2025年秋季開學(xué)全體教師大會，德育副校長講話：以德育為基，以安全為盾，共筑新學(xué)期育人新征程親愛的各位老師：在這個秋意漸濃、充滿希望的美好時節(jié)，我們相聚于此，共同迎來2025年秋季新學(xué)期的首次全體教師大會。新學(xué)期，新起點，新挑戰(zhàn)，也孕育著新的機遇與希望。在此，我希望能和大家圍繞德育、安全、校園環(huán)境以及家校共育這幾個關(guān)鍵方面，進一步統(tǒng)一思想，明確方向，共同開啟新的教育征程。一、聚焦德育，為學(xué)生成長筑牢根基當今時代，信息浪潮洶涌澎湃，學(xué)生們在這樣復(fù)雜多元的環(huán)境中成長，思維活躍的同時，也不可避免地受到各種不良思潮的沖擊。部分學(xué)生身上出現(xiàn)的諸如“不懂感恩、漠視規(guī)矩”等現(xiàn)象，為我們的德育工作敲響了警鐘。學(xué)校作為教育的主陣地，肩負著不可推卸的育人責任。學(xué)生從小學(xué)到高中的漫長求學(xué)時光，大部分都在校園里度過，我們的教育成效直接塑造著他們的品德修養(yǎng)和價值觀念。德育并非易事，但找對方法至關(guān)重要。它不應(yīng)是生硬的說教，而應(yīng)像鹽融入湯中，無聲地滋養(yǎng)學(xué)生的心靈。回想過往，我們邀請甘肅教育專家開展的“勵志教育”專題報告會，為何能讓全校學(xué)生全神貫注、沉浸其中？關(guān)鍵就在于專家摒棄了空洞的大道理，用充滿“共情”的故事，觸動了學(xué)生的內(nèi)心。這給我們深刻的啟示：德育要回歸本質(zhì)，從“教會學(xué)生做人”做起。引導(dǎo)學(xué)生成為文明禮貌之人，從日常的每一聲問候、每一次同學(xué)間的友好互動開始，將“尊重”內(nèi)化為行為準則；培養(yǎng)學(xué)生成為遵規(guī)守紀之人，從按時上課、遵守校園秩序這些小事抓起，讓“規(guī)則意識”深深扎根；教導(dǎo)學(xué)生成為懂得感恩之人，讓他們從感恩父母、老師和同學(xué)的點滴幫助入手，學(xué)會傳遞溫暖；鼓勵學(xué)生成為敢于擔當之人，從主動承認錯誤、積極承擔班級事務(wù)做起，培養(yǎng)他們的責任感。更重要的是，德育絕非德育處和班主任的單打獨斗，而是全體教師的共同使命。每一位教師都應(yīng)成為德育的踐行者，將德育巧妙地融入學(xué)科教學(xué)之中。語文老師可借經(jīng)典篇章，激發(fā)學(xué)生的家國情懷；數(shù)學(xué)老師在解題過程中，培養(yǎng)學(xué)生的嚴謹態(tài)度與堅韌精神；體育老師通過賽場競技，教導(dǎo)學(xué)生尊重對手、遵守規(guī)則；實驗室老師也能在實驗操作中，滲透責任意識。讓德育如春風化雨，無聲地滋潤學(xué)生成長的每一個角落。二、堅守安全底線，守護學(xué)生健康成長“安全是一切教育活動的前提”，這絕不是一句空洞的口號。學(xué)校是未成年人高度集中的場所，任何細微的疏忽都可能引發(fā)嚴重的后果，帶來無法挽回的損失。因此，在新學(xué)期，我們必須時刻緊繃“安全教育”這根弦，做到全員參與、全程關(guān)注、全面保障。安全教育是一個涵蓋廣泛的系統(tǒng)工程。交通安全教育是學(xué)生出行安全的重要保障。如今交通狀況日益復(fù)雜，我們要教導(dǎo)學(xué)生掌握正確的過馬路方法、安全乘坐公共交通工具的要點，以及嚴格遵守交通信號燈的重要性。消防安全教育同樣不容忽視，讓學(xué)生了解火災(zāi)的危險性，掌握基本的火災(zāi)逃生技能，如正確使用滅火器、彎腰低姿逃生等，這些知識和技能在關(guān)鍵時刻能成為他們的“救命稻草”。食品安全教育也至關(guān)重要，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的飲食習慣，遠離“三無”食品，注重飲食衛(wèi)生，預(yù)防病從口入。安全教育不能僅停留在理論傳授上，更要通過實踐演練讓學(xué)生真正掌握應(yīng)對危險的能力。我們要定期組織各類安全演練，如火災(zāi)逃生演練、地震避險演練等。每一次演練都要精心策劃、嚴格組織，確保學(xué)生在模擬真實場景中，熟悉應(yīng)急逃生的流程和方法，提高他們在緊急情況下的反應(yīng)速度和自我保護能力。教師作為學(xué)生在校期間的主要監(jiān)護人，要時刻保持高度的安全意識。在課堂上，密切關(guān)注學(xué)生的身體狀況和情緒變化，及時發(fā)現(xiàn)并處理異常情況；課間休息時，加強對校園公共區(qū)域的巡查，防止意外事故的發(fā)生；組織戶外活動前，充分做好安全預(yù)案，對活動場地、器材等進行全面檢查，確保萬無一失。此外，家校合作是保障學(xué)生安全的重要環(huán)節(jié)。我們要通過家長會、家長群等多種渠道，與家長保持密切溝通，及時向家長傳達學(xué)校的安全教育要求和工作安排，提醒家長關(guān)注學(xué)生校外的安全問題，如網(wǎng)絡(luò)安全、防溺水安全等。形成家校攜手、共同守護學(xué)生安全的強大合力。三、打造綠色校園，營造優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境校園環(huán)境，是學(xué)校育人功能的重要外在體現(xiàn)，對學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展有著深遠的熏陶與感染作用。新學(xué)期，我們要以更高的追求、更嚴的標準，全力打造充滿生機與活力、富有文化底蘊的“綠色校園”，讓校園成為師生共同向往的精神家園。打造“綠色校園”，物質(zhì)環(huán)境建設(shè)是基礎(chǔ)。校園綠化美化工作意義重大，總務(wù)處需精心規(guī)劃布局，豐富綠植種類和數(shù)量，讓校園四季常綠、繁花似錦。定期的養(yǎng)護管理必不可少，確保每一株花草樹木都能茁壯成長，為師生營造清新自然、賞心悅目的學(xué)習和工作環(huán)境。同時，校園衛(wèi)生管理要常抓不懈，制定嚴格且明確的衛(wèi)生制度，落實各區(qū)域衛(wèi)生責任人，做到校園每日清掃、定時消毒，始終保持干凈整潔，為師生提供健康舒適的空間。而校園文化環(huán)境建設(shè)，則是“綠色校園”的靈魂所在。校園文化凝聚著學(xué)校的辦學(xué)理念、歷史傳承和精神風貌。我們要充分利用校園文化墻、宣傳欄、校史陳列室等文化陣地，展示學(xué)校的發(fā)展歷程、輝煌成就以及優(yōu)秀師生的榜樣事跡，讓學(xué)生深入了解學(xué)校的歷史底蘊和文化傳承，增強他們對學(xué)校的歸屬感、認同感和自豪感。在教學(xué)樓、圖書館、食堂等場所，張貼富有教育意義和激勵性的標語、名言警句，營造濃厚的文化氛圍，讓學(xué)生在潛移默化中受到文化的滋養(yǎng)和心靈的啟迪?！熬G色校園”的建設(shè)，需要全體師生的共同參與和努力。要加強對學(xué)生的環(huán)保教育，通過主題班會、環(huán)保社團活動等形式多樣的教育活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的環(huán)保觀念，養(yǎng)成愛護環(huán)境的良好習慣。鼓勵學(xué)生積極投身校園環(huán)境建設(shè)實踐，比如參與植樹造林活動，為校園增添一抹綠色；開展垃圾分類宣傳活動，增強大家的環(huán)保意識。讓學(xué)生在實踐中感受保護環(huán)境的重要意義，成為“綠色校園”的積極建設(shè)者和堅定守護者。教師在校園環(huán)境建設(shè)中要發(fā)揮模范引領(lǐng)作用。以身作則，帶頭愛護校園環(huán)境，從自身做起，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，用實際行動為學(xué)生樹立榜樣。同時，積極引導(dǎo)學(xué)生參與校園文化建設(shè)，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自身特長，創(chuàng)作優(yōu)秀的文化作品，如繪畫、書法、文學(xué)作品等，豐富校園文化內(nèi)涵，共同打造充滿活力與創(chuàng)造力的校園文化氛圍。一個優(yōu)美、和諧、富有文化氣息的校園環(huán)境，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的審美情趣和高尚情操。希望全體師生齊心協(xié)力，積極投身到“綠色校園”的建設(shè)中來，讓我們的校園成為學(xué)生成長的樂園、夢想起航的港灣。四、凝聚家校共育合力，共繪學(xué)生美好未來教育是一項系統(tǒng)而宏大的工程，需要學(xué)校、家庭和社會三方緊密配合、協(xié)同共進。在家校社協(xié)同育人體系中，家校共育無疑是最為關(guān)鍵的一環(huán)。學(xué)校與家庭目標一致，都是為了助力學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，只有雙方緊密攜手、相互支持，才能形成強大的教育合力，為學(xué)生的成長提供堅實保障。我們必須深刻認識到家校共育的重要性。家庭作為孩子成長的第一課堂，父母作為孩子的首任教師，其教育影響深遠而持久。家庭環(huán)境的熏陶、家庭教育的方式，對孩子的性格塑造、品德培養(yǎng)以及行為習慣的養(yǎng)成起著基礎(chǔ)性、決定性的作用。而學(xué)校作為專門的教育機構(gòu)，為學(xué)生提供了系統(tǒng)的知識學(xué)習、能力培養(yǎng)和綜合素質(zhì)提升的平臺。學(xué)校教育與家庭教育相輔相成、優(yōu)勢互補，共同為學(xué)生的成長鋪就堅實道路。為切實加強家校共育，我們要搭建多元化、全方位的溝通平臺。定期召開家長會是必不可少的重要舉措。在家長會上，教師要全面、客觀地向家長介紹學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習情況、生活表現(xiàn)以及身心發(fā)展狀況，讓家長對孩子在校的情況有清晰、深入的了解。同時，認真傾聽家長的意見和建議，與家長共同探討教育孩子的有效方法和策略。家長會的形式可以靈活多樣，根據(jù)不同年級、班級的特點和需求，組織小型家長會或主題家長會，提高溝通的針對性和實效性。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，加強與家長的日常溝通與交流。通過班級微信群、QQ群等即時通訊工具，教師可以及時向家長反饋學(xué)生在校的學(xué)習、生活情況，讓家長隨時掌握孩子的動態(tài)。家長也可以通過這些平臺與教師進行溝通互動，及時解決孩子在學(xué)習和生活中遇到的問題。此外，借助專門的家校共育APP，實現(xiàn)作業(yè)布置、成績查詢、在線溝通等功能，為家校溝通提供更加便捷、高效的服務(wù)。組織豐富多彩的家校共育活動，是增進家長與學(xué)校、教師之間了解與信任的有效途徑。例如，開展家長開放日活動，邀請家長走進校園、走進課堂，親身感受學(xué)校的教育教學(xué)氛圍和孩子的學(xué)習狀態(tài)，增進家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的理解與支持。舉辦親子活動，如親子運動會、親子手工制作等，不僅能增進親子之間的感情，還能讓家長在活動中更好地了解孩子的興趣愛好和特長，為家庭教育提供更有針對性的指導(dǎo)。開展家長學(xué)校活動，邀請教育專家為家長舉辦專題講座，傳授科學(xué)的家庭教育理念和方法，提升家長的教育水平，使家庭教育更加科學(xué)、有效。在與家長溝通合作的過程中，教師要特別注重方式方法。每一位家長都渴望自己的孩子能夠健康成長、學(xué)業(yè)有成，我們要尊重每一位家長，不論其職業(yè)、文化程度如何，都應(yīng)以熱情、耐心、專業(yè)的態(tài)度與之交流。在反饋學(xué)生情況時，要做到客觀、全面，既要指出學(xué)生存在的問題和不足，更要善于發(fā)現(xiàn)并及時肯定學(xué)生的閃光點，給予家長信心和鼓勵。對于家長提出的問題和建議，要認真傾聽、積極回應(yīng)，讓家長切實感受到學(xué)校對他們的尊重和對孩子教育的重視。老師們，家校共育是我們教育工作者義不容辭的責任和使命。讓我們以真誠的態(tài)度、積極主動的行動，加強與家長的溝通與合作。通過有效的溝通、豐富的活動、專業(yè)的指導(dǎo)，凝聚家校共育的強大合力。在教育的道路上，我們不忘初心，與家長攜手并肩、共同努力，為學(xué)生創(chuàng)造更加良好的教育環(huán)境，為孩子們的美好未來筑牢堅實的基礎(chǔ)，共同書寫