難忘的潑水節(jié)16語文二年級上冊第一課時第二課時第一課時說一說：潑水節(jié)是哪個民族的節(jié)日？為什么說這是難忘的潑水節(jié)呢？潑水節(jié)傣族人民的節(jié)日難忘是因為敬愛的周總理來和他們一起過節(jié)了。1.朗讀課文，讀準字音，讀通句子。2.給每個自然段標上序號。初讀課文點擊圖標，聽范讀12345678潑民度特周恩敲鋪龍

串容踩始盛碗祝壽pōmín

dù

tèzhōuēnqiāopūlónɡchuàn

róngcǎi

shǐchéng

wǎn

zhùshòu學認字_____鋪路鋪床_____店鋪商鋪雜貨鋪鋪pūpù你有沒有去過雜貨鋪（pū/pù）？反對鋪（pū/pù）張浪費。√√多音字shèngchéng盛

盛滿盛飯

盛大昌盛百花盛開這一片區(qū)的樹木都長得很茂盛（shèng/

chéng）！昨天他特別餓，盛（shèng/

chéng）了兩次飯。√√特潑鋪盛碗度敲龍恩容踩周串始壽祝民識字游戲

課文主要講述的是1961年（）和（）人民一起過（）的事。課文主要講了一件什么事？周總理潑水節(jié)傣族自讀課文火紅火紅的鳳凰花開了，傣族人民一年一度的潑水節(jié)又到了。1961年的潑水節(jié)，傣族人民特別高興，因為敬愛的周恩來總理和他們一起過潑水節(jié)。12讀1、2自然段，這次跟周總理一起過潑水節(jié)，傣族人民心情怎樣？這三個詞語集中體現(xiàn)了傣族人民幸福快樂的心情。互動課堂那天早晨，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來了。為了歡迎周總理，人們在地上撒滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船駛過江面，一串串花炮升上天空。人們歡呼著：“周總理來了！”默讀第3自然段，說說傣族人民是怎樣歡迎周總理的。這些都是人們歡迎周總理的方式，營造了隆重而熱烈的氣氛。敲象腳鼓撒花瓣賽龍舟放花炮3忘難民學寫字因忘wànɡ上窄下寬豎折的橫段壓線重難字書寫指導難（）（）民（

）（

）因（

）（

）忘（

）（

）

因此難忘難過因為忘記忘懷人民民族我會擴詞。課堂演練這節(jié)課我們讀熟了課文，并會認會寫了好幾個生字，還知道了傣族人民歡迎周總理來過潑水節(jié)的盛況，下節(jié)課我們將繼續(xù)學習課文，體會傣族人民和周總理的深厚情誼。課堂小結(jié)

把本節(jié)課學會寫的幾個生字注音寫三遍，并各組一個詞語。課后作業(yè)

回顧上節(jié)課，本篇課文主要講述的是（）年（

）和傣族人民一起過（）的故事。周總理潑水節(jié)1961第二課時復習闖關周總理身穿對襟白褂、咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。默讀第4、5自然段，畫出周總理的打扮。4和傣族人的打扮一樣，體現(xiàn)了周總理對傣族人民的尊重?；诱n堂周總理身穿對襟白褂、咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。他接過一面象腳鼓，敲起歡樂的鼓點，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。讀第4自然段，說說周總理是怎么跟傣族人民歡度節(jié)日的。動作表情周總理平易近人4開始潑水了。周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑為人們祝福。傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福他健康長壽。讀第5自然段，說說周總理是怎么跟傣族人民歡度節(jié)日的。動作5祝賀周總理身穿傣族盛裝，笑容滿面地來到人群中。他用象腳鼓敲起歡樂的鼓點，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”。周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。傣族人民也祝福他健康長壽。象腳鼓鳳凰花銀碗柏樹枝你能結(jié)合下面的關鍵詞，說說周總理是怎樣和傣族人民一起過潑水節(jié)的。象腳鼓鳳凰花銀碗柏樹枝清清的水，潑啊，灑??！周總理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么開心！讀第6自然段，說說你能從這些詞中感受到什么。強烈地體現(xiàn)了人們激動、幸福的心情。6多么幸福啊，1961年的潑水節(jié)！多么令人難忘啊，1961年的潑水節(jié)！為什么說1961年的潑水節(jié)幸福、令人難忘？78周總理來到傣族村寨，把美好的祝愿帶給傣族人民，傣族人民永遠也忘不了這一天。說一說：從文中你感受到了一個怎樣的周總理？周總理關愛人民理褲令學寫字串難忘的潑水節(jié)傣族人民周總理熱烈歡迎歡呼潑水祝福笑容滿面敲鼓跳舞潑水祝福共度佳節(jié)幸福難忘梳理結(jié)構(gòu)

本文講述了

在

年，和____

人民一起過

的事，表達了人們

、

的心情，也表現(xiàn)了傣族人民和總理的深厚情誼。周總理1961傣族潑水節(jié)激動幸福課文小結(jié)蒙古族——馬奶節(jié)拓展延伸彝族——火把節(jié)根據(jù)課文內(nèi)容填一填。1.傣族人民用

、

、

及

來歡迎周總理的到來。撒花