Unit6Howmany?PartALet’slearn&Let’schant單元Unit6課時第2課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠聽、說、認(rèn)讀單詞“eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen”。2.能夠總結(jié)新學(xué)數(shù)字單詞的拼寫規(guī)律。3.能夠熟練誦讀Let’schant板塊的歌謠，對所學(xué)句型進行鞏固操練。4.能夠編出另外四種物品的歌謠。教學(xué)重難點1.重點：（1）能夠聽?說?認(rèn)讀單詞“eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen”?（2）能夠在情景中正確使用句型“—Howmany...doyousee?—Isee...”?2.難點：（1）能夠總結(jié)新學(xué)數(shù)字單詞的拼寫規(guī)律?（2）編出另外四種物品的歌謠,在替換練習(xí)中鞏固五個數(shù)字單詞?學(xué)情分析三年級學(xué)生剛接觸英語不到一年，因此老師要創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活緊密相關(guān)的情景幫助學(xué)生理解詞句，以口語活動為主，并設(shè)計能調(diào)動多種感官參與的活動，同時設(shè)計有趣又有挑戰(zhàn)性的任務(wù)挑起學(xué)生的好勝之心，讓他們積極參與到活動中，幫學(xué)生鞏固所學(xué)知識。教學(xué)工具書桌和椅子的圖片、文具圖片、方位介詞圖片、教學(xué)課件。教學(xué)方法TPR教學(xué)法，問答法，講授法，游戲教學(xué)法，情境創(chuàng)設(shè)法。教學(xué)過程學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)活動設(shè)計意圖學(xué)習(xí)任務(wù)一：Singandcount，學(xué)唱歌曲：CountingBananas.復(fù)習(xí)數(shù)字類單詞。Lookandcount，老師列英文的數(shù)式，考一考學(xué)生的計算能力,以及對英文數(shù)字的熟悉程度。1.Warmingup&Leadin(1)Singanddo.(2)Lookandcount.歌曲的導(dǎo)入加上律動，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣，活躍了課堂氣氛。復(fù)習(xí)已學(xué)過得數(shù)字單詞，為后面的學(xué)習(xí)做好鋪墊。學(xué)習(xí)任務(wù)二：呈現(xiàn)主場景圖mainscene，在MissWhite的帶領(lǐng)下，孩子們在公園都看到了什么呢？分不同角度一一展現(xiàn)不同人物之間的對話，引出本課時的核心詞匯：eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen。中間穿插一些關(guān)于西方文化中對于某些數(shù)字的忌諱，引導(dǎo)學(xué)生找出將今天學(xué)的新單詞的規(guī)律。最后，播放課文錄音，學(xué)生跟讀，正音。2.Presentation(1)Lookandtalk.(2)Lookandsay.(3)Newwords.(4)Lookandsay.(5)Newwords.(6)Lookandsay.(7)Newwords.(8)Goodtoknow.(9)Lookandsay.(10)Newwords.(11)Lookandsay.(12)Newwords.(13)Findtherules.(14)Goodtoknow.(15)Let’slearn.通教師通過呈現(xiàn)單元主場景圖，創(chuàng)設(shè)真實情境，初步整體感知本節(jié)課的重點句型。通過分板塊，一一呈現(xiàn)不同人物之間的對話，引出新詞匯。并通過拓展知識，加深學(xué)生對數(shù)字的理解，通過完成各種互動活動，提升學(xué)生對數(shù)字的運用能力。最后，老師播放課文錄音，學(xué)生跟讀錄音，鞏固本課時的詞匯和句型。學(xué)習(xí)任務(wù)三：Fastreaction，快速反應(yīng)，考驗學(xué)生對數(shù)字的敏感度。Isay,youshow，教師用說英文數(shù)字，學(xué)生出示數(shù)字牌。3.Practice(1)Fastreaction.(2)Isay,youshow.快速反應(yīng)，操練數(shù)字。老師通過英文指令，學(xué)生出示相應(yīng)的數(shù)字。學(xué)習(xí)任務(wù)四：Lookandcount，看水果園，數(shù)一數(shù)不同水果的數(shù)量。Numbersinlife，了解生活中的數(shù)字和用途。Let’schant，學(xué)唱本課時的歌謠，為后面的總結(jié)做鋪墊。Summary，老師引導(dǎo)學(xué)生，一起總結(jié)本課時的重點知識。Consolidation&Summary(1)Lookandcount.(2)Numbersinlife.(3)Let’schant.(4)Summary.創(chuàng)設(shè)水果園的真實情境，讓學(xué)生看圖，問答不同水果的數(shù)量。拓展課外知識，數(shù)字在生活中的運用。然后，再次通過歌謠呈現(xiàn)本節(jié)課的重點知識。為后面的總結(jié)做鋪墊。最后，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生總結(jié)本課時所學(xué)。板書設(shè)計：教學(xué)反思：1.這節(jié)課是本單元的一節(jié)詞匯課?在回顧環(huán)節(jié)，以一首簡單的數(shù)字歌喚醒學(xué)生的知識儲備，同時激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?2.在呈現(xiàn)新知環(huán)節(jié)，突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地