Unit2Hobbies——Weletotheunit教學(xué)設(shè)計(jì)—譯林版（2024）英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)一、教學(xué)目標(biāo)（一）語(yǔ)言能力目標(biāo)學(xué)生能夠聽(tīng)懂、認(rèn)讀與愛(ài)好相關(guān)的詞匯，如hobby,jogging,painting,papercutting,reading,swimming等。能夠運(yùn)用句型“Whatdoyouliketodo?Ilike…”“What'syourhobby?Myhobbyis…”等來(lái)詢(xún)問(wèn)和回答關(guān)于愛(ài)好的問(wèn)題。能夠正確朗讀對(duì)話(huà)，注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確，流暢地進(jìn)行關(guān)于愛(ài)好的交流。（二）學(xué)習(xí)能力目標(biāo)學(xué)生能夠通過(guò)觀察圖片、聽(tīng)對(duì)話(huà)、小組討論等方式，主動(dòng)獲取關(guān)于愛(ài)好的信息。學(xué)會(huì)在課堂活動(dòng)中與同學(xué)合作學(xué)習(xí)，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，如小組調(diào)查興趣愛(ài)好并匯報(bào)。培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，課后能通過(guò)閱讀材料、觀看視頻等拓展資源，進(jìn)一步了解愛(ài)好相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)。（三）思維品質(zhì)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己和他人的愛(ài)好進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和評(píng)價(jià)，如思考某種愛(ài)好的優(yōu)點(diǎn)和可能面臨的挑戰(zhàn)。拓展學(xué)生思維，鼓勵(lì)其思考愛(ài)好對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)各個(gè)方面（如知識(shí)獲取、性格塑造、社交等）的影響。激發(fā)創(chuàng)新思維，讓學(xué)生想出獨(dú)特的、個(gè)性化的興趣愛(ài)好，并能說(shuō)明原因。（四）文化意識(shí)目標(biāo)使學(xué)生了解不同的愛(ài)好是個(gè)人生活的重要組成部分，尊重他人的愛(ài)好選擇，培養(yǎng)包容的態(tài)度。初步引導(dǎo)學(xué)生探究中西方文化中關(guān)于愛(ài)好的差異，例如西方常見(jiàn)的橄欖球、棒球等運(yùn)動(dòng)愛(ài)好與中國(guó)傳統(tǒng)的武術(shù)、書(shū)法等愛(ài)好的對(duì)比。二、教學(xué)重難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)掌握與愛(ài)好相關(guān)的單詞和短語(yǔ)，如hobby,allkindsof,beinterestedin,goswimming等。熟練運(yùn)用詢(xún)問(wèn)與回答愛(ài)好的句型進(jìn)行交流。（二）教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生深入思考愛(ài)好對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，并能用英語(yǔ)清晰表達(dá)觀點(diǎn)。幫助學(xué)生在實(shí)際交流中自然、流利地運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述愛(ài)好，克服表達(dá)障礙。三、教學(xué)方法情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)與興趣愛(ài)好相關(guān)的真實(shí)情境，如學(xué)校社團(tuán)招新、興趣小組交流等，讓學(xué)生在情境中運(yùn)用英語(yǔ)交流。任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：布置一系列任務(wù)，如調(diào)查同學(xué)愛(ài)好、設(shè)計(jì)興趣愛(ài)好海報(bào)等，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和運(yùn)用知識(shí)。小組合作法：組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，如小組討論愛(ài)好的益處、合作完成對(duì)話(huà)等，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)精神。四、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入教師播放一段關(guān)于不同人展示自己興趣愛(ài)好（如跳舞、唱歌、踢足球等）的視頻，播放結(jié)束后提問(wèn)：“Whatactivitiesdidyouseeinthevideo?Doyoulikeanyofthem?”引導(dǎo)學(xué)生回答，激活學(xué)生已有的關(guān)于愛(ài)好的背景知識(shí)。教師呈現(xiàn)本單元教材首頁(yè)插圖，讓學(xué)生觀察并說(shuō)出圖片中人物正在進(jìn)行的活動(dòng)，自然引出本單元話(huà)題“Hobbies”。（二）新知識(shí)學(xué)習(xí)教師利用PPT依次展示與愛(ài)好相關(guān)的圖片，如慢跑（jogging）、繪畫(huà)（painting）、剪紙（papercutting）等，每展示一張圖片，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)讀單詞，并讓學(xué)生模仿相應(yīng)動(dòng)作，加深記憶。教師給出一些簡(jiǎn)單的例句，如“Ilikejogging.Itmakesmehealthy.”“MyhobbyispaintingbecauseIcanshowmyideasonthepaper.”，讓學(xué)生跟讀，體會(huì)如何用英語(yǔ)表達(dá)自己的愛(ài)好及原因。（三）聽(tīng)力與對(duì)話(huà)練習(xí)教師讓學(xué)生翻開(kāi)課本，聽(tīng)Amy和Millie的對(duì)話(huà)音頻，要求學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中圈出兩人提到的愛(ài)好。播放結(jié)束后，檢查學(xué)生的答案。再次播放音頻，讓學(xué)生跟讀對(duì)話(huà)，注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。之后，邀請(qǐng)幾組學(xué)生上臺(tái)模仿對(duì)話(huà)進(jìn)行表演。教師引導(dǎo)學(xué)生分析對(duì)話(huà)中詢(xún)問(wèn)和回答愛(ài)好的句型，如“Whatdoyouliketodoinyourfreetime?”“Ilovereading.Whataboutyou?”等，并讓學(xué)生兩人一組，運(yùn)用這些句型編寫(xiě)自己的對(duì)話(huà)，然后進(jìn)行展示。（四）小組討論與分享將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組45人。教師布置任務(wù)：小組成員互相詢(xún)問(wèn)并記錄對(duì)方的興趣愛(ài)好、進(jìn)行該愛(ài)好的頻率、喜歡該愛(ài)好的原因。小組討論結(jié)束后，每個(gè)小組推選一名代表進(jìn)行匯報(bào)，向全班介紹小組內(nèi)成員的興趣愛(ài)好情況。在代表匯報(bào)過(guò)程中，其他小組成員可以提問(wèn)。（五）拓展與總結(jié)教師展示一些中西方不同的興趣愛(ài)好圖片，如西方的馬術(shù)、中國(guó)的圍棋等，簡(jiǎn)單介紹中西方文化中愛(ài)好的差異，拓寬學(xué)生的文化視野。引導(dǎo)學(xué)生思考愛(ài)好對(duì)自己生活的積極影響，如“Readingmakesmeknowmoreabouttheworld.”“Swimminghelpsmekeepfit.”等，并邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享自己的想法。教師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，回顧重點(diǎn)詞匯和句型，強(qiáng)調(diào)尊重他人愛(ài)好以及培養(yǎng)積極健康愛(ài)好的重要性。五、教學(xué)評(píng)價(jià)課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與度，包括是否積極回答問(wèn)題、參與小組討論、進(jìn)行對(duì)話(huà)表演等，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。作業(yè)評(píng)價(jià)