《無人機(jī)航拍技術(shù)（慕課版）》教案學(xué)習(xí)單元8：第一個(gè)作品—設(shè)計(jì)分鏡頭腳本并拍攝作品一、基礎(chǔ)信息課程名稱：無人機(jī)航拍技術(shù)（慕課版）授課專業(yè)/班級(jí)：攝影攝像類專業(yè)相關(guān)班級(jí)授課主題：第一個(gè)作品—設(shè)計(jì)分鏡頭腳本并拍攝作品課時(shí)數(shù)：6-8學(xué)時(shí)授課時(shí)間與地點(diǎn)：[具體時(shí)間]、[具體地點(diǎn)]（含室外實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地）二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)理解分鏡頭腳本的重要性和在航拍創(chuàng)作中的應(yīng)用。掌握如何通過分鏡頭設(shè)計(jì)提升航拍作品的藝術(shù)價(jià)值。學(xué)會(huì)控制故事節(jié)奏，進(jìn)行有效的航拍敘事。能力目標(biāo)能夠設(shè)計(jì)符合主題和情節(jié)的航拍分鏡頭腳本。能夠運(yùn)用多樣化的鏡頭語言和藝術(shù)手法進(jìn)行創(chuàng)意拍攝。能夠合理控制故事節(jié)奏，制作具有吸引力的航拍作品。素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)審美能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力，提高航拍作品的創(chuàng)作水平。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成精益求精的創(chuàng)作態(tài)度。增強(qiáng)對(duì)航拍作品敘事和節(jié)奏把控的敏感度和創(chuàng)造力。建立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，在小組創(chuàng)作中分工合作、共同完成作品。結(jié)合課程思政，通過創(chuàng)作作品表達(dá)積極向上的主題和情感，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神。三、重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)分鏡頭腳本的設(shè)計(jì)方法和要點(diǎn)，包括創(chuàng)意與主題的結(jié)合、拍攝地點(diǎn)與場(chǎng)景的選擇等。故事節(jié)奏的控制方法，如發(fā)掘地域故事、展現(xiàn)人與自然和諧相處的故事、實(shí)現(xiàn)節(jié)奏的起伏與變化。分鏡頭腳本的實(shí)際拍攝與作品完成。難點(diǎn)分鏡頭腳本的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，使其既符合主題又具有藝術(shù)價(jià)值。在拍攝和剪輯過程中，如何有效控制故事節(jié)奏，使作品具有吸引力。四、教學(xué)資源與工具教材章節(jié)：《無人機(jī)航拍技術(shù)（慕課版）》學(xué)習(xí)單元8參考資料：優(yōu)秀航拍作品分鏡頭腳本、分鏡頭設(shè)計(jì)相關(guān)書籍多媒體課件：包含分鏡頭腳本示例、優(yōu)秀航拍作品片段、分鏡頭設(shè)計(jì)方法講解等工具：航拍無人機(jī)、視頻剪輯軟件、電腦、分鏡頭腳本模板五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)階段時(shí)間分配教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖審查意見導(dǎo)入5分鐘播放一部?jī)?yōu)秀的航拍短片，引導(dǎo)學(xué)生思考短片的敘事結(jié)構(gòu)和鏡頭運(yùn)用，引出分鏡頭腳本在創(chuàng)作中的重要性，點(diǎn)明本節(jié)課主題觀看短片，思考短片的創(chuàng)作思路，參與討論通過優(yōu)秀作品激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到分鏡頭腳本的重要性時(shí)間分配合理，優(yōu)秀短片能有效吸引學(xué)生注意力?？稍诙唐シ藕?，讓學(xué)生嘗試推測(cè)該片可能的分鏡頭設(shè)計(jì)思路，如“這個(gè)鏡頭可能想表達(dá)什么，在分鏡頭腳本中會(huì)怎么體現(xiàn)”，讓學(xué)生更直觀感受分鏡頭腳本的作用。理論講解70分鐘1.講解航拍中深入把握劇本內(nèi)容的重要性，包括主題與主題思想、情節(jié)結(jié)構(gòu)、藝術(shù)風(fēng)格與藝術(shù)特色對(duì)作品藝術(shù)價(jià)值的影響。2.詳細(xì)介紹分鏡頭設(shè)計(jì)中的重點(diǎn)，如創(chuàng)意與主題的緊密結(jié)合、精選拍攝地點(diǎn)與場(chǎng)景、多樣化的鏡頭語言等。3.講解故事節(jié)奏的控制方法，結(jié)合《航拍中國(guó)》等案例說明如何發(fā)掘地域故事、展現(xiàn)人與自然和諧相處的故事及實(shí)現(xiàn)節(jié)奏的起伏與變化。4.介紹分鏡頭腳本的格式和撰寫方法，舉例說明各要素的填寫要求。認(rèn)真聽講，記錄筆記，觀看示例，學(xué)習(xí)分鏡頭腳本的設(shè)計(jì)和故事節(jié)奏控制方法系統(tǒng)學(xué)習(xí)分鏡頭設(shè)計(jì)和故事節(jié)奏控制的理論知識(shí)，為創(chuàng)作實(shí)踐奠定基礎(chǔ)內(nèi)容豐富，70分鐘講解需注意避免枯燥。建議在講解分鏡頭腳本格式時(shí)，發(fā)放空白腳本模板讓學(xué)生同步填寫示例內(nèi)容，加深對(duì)各要素的理解；講解節(jié)奏控制時(shí)，可截取不同節(jié)奏的視頻片段對(duì)比播放，讓學(xué)生更易掌握節(jié)奏變化特點(diǎn)。案例分析20分鐘展示優(yōu)秀航拍作品的分鏡頭腳本和成片，分析分鏡頭設(shè)計(jì)如何服務(wù)于主題和敘事，以及故事節(jié)奏的控制技巧分組分析案例，討論分鏡頭腳本的設(shè)計(jì)思路和節(jié)奏控制方法，派代表發(fā)言通過案例分析，讓學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際創(chuàng)作結(jié)合，學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)時(shí)間合適，案例分析能有效銜接理論與實(shí)踐。建議讓學(xué)生對(duì)比分鏡頭腳本和成片的差異，討論“為何會(huì)有這樣的調(diào)整”，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用分鏡頭腳本的意識(shí)；可讓每組聚焦一個(gè)分析點(diǎn)（如鏡頭運(yùn)用或節(jié)奏控制），提高討論效率。實(shí)踐創(chuàng)作指導(dǎo)90分鐘1.指導(dǎo)學(xué)生分組確定創(chuàng)作主題，如企業(yè)宣傳片、旅游短視頻等。2.引導(dǎo)各小組進(jìn)行分鏡頭腳本設(shè)計(jì)，對(duì)腳本的創(chuàng)意、鏡頭運(yùn)用、節(jié)奏安排等進(jìn)行指導(dǎo)和修改。3.組織學(xué)生根據(jù)分鏡頭腳本進(jìn)行實(shí)地拍攝，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的鏡頭語言和拍攝技巧。4.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行后期剪輯，強(qiáng)調(diào)根據(jù)分鏡頭腳本和故事節(jié)奏進(jìn)行剪輯，確保作品的連貫性和吸引力。分組確定主題，設(shè)計(jì)分鏡頭腳本，進(jìn)行實(shí)地拍攝和后期剪輯，在創(chuàng)作過程中積極與教師和組員溝通讓學(xué)生親身體驗(yàn)從分鏡頭設(shè)計(jì)到作品完成的全過程，鍛煉創(chuàng)作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力時(shí)間充足，能覆蓋創(chuàng)作全流程。建議將90分鐘分段，為腳本設(shè)計(jì)、拍攝、剪輯各預(yù)留合理時(shí)間并設(shè)置節(jié)點(diǎn)檢查，確保進(jìn)度；教師指導(dǎo)時(shí)，針對(duì)不同主題給出差異化建議，如企業(yè)宣傳片需突出品牌特色，旅游短視頻要展現(xiàn)地域亮點(diǎn)，幫助學(xué)生精準(zhǔn)創(chuàng)作。作品展示與點(diǎn)評(píng)20分鐘組織各小組展示創(chuàng)作的航拍作品，對(duì)作品的分鏡頭設(shè)計(jì)、鏡頭運(yùn)用、故事節(jié)奏、主題表達(dá)等進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定優(yōu)點(diǎn)并指出不足各小組展示作品，聽取點(diǎn)評(píng)，反思創(chuàng)作過程中的問題通過作品展示和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的不足，提高創(chuàng)作水平環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，能有效促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。建議增加學(xué)生互評(píng)環(huán)節(jié)，讓其他小組說說對(duì)展示作品的看法和可借鑒之處，拓寬學(xué)生視角；點(diǎn)評(píng)時(shí)結(jié)合分鏡頭腳本說明“腳本設(shè)計(jì)與最終呈現(xiàn)的呼應(yīng)”，讓學(xué)生更清晰看到設(shè)計(jì)與實(shí)踐的關(guān)聯(lián)。總結(jié)5分鐘總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)分鏡頭腳本設(shè)計(jì)和故事節(jié)奏控制在航拍作品創(chuàng)作中的核心作用，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的創(chuàng)作中不斷探索和進(jìn)步回顧本節(jié)課所學(xué)知識(shí)和創(chuàng)作實(shí)踐，明確今后的努力方向強(qiáng)化學(xué)生對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的理解，激發(fā)學(xué)生持續(xù)創(chuàng)作的熱情總結(jié)能起到升華作用?？勺寣W(xué)生分享本次創(chuàng)作中最大的收獲或遇到的最大困難及解決方法，教師結(jié)合分享再次強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，增強(qiáng)總結(jié)的針對(duì)性和感染力。六、課堂互動(dòng)設(shè)計(jì)提問清單分鏡頭腳本在航拍創(chuàng)作中起到什么作用？分鏡頭設(shè)計(jì)中如何實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意與主題的緊密結(jié)合？故事節(jié)奏的起伏與變化對(duì)航拍作品的吸引力有什么影響？撰寫分鏡頭腳本時(shí)，鏡頭運(yùn)用部分應(yīng)包含哪些要素？結(jié)合自己的創(chuàng)作主題，如何設(shè)計(jì)分鏡頭來控制故事節(jié)奏？小組任務(wù)項(xiàng)目一：設(shè)計(jì)某企業(yè)航拍宣傳片腳本，小組討論確定企業(yè)的特色和宣傳重點(diǎn)，設(shè)計(jì)分鏡頭腳本并進(jìn)行拍攝剪輯，突出企業(yè)的形象和優(yōu)勢(shì)。項(xiàng)目二：拍攝航拍短視頻，小組選擇感興趣的主題，如自然風(fēng)光、城市風(fēng)貌等，設(shè)計(jì)分鏡頭腳本，運(yùn)用“特寫接全景”“動(dòng)接動(dòng)”等技巧進(jìn)行拍攝剪輯，制作出富有吸引力的短視頻。七、課后延伸作業(yè)完善課堂創(chuàng)作的航拍作品，根據(jù)教師點(diǎn)評(píng)進(jìn)行修改和優(yōu)化。撰寫創(chuàng)作心得，總結(jié)分鏡頭設(shè)計(jì)和故事節(jié)奏控制的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。預(yù)習(xí)要求預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)單元9“個(gè)人航拍”，了解生日、婚禮、旅游等個(gè)人場(chǎng)景的航拍技巧。八、教學(xué)反思（課后填寫）學(xué)生對(duì)分鏡頭腳本的設(shè)計(jì)方法和故事節(jié)奏的控制有了一定的掌握，但在創(chuàng)意性和針對(duì)性方面還有提升空間，部分小組的分鏡頭腳本過于簡(jiǎn)單，未能充分體現(xiàn)主題特色。實(shí)踐創(chuàng)作環(huán)節(jié)學(xué)生積極性高，但由于時(shí)間有限，部分小組的拍攝和剪輯不夠精細(xì)，需要加強(qiáng)時(shí)間管理和細(xì)節(jié)把控能力的培養(yǎng)。下次教學(xué)可以提供更多不同類型的分鏡頭腳本案例，拓寬學(xué)生的創(chuàng)作思路，同時(shí)增加對(duì)后期剪輯技巧的指導(dǎo)，提高作品的整體質(zhì)量。學(xué)習(xí)單元9：個(gè)人航拍一、基礎(chǔ)信息課程名稱：無人機(jī)航拍技術(shù)（慕課版）授課專業(yè)/班級(jí)：攝影攝像類專業(yè)相關(guān)班級(jí)授課主題：個(gè)人航拍課時(shí)數(shù)：6學(xué)時(shí)授課時(shí)間與地點(diǎn)：[具體時(shí)間]、[具體地點(diǎn)]（含室外實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地）二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)理解個(gè)人航拍的特點(diǎn)和拍攝技巧。掌握生日、婚禮和旅游等個(gè)人航拍場(chǎng)合的拍攝方法。學(xué)會(huì)運(yùn)用曝光、白平衡和聲音采集提升航拍作品質(zhì)量。了解如何構(gòu)建航拍影片的故事性。能力目標(biāo)能夠根據(jù)不同場(chǎng)合進(jìn)行有針對(duì)性的航拍規(guī)劃與拍攝。能夠運(yùn)用航拍技術(shù)捕捉生命中重要時(shí)刻的美麗瞬間。能夠通過構(gòu)建故事性，提升個(gè)人航拍作品的情感表達(dá)和藝術(shù)效果。素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)審美能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力，用航拍記錄美好生活。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的拍攝態(tài)度。增強(qiáng)對(duì)個(gè)人航拍特點(diǎn)和需求的敏感度和把握力，滿足不同場(chǎng)景的拍攝需求。建立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，在小組實(shí)踐中相互配合完成拍攝任務(wù)。結(jié)合課程思政，通過記錄個(gè)人重要時(shí)刻，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛和珍惜之情，傳遞美好情感。三、重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)生日、婚禮和旅游等場(chǎng)合的航拍技巧，包括拍攝角度、鏡頭運(yùn)用等。曝光、白平衡的設(shè)置和聲音采集方法。個(gè)人航拍影片的故事性構(gòu)建。難點(diǎn)不同個(gè)人場(chǎng)合下，如何根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)氛圍和需求調(diào)整拍攝策略，捕捉到最具情感的瞬間。聲音采集的技巧和后期處理，以增強(qiáng)影片的感染力。四、教學(xué)資源與工具教材章節(jié)：《無人機(jī)航拍技術(shù)（慕課版）》學(xué)習(xí)單元9參考資料：個(gè)人航拍優(yōu)秀作品、不同場(chǎng)合航拍技巧指南多媒體課件：包含生日、婚禮、旅游航拍的示例視頻、拍攝技巧示意圖、曝光和白平衡設(shè)置教程等工具：航拍無人機(jī)、麥克風(fēng)（用于聲音采集）、視頻剪輯軟件、電腦五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)階段時(shí)間分配教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖審查意見導(dǎo)入5分鐘展示幾組生日、婚禮、旅游的航拍作品，引導(dǎo)學(xué)生感受個(gè)人航拍的魅力和意義，引出本節(jié)課主題欣賞作品，分享自己對(duì)個(gè)人航拍的看法和期待通過優(yōu)秀作品激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)人航拍的價(jià)值時(shí)間分配合理，作品展示貼合生活場(chǎng)景，易引發(fā)學(xué)生共鳴。可增加讓學(xué)生分享自己曾經(jīng)歷過的適合航拍的生活場(chǎng)景環(huán)節(jié)，如“自己的生日聚會(huì)如果用航拍記錄會(huì)很特別”，進(jìn)一步拉近與個(gè)人航拍的距離。理論講解60分鐘1.講解生日航拍的拍攝技巧與鏡頭語言、曝光與白平衡的重要性、聲音采集的魅力及影片的故事性構(gòu)建。2.講解婚禮航拍中新人走位設(shè)計(jì)的重要性、細(xì)膩呈現(xiàn)婚禮流程的飛行路線、捕捉大氣的全景的方法。3.講解旅游航拍中打造絕美畫面的技巧、以安全為前提的飛行路線規(guī)劃及影片故事性的呈現(xiàn)。4.介紹不同場(chǎng)合下曝光、白平衡的設(shè)置和聲音采集的設(shè)備與方法。認(rèn)真聽講，記錄筆記，觀看示例視頻和示意圖，學(xué)習(xí)不同場(chǎng)合的航拍知識(shí)和技巧系統(tǒng)學(xué)習(xí)個(gè)人航拍的理論知識(shí)，為實(shí)踐操作奠定基礎(chǔ)內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)，60分鐘講解需注意區(qū)分不同場(chǎng)合的重點(diǎn)。建議在講解每個(gè)場(chǎng)合的技巧后，用1-2分鐘讓學(xué)生快速提問或分享自己的理解，如“婚禮航拍中除了全景，還能拍哪些細(xì)節(jié)鏡頭”，強(qiáng)化對(duì)各場(chǎng)合特點(diǎn)的記憶。案例分析20分鐘選取生日、婚禮、旅游航拍的典型案例，分析其拍攝角度、鏡頭運(yùn)用、光影處理和故事構(gòu)建方法分組分析案例，討論作品的優(yōu)點(diǎn)和可借鑒之處，派代表發(fā)言通過案例分析，加深學(xué)生對(duì)不同場(chǎng)合航拍技巧的理解和應(yīng)用能力時(shí)間合適，案例覆蓋三類場(chǎng)景，能有效鞏固理論。建議讓每組聚焦一個(gè)場(chǎng)景案例進(jìn)行深入分析，如生日組重點(diǎn)看故事性構(gòu)建，婚禮組關(guān)注飛行路線設(shè)計(jì)，旅游組研究畫面打造，之后跨組分享，提高分析的深度和廣度。實(shí)踐操作120分鐘1.指導(dǎo)學(xué)生分組選擇一個(gè)個(gè)人航拍場(chǎng)景（生日、婚禮模擬、旅游景點(diǎn)）進(jìn)行拍攝規(guī)劃，包括拍攝計(jì)劃、設(shè)備準(zhǔn)備等。2.組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地拍攝，教師在旁指導(dǎo)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)拍攝技巧、曝光白平衡設(shè)置、聲音采集的運(yùn)用。3.指導(dǎo)學(xué)生對(duì)拍攝素材進(jìn)行后期剪輯，強(qiáng)調(diào)故事性的構(gòu)建和聲音的處理。分組進(jìn)行拍攝規(guī)劃和實(shí)地拍攝，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧完成拍攝任務(wù)，并進(jìn)行后期剪輯讓學(xué)生親身體驗(yàn)個(gè)人航拍的全過程，掌握不同場(chǎng)合的航拍技能時(shí)間充足，能完整覆蓋創(chuàng)作流程。建議將120分鐘按“規(guī)劃（20分鐘）+拍攝（60分鐘）+剪輯（40分鐘）”分段，設(shè)置進(jìn)度提醒；教師指導(dǎo)時(shí)，針對(duì)不同場(chǎng)景難點(diǎn)重點(diǎn)輔導(dǎo)，如婚禮模擬的走位配合、旅游拍攝的安全飛行，確保實(shí)踐效果。作品展示與點(diǎn)評(píng)20分鐘組織各小組展示拍攝的個(gè)人航拍作品，從拍攝技巧、情感表達(dá)、故事性等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)各小組展示作品，聽取點(diǎn)評(píng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)通過作品展示和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流學(xué)習(xí)，提高個(gè)人航拍水平環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)能有效檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。建議增加“最佳情感表達(dá)”“最具故事性”等特色獎(jiǎng)項(xiàng)，激發(fā)學(xué)生積極性；點(diǎn)評(píng)時(shí)結(jié)合場(chǎng)景特點(diǎn)，如生日作品側(cè)重溫馨感，婚禮作品關(guān)注儀式感，讓評(píng)價(jià)更具針對(duì)性?？偨Y(jié)5分鐘總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)個(gè)人航拍中情感表達(dá)和故事性的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生用航拍記錄生活中的美好瞬間回顧本節(jié)課所學(xué)知識(shí)和實(shí)踐操作，明確今后的學(xué)習(xí)方向強(qiáng)化學(xué)生對(duì)個(gè)人航拍要點(diǎn)的掌握，激發(fā)學(xué)生記錄美好生活的熱情總結(jié)貼合課程主題?？勺寣W(xué)生說說課后想用航拍記錄哪些生活場(chǎng)景，教師給予簡(jiǎn)單的拍攝建議，讓課程與生活更緊密結(jié)合，延續(xù)學(xué)習(xí)熱情。六、課堂互動(dòng)設(shè)計(jì)提問清單生日航拍中，如何運(yùn)用鏡頭語言突出主角和慶祝氛圍？婚禮航拍中，飛行路線設(shè)計(jì)需要考慮哪些因素？旅游航拍中，如何在保證安全的前提下捕捉到精彩畫面？不同光線條件下，個(gè)人航拍如何設(shè)置曝光和白平衡？個(gè)人航拍中，如何通過聲音采集增強(qiáng)影片的情感表達(dá)？小組任務(wù)項(xiàng)目一：“校園風(fēng)光中的我”，小組討論確定拍攝角度和方式，在校園中進(jìn)行個(gè)人航拍，展現(xiàn)校園風(fēng)光與個(gè)人的融合，突出故事性。項(xiàng)目二：“體育場(chǎng)的傍晚慶生”，模擬傍晚體育場(chǎng)慶生場(chǎng)景，小組進(jìn)行航拍，捕捉慶生的熱鬧氛圍和溫馨瞬間，注重曝光和聲音采集。項(xiàng)目三：“婚慶航拍”，模擬婚慶場(chǎng)景，小組規(guī)劃飛行路線和拍攝角度，拍攝出具有浪漫氛圍和儀式感的航拍作品。七、課后延伸作業(yè)選擇一個(gè)個(gè)人重要時(shí)刻（如家庭聚會(huì)、朋友聚餐等）進(jìn)行航拍，制作成短片，注重情感表達(dá)和故事性。撰寫一份個(gè)人航拍心得，總結(jié)拍攝過程中遇到的問題及解決方法。預(yù)習(xí)要求預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)單元10“宣傳片航拍”，了解建筑、產(chǎn)品、風(fēng)景宣傳片的航拍技巧。八、教學(xué)反思（課后填寫）學(xué)生對(duì)個(gè)人航拍的技巧和方法掌握較好，能夠根據(jù)不同場(chǎng)合進(jìn)行有針對(duì)性的拍攝，但在情感表達(dá)和故事性構(gòu)建方面還有提升空間。實(shí)踐操作中，部分學(xué)生對(duì)曝光和白平衡的設(shè)置不夠熟練，聲音采集的質(zhì)量有待提高，需要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。下次教學(xué)可以增加更多的現(xiàn)場(chǎng)模擬練習(xí)，讓學(xué)生在不同光線和場(chǎng)景下進(jìn)行曝光、白平衡設(shè)置和聲音采集練習(xí)，提高實(shí)際操作能力。學(xué)習(xí)單元10：宣傳片航拍一、基礎(chǔ)信息課程名稱：無人機(jī)航拍技術(shù)（慕課版）授課專業(yè)/班級(jí)：攝影攝像類專業(yè)相關(guān)班級(jí)授課主題：宣傳片航拍課時(shí)數(shù)：6-8學(xué)時(shí)授課時(shí)間與地點(diǎn)：[具體時(shí)間]、[具體地點(diǎn)]（含室外實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地）二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)理解宣傳片航拍的目的與特點(diǎn)。掌握建筑、產(chǎn)品和風(fēng)景航拍的技巧與策略。了解安全飛行的重要性和措施。了解不同拍攝對(duì)象（建筑、產(chǎn)品、風(fēng)景）的光線和天氣要求。能力目標(biāo)能夠根據(jù)不同的拍攝目的選擇恰當(dāng)?shù)暮脚募夹g(shù)和方法。能夠規(guī)劃并執(zhí)行安全有效的航拍拍攝計(jì)劃。能夠運(yùn)用構(gòu)圖和運(yùn)鏡技巧提升宣傳片的視覺效果。素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)審美能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力，提高宣傳片航拍的專業(yè)水平。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。增強(qiáng)對(duì)航拍作品質(zhì)量和安全性的敏感度和把控力，確保拍攝任務(wù)順利完成。建立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，在宣傳片航拍項(xiàng)目中分工合作、高效完成任務(wù)。結(jié)合課程思政，通過宣傳片航拍展現(xiàn)企業(yè)、產(chǎn)品或風(fēng)景的特色與價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)責(zé)任感和創(chuàng)新精神。三、重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)建筑、產(chǎn)品和風(fēng)景宣傳片的航拍技巧，包括拍攝步驟、飛行安全、時(shí)間天氣選擇、角度構(gòu)圖等。宣傳片航拍中安全飛行的措施和要求。不同拍攝對(duì)象的光線和天氣適應(yīng)策略。難點(diǎn)針對(duì)不同類型的宣傳片（建筑、產(chǎn)品、風(fēng)景），如何制定獨(dú)特且有效的航拍方案，突出宣傳重點(diǎn)。在復(fù)雜環(huán)境下（如城市建筑群、山區(qū)風(fēng)景）執(zhí)行航拍計(jì)劃，確保飛行安全和拍攝質(zhì)量。四、教學(xué)資源與工具教材章節(jié)：《無人機(jī)航拍技術(shù)（慕課版）》學(xué)習(xí)單元10參考資料：優(yōu)秀建筑、產(chǎn)品、風(fēng)景宣傳片案例、宣傳片航拍策劃方案多媒體課件：包含不同類型宣傳片的航拍視頻、拍攝技巧示意圖、安全飛行規(guī)范、光線天氣影響分析等工具：航拍無人機(jī)、高清相機(jī)、視頻剪輯軟件、電腦、飛行規(guī)劃軟件五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)階段時(shí)間分配教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖審查意見導(dǎo)入5分鐘播放幾段優(yōu)秀的建筑、產(chǎn)品、風(fēng)景宣傳片，引導(dǎo)學(xué)生觀察其航拍手法和視覺效果，分析宣傳片航拍的目的和特點(diǎn)，引出本節(jié)課主題觀看宣傳片，討論不同類型宣傳片的航拍特色，思考宣傳片航拍的關(guān)鍵要素通過實(shí)際案例激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生直觀感受宣傳片航拍的魅力和要求時(shí)間分配合理，案例選擇貼合主題，能快速引入課程?？稍黾幼寣W(xué)生用關(guān)鍵詞概括不同類型宣傳片航拍核心特點(diǎn)的環(huán)節(jié)，如“建筑宣傳片突出線條感”，幫助學(xué)生初步建立分類認(rèn)知。理論講解70分鐘1.講解建筑航拍的步驟、安全注意事項(xiàng)、時(shí)間天氣選擇及拍攝角度和運(yùn)鏡技巧。2.講解產(chǎn)品航拍（以汽車為例）的安全規(guī)范、光線運(yùn)用、多樣化鏡頭設(shè)計(jì)。3.講解風(fēng)景航拍的季節(jié)天氣影響、安全飛行要點(diǎn)、GPS信號(hào)注意事項(xiàng)、水面拍攝技巧及拍攝器材準(zhǔn)備。4.強(qiáng)調(diào)宣傳片航拍中安全飛行的通用措施和不同拍攝對(duì)象的光線天氣要求。認(rèn)真聽講，記錄筆記，觀看視頻和示意圖，理解不同類型宣傳片的航拍知識(shí)和技巧系統(tǒng)學(xué)習(xí)宣傳片航拍的理論知識(shí)，為實(shí)踐操作奠定基礎(chǔ)內(nèi)容全面，70分鐘講解需注重邏輯銜接。建議在講解每類宣傳片時(shí)，先明確其核心宣傳目標(biāo)（如建筑突出空間結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品凸顯性能），再圍繞目標(biāo)展開技巧講解；可穿插“反例警示”，如展示因天氣選擇不當(dāng)導(dǎo)致的拍攝失敗案例，強(qiáng)化安全與環(huán)境意識(shí)。案例分析30分鐘選取建筑、產(chǎn)品、風(fēng)景宣傳片的典型案例，深入分析其航拍方案、鏡頭運(yùn)用、安全措施和效果呈現(xiàn)，探討成功經(jīng)驗(yàn)分組分析案例，討論案例中的航拍策略和可借鑒之處，派代表分享觀點(diǎn)通過案例分析，將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合，提升學(xué)生對(duì)宣傳片航拍的理解和策劃能力時(shí)間充足，能支持深入分析。建議為每組提供案例的策劃書片段（如航線規(guī)劃圖、鏡頭清單），讓學(xué)生對(duì)比理論知識(shí)找對(duì)應(yīng)點(diǎn)；設(shè)置“如果我是策劃者”環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提出優(yōu)化建議，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。實(shí)踐操作120分鐘1.指導(dǎo)學(xué)生分組選擇一個(gè)宣傳片類型，進(jìn)行航拍策劃，包括確定宣傳重點(diǎn)、規(guī)劃飛行路線、選擇拍攝時(shí)間和角度等。2.組織學(xué)生按照策劃方案進(jìn)行實(shí)地拍攝，教師全程指導(dǎo)，重點(diǎn)關(guān)注飛行安全、鏡頭運(yùn)用和光線把控。3.指導(dǎo)學(xué)生對(duì)拍攝素材進(jìn)行后期剪輯，強(qiáng)調(diào)突出宣傳重點(diǎn)，提升畫面視覺效果。分組完成航拍策劃、實(shí)地拍攝和后期剪輯，在過程中積極溝通協(xié)作，解決遇到的問題讓學(xué)生親身體驗(yàn)宣傳片航拍的完整流程，鍛煉策劃能力、實(shí)操能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力時(shí)間合理，覆蓋全流程。建議按“策劃（30分鐘）+拍攝（60分鐘）+剪輯（30分鐘）”分段管理，要求每組提交書面策劃案（含安全預(yù)案）；教師針對(duì)不同類型難點(diǎn)指導(dǎo)，如建筑拍攝的對(duì)稱構(gòu)圖、產(chǎn)品拍攝的動(dòng)態(tài)跟蹤、風(fēng)景拍攝的光線時(shí)機(jī)把控。項(xiàng)目展示與點(diǎn)評(píng)25分鐘組織各小組展示完成的宣傳片作品，從策劃方案、拍攝技巧、安全執(zhí)行、宣傳效果等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定優(yōu)點(diǎn)并提出改進(jìn)建議各小組展示作品和策劃思路，聽取點(diǎn)評(píng)，反思項(xiàng)目執(zhí)行中的問題通過展示和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)學(xué)生之間的學(xué)習(xí)交流，幫助學(xué)生全面提升宣傳片航拍能力環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)能綜合檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。建議采用“多維評(píng)價(jià)表”（含宣傳目標(biāo)達(dá)成度、鏡頭創(chuàng)意性等維度），鼓勵(lì)學(xué)生互評(píng)與自評(píng)；點(diǎn)評(píng)時(shí)結(jié)合策劃案分析“方案與成果的一致性”，引導(dǎo)學(xué)生重視前期規(guī)劃的重要性?？偨Y(jié)5分鐘總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)宣傳片航拍中安全、創(chuàng)意和針對(duì)性的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的實(shí)踐中不斷優(yōu)化航拍方案回顧本節(jié)課所學(xué)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，明確未來學(xué)習(xí)和提升的方向強(qiáng)化學(xué)生對(duì)宣傳片航拍核心要點(diǎn)的理解，激發(fā)學(xué)生持續(xù)提升專業(yè)能力的熱情總結(jié)突出核心要點(diǎn)。可讓學(xué)生分享本次實(shí)踐中最具挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)及解決方法，教師結(jié)合分享提煉通用經(jīng)驗(yàn)，如“如何平衡創(chuàng)意與安全”，增強(qiáng)總結(jié)的實(shí)用性。六、課堂互動(dòng)設(shè)計(jì)提問清單建筑航拍中，規(guī)劃航線和飛行高度時(shí)需要考慮哪些因素？產(chǎn)品航拍（如汽車）中，如何利用光線增強(qiáng)產(chǎn)品的高級(jí)感和吸引力？風(fēng)景航拍在山區(qū)和鄰水區(qū)域飛行時(shí)，分別需要注意哪些安全問題？不同季節(jié)和天氣對(duì)風(fēng)景航拍畫面效果有哪些具體影響？宣傳片航拍中，如何平衡飛行安全與拍攝效果，確保任務(wù)順利完成？小組任務(wù)項(xiàng)目：宣傳片策劃制作和航拍，各小組從建筑、產(chǎn)品、風(fēng)景中選擇一個(gè)主題，完成選題策劃、拍攝準(zhǔn)備、拍攝執(zhí)行和后期制作，制作出具有吸引力的宣傳片，并進(jìn)行成果展示和分享。七、課后延伸作業(yè)完善課堂制作的宣傳片，根據(jù)教師點(diǎn)評(píng)進(jìn)行修改和優(yōu)化，提交最終版本。撰寫宣傳片航拍策劃報(bào)告，詳細(xì)說明策劃思路、拍攝過程、遇到的問題及解決方法。預(yù)習(xí)要求預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)單元11“影視劇航拍”，了解影視劇和紀(jì)錄片航拍的特點(diǎn)和技術(shù)要求。八、教學(xué)反思（課后填寫）學(xué)生對(duì)不同類型宣傳片的航拍技巧掌握較好，能夠制定基本的航拍方案，但在創(chuàng)意性和針對(duì)性方面還有提升空間，部分小組的作品未能突出宣傳重點(diǎn)。實(shí)踐操作中，學(xué)生的安全飛行意識(shí)較強(qiáng)，但在復(fù)雜環(huán)境下的飛行操控和鏡頭運(yùn)用還不夠熟練，需要加強(qiáng)訓(xùn)練。下次教學(xué)可以增加更多的宣傳片案例分析，拓寬學(xué)生的策劃思路，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)復(fù)雜環(huán)境下飛行技巧的指導(dǎo)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。學(xué)習(xí)單元11：影視劇航拍一、基礎(chǔ)信息課程名稱：無人機(jī)航拍技術(shù)（慕課版）授課專業(yè)/班級(jí)：攝影攝像類專業(yè)相關(guān)班級(jí)授課主題：影視劇航拍課時(shí)數(shù)：6學(xué)時(shí)授課時(shí)間與地點(diǎn)：[具體時(shí)間]、[具體地點(diǎn)]（含室外實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地）二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)理解影視劇和紀(jì)錄片航拍的特點(diǎn)和技術(shù)要求。掌握影視制作中客戶溝通和反饋的處理方式。學(xué)會(huì)制訂有效的航拍飛行計(jì)劃。了解不同航拍手法在影視制作中的應(yīng)用。能力目標(biāo)能夠根據(jù)劇本或制作要求設(shè)計(jì)航拍鏡頭。能夠運(yùn)用專業(yè)設(shè)備進(jìn)行創(chuàng)意性航拍。能夠有效地與客戶溝通并根據(jù)反饋調(diào)整拍攝計(jì)劃。素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)審美能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力，提升影視劇航拍的專業(yè)水平。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度。增強(qiáng)對(duì)航拍作品情感表達(dá)和故事敘述的把控力，滿足影視制作的需求。建立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，在影視航拍項(xiàng)目中高效配合完成任務(wù)。結(jié)合課程思政，通過影視劇航拍傳遞積極向上的價(jià)值觀和情感，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和藝術(shù)追求。三、重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)影視劇和紀(jì)錄片航拍的特點(diǎn)及技術(shù)要求。影視航拍中的客戶溝通與反饋處理方法。有效的航拍飛行計(jì)劃制訂。影視航拍中常用的拍攝手法（交代主體與環(huán)境的關(guān)系、營(yíng)造沉浸式體驗(yàn)、追求視覺張力）。難點(diǎn)根據(jù)劇本或制作要求設(shè)計(jì)出符合劇情和情感表達(dá)的航拍鏡頭。在復(fù)雜的影視拍攝現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)調(diào)各方資源，執(zhí)行航拍飛行計(jì)劃，確保拍攝效果和安全。四、教學(xué)資源與工具教材章節(jié)：《無人機(jī)航拍技術(shù)（慕課版）》學(xué)習(xí)單元11參考資料：優(yōu)秀影視劇和紀(jì)錄片中的航拍片段、影視航拍案例分析、航拍飛行計(jì)劃模板多媒體課件：包含影視航拍技巧講解視頻、客戶溝通流程圖、飛行計(jì)劃示意圖、不同拍攝手法示例等工具：專業(yè)航拍無人機(jī)、高清攝像機(jī)、視頻剪輯軟件、電腦、飛行控制軟件五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)階段時(shí)間分配教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖審查意見導(dǎo)入5分鐘播放幾部經(jīng)典影視劇和紀(jì)錄片中的航拍片段，如《飛馳人生》《航拍中國(guó)》等，引導(dǎo)學(xué)生感受影視航拍的獨(dú)特魅力和作用，引出本節(jié)課主題觀看片段，討論影視航拍與其他類型航拍的區(qū)別，思考影視航拍的關(guān)鍵要素通過經(jīng)典片段激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)影視航拍的特點(diǎn)和重要性時(shí)間分配合理，經(jīng)典片段能有效吸引學(xué)生注意力?？稍黾幼寣W(xué)生區(qū)分所看片段是影視劇還是紀(jì)錄片航拍的環(huán)節(jié)，并簡(jiǎn)述理由，幫助學(xué)生初步把握兩者差異，為后續(xù)學(xué)習(xí)鋪墊。理論講解70分鐘1.講解影視航拍的特點(diǎn)和技術(shù)要求，包括客戶溝通與反饋（了解需求、方案制訂、進(jìn)度同步、試拍反饋、中期反饋、后期反饋）。2.講解影視航拍的飛行計(jì)劃，包括飛行環(huán)境觀察與分析判斷、起飛地點(diǎn)選擇、飛行路線制定、無人機(jī)狀態(tài)監(jiān)控與安全控制策略。3.介紹影視航拍中常用的三大拍攝手法（交代主體與環(huán)境的關(guān)系、營(yíng)造沉浸式體驗(yàn)、追求視覺張力）及復(fù)合型創(chuàng)作手法。4.講解紀(jì)錄片航拍的特點(diǎn)，包括不同航拍設(shè)備（多旋翼飛行器、固定翼飛機(jī)、直升機(jī)等）的應(yīng)用、文學(xué)藝術(shù)的影像化（紀(jì)實(shí)美、意境美、情趣美）。認(rèn)真聽講，記錄筆記，觀看示例視頻和示意圖，理解影視航拍的理論知識(shí)和操作要點(diǎn)系統(tǒng)學(xué)習(xí)影視航拍的理論知識(shí)，為實(shí)踐操作奠定基礎(chǔ)內(nèi)容豐富，70分鐘講解需注意邏輯層次。建議在講解客戶溝通環(huán)節(jié)時(shí)，模擬簡(jiǎn)單的溝通場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演客戶和航拍人員進(jìn)行互動(dòng)，加深對(duì)溝通要點(diǎn)的理解；講解拍攝手法時(shí)，結(jié)合導(dǎo)入時(shí)播放的片段進(jìn)行分析，讓理論更易理解。案例分析30分鐘選取《飛馳人生》《紅海行動(dòng)》《航拍中國(guó)》等影視和紀(jì)錄片中的航拍案例，分析其客戶溝通方式、飛行計(jì)劃制定、拍攝手法運(yùn)用及藝術(shù)效果分組分析案例，討論案例中的成功經(jīng)驗(yàn)和可借鑒之處，派代表發(fā)言通過案例分析，將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合，提升學(xué)生對(duì)影視航拍的理解和應(yīng)用能力時(shí)間合適，案例具有代表性。可讓每組重點(diǎn)分析一個(gè)案例的某一方面，如一組分析客戶溝通，一組分析飛行計(jì)劃，之后進(jìn)行跨組分享，提高分析效率和深度；同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考案例中可改進(jìn)的地方，培養(yǎng)批判性思維。實(shí)踐操作100分鐘1.指導(dǎo)學(xué)生分組選擇一個(gè)影視片段或紀(jì)錄片主題，進(jìn)行航拍策劃，包括與“客戶”（教師或同學(xué)扮演）溝通需求、制定飛行計(jì)劃、設(shè)計(jì)航拍鏡頭。2.組織學(xué)生按照策劃方案進(jìn)行實(shí)地拍攝，教師指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)拍攝手法，監(jiān)控飛行安全。3.指導(dǎo)學(xué)生對(duì)拍攝素材進(jìn)行后期剪輯，模擬影視制作流程。分組完成航拍策劃、實(shí)地拍攝和后期剪輯，體驗(yàn)影視航拍的完整流程，學(xué)習(xí)與“客戶”溝通和協(xié)作讓學(xué)生親身體驗(yàn)影視航拍的全過程，鍛煉策劃能力、溝通能力和實(shí)操能力時(shí)間合理，能覆蓋實(shí)踐全流程。建議將100分鐘按“策劃溝通（25分鐘）+拍攝（50分鐘）+剪輯（25分鐘）”分配，確保各環(huán)節(jié)有充足時(shí)間；“客戶”可提前準(zhǔn)備具體需求，增加溝通的真實(shí)性，教師在旁觀察并對(duì)溝通技巧進(jìn)行指導(dǎo)。作品展示與點(diǎn)評(píng)20分鐘組織各小組展示完成的影視航拍作品，從鏡頭設(shè)計(jì)、拍攝手法、與劇情的契合度、安全執(zhí)行等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)各小組展示作品和策劃思路，聽取點(diǎn)評(píng)，反思實(shí)踐中的問題通過展示和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)學(xué)生之間的學(xué)習(xí)交流，幫助學(xué)生提升影視航拍水平環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)能有效檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。建議增加“最佳溝通獎(jiǎng)”“最佳鏡頭設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”等特色獎(jiǎng)項(xiàng)，激發(fā)學(xué)生積極性；點(diǎn)評(píng)時(shí)結(jié)合各組與“客戶”的溝通情況，分析溝通對(duì)作品效果的影響，讓學(xué)生重視溝通環(huán)節(jié)?？偨Y(jié)5分鐘總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)影視航拍中溝通、計(jì)劃和創(chuàng)意的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的實(shí)踐中不斷提升專業(yè)能力回顧本節(jié)課所學(xué)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，明確未來學(xué)習(xí)方向強(qiáng)化學(xué)生對(duì)影視航拍核心要點(diǎn)的理解，激發(fā)學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)的熱情總結(jié)突出重點(diǎn)?？勺寣W(xué)生分享本次實(shí)踐中在溝通或計(jì)劃方面的收獲與不足，教師結(jié)合分享進(jìn)行補(bǔ)充，讓總結(jié)更具針對(duì)性，幫助學(xué)生明確提升方向。六、課堂互動(dòng)設(shè)計(jì)提問清單影視航拍中，與客戶溝通時(shí)需要注意哪些要點(diǎn)？制定影視航拍飛行計(jì)劃時(shí)，如何確保飛行安全和拍攝效果？交代主體與環(huán)境關(guān)系的拍攝手法在影視劇中有什么作用？紀(jì)錄片航拍中，如何實(shí)現(xiàn)文學(xué)藝術(shù)的影像化？面對(duì)客戶的修改意見，應(yīng)如何調(diào)整航拍計(jì)劃？小組任務(wù)項(xiàng)目一：“我的體育課上課了”，小組根據(jù)體育課場(chǎng)景設(shè)計(jì)航拍鏡頭，拍攝并剪輯成短片，展現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)的魅力，結(jié)合體育常識(shí)進(jìn)行專業(yè)解讀。項(xiàng)目二：微電影創(chuàng)作，小組自主選題，編寫劇本，運(yùn)用影視航拍技巧進(jìn)行拍攝和剪輯，完成從劇本到成片的完整創(chuàng)作過程。七、課后延伸作業(yè)完善課堂創(chuàng)作的影視航拍作品，根據(jù)教師點(diǎn)評(píng)進(jìn)行修改，提交最終版本。撰寫影視航拍實(shí)踐報(bào)告，詳細(xì)說明策劃過程、拍攝手法運(yùn)用、遇到的問題及解決方法。預(yù)習(xí)要求回顧全書內(nèi)容，梳理無人機(jī)航拍技術(shù)的知識(shí)體系，為綜合應(yīng)用做準(zhǔn)備。八、教學(xué)反思（課后填寫）學(xué)生對(duì)影視航拍的理論知識(shí)和拍攝手法掌握較好，能夠設(shè)計(jì)基本的航拍鏡頭，但在與“客戶”溝通和復(fù)雜場(chǎng)景的飛行計(jì)劃制定方面還有不足。實(shí)踐操作中，學(xué)生的創(chuàng)意性較強(qiáng)，但部分小組在拍攝手法與劇情的契合度上把握不夠精準(zhǔn)，需要加強(qiáng)對(duì)劇本的理解和鏡頭設(shè)計(jì)能力的訓(xùn)練。下次教學(xué)可以增加更多的模擬客戶溝通場(chǎng)景練習(xí)，提高學(xué)生的溝通能力，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)劇本分析和鏡頭設(shè)計(jì)的指導(dǎo)，提升作品的專業(yè)性和藝術(shù)性。學(xué)習(xí)單元11：影視劇航拍一、基礎(chǔ)信息課程名稱：無人機(jī)航拍技術(shù)授課專業(yè)/班級(jí)：攝影、影視制作相關(guān)專業(yè)授課主題：影視劇航拍課時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)（含2學(xué)時(shí)室外實(shí)訓(xùn)）授課時(shí)間與地點(diǎn)：[具體時(shí)間]、多媒體教室+室外實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)理解影視劇與紀(jì)錄片航拍的特點(diǎn)（如敘事性、視覺張力、真實(shí)性）及技術(shù)要求（如設(shè)備選擇、航線規(guī)劃）。掌握影視航拍中客戶溝通與反饋的處理流程（需求對(duì)接、試拍反饋、中期調(diào)整等）。熟悉航拍飛行計(jì)劃的核心要素（環(huán)境分析、航線設(shè)計(jì)、安全控制）及常見拍攝手法（交代主體與環(huán)境、營(yíng)造沉浸感等）。能力目標(biāo)能根據(jù)劇本需求設(shè)計(jì)符合敘事的航拍鏡頭（如推、拉、環(huán)繞等運(yùn)鏡）。能制定基本的影視航拍飛行計(jì)劃，并結(jié)合客戶反饋調(diào)整拍攝方案。能運(yùn)用專業(yè)設(shè)備完成簡(jiǎn)單的影視片段航拍（如模擬追逐、全景展示場(chǎng)景）。素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)影視敘事思維，提升鏡頭語言的藝術(shù)表達(dá)能力。強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力，樹立“技術(shù)服務(wù)于內(nèi)容”的創(chuàng)作理念。結(jié)合課程思政，理解影視航拍中傳遞的社會(huì)價(jià)值與人文精神（如《航拍中國(guó)》中的家國(guó)情懷）。三、重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：影視航拍的敘事性鏡頭設(shè)計(jì)、飛行計(jì)劃制定、客戶溝通技巧。難點(diǎn)：如何通過航拍鏡頭增強(qiáng)劇情張力（如《長(zhǎng)津湖》中戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景的宏大感），以及復(fù)雜環(huán)境下的安全飛行與精準(zhǔn)操控。四、教學(xué)資源與工具教材章節(jié)：學(xué)習(xí)單元11工具：專業(yè)航拍無人機(jī)（如大疆Inspire系列）、高清攝像機(jī)、監(jiān)視器、飛行規(guī)劃軟件；多媒體課件（含《飛馳人生》《航拍中國(guó)》等影視片段、分鏡頭腳本案例）。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)階段時(shí)間分配教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖審查意見導(dǎo)入10分鐘播放《紅海行動(dòng)》《航拍中國(guó)》中的經(jīng)典航拍片段，提問“這些鏡頭如何服務(wù)于劇情或主題？”討論鏡頭的敘事作用與視覺效果建立“航拍服務(wù)于內(nèi)容”的認(rèn)知時(shí)間較之前延長(zhǎng)，能更充分引導(dǎo)學(xué)生思考?？稍谟懻摵螅寣W(xué)生嘗試用一句話總結(jié)每個(gè)片段中航拍鏡頭的核心作用，如“《紅海行動(dòng)》的航拍鏡頭展現(xiàn)了戰(zhàn)場(chǎng)的宏大與緊張”，強(qiáng)化對(duì)“服務(wù)內(nèi)容”的理解。理論講解70分鐘1.解析影視劇與紀(jì)錄片航拍的差異（如虛構(gòu)敘事vs真實(shí)記錄）；2.講解客戶溝通流程（需求確認(rèn)→方案制定→反饋調(diào)整）及飛行計(jì)劃核心（環(huán)境勘察、航線設(shè)計(jì)、安全預(yù)案）；3.演示三大拍攝手法：-交代主體與環(huán)境（如《飛馳人生》中賽道與周邊地貌）；-營(yíng)造沉浸感（如戰(zhàn)爭(zhēng)片的俯沖鏡頭）；-追求視覺張力（如《天空獵》中的旋轉(zhuǎn)拉升）。記錄筆記，分析案例中鏡頭與劇情的關(guān)聯(lián)掌握理論框架與實(shí)踐要點(diǎn)內(nèi)容聚焦且有邏輯，70分鐘講解適合。建議在演示拍攝手法時(shí)，播放對(duì)應(yīng)鏡頭的慢動(dòng)作回放，讓學(xué)生清晰觀察無人機(jī)的運(yùn)動(dòng)軌跡；講解客戶溝通流程時(shí)，發(fā)放簡(jiǎn)潔的流程圖卡片，方便學(xué)生記錄和后續(xù)參考。案例分析30分鐘展示《航拍中國(guó)》分鏡頭腳本，分析其“文學(xué)藝術(shù)影像化”手法（紀(jì)實(shí)美、意境美），對(duì)比載人直升機(jī)與無人機(jī)的拍攝效果差異。分組拆解腳本，討論鏡頭選擇邏輯深化對(duì)“技術(shù)服務(wù)于藝術(shù)”的理解案例選擇精準(zhǔn)，能有效支撐設(shè)計(jì)意圖?？勺屆拷M選取腳本中的一個(gè)鏡頭，分析其技術(shù)實(shí)現(xiàn)方式（如無人機(jī)型號(hào)、飛行參數(shù)）與藝術(shù)效果的關(guān)聯(lián)，讓“技術(shù)服務(wù)藝術(shù)”的理解更具體；對(duì)比分析時(shí)，展示同一場(chǎng)景用兩種設(shè)備拍攝的畫面，增強(qiáng)直觀感受。實(shí)踐操作40分鐘指導(dǎo)學(xué)生分組完成“微電影片段航拍”：1.給定簡(jiǎn)單劇情（如“主角奔跑追逐”）；2.要求設(shè)計(jì)2-3個(gè)航拍鏡頭并制定飛行計(jì)劃；3.現(xiàn)場(chǎng)拍攝并進(jìn)行簡(jiǎn)短剪輯。小組協(xié)作完成鏡頭設(shè)計(jì)、飛行拍攝與初步剪輯強(qiáng)化實(shí)操能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作時(shí)間相對(duì)緊湊，需合理安排。建議將40分鐘劃分為“設(shè)計(jì)與計(jì)劃（10分鐘）+拍攝（20分鐘）+剪輯（10分鐘）”，教師在各小組設(shè)計(jì)鏡頭時(shí)，重點(diǎn)指導(dǎo)鏡頭與劇情的匹配度，如“追逐場(chǎng)景用跟拍鏡頭更能體現(xiàn)緊張感”；拍攝時(shí)加強(qiáng)安全巡查，確保操作規(guī)范。總結(jié)與點(diǎn)評(píng)10分鐘總結(jié)影視航拍核心要點(diǎn)，點(diǎn)評(píng)各小組作品的鏡頭合理性與敘事效果，強(qiáng)調(diào)安全與創(chuàng)意的平衡各小組展示作品，反思鏡頭設(shè)計(jì)與劇情的契合度鞏固學(xué)習(xí)成果，明確改進(jìn)方向時(shí)間合適，點(diǎn)評(píng)能有效鞏固學(xué)習(xí)效果。建議點(diǎn)評(píng)時(shí)采用“優(yōu)點(diǎn)+改進(jìn)點(diǎn)+具體建議”的模式，如“這個(gè)跟拍鏡頭很貼合追逐劇情，若能降低飛行高度會(huì)更有沉浸感”；鼓勵(lì)小組間互相點(diǎn)評(píng)，分享彼此的創(chuàng)意亮點(diǎn)。六、課堂互動(dòng)設(shè)計(jì)提問清單影視劇航拍與宣傳片航拍的核心區(qū)別是什么？（提示：敘事性vs宣傳性）拍攝追逐場(chǎng)景時(shí)，如何通過航線設(shè)計(jì)增強(qiáng)緊張感？（提示：低角度跟拍、加速環(huán)繞）《航拍中國(guó)》中如何通過光影運(yùn)用體現(xiàn)“意境美”？（提示：晨霧、夕陽下的自然景觀）小組任務(wù)項(xiàng)目：“體育課場(chǎng)景微電影航拍”，給定劇情“學(xué)生接力賽跑”，要求設(shè)計(jì)3個(gè)航拍鏡頭（如全景交代場(chǎng)地、跟拍展現(xiàn)速度、俯拍呈現(xiàn)隊(duì)形），制定飛行計(jì)劃并完成拍攝，后期配簡(jiǎn)單字幕說明鏡頭作用。七、課后延伸作業(yè)：選取一部看過的電影，分析其中3個(gè)航拍鏡頭的敘事功能，撰寫500字分析報(bào)告。拓展：觀看《鳥瞰中國(guó)》紀(jì)錄片，對(duì)比其與《航拍中國(guó)》在航拍手法上的異同。八、教學(xué)反思（課后填寫）學(xué)生對(duì)鏡頭設(shè)計(jì)的敘事邏輯理解較好，但在復(fù)雜環(huán)境（如障礙物較多的場(chǎng)地）中航線規(guī)劃能力不足，需加強(qiáng)模擬訓(xùn)練。下次課可增加“客戶模擬溝通”環(huán)節(jié)，提升學(xué)生需求對(duì)接與反饋處理能力。部分學(xué)生對(duì)“文學(xué)藝術(shù)影像化”理解較淺，需補(bǔ)充更多紀(jì)錄片案例的光影、構(gòu)圖分析。學(xué)習(xí)單元12：航拍攝影修圖一、基礎(chǔ)信息課程名稱：無人機(jī)航拍技術(shù)授課專業(yè)/班級(jí)：攝影、影視制作、傳媒相關(guān)專業(yè)授課主題：航拍攝影修圖課時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)（含2學(xué)時(shí)實(shí)操）授課時(shí)間與地點(diǎn)：[具體時(shí)間]、多媒體教室（配備電腦及修圖軟件）二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)理解航拍攝影修圖的重要性及一般流程（素材預(yù)處理、構(gòu)圖調(diào)整、色調(diào)調(diào)整、文字與裝飾）。掌握手機(jī)修圖App（如Snapseed、潑辣修圖）的基本操作，包括裁剪、旋轉(zhuǎn)、修復(fù)、HDR等功能。熟悉Photoshop高級(jí)修圖技巧，如CameraRaw濾鏡調(diào)整、曲線調(diào)色、HSL調(diào)節(jié)、銳化與降噪等。能力目標(biāo)能使用手機(jī)App對(duì)航拍照片進(jìn)行基礎(chǔ)修圖（二次構(gòu)圖、曝光調(diào)整、色調(diào)優(yōu)化）。能運(yùn)用Photoshop處理RAW格式航拍素材，實(shí)現(xiàn)高級(jí)調(diào)色（如通透感提升、高級(jí)感配色）和細(xì)節(jié)優(yōu)化。能根據(jù)航拍主題合理添加文字與裝飾元素，增強(qiáng)作品表現(xiàn)力。素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)審美能力和藝術(shù)創(chuàng)造力，提升對(duì)畫面細(xì)節(jié)的敏感度與把控力。樹立“技術(shù)服務(wù)于藝術(shù)”的理念，通過修圖強(qiáng)化航拍作品的敘事性與視覺沖擊力。增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，在小組修圖實(shí)踐中交流技巧、共同優(yōu)化作品。三、重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：航拍攝影修圖的一般流程（素材預(yù)處理→構(gòu)圖調(diào)整→色調(diào)調(diào)整→文字裝飾）。手機(jī)App的HDR功能、透視修正；Photoshop的CameraRaw調(diào)色、曲線工具應(yīng)用。難點(diǎn)：RAW格式素材的處理與調(diào)色邏輯（如何平衡高光與陰影細(xì)節(jié)）。高級(jí)感色調(diào)的塑造（如冷暖對(duì)比、低飽和度配色）及畫面通透感的提升。四、教學(xué)資源與工具教材章節(jié)：學(xué)習(xí)單元12工具：手機(jī)（安裝Snapseed、潑辣修圖等App）；電腦（安裝Photoshop軟件，含CameraRaw插件）；素材：RAW格式及JPG格式航拍原圖（包含高反差場(chǎng)景、構(gòu)圖瑕疵案例）；多媒體課件：修圖步驟示意圖、功能操作視頻、前后對(duì)比案例。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)階段時(shí)間分配教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖審查意見導(dǎo)入10分鐘展示兩組航拍作品（原圖vs修圖后），對(duì)比分析修圖對(duì)畫面質(zhì)感、敘事性的提升，提問“修圖的核心目的是什么？”觀察對(duì)比，討論修圖的作用（如突出主體、修復(fù)瑕疵、強(qiáng)化氛圍）明確修圖價(jià)值，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣時(shí)間合理，對(duì)比展示能直觀凸顯修圖效果?？稍黾幼寣W(xué)生用具體詞匯描述原圖與修圖后差異的環(huán)節(jié)，如“修圖后天空更藍(lán)，層次感更強(qiáng)”，幫助學(xué)生精準(zhǔn)把握修圖的作用，為理論學(xué)習(xí)鋪墊。理論講解60分鐘1.講解航拍攝影修圖一般流程：-素材預(yù)處理（RAW格式轉(zhuǎn)換、篩選合格素材）；-構(gòu)圖調(diào)整（裁剪、旋轉(zhuǎn)、透視修正）；-色調(diào)調(diào)整（曝光、對(duì)比度、HDR、曲線、白平衡）；-文字與裝飾（標(biāo)題、圖形、相框）。2.演示手機(jī)修圖（以Snapseed為例）：-修復(fù)功能去除噪點(diǎn)；-HDR模式處理高反差場(chǎng)景（如藍(lán)天白云+陰影地面）。3.演示Photoshop高級(jí)修圖：-CameraRaw調(diào)整曝光與通透感；-HSL工具調(diào)節(jié)色彩飽和度與明亮度；-高反差保留+線性光模式增強(qiáng)銳度。記錄筆記，跟隨演示步驟操作軟件，標(biāo)注關(guān)鍵參數(shù)系統(tǒng)掌握修圖邏輯與工具用法內(nèi)容全面，涵蓋基礎(chǔ)流程與不同工具操作。建議在演示過程中，每講完一個(gè)步驟就暫停，讓學(xué)生即時(shí)操作并提問，如講解完RAW格式轉(zhuǎn)換后，讓學(xué)生嘗試轉(zhuǎn)換一張素材圖，及時(shí)鞏固；可制作修圖步驟流程圖發(fā)放給學(xué)生，方便后續(xù)復(fù)習(xí)參考。分組實(shí)操80分鐘1.任務(wù)一（手機(jī)修圖）：提供含構(gòu)圖瑕疵、曝光不足的航拍圖，要求用Snapseed完成裁剪、旋轉(zhuǎn)、HDR調(diào)整，每組提交1張優(yōu)化后作品。2.任務(wù)二（Photoshop修圖）：提供RAW格式風(fēng)光航拍圖，要求用CameraRaw調(diào)整曝光、曲線調(diào)色、HSL優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)“通透感+高級(jí)感色調(diào)”，完成后保存JPG格式。教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)解決：-手機(jī)HDR合成模糊問題；-Photoshop中曲線調(diào)節(jié)的節(jié)點(diǎn)控制。分組完成任務(wù)，小組內(nèi)討論修圖思路，互相檢查參數(shù)設(shè)置強(qiáng)化實(shí)操能力，掌握不同工具的應(yīng)用場(chǎng)景時(shí)間充足，任務(wù)設(shè)計(jì)兼顧不同修圖工具。建議將80分鐘按“手機(jī)修圖（30分鐘）+Photoshop修圖（50分鐘）”分配，明確各任務(wù)時(shí)間節(jié)點(diǎn)；教師指導(dǎo)時(shí)，針對(duì)不同水平的學(xué)生分層指導(dǎo)，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生側(cè)重步驟正確性，能力較強(qiáng)的學(xué)生可引導(dǎo)嘗試更精細(xì)的調(diào)整，如局部色彩優(yōu)化。作品點(diǎn)評(píng)與總結(jié)20分鐘1.選取各組典型作品展示，從構(gòu)圖合理性、色調(diào)協(xié)調(diào)性、細(xì)節(jié)處理等方面點(diǎn)評(píng)；2.總結(jié)修圖核心原則：-二次構(gòu)圖服務(wù)于主體突出；-色調(diào)調(diào)整符合場(chǎng)景氛圍（如夕陽暖調(diào)、雪景冷調(diào)）；-高級(jí)修圖需保留“自然感”，避免過度處理。對(duì)比自身作品與優(yōu)秀案例，記錄改進(jìn)點(diǎn)鞏固修圖邏輯，明確提升方向環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)能有效鞏固學(xué)習(xí)成果。建議在點(diǎn)評(píng)時(shí)，將有共性問題的作品進(jìn)行歸類分析，如“多組作品存在HDR過度導(dǎo)致畫面失真”，并集體講解解決方法；增加學(xué)生互評(píng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生從觀眾角度評(píng)價(jià)作品，拓寬思路，同時(shí)加深對(duì)修圖原則的理解。六、課堂互動(dòng)設(shè)計(jì)提問清單為什么RAW格式比JPG更適合后期修圖？（提示：保留更多原始數(shù)據(jù)）處理高反差場(chǎng)景（如逆光航拍）時(shí)，手機(jī)HDR功能與Photoshop合成相比，各有什么優(yōu)缺點(diǎn)？如何通過曲線工具提升畫面“通透感”？（提示：提亮陰影、壓暗高光，增加對(duì)比度）小組任務(wù)項(xiàng)目一（手機(jī)修圖）：使用潑辣修圖處理“城市建筑群”航拍圖，要求修正透視畸變、增強(qiáng)天空藍(lán)色飽和度，添加簡(jiǎn)潔標(biāo)題，突出“現(xiàn)代都市”主題。項(xiàng)目二（Photoshop修圖）：對(duì)“湖泊日落”RAW圖進(jìn)行調(diào)色，通過HSL工具降低綠色飽和度、提高橙色明亮度，用漸變?yōu)V鏡強(qiáng)化天空與水面的冷暖對(duì)比。七、課后延伸作業(yè)：用手機(jī)App和Photoshop分別處理同一張航拍圖，對(duì)比兩種工具的修圖效果，撰寫300字分析報(bào)告。搜集3張優(yōu)秀航拍修圖作品，分析其色調(diào)風(fēng)格（如低飽和、高對(duì)比）及修圖技巧。預(yù)習(xí)：無（本單元為后期制作篇核心內(nèi)容，后續(xù)可結(jié)合完整項(xiàng)目綜合應(yīng)用）。八、教學(xué)反思（課后填寫）學(xué)生對(duì)手機(jī)修圖工具的操作掌握較快，但對(duì)Photoshop的CameraRaw功能（如HSL調(diào)節(jié)）理解較淺，需增加案例練習(xí)。部分學(xué)生過度追求“高飽和”色調(diào)，忽略畫面自然感，下次課可增加“高級(jí)灰調(diào)”“電影感色調(diào)”等風(fēng)格解析。實(shí)操環(huán)節(jié)設(shè)備差異（如手機(jī)型號(hào)、軟件版本）影響效率，需提前統(tǒng)一素材與工具版本。學(xué)習(xí)單元13：航拍視頻剪輯一、基礎(chǔ)信息課程名稱：無人機(jī)航拍技術(shù)授課專業(yè)/班級(jí)：攝影、影視制作、傳媒相關(guān)專業(yè)授課主題：航拍視頻剪輯課時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)（含2學(xué)時(shí)實(shí)操）授課時(shí)間與地點(diǎn)：[具體時(shí)間]、多媒體教室（配備電腦及剪輯軟件）二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)理解航拍視頻剪輯的基本流程（創(chuàng)建序列→調(diào)色→粗剪→精剪→添加效果→字幕與配樂→渲染輸出）及各環(huán)節(jié)的重要性。掌握手機(jī)剪輯App（如必剪）的核心操作：序列創(chuàng)建、粗剪與精剪、關(guān)鍵幀動(dòng)畫、轉(zhuǎn)場(chǎng)與字幕添加。熟悉Premiere高級(jí)剪輯與調(diào)色技巧：Lumetri顏色面板（基本校正、創(chuàng)意、曲線、HSL輔助）、渲染參數(shù)設(shè)置（編碼、分辨率）。能力目標(biāo)能使用手機(jī)App完成航拍視頻的基礎(chǔ)剪輯（如調(diào)整節(jié)奏、添加轉(zhuǎn)場(chǎng)、匹配色調(diào)）。能運(yùn)用Premiere進(jìn)行專業(yè)調(diào)色（如電影感色調(diào)塑造、曝光平衡）和復(fù)雜剪輯（如多軌道合成、關(guān)鍵幀控制）。能根據(jù)視頻主題選擇合適的字幕樣式與配樂，提升作品的敘事性與情感表達(dá)。素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)對(duì)視頻節(jié)奏與敘事邏輯的把控能力，提升剪輯的審美素養(yǎng)。強(qiáng)化“技術(shù)服務(wù)于內(nèi)容”的理念，通過剪輯增強(qiáng)航拍視頻的視覺沖擊力與情感共鳴。提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率，在小組剪輯項(xiàng)目中分工配合（如素材篩選、調(diào)色、字幕制作）。三、重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：航拍視頻剪輯的標(biāo)準(zhǔn)化流程（粗剪構(gòu)建框架→精剪優(yōu)化細(xì)節(jié)→效果與配樂升華）。手機(jī)App的關(guān)鍵幀動(dòng)畫、Premiere的Lumetri顏色調(diào)色（尤其是曲線與HSL輔助）。難點(diǎn)：如何通過剪輯節(jié)奏（如鏡頭時(shí)長(zhǎng)、轉(zhuǎn)場(chǎng)速度）強(qiáng)化視頻的敘事邏輯。電影感色調(diào)的塑造（如高光偏橙、陰影偏青的冷暖對(duì)比）及渲染參數(shù)的合理設(shè)置。四、教學(xué)資源與工具教材章節(jié)：學(xué)習(xí)單元13工具：手機(jī)（安裝必剪App）；電腦（安裝Premiere軟件，含Lumetri顏色插件）；素材：多段航拍原視頻（含高反差場(chǎng)景、多場(chǎng)景素材）、配樂素材；多媒體課件：剪輯步驟流程圖、手機(jī)與Premiere操作視頻、前后對(duì)比案例。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)階段時(shí)間分配教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖審查意見導(dǎo)入10分鐘播放兩段航拍視頻（未剪輯素材vs成品），對(duì)比分析剪輯對(duì)節(jié)奏、情感表達(dá)的