學(xué)校節(jié)能減排活動(dòng)執(zhí)行計(jì)劃模板一、活動(dòng)背景（一）政策與時(shí)代要求節(jié)能減排是落實(shí)“雙碳”目標(biāo)（碳達(dá)峰、碳中和）的重要舉措，符合《“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃》《綠色校園建設(shè)導(dǎo)則》等政策要求。學(xué)校作為育人主陣地，需承擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生生態(tài)文明素養(yǎng)、推動(dòng)校園綠色轉(zhuǎn)型的責(zé)任，將節(jié)能減排融入教育教學(xué)與校園管理全過程。（二）學(xué)校能耗現(xiàn)狀通過前期能耗監(jiān)測與調(diào)研，學(xué)校當(dāng)前存在能耗結(jié)構(gòu)不合理（如照明、空調(diào)能耗占比過高）、節(jié)能意識(shí)薄弱（如長明燈、水資源浪費(fèi)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生）、垃圾分類準(zhǔn)確率偏低等問題。開展節(jié)能減排活動(dòng)，既是解決當(dāng)前問題的迫切需要，也是構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展校園的長期戰(zhàn)略。二、活動(dòng)目標(biāo)（一）總體目標(biāo)以“綠色校園、低碳生活”為主題，構(gòu)建“教育引導(dǎo)-實(shí)踐參與-制度保障”三位一體的節(jié)能減排體系，將生態(tài)文明理念融入學(xué)校文化，打造“節(jié)約型、生態(tài)型、智慧型”校園。（二）具體目標(biāo)1.能耗控制：年度單位建筑面積能耗較上一年下降3%，水資源消耗下降2%；2.垃圾分類：生活垃圾分類準(zhǔn)確率達(dá)到85%以上，回收利用率提升至30%；3.意識(shí)提升：學(xué)生節(jié)能知識(shí)知曉率達(dá)到100%，教師、家長參與率達(dá)到90%；4.示范引領(lǐng)：創(chuàng)建2個(gè)市級(jí)“綠色班級(jí)”、10名“校園節(jié)能標(biāo)兵”，形成可復(fù)制的校園節(jié)能減排模式。三、活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)（一）教育融入：構(gòu)建生態(tài)文明教育體系1.課程滲透：在語文、科學(xué)、道德與法治等學(xué)科中融入節(jié)能減排內(nèi)容（如科學(xué)課講解“能源分類與節(jié)約”、語文課開展“低碳生活”主題作文）；開發(fā)校本課程《校園節(jié)能小達(dá)人》，涵蓋“水電節(jié)約技巧”“垃圾分類實(shí)操”“綠植養(yǎng)護(hù)”等模塊，每周1課時(shí)。2.主題教育：每月開展1次“節(jié)能減排”主題班會(huì)（如“我家的節(jié)能小妙招”分享、“拒絕一次性用品”簽名活動(dòng)）；每學(xué)期舉辦1次“生態(tài)文明”專題講座，邀請(qǐng)環(huán)保專家、節(jié)能技術(shù)人員進(jìn)校園講解。（二）實(shí)踐參與：打造多元節(jié)能活動(dòng)載體1.日常節(jié)能行動(dòng)：開展“節(jié)約每一度電”活動(dòng)：教室、辦公室做到“人走燈滅、空調(diào)關(guān)”（夏季空調(diào)溫度設(shè)置不低于26℃，冬季不高于20℃）；開展“節(jié)約每一滴水”活動(dòng)：安裝節(jié)水龍頭，設(shè)置“水資源回收桶”（用于澆花、打掃），杜絕“長流水”。2.垃圾分類實(shí)踐：校園內(nèi)設(shè)置“可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾”四分類投放點(diǎn)，配備志愿者引導(dǎo)員（由學(xué)生擔(dān)任）；舉辦“垃圾分類趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”（如“垃圾投放接力賽”“分類知識(shí)問答”），提高參與趣味性。3.低碳創(chuàng)意活動(dòng)：開展“舊物改造大賽”（如用飲料瓶制作筆筒、用舊衣服制作環(huán)保袋），展示學(xué)生創(chuàng)意；舉辦“校園綠植領(lǐng)養(yǎng)”活動(dòng)：向?qū)W生發(fā)放多肉植物種子，要求用廢舊容器種植，培養(yǎng)“綠色責(zé)任”。（三）管理優(yōu)化：建立節(jié)能長效機(jī)制1.能耗監(jiān)測與考核：安裝校園能耗監(jiān)測系統(tǒng)（覆蓋水電、空調(diào)等主要用能設(shè)備），實(shí)時(shí)監(jiān)控能耗數(shù)據(jù)，每月生成《能耗分析報(bào)告》；將節(jié)能指標(biāo)納入班級(jí)考核（如“節(jié)能之星”評(píng)選與班級(jí)評(píng)優(yōu)掛鉤），對(duì)能耗超標(biāo)的班級(jí)進(jìn)行提醒與指導(dǎo)。2.節(jié)能設(shè)備升級(jí)：逐步更換傳統(tǒng)照明設(shè)備為LED燈（節(jié)能率約50%）；改造衛(wèi)生間供水系統(tǒng)，安裝感應(yīng)式水龍頭，減少水資源浪費(fèi)。四、實(shí)施步驟（一）籌備階段（1-2月）1.成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組（由校長任組長，分管德育、后勤的副校長任副組長，教師、學(xué)生代表為成員）；2.開展校園能耗調(diào)研（通過問卷、訪談、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等方式，明確主要能耗問題）；3.制定詳細(xì)活動(dòng)方案（包括活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間節(jié)點(diǎn)、責(zé)任分工）；4.籌備活動(dòng)物資（如分類垃圾桶、LED燈、綠植種子等）。（二）啟動(dòng)階段（3月）1.召開“節(jié)能減排活動(dòng)啟動(dòng)大會(huì)”（邀請(qǐng)家長代表、社區(qū)環(huán)保人員參加），宣讀活動(dòng)方案，發(fā)起“綠色校園”倡議；2.開展“節(jié)能宣傳周”活動(dòng)（通過海報(bào)、校園公眾號(hào)、主題班會(huì)等方式，普及節(jié)能知識(shí)）。（三）實(shí)施階段（4-11月）1.按活動(dòng)內(nèi)容逐項(xiàng)推進(jìn)（如4月開展“舊物改造大賽”、6月開展“垃圾分類趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”、9月啟動(dòng)“校園綠植領(lǐng)養(yǎng)”）；2.每月召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，匯報(bào)活動(dòng)進(jìn)展，解決實(shí)施中的問題；3.定期通過校園公眾號(hào)發(fā)布活動(dòng)動(dòng)態(tài)（如“節(jié)能標(biāo)兵”事跡、能耗下降數(shù)據(jù)），營造濃厚氛圍。（四）總結(jié)階段（12月）1.收集活動(dòng)資料（如照片、視頻、能耗數(shù)據(jù)、學(xué)生作品），整理成《節(jié)能減排活動(dòng)成果集》；2.開展活動(dòng)評(píng)估（通過問卷、訪談等方式，評(píng)估目標(biāo)完成情況）；3.召開總結(jié)表彰大會(huì)，表彰“綠色班級(jí)”“校園節(jié)能標(biāo)兵”“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”，推廣活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。五、保障措施（一）組織保障成立由校長牽頭的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各部門職責(zé)：德育處：負(fù)責(zé)主題教育、學(xué)生活動(dòng)組織；后勤處：負(fù)責(zé)能耗監(jiān)測、設(shè)備升級(jí)、垃圾分類設(shè)施建設(shè)；教務(wù)處：負(fù)責(zé)課程滲透、校本課程開發(fā)；團(tuán)委/少先隊(duì)：負(fù)責(zé)學(xué)生志愿者管理、宣傳工作。（二）制度保障制定《校園節(jié)能管理辦法》《垃圾分類實(shí)施細(xì)則》《班級(jí)節(jié)能考核辦法》等制度，將節(jié)能減排納入學(xué)校常規(guī)管理。（三）經(jīng)費(fèi)保障申請(qǐng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)（用于設(shè)備升級(jí)、活動(dòng)物資采購、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等），確?；顒?dòng)順利開展。經(jīng)費(fèi)使用接受財(cái)務(wù)部門監(jiān)督，做到公開透明。（四）技術(shù)保障邀請(qǐng)環(huán)保專家、節(jié)能技術(shù)人員擔(dān)任顧問，提供技術(shù)支持（如能耗監(jiān)測系統(tǒng)調(diào)試、垃圾分類培訓(xùn)）；與當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門、社區(qū)合作，拓展活動(dòng)資源。六、評(píng)估與反饋（一）評(píng)估指標(biāo)體系指標(biāo)類型具體指標(biāo)評(píng)估方式能耗控制單位建筑面積能耗下降率、水資源消耗下降率能耗監(jiān)測系統(tǒng)數(shù)據(jù)垃圾分類分類準(zhǔn)確率、回收利用率現(xiàn)場檢查、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)意識(shí)提升學(xué)生節(jié)能知識(shí)知曉率、教師/家長參與率問卷調(diào)研、訪談示范引領(lǐng)“綠色班級(jí)”“節(jié)能標(biāo)兵”數(shù)量評(píng)選結(jié)果（二）反饋機(jī)制1.每月通過學(xué)生問卷、教師座談會(huì)收集活動(dòng)意見，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)方案（如增加學(xué)生感興趣的活動(dòng)形式）；2.每學(xué)期向家長發(fā)放《節(jié)能減排活動(dòng)反饋表》，了解家庭參與情況，推動(dòng)“家校聯(lián)動(dòng)”；3.定期向教育部門