八年級生物重點知識測試卷考試說明：本卷共18題，滿分100分，考試時間60分鐘。題型包括選擇題（60分）、非選擇題（40分），覆蓋八年級生物核心知識點（生殖發(fā)育、遺傳變異、生態(tài)系統(tǒng)、生物進化），注重基礎檢測與能力應用。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分。每小題只有一個選項符合題意）1.下列植物生殖方式中，屬于無性生殖的是（）A.菜豆種子萌發(fā)長成新植株B.桃樹通過嫁接培育優(yōu)良品種C.玉米通過人工授粉結出果實D.向日葵通過種子繁殖后代考點：植物的無性生殖（嫁接、扦插等）與有性生殖（種子繁殖）的區(qū)別。2.家蠶的發(fā)育過程經歷了卵→幼蟲→蛹→成蟲四個階段，這種發(fā)育類型屬于（）A.不完全變態(tài)發(fā)育B.完全變態(tài)發(fā)育C.變態(tài)發(fā)育D.不變態(tài)發(fā)育考點：昆蟲的完全變態(tài)（家蠶、蜜蜂）與不完全變態(tài)（蝗蟲、蟋蟀）發(fā)育的區(qū)別。3.青蛙的生殖發(fā)育過程中，與“兩棲動物”特征相關的是（）A.體內受精、卵生B.體外受精、變態(tài)發(fā)育C.體內受精、變態(tài)發(fā)育D.體外受精、胎生考點：兩棲動物的生殖（體外受精、水中產卵）與發(fā)育（變態(tài)發(fā)育：蝌蚪→幼蛙→成蛙）特征。4.鳥卵中能發(fā)育成雛鳥的結構是（）A.卵殼B.卵白C.胚盤D.卵黃考點：鳥卵的結構及功能（胚盤含細胞核，是胚胎發(fā)育的部位）。5.下列屬于相對性狀的是（）A.人的單眼皮和雙眼皮B.狗的黑毛和貓的白毛C.豌豆的圓粒和黃豆的皺粒D.番茄的紅果和櫻桃的紅果考點：相對性狀的概念（同種生物、同一性狀的不同表現(xiàn)形式）。6.染色體、DNA、基因三者之間的關系，正確的是（）A.染色體包含DNA，DNA包含基因B.染色體包含基因，基因包含DNAC.DNA包含染色體，染色體包含基因D.基因包含染色體，染色體包含DNA考點：遺傳物質的層次結構（染色體→DNA→基因）。7.下列變異中，屬于可遺傳變異的是（）A.長期熬夜導致的近視B.曬黑的皮膚C.基因突變引起的鐮刀型細胞貧血癥D.手術后的雙眼皮考點：可遺傳變異（遺傳物質改變，如基因突變、染色體變異）與不可遺傳變異（環(huán)境因素導致，遺傳物質未變）的區(qū)別。8.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，屬于生物部分的是（）A.陽光、空氣、水B.生產者、消費者、分解者C.土壤、溫度、濕度D.植物、動物、微生物考點：生態(tài)系統(tǒng)的組成（生物部分：生產者、消費者、分解者；非生物部分：陽光、水、空氣等）。9.下列食物鏈書寫正確的是（）A.草→兔→狼→細菌B.陽光→草→兔→狼C.草→兔→狼D.兔→草→狼考點：食物鏈的正確寫法（起點是生產者，箭頭指向消費者，不包含分解者和非生物部分）。10.生物進化的最直接證據(jù)是（）A.化石B.胚胎學證據(jù)C.比較解剖學證據(jù)D.分子生物學證據(jù)考點：生物進化的證據(jù)（化石是最直接、最有力的證據(jù)）。11.達爾文的自然選擇學說認為，生物進化的動力是（）A.遺傳變異B.過度繁殖C.生存斗爭D.適者生存考點：自然選擇學說的核心內容（過度繁殖→生存斗爭→遺傳變異→適者生存）。12.生物多樣性的三個層次中，最根本的是（）A.物種多樣性B.遺傳多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.以上都是考點：生物多樣性的層次（遺傳多樣性是基礎，物種多樣性是表現(xiàn)，生態(tài)系統(tǒng)多樣性是保障）。二、非選擇題（本題共4小題，共40分）13.（10分）請根據(jù)動植物生殖發(fā)育的知識，回答下列問題：（1）嫁接是植物無性生殖的常用方法，嫁接時應當使接穗與砧木的__________緊密結合，以確保接穗成活。（2分）（2）蝗蟲的發(fā)育過程經歷了卵→__________→成蟲三個階段，屬于__________變態(tài)發(fā)育。（4分）（3）青蛙的生殖方式是__________（填“體內”或“體外”）受精，其發(fā)育過程屬于__________發(fā)育（填“變態(tài)”或“不變態(tài)”）。（4分）考點：植物無性生殖（嫁接）、昆蟲發(fā)育（蝗蟲）、兩棲動物生殖發(fā)育（青蛙）的核心特征。14.（12分）某家庭中，父親是雙眼皮（顯性基因用A表示），母親是單眼皮（隱性基因用a表示），他們的孩子是單眼皮。請回答下列問題：（1）父親的基因型是__________，母親的基因型是__________。（4分）（2）孩子的基因型是__________，其單眼皮性狀是由__________基因控制的。（4分）（3）若這對夫婦再生一個孩子，是雙眼皮的概率是__________。（4分）考點：基因的顯性與隱性、性狀的遺傳規(guī)律（孟德爾遺傳定律的應用）。15.（10分）下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網示意圖，請回答下列問題：（注：圖中生物包括草、兔、鼠、狐、蛇、鷹）（1）該食物網中，生產者是__________，消費者有__________種。（4分）（2）請寫出一條最長的食物鏈：__________。（3分）（3）若狐的數(shù)量大量減少，短期內兔的數(shù)量會__________（填“增加”或“減少”），原因是__________。（3分）考點：生態(tài)系統(tǒng)的組成（生產者、消費者）、食物鏈的書寫、生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力（生物數(shù)量變化的連鎖反應）。16.（8分）請根據(jù)生物進化的知識，回答下列問題：（1）生物進化的總體趨勢是從__________到__________，從水生到陸生，從低等到高等。（4分）（2）抗生素的濫用會導致細菌耐藥性增強，這是__________（填“自然選擇”或“人工選擇”）的結果。（2分）（3）長頸鹿的脖子很長，按照達爾文的自然選擇學說，其進化原因是：古代長頸鹿中存在脖子長和脖子短的變異，脖子長的個體能吃到高處的樹葉，__________（填“容易”或“不容易”）生存下來，并繁殖后代；脖子短的個體則相反，經過長期的選擇，脖子長的性狀逐漸積累，形成了現(xiàn)代長頸鹿。（2分）考點：生物進化的總體趨勢、自然選擇學說的實例應用（細菌耐藥性、長頸鹿的脖子）。三、答案及解析一、選擇題1.B（解析：嫁接沒有經過兩性生殖細胞的結合，屬于無性生殖；種子繁殖經過了兩性生殖細胞的結合，屬于有性生殖。）2.B（解析：完全變態(tài)發(fā)育經歷卵→幼蟲→蛹→成蟲四個階段；不完全變態(tài)發(fā)育經歷卵→若蟲→成蟲三個階段。）3.B（解析：青蛙的生殖是體外受精（水中產卵），發(fā)育是變態(tài)發(fā)育（蝌蚪→幼蛙→成蛙）。）4.C（解析：胚盤含細胞核，是胚胎發(fā)育的部位；卵殼起保護作用，卵白提供營養(yǎng)和水分，卵黃提供營養(yǎng)。）5.A（解析：相對性狀是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式；B、C、D均不屬于同種生物。）6.A（解析：染色體由DNA和蛋白質組成，DNA上有遺傳效應的片段是基因，因此染色體包含DNA，DNA包含基因。）7.C（解析：可遺傳變異是遺傳物質改變引起的，如基因突變；A、B、D是環(huán)境因素導致的，遺傳物質未變，屬于不可遺傳變異。）8.B（解析：生物部分包括生產者（植物）、消費者（動物）、分解者（細菌、真菌）；D選項“微生物”包含分解者，但“植物、動物、微生物”表述不如B準確。）9.C（解析：食物鏈起點是生產者（草），箭頭指向消費者（兔→狼），不包含分解者（細菌）和非生物部分（陽光）。）10.A（解析：化石是生物進化最直接、最有力的證據(jù)，能直接反映生物的形態(tài)結構和生活習性的變化。）11.C（解析：生存斗爭是生物進化的動力，推動生物適應環(huán)境；遺傳變異是進化的基礎，過度繁殖是前提，適者生存是結果。）12.B（解析：遺傳多樣性是生物多樣性的根本，因為它決定了物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。）二、非選擇題13.（1）形成層（解析：形成層具有分裂能力，能促進接穗與砧木愈合。）（2）若蟲；不完全（解析：蝗蟲的發(fā)育沒有蛹期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育。）（3）體外；變態(tài)（解析：青蛙的生殖是體外受精，發(fā)育是變態(tài)發(fā)育。）14.（1）Aa；aa（解析：父親是雙眼皮（顯性），但孩子是單眼皮（aa），因此父親必須攜帶隱性基因a，基因型為Aa；母親是單眼皮，基因型為aa。）（2）aa；隱性（解析：孩子的基因型來自父母各一個基因，即A（父）×a（母）→Aa（雙眼皮）或a（父）×a（母）→aa（單眼皮），因此孩子的基因型是aa，由隱性基因控制。）（3）50%（解析：父母的基因型是Aa×aa，后代的基因型為Aa（雙眼皮）、aa（單眼皮），比例為1:1，因此雙眼皮的概率是50%。）15.（1）草；5（解析：生產者是草；消費者是兔、鼠、狐、蛇、鷹，共5種。）（2）草→鼠→蛇→鷹（解析：最長的食物鏈包含的生物種類最多。）（3）增加；狐是兔的天敵，狐數(shù)量減少，兔的捕食壓力減小，因此數(shù)量增加（解析：生態(tài)系統(tǒng)中，天敵數(shù)量減少，被捕食者數(shù)量會短期內增加。）16.（1）簡單；復雜（解析：生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜，從水生到陸生，從低等到高等。）（2）自然選擇（解析：抗生素的濫用導致耐藥性