四川2018高考歷史沖刺一百天課外練題（56）及解析沖刺100天一、選擇題1、自秦朝至宋元，中國民間貿易多用谷物與錢，無用銀之例；但從明朝起，白銀逐漸代替其他貨幣，廣為流通。促使這一轉變的主要原因是()A．資本主義萌芽的推動B．政府放寬對外貿易限制C．商品經濟的持續(xù)發(fā)展D．區(qū)域間長途販運的發(fā)展【答案】C【解析】資本主義萌芽只限于部分地區(qū)，不具有廣泛性，故A項錯誤；明朝實行“海禁”政策，故B項錯誤；材料中“無用銀之例……白銀逐漸代替其他貨幣”說明銀幣成為新的貨幣，反映商品經濟發(fā)展，故C項正確；區(qū)域間長途販運的發(fā)展屬于商業(yè)發(fā)展，故D項錯誤。2、馮天瑜等在《中華文化史》中指出：“列朝帝王都耕籍田、祀社稷、禱求雨、下勸農令，以‘帝親耕，后親蠶’之類的儀式和獎勵農事的政令鼓舞天下農夫勤于耕作。”作者在此說明的是統(tǒng)治者()A．鞏固統(tǒng)治的經濟措施B．安撫民心的政治作秀C．專制主義的愚民政策D．以農為本的治國之道【答案】D【解析】材料體現(xiàn)封建統(tǒng)治者通過各種儀式和政令，鼓勵“天下農夫勤于耕作”，不是鞏固統(tǒng)治的經濟措施，故A項錯誤；封建統(tǒng)治者的各種儀式和政令，帶有迷信色彩，不是政治作秀，故B項錯誤；材料體現(xiàn)封建統(tǒng)治者通過各種儀式和政令，涉及經濟領域，不是政治措施，故C項錯誤；材料說明重視農業(yè)，故D項正確。3、（2017年新課標Ⅰ卷文綜歷史32）在公元前9至前8世紀廣為流傳的希臘神話中，諸神的形象和性情與人相似，不僅具有人的七情六欲，而且還爭權奪利，沒有一個是全知全能和完美無缺的。這反映了在古代雅典A.宗教信仰意識淡薄B.人文思想根植于傳統(tǒng)文化C.理性占據(jù)主導地位D.神話的影響隨民主進程而削弱【答案】B【解析】根據(jù)“諸神的形象和性情與人相似，不僅具有人的七情六欲，而且還爭權奪利，沒有一個是全知全能和完美無缺的”可知，神話文化中凸顯的是諸神的人性而非神性，具有早期的人文思想，故B項正確。結合題中信息與所學知識可知，宗教信仰意識淡薄與此無關，排除A；題中突出的是諸神的人性而非理性，排除C；公元前9至前8世紀，雅典民主還沒有確立，排除D。4、（2016年全國新課標3卷文綜歷史32）古希臘悲劇《被縛的普羅米修斯》講述的是，普羅米修斯為人類盜取火種而遭到主神宙斯嚴厲懲罰的故事，劇中借普羅米修斯之口說：“說句老實話，我憎恨所有的神?！痹搫∩钍苎诺淙说南矏?。這反映出當時雅典人A．宗教意識淡薄B．反對神靈崇拜C．注重物質生活D．強調人的價值【答案】D【解析】本題主要考查的是西方人文主義思想的起源。做此題的關鍵是要抓住關鍵詞“人類”和主旨“神”等信息，聯(lián)系教材內容。在古希臘雅典隨著民主政治的發(fā)展，出現(xiàn)智者學派，提出“人是萬物的尺度”，而不是以神作為萬物的尺度，這實質上是強調人的價值，應該選D。古希臘奉行多神教，崇拜古希臘神話諸神，AB選項與事實不符應該排除?！白⒅匚镔|生活”在材料中并沒有體現(xiàn)，排除C。5、毛澤東發(fā)表《湖南農民運動考察報告》，熱情歌頌農民運動“好得很”。其最主要的原因是()A．促進了國民大革命運動的高漲B．打擊了幾千年專制統(tǒng)治的基礎C．提出了“一切權力歸農會”的口號D．體現(xiàn)了農民覺悟的提高答案B解析中國革命的根本任務之一是反封建，農民運動的斗爭直接動搖了封建統(tǒng)治基礎。二、1、閱讀材料，完成下列要求。材料一赫伯特·斯賓塞(1820—1903年)，英國社會學家，社會達爾文主義者。他認為，人類社會是由低級向高級逐漸發(fā)展的，最終會達到“理想狀態(tài)”。而人類社會要達到理想狀態(tài)，只有通過自然選擇才能實現(xiàn)，優(yōu)勝劣汰，適者生存。他解釋說，人們的素質不同，強者富有競爭力，因而能成為社會的統(tǒng)治者和有產者，弱者由于無能懶惰喪失競爭力，只能成為貧窮的勞動者。他反對英國政府制定《濟貧法》，認為政府的作用就是保障人們的政治自由，使人們發(fā)揮出最大的能力。——摘編自吳于廑等著《世界史》材料二張東蓀(1886—1973年)，中國哲學家。他在1919年發(fā)表《第三種文明》一文，曾指出，人類文明可以分為三個時期：第一時期，習慣與迷信的文明，是宗教文明；第二時期，自由與競爭的文明，是個人主義和國家主義的文明；第三時期，互助與協(xié)同的文明，是社會主義和世界主義的文明。他還認為中國應倡導第三種文明，而不應提倡第二種文明，“個人主義”、“國家主義”、“資本主義”已到了末日，因為“資本主義存在一天，階級懸隔愈大一天，社會會發(fā)生爆裂”，“國家主義存在一天，武力則愈加強悍一天，結果沒有不發(fā)生慘劇的?！薄幾酝跗嫔陡锩c反革命》(1)根據(jù)材料一、二并結合所學知識，分別指出兩位人物思想提出的背景。(2)根據(jù)材料一、二并結合所學知識，指出兩位人物思想的不同之處，并對張東蓀的思想進行簡要評價?！敬鸢浮?1)背景：①斯賓塞：工業(yè)革命的擴展；資產階級代議制逐漸完善；英國社會貧富差距擴大，階級對立嚴重；自由主義和生物進化論的影響。(任意3點即可)②張東蓀：第一次世界大戰(zhàn)給參戰(zhàn)國帶來嚴重創(chuàng)傷；巴黎和會中國外交失敗，五四運動爆發(fā)，無產階級登上政治舞臺；新文化運動開展；十月革命爆發(fā)，馬克思主義傳播。(任意4點即可)(2)不同：斯賓塞對資本主義文明的未來持樂觀態(tài)度，張東蓀則對資本主義持悲觀立場，否定資本主義文明；斯賓塞主張個人競爭，張東蓀否定競爭，強調互助；斯賓塞主張資本主義，張東蓀倡導社會主義。(回答3個不同即可)評價：指出了資本主義文明的弊端，引導中國思想界反思資本主義文明；但是其對資本主義全面否定的態(tài)度易助長保守思潮。(言之有理亦可酌情給分)(2)第一小問，不同，根據(jù)材料一“人類社會是由低級向高級逐漸發(fā)展的……只有通過自然選擇才能實現(xiàn)，優(yōu)勝劣汰，適者生存”、材料二“資本主義存在一天，階級懸隔愈大一天，社會會發(fā)生爆裂”，斯賓塞對資本主義文明持樂觀態(tài)度，張東蓀則對資本主義持悲觀立場；根據(jù)材料一“人們的素質不同，強者富有競爭力……弱者由于無能懶惰喪失競爭力”、材料二“互助與協(xié)同的文明，是社會主義和世界主義的文明”，斯賓塞主張自然選擇，個人競爭，張東蓀強調協(xié)同互助；根據(jù)材料一“反對英國政府制定《濟貧法》，認為政府的作用就是保障人們的政治自由”、材料二“中國應倡導第三種文明，而不應提倡第二種文明”，斯賓塞贊成資本主義，張東蓀倡導社會主義；第二小問，評價，根據(jù)材料二“國家主義存在一天，武力則愈加強悍一天，結果沒有不發(fā)生慘劇的”、“中