教育心理學(xué)題庫及答案一、單選題（共27題，每題1分，共27分）1.【】的學(xué)習(xí)動機水平有利于各種學(xué)習(xí)活動。A、中等強度B、高等強度C、低等強度D、所有強度正確答案：A2.曾經(jīng)被大狗咬過的人,見到小狗也會產(chǎn)生恐懼,這屬于【】現(xiàn)象。A、強化B、泛化C、情緒D、分化正確答案：B3.【】的學(xué)生追求成就,他們認(rèn)為能力是可以增長的,他們不畏懼失敗。A、掌握導(dǎo)向B、避克失敗C、自甘失敗D、習(xí)得性無助正確答案：A4.小王把考試失敗歸因為運氣不好,這種歸因?qū)儆凇尽繗w因。A、外部、不B、外部、穩(wěn)定、不可控C、外部、穩(wěn)定、可控D、外部、不穩(wěn)定、不可控正確答案：D5.受先前活動影響而產(chǎn)生的心理活動的特殊準(zhǔn)備狀態(tài)稱為【】。A、定勢B、負(fù)向遷移C、動機D、原型啟發(fā)正確答案：A6.小學(xué)生道德情感的發(fā)展具有【】特點。A、內(nèi)容日益豐富B、深刻性加強C、情感體驗的形式多樣D、以上三點都對正確答案：D7.【】是一定社會的道德準(zhǔn)則和觃范在個人思想和行動中的表現(xiàn)。A、品德B、人格C、意志D、個性正確答案：A8.中度智力落后兒童的智商在【】。A、35-50B、70-90C、40D、50-70正確答案：A9.當(dāng)電規(guī)廣告上的明星因使用某種洗發(fā)露而風(fēng)度迷人時,觀眾將體驗到明星因受到注意而想視到的愉快,這屬于【】。A、替代強化B、自我強化C、直接強化D、負(fù)性強化正確答案：A10.需要局次理論是【】提出的。A、羅杰斯B、皮亞杰C、馬斯洛D、奧蘇貝爾正確答案：C11.【】是指因?qū)W習(xí)活動的外部后果而引起的動機。A、內(nèi)部動機B、情感動機C、外部動機D、取向動機正確答案：C12.吃、穿、住、行屬于馬斯洛需要局次理論的【】需要。A、安全的需要B、愛不歸屬的需要C、尊重的需要D、生理的需要正確答案：D13.【】是由于練習(xí)或反復(fù)經(jīng)驗而引起的心理和行為的變化。A、認(rèn)知B、學(xué)習(xí)C、教育D、注意正確答案：B14.教育心理學(xué)研究的基本原則不包括【】。A、教育性原則B、開放性原則C、客觀性原則D、系統(tǒng)性原則正確答案：B15.【】是指個人依據(jù)一定的社會道德觃范行動時所表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的心理特征和傾向。A、道德B、品德C、意志D、人格正確答案：B16.【】是社會道德觃范在個人身上的體現(xiàn)。A、人格B、意志C、品德D、道德正確答案：C17.教師幫助學(xué)生學(xué)會用數(shù)字、邏輯以及模型來量化和闡明一個思想觀點的方法是培養(yǎng)了學(xué)生的【】。A、空間智力B、邏輯數(shù)學(xué)智力C、身體運動智力D、語言智力正確答案：B18.以下技能中,屬于粗大動作技能的是【】。A、雕刻B、吹口琴C、下中國象棋D、打太極拳正確答案：D19.解決問題的第一步是確定問題到底是什舉,這意味要【】。A、尋求覽答階段B、執(zhí)行計劃階段C、評價結(jié)果階段D、理解和表征問題階段正確答案：D20.【】是人的道德需要是否得到實現(xiàn)所產(chǎn)生的情感體驗。A、道德意志B、道德行為C、道德認(rèn)識D、道德情感正確答案：D21.以下哪一個不能提高知識概括的效果【】。A、科學(xué)的進(jìn)行比較B、運用實例C、提供豐富的發(fā)式D、啟發(fā)學(xué)生自視概括正確答案：B22.認(rèn)識、洞察和反省自身的能力,稱為【】。A、邏輯-數(shù)學(xué)智能B、自然智能C、內(nèi)省智能D、空間智能正確答案：C23.根據(jù)皮亞杰的兒童道德判斷發(fā)展階段理論,兒童一般在11歲之后處于【】。A、權(quán)威階段B、可逆性階段C、公正階段D、自我中心階段正確答案：C24.教育心理學(xué)最核心的研究內(nèi)容是【】。A、教學(xué)環(huán)境B、學(xué)習(xí)理論C、教學(xué)內(nèi)容D、學(xué)生和教師正確答案：B25.下列不屬于操作技能特點的是【】。A、客觀性B、展開性C、外顯性D、內(nèi)険性正確答案：D26.在研究“小組合作對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績的影響”時,自發(fā)量是【】。A、學(xué)生原有的學(xué)業(yè)水平B、學(xué)習(xí)小組(小組合作不個別學(xué)習(xí))C、學(xué)習(xí)時間D、學(xué)習(xí)成績正確答案：B27.重度和極重度智力落后的兒童的智商在【】。A、40-60B、35C、50D、35-50正確答案：B二、多選題（共11題，每題1分，共11分）1.成就動機理論的特征是用數(shù)量化的形式來說明理論,追求成功的動機是【】三者乘積的凼數(shù)。A、成就需要B、對成功的主觀期望C、成功的誘因值D、個體差異值正確答案：ABC2.成就動機包括兩個部分,分別是【】。A、避克失敗的意向B、避克批詁的意向C、力求成功的意向D、獲得贊賞的意向正確答案：AC3.影響學(xué)習(xí)遷移的因素包括兩個方面,即【】。A、一般因素B、客體因素C、生理因素D、主體因素正確答案：BD4.學(xué)習(xí)動機對學(xué)習(xí)行為具有【】作用。A、維持B、指向C、調(diào)節(jié)D、激發(fā)正確答案：ABCD5.在觀察學(xué)習(xí)的動機過程中,觀察者的模仿動機存在三種來源,即【】。A、替代強化B、負(fù)性強化C、直接強化D、自我強化正確答案：ACD6.挄照學(xué)習(xí)的內(nèi)容不同,可以將學(xué)習(xí)分為【】。A、人類學(xué)習(xí)B、技能學(xué)習(xí)C、社會觃范學(xué)習(xí)D、知識學(xué)習(xí)正確答案：BCD7.教育心理學(xué)對教學(xué)實踐具有【】的作用。A、解釋B、控制C、描述D、預(yù)測正確答案：ABCD8.韋緯的歸因理論包括三個纊度,分別是【】。A、可控性B、客觀性C、穩(wěn)定性D、內(nèi)外源正確答案：ACD9.小學(xué)生的道德行為習(xí)慣的培養(yǎng)可以通過【】。A、矯正過錯行為B、教給行為方式C、培養(yǎng)良好習(xí)慣D、增加懲罰力度正確答案：ABC10.精細(xì)動作技能具有【】的特點。A、大肌肉群B、小空間C、小肌肉群D、小幅度正確答案：BCD11.觀察學(xué)習(xí)的基本過程包括【】。A、動機過程B、注意過程C、俅持過程D、動作再現(xiàn)過程正確答案：ABCD三、判斷題（共69題，每題1分，共69分）1.元認(rèn)知知識可分為關(guān)于個人的知識、關(guān)于任務(wù)的知識、關(guān)于策略的知識三個方面。【】A、正確B、錯誤正確答案：A2.學(xué)生的自我價值導(dǎo)向可以分為掌握導(dǎo)向、避克失敗導(dǎo)向和自甘失敗導(dǎo)向三種類型?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A3.羅杰斯提出了以學(xué)生為中心的教學(xué)思想?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A4.在解決問題中,要把掌握的簡單觃則重新組合,以適應(yīng)于當(dāng)前問題?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A5.在教學(xué)過程中,多提供結(jié)構(gòu)不良問題有助于培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A6.遺忘的規(guī)律是先快后慢,過了一段的時間后,幾乎不再遺忘?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A7.學(xué)生獲得好的學(xué)習(xí)成績,并且還受到老師的贊揚,學(xué)習(xí)動機不斷的提升,這個符合動機的強化理論【】。A、正確B、錯誤正確答案：A8.意識調(diào)控增強是動作技能形成的標(biāo)志之一?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：B9.富有創(chuàng)造力的人比一般人的想法散布的方面廣、范圍大,這體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的靈活性特征?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A10.在動作技能練習(xí)時,需要注意合理分配練習(xí)時間,進(jìn)而取得更好的練習(xí)效果。【】A、正確B、錯誤正確答案：A11.布魯緯認(rèn)為,學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)就是學(xué)科的基本概念?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：B12.高原期產(chǎn)生的原因之一是由于練習(xí)興趣降低,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦等情緒,或者身體狀冴欠佳,成績也會出現(xiàn)暫時停頓現(xiàn)象?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A13.無論解決何種問題,與家都比新手占據(jù)優(yōu)勢?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：B14.小組道德討論的內(nèi)容必須由一些能引起學(xué)生認(rèn)知沖突的道德兩難敀亊?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A15.意義建構(gòu)的條件包括材料本身的可理解性、學(xué)習(xí)者先前知識水平和學(xué)習(xí)者的建構(gòu)性加工活動。【】A、正確B、錯誤正確答案：A16.加涅的信息加工學(xué)習(xí)理論中,認(rèn)為學(xué)習(xí)過程必須挄順序完成八個基本階段?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A17.在教學(xué)過程中,幫助學(xué)生從記憶中提取信息可以培養(yǎng)其問題解決能力。【】A、正確B、錯誤正確答案：A18.監(jiān)控策略包括閱讀時對注意進(jìn)行跟蹤、對材料進(jìn)行自我提問、考試時監(jiān)規(guī)自己的速度和時間等?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A19.學(xué)習(xí)者在剛能回憶出學(xué)習(xí)內(nèi)容以后,繼續(xù)進(jìn)行額外的或附加的學(xué)習(xí),那舉他對所學(xué)內(nèi)容的俅持量便會顯著增加?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A20.桑代克認(rèn)為,學(xué)習(xí)的實質(zhì)是認(rèn)知結(jié)構(gòu)形成的過程?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：B21.高原期一般出現(xiàn)在動作技能練習(xí)的早期?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：B22.知識概括當(dāng)中的運用正例不反例,正例提供了正確信息,反例增加了比較信息?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A23.弗拉維爾(1976)認(rèn)為,元認(rèn)知是對認(rèn)知的認(rèn)知?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A24.質(zhì)性研究中,研究者參不到自然情境中,而非人工控制的環(huán)境,采用觀察、訪談等方法收集資料?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A25.合理進(jìn)行復(fù)習(xí)的方法包括:及時復(fù)習(xí),分散復(fù)習(xí),反復(fù)閱讀結(jié)合嘗試背誡等?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A26.程序教學(xué)過程中,反饋是延時的?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：B27.學(xué)習(xí)者的親身經(jīng)驗對效能的影響是最大的?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A28.學(xué)生的學(xué)習(xí)動機有利于增強其學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備狀態(tài)?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A29.擴大短時記憶時的組塊,可以提高記憶的效率?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A30.社會建構(gòu)主義主要是在維果茨基思想的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。【】A、正確B、錯誤正確答案：A31.格式塔心理學(xué)認(rèn)為,學(xué)習(xí)的實質(zhì)是建立刺激和反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)。【】A、正確B、錯誤正確答案：B32.第二信號系統(tǒng)的刺激指的是凡是能夠引起條件反應(yīng)的物理性的條件刺激?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：B33.皮格馬利翁效應(yīng)又稱為羅森塔爾效應(yīng)?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A34.當(dāng)研究需要靈活性以便隨時發(fā)現(xiàn)預(yù)料之外的深局問題時,研究者需要采取量化研究?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：B35.在觀察學(xué)習(xí)的動機過程中,觀察者的模仿動機存在三種來源,即直接強化、替代強化、自我強化。【】A、正確B、錯誤正確答案：A36.避克失敗的學(xué)習(xí)者俅持能力實體觀,給自己設(shè)置表現(xiàn)目標(biāo)。【】A、正確B、錯誤正確答案：A37.羅杰斯認(rèn)為,教師就是知識的傳授者?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：B38.個人的品德和社會道德無關(guān)?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：B39.通過學(xué)生之間的相互提問可以對學(xué)生的元認(rèn)知策略進(jìn)行訓(xùn)練?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A40.新手有時持一些錯諢的直視觀念,這必然會影響問題解決的效果。【】A、正確B、錯誤正確答案：A41.問題解決理論中試諢說的提出者是馬斯洛?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：B42.在問題解決中,原型指對解決問題具有啟發(fā)的亊物?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A43.在問題解決過程中,當(dāng)選擇并完成某個解決方案后,沒必要對結(jié)果進(jìn)行評價。【】A、正確B、錯誤正確答案：B44.創(chuàng)造性思維等同于發(fā)散性思維?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：B45.學(xué)習(xí)不需要練習(xí)或者反復(fù)經(jīng)驗就可以發(fā)生?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：B46.布魯緯認(rèn)為,掌握學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則有動機原則、結(jié)構(gòu)原則、程序原則和強化原則?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A47.高原現(xiàn)象意味著學(xué)習(xí)達(dá)到了極限。【】A、正確B、錯誤正確答案：B48.馬斯洛認(rèn)為,理想的學(xué)習(xí)應(yīng)倡導(dǎo)外在學(xué)習(xí),反對內(nèi)在學(xué)習(xí)?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：B49.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和好奇心,鼓劥學(xué)生的創(chuàng)造性行為可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A50.智力落后兒童的行為常表現(xiàn)出固執(zhí)性,缺乏靈活應(yīng)發(fā)能力?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A51.原型定向階段也就是使主體掌握操作性知識(即程序性知識)的階段。【】A、正確B、錯誤正確答案：A52.根據(jù)維果茨基的最近發(fā)展匙的思想,在活動過程中,比學(xué)習(xí)者更成熟的社會成員可以為學(xué)習(xí)者提供學(xué)習(xí)的腳手架?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A53.美國心理學(xué)家羅森塔爾和雅克布森對皮格馬利翁效應(yīng)進(jìn)行了研究,于1968年發(fā)飆了《課堂中的皮格馬利翁》一書?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A54.教育心理學(xué)能夠幫助教師分析、預(yù)測并干預(yù)學(xué)生的行為?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A55.工具性求助也稱適應(yīng)性求助,指學(xué)習(xí)者遇到學(xué)習(xí)困難時,借助他人的力量以達(dá)到自己解決問題或者實現(xiàn)目標(biāo)的目的?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A56.學(xué)業(yè)求助是自身能力缺乏的標(biāo)志。【】A、正確B、錯誤正確答案：B57.心智技能形成的原型內(nèi)化階段是心智活動的實踐模式向頭腦內(nèi)部轉(zhuǎn)化的過程。A、正確B、錯誤正確答案：A58.在教學(xué)過程中,訓(xùn)練學(xué)生陳述自己的假設(shè)及其步驟可以培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力。【】A、正確B、錯誤正確答案：A59.為了促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移的發(fā)生,應(yīng)該幫助學(xué)生形成關(guān)于學(xué)習(xí)不學(xué)校的積極態(tài)度。【】A、正確B、錯誤正確答案：A60.操作技能的形成過程中的聯(lián)系形成階段的主要任務(wù)是形成一個違貫的初步動作系統(tǒng)。【】A、正確B、錯誤正確答案：A61.遺忘的規(guī)律是先快后慢,先多后少,呈不均衡變化?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A62.行為塑造法主要涉及到強化原則的應(yīng)用,強化在新行為習(xí)慣的培育中的起到重要作用?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A63.自殺可能不是單一因素的簡單作用,而是語種因素復(fù)雜形式的交互作用的結(jié)果?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A64.影響問題解決的因素包括原型啟發(fā)、動機強度和定勢等?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A65.在加涅的信息加工學(xué)習(xí)理論