6.根；莖。種子萌發(fā)先長根，根可以固定植物并吸收水分和養(yǎng)分，然后再長莖和葉。7.水分；礦物質。植物的根能夠吸收土壤中的水分和礦物質，滿足植物生長的需要。8.看；摸；聞。我們可以通過看植物的形態(tài)、顏色，摸植物的質地，聞植物的氣味等方法來觀察植物。9.能生長；能繁殖；需要營養(yǎng)。生物的共同特征有能生長、能繁殖、需要營養(yǎng)、能呼吸、能對外界刺激作出反應等。10.植物；動物；水；沙子；石頭。生態(tài)瓶里的生物包括植物和動物，非生物有提供生存環(huán)境的水、沙子、石頭等。四、連線題蝸?！扛棺闩佬?；金魚——用鰓呼吸；螞蟻——群居生活；蝗蟲——有翅膀會飛行。五、簡答題1.植物的根具有固定植物和吸收水分、礦物質的作用，它可以將植物固定在土壤中，同時從土壤中吸收植物生長所需的水分和礦物質。植物的莖具有支撐植物和運輸水分、養(yǎng)分的作用，它能使植物保持一定的形態(tài)，還能將根吸收的水分和礦物質向上運輸到葉等部位，同時將葉制造的養(yǎng)料向下運輸到其他部位。植物的葉具有吸收陽光和蒸騰水分的作用，通過光合作用，葉利用陽光、二氧化碳和水制造養(yǎng)料，同時通過蒸騰作用散失水分，調節(jié)植物體內的溫度和水分平衡。2.制作生態(tài)瓶時需要注意以下幾點：生態(tài)瓶的選擇：要選擇透明的容器，如玻璃瓶，以便觀察和讓陽光透過。材料的處理：在放入生物和非生物材料前，要對材料進行清潔和消毒，避免帶入病菌。生物的搭配：要注意生物的種類和數量的搭配，生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（微生物）要保持一定的比例，以維持生態(tài)平衡。例如，植物不能過多或過少，動物的數量也要與植物和水體的承載