植物媽媽有辦法3語文二年級上冊第一課時(shí)第二課時(shí)大自然中有許許多多的植物，你知道它們是怎么傳播種子的嗎？第一課時(shí)植物媽媽有辦法“植”是形聲字，“木”表義，“直”表聲。你能用“植”組詞嗎？植樹種植培植1.借助拼音自由讀課文，邊讀邊圈畫出本課中要求會認(rèn)的生字。2.給每個(gè)小節(jié)標(biāo)上序號。初讀課文點(diǎn)擊圖標(biāo)，聽范讀123456植如腳旅準(zhǔn)備送紛掛挺鉆底炸離粗得

zhí

rújiǎolǚzhǔnbèisòngfēnguà

t?ngzuāndǐzhàlícūdé

學(xué)認(rèn)字學(xué)認(rèn)字植如腳旅準(zhǔn)備送紛掛挺鉆底炸離粗得_____得到_____打得好得_____就得děidedé得力寫得好覺得

長得美非得還得děidedédedéděi多音字大聲朗讀課文，看看文中具體寫了哪幾種植物傳播種子的方法。把它們畫出來。自讀課文朗讀第1小節(jié)，讀準(zhǔn)字音?；?dòng)課堂孩子如果已經(jīng)長大，

就得告別媽媽，四海為家?！八暮榧摇笔鞘裁匆馑?？這句話寫了什么?指什么地方都可以當(dāng)作自己的家。這句話寫了：植物要四海為家。思考牛馬有腳，鳥有翅膀，

植物旅行又用什么辦法？什么是植物的旅行？第1小節(jié)的后兩行寫了什么?思考這句話提出了關(guān)于植物如何傳播種子的問題。傳播種子孩子如果已經(jīng)長大，

就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，

植物旅行又用什么辦法？指導(dǎo)朗讀（課后第一題）

最后一句，要懷著好奇的心情讀出疑問的語氣。學(xué)寫字已經(jīng)yǐjīng別bié獨(dú)體字如rú我來選出紅色字的正確讀音。長大（zhǎnɡchánɡ）四海為家（wéiwèi）我得走了（děidé）得到（děidé）√√√√課堂演練這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，熟讀了課文，那么這些植物又是怎樣傳播種子的呢？下節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)。課堂小結(jié)寫一寫本課的生字。課后作業(yè)觀察旅行準(zhǔn)備娃娃紛紛告別如果山洼豌豆豆莢炸開仔細(xì)第二課時(shí)復(fù)習(xí)闖關(guān)朗讀第2小節(jié)，了解蒲公英傳播種子的方法，讀出感受。互動(dòng)課堂蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，

把它送給自己的娃娃。

只要有風(fēng)輕輕吹過，

孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。蒲公英媽媽靠風(fēng)吹傳播種子。有了這個(gè)“降落傘”就能傳播種子了嗎？~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~紛紛出發(fā)一個(gè)接一個(gè)出發(fā)想象一下，風(fēng)吹過長滿蒲公英的山坡，孩子們離開媽媽時(shí)的情景。蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，

把它送給自己的娃娃。

只要有風(fēng)輕輕吹過，

孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。指導(dǎo)朗讀（課后第一題）

要讀出媽媽的愛意、孩子們的欣喜和快樂。蒼耳媽媽有個(gè)好辦法，

她給孩子穿上帶刺的鎧甲。

只要掛住動(dòng)物的皮毛，

孩子們就能去田野、山洼。古代士兵打仗時(shí)穿的鐵做的衣服。默讀第3小節(jié)，說一說蒼耳媽媽是怎么傳播種子的。蒼耳媽媽靠動(dòng)物幫忙傳播種子。蒼耳媽媽有個(gè)好辦法，

她給孩子穿上帶刺的鎧甲。

只要掛住動(dòng)物的皮毛，

孩子們就能去田野、山洼。指導(dǎo)朗讀（課后第一題）要讀出媽媽的愛意、孩子們的欣喜和快樂。讀第4小節(jié)，看看石榴媽媽是怎么傳播種子的。石榴媽媽的膽子挺大，它不怕小鳥吃掉娃娃。孩子們在鳥肚子里睡上一覺，就會鉆出來落戶安家。石榴媽媽靠鳥傳播種子。讀第5小節(jié)，看看豌豆媽媽是怎么傳播種子的。？

豌豆媽媽更有辦法，

她讓豆莢曬在太陽底下。

啪的一聲，豆莢炸開，

孩子們就蹦著跳著離開媽媽。豌豆媽媽靠太陽曬傳播種子。蒲公英媽媽給孩子準(zhǔn)備了降落傘，蒼耳媽媽給孩子準(zhǔn)備了鎧甲。豌豆媽媽給孩子準(zhǔn)備了什么？植物媽媽的辦法很多很多，

不信你就仔細(xì)觀察。

那里有許許多多的知識，

粗心的小朋友卻得不到它。細(xì)心的小朋友才能得到它。觀察不光是看，還可以是摸一摸、聞一聞，這都叫觀察。

回顧全文，歸納文中的幾位植物媽媽是通過哪些方法傳播種子的。學(xué)寫字輕發(fā)fādù肚更qīnggèng識shí膽dǎnɡènɡ部首：一結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字組詞：更加更好造句：只要好好努力，一定能取得更好的成績！植物媽媽有辦法蒲公英——靠風(fēng)吹蒼耳——靠動(dòng)物帶石榴——靠小鳥吃掉其他植物——辦法多仔細(xì)觀察梳理結(jié)構(gòu)豌豆——靠太陽曬課文主要講了___種植物傳播種子的方法。其實(shí)，我們身邊還有許許多多的植物，它們也有自己獨(dú)特的傳播種子的方法，只要能夠__________,就一定能發(fā)現(xiàn)更多有關(guān)大自然中的知識。4仔細(xì)觀察課文小結(jié)課堂演練根據(jù)課文