學(xué)校創(chuàng)建文明單位工作總結(jié)匯報(bào)6第一章創(chuàng)建文明單位工作的背景與目標(biāo)

1.近年來(lái)，我國(guó)教育部門(mén)高度重視學(xué)校文明單位創(chuàng)建工作，旨在營(yíng)造文明、和諧、健康的校園環(huán)境，提升學(xué)校整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。為了響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，我校積極開(kāi)展創(chuàng)建文明單位工作，旨在推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)全面發(fā)展。

2.學(xué)校創(chuàng)建文明單位工作的背景主要包括：國(guó)家政策的引導(dǎo)和支持，教育部門(mén)的具體要求，以及學(xué)校自身發(fā)展的需要。在這一背景下，我校明確了創(chuàng)建文明單位的目標(biāo)：通過(guò)加強(qiáng)文明單位建設(shè)，提升師生文明素養(yǎng)，優(yōu)化校園環(huán)境，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

3.為了確保創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行，學(xué)校成立了專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各部門(mén)的職責(zé)和任務(wù)。同時(shí)，制定了詳細(xì)的創(chuàng)建方案，明確了創(chuàng)建工作的步驟、措施和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。

4.創(chuàng)建文明單位工作的具體目標(biāo)包括：提高師生文明素養(yǎng)，加強(qiáng)校園文明建設(shè)，推動(dòng)教育教學(xué)改革，提升學(xué)校管理水平，增強(qiáng)師生的凝聚力，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。

5.在創(chuàng)建過(guò)程中，學(xué)校注重發(fā)揮師生主體作用，廣泛開(kāi)展文明禮儀、文明行為、文明創(chuàng)建等活動(dòng)，引導(dǎo)師生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，營(yíng)造良好的校園氛圍。

6.通過(guò)創(chuàng)建文明單位，學(xué)校希望實(shí)現(xiàn)以下效果：提高師生的文明素養(yǎng)，促進(jìn)師生全面發(fā)展；優(yōu)化校園環(huán)境，提升學(xué)校整體形象；推動(dòng)教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量；增強(qiáng)師生的凝聚力，形成良好的團(tuán)隊(duì)精神。

7.總之，創(chuàng)建文明單位工作是我校一項(xiàng)重要的戰(zhàn)略性任務(wù)，全校上下都將積極參與，共同努力，確保創(chuàng)建目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。

第二章實(shí)施文明單位創(chuàng)建的具體措施

1.我們首先從最容易入手的地方開(kāi)始，那就是改善校園環(huán)境。我們發(fā)動(dòng)師生一起參與，定期進(jìn)行校園環(huán)境衛(wèi)生大掃除，確保校園的每個(gè)角落都干凈整潔。同時(shí)，我們還增設(shè)了環(huán)保垃圾桶，鼓勵(lì)師生垃圾分類(lèi)，培養(yǎng)大家的環(huán)保意識(shí)。

2.接著，我們重點(diǎn)抓文明行為教育。在課堂上，老師們會(huì)結(jié)合課程內(nèi)容，穿插講解文明禮儀、社會(huì)公德等方面的知識(shí)。在課下，我們通過(guò)舉辦文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽、文明行為大家談等活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)文明禮儀，提高文明素養(yǎng)。

3.我們還制定了文明班級(jí)、文明宿舍評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，定期進(jìn)行檢查和評(píng)比，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的班級(jí)和宿舍給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)師生爭(zhēng)創(chuàng)文明的動(dòng)力。

4.為了讓文明單位創(chuàng)建工作深入人心，我們利用校園廣播、宣傳欄、微信公眾號(hào)等渠道，宣傳文明單位創(chuàng)建的意義和成效，報(bào)道師生中的文明典型，形成濃厚的創(chuàng)建氛圍。

5.在創(chuàng)建過(guò)程中，我們特別關(guān)注學(xué)生的心理健康，設(shè)立了心理咨詢(xún)室，定期開(kāi)展心理健康講座，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

6.我們還加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的溝通，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的文明單位創(chuàng)建工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合，形成家校共育的良好局面。

7.在創(chuàng)建文明單位的過(guò)程中，我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)調(diào)整和完善創(chuàng)建措施，確保創(chuàng)建工作始終沿著正確的方向前進(jìn)。

8.通過(guò)這些具體措施的實(shí)施，我們看到了校園環(huán)境變得更加整潔，師生的文明素養(yǎng)得到了提升，校園文明氛圍日益濃厚，創(chuàng)建文明單位工作取得了初步成效。

第三章創(chuàng)建過(guò)程中的難點(diǎn)與解決辦法

1.在創(chuàng)建文明單位的過(guò)程中，我們遇到了不少難點(diǎn)。其中一個(gè)難點(diǎn)就是改變師生的日常行為習(xí)慣。比如，有的學(xué)生習(xí)慣亂扔垃圾，有的老師習(xí)慣在課堂上使用手機(jī)。要改變這些習(xí)慣，我們需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。

2.為了解決這個(gè)難點(diǎn)，我們采取了以下幾個(gè)辦法。首先，我們通過(guò)開(kāi)展主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)師生認(rèn)識(shí)到文明行為的重要性，讓他們從內(nèi)心愿意去改變。比如，我們組織了一次“文明從我做起”的主題班會(huì)，讓學(xué)生自己討論哪些行為是不文明的，以及如何改正。

3.其次，我們?cè)O(shè)立了文明監(jiān)督崗，讓學(xué)生互相監(jiān)督，互相提醒。每個(gè)班級(jí)都選出一名文明監(jiān)督員，負(fù)責(zé)記錄班級(jí)成員的文明行為和不良行為，定期向?qū)W校匯報(bào)。這樣一來(lái)，學(xué)生在相互監(jiān)督中逐漸養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

4.另外，我們還加強(qiáng)了文明行為的獎(jiǎng)懲制度。對(duì)于文明行為表現(xiàn)突出的師生，我們給予物質(zhì)和精神上的獎(jiǎng)勵(lì)，比如頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)品等；對(duì)于不文明行為，我們也進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P，比如通報(bào)批評(píng)、義務(wù)勞動(dòng)等。

5.創(chuàng)建過(guò)程中的另一個(gè)難點(diǎn)是如何讓文明單位創(chuàng)建工作持續(xù)下去，而不是一陣風(fēng)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們將文明單位創(chuàng)建納入學(xué)校日常管理，將其作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作來(lái)抓。我們定期召開(kāi)文明單位創(chuàng)建工作推進(jìn)會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，確保創(chuàng)建工作不斷深入推進(jìn)。

6.同時(shí)，我們也注重培養(yǎng)師生的自我管理能力，讓他們意識(shí)到文明單位創(chuàng)建是每個(gè)人的責(zé)任，而不是僅靠學(xué)校的管理。通過(guò)舉辦文明單位創(chuàng)建知識(shí)競(jìng)賽、文明行為大家談等活動(dòng)，提高師生的參與度和主人翁意識(shí)。

7.通過(guò)這些解決辦法，我們逐步克服了創(chuàng)建過(guò)程中的難點(diǎn)，推動(dòng)了文明單位創(chuàng)建工作的深入開(kāi)展。現(xiàn)在，我們的校園文明氛圍越來(lái)越濃厚，師生的文明素養(yǎng)也在不斷提高。

第四章創(chuàng)建成果的鞏固與提升

1.文明單位的創(chuàng)建不是一蹴而就的，成果的鞏固和提升同樣重要。為了確保創(chuàng)建成果能夠持續(xù)下去，我們采取了一系列措施，讓文明成為校園的常態(tài)。

2.我們首先建立了文明行為的長(zhǎng)效機(jī)制，通過(guò)制定和完善校園規(guī)章制度，將文明行為納入師生日常行為的規(guī)范之中。比如，我們明確了教室、宿舍、食堂等場(chǎng)所的行為準(zhǔn)則，讓每個(gè)人都清楚知道什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的。

3.為了讓文明行為內(nèi)化為師生的自覺(jué)行動(dòng)，我們定期組織文明實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社區(qū)共建等，讓師生在實(shí)踐中感受到文明的力量。這些活動(dòng)不僅增強(qiáng)了師生的社會(huì)責(zé)任感，也讓文明單位的創(chuàng)建成果得到了社會(huì)的認(rèn)可。

4.我們還通過(guò)舉辦文明風(fēng)采展示活動(dòng)，讓師生展示自己的文明成果。比如，舉行文明禮儀大賽、文明宿舍評(píng)選等，這些活動(dòng)既是對(duì)師生文明行為的肯定，也激發(fā)了他們繼續(xù)保持和提升的熱情。

5.在鞏固成果的同時(shí)，我們也在不斷尋找提升的空間。我們通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)等形式，收集師生對(duì)文明單位創(chuàng)建的意見(jiàn)和建議，了解他們的需求和期望，以便我們有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)。

6.我們還加強(qiáng)了與其他學(xué)校的交流與合作，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)分享等方式，借鑒其他學(xué)校的優(yōu)秀做法，不斷提升我們的創(chuàng)建水平。

7.為了讓文明單位的創(chuàng)建成果惠及更多人，我們還積極開(kāi)展文明宣傳，通過(guò)制作宣傳冊(cè)、拍攝宣傳視頻等方式，向家長(zhǎng)和社會(huì)各界展示我們的創(chuàng)建成果，擴(kuò)大文明單位的社會(huì)影響力。

8.通過(guò)這些做法，我們不僅鞏固了文明單位創(chuàng)建的成果，還不斷提升創(chuàng)建水平，讓文明成為校園文化的重要組成部分，為師生的成長(zhǎng)提供了良好的環(huán)境。

第五章創(chuàng)建過(guò)程中的師生參與與互動(dòng)

1.創(chuàng)建文明單位，離不開(kāi)師生的共同參與。我們通過(guò)多種方式激發(fā)師生參與創(chuàng)建工作的熱情，讓大家一起為文明校園的建設(shè)出力。

2.我們鼓勵(lì)老師將文明教育融入課堂教學(xué)，不僅在課程內(nèi)容中穿插文明禮儀、道德教育等元素，還通過(guò)案例教學(xué)、情景模擬等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)文明行為。

3.學(xué)校組織的文明活動(dòng)，師生一起動(dòng)手。比如，我們?cè)谛@里種植綠植，老師們帶領(lǐng)學(xué)生一起挖坑、澆水，共同美化校園環(huán)境。這樣的活動(dòng)既增強(qiáng)了師生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，也讓校園變得更加生機(jī)勃勃。

4.為了讓師生有更多的互動(dòng)，我們?cè)O(shè)立了文明行為獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。學(xué)生如果發(fā)現(xiàn)老師或者同學(xué)有文明行為，可以互相點(diǎn)贊，積累到一定數(shù)量就可以?xún)稉Q小獎(jiǎng)品。這樣的方式讓師生之間多了份關(guān)注和鼓勵(lì)。

5.我們還定期舉辦文明主題的班會(huì)、座談會(huì)，讓師生共同討論文明校園建設(shè)中的問(wèn)題和不足，一起商討解決方案。這樣的討論不僅增進(jìn)了師生之間的了解，還激發(fā)了大家參與文明創(chuàng)建的積極性。

6.在校園里，我們?cè)O(shè)置了文明行為展示板，師生可以將自己看到的文明行為畫(huà)下來(lái)或者寫(xiě)下來(lái)，展示給大家。這樣的互動(dòng)方式，讓校園充滿(mǎn)了正能量，也讓大家更加關(guān)注文明行為。

7.我們還利用學(xué)校的廣播站、微信公眾號(hào)等平臺(tái)，讓師生投稿，分享自己在文明創(chuàng)建中的所見(jiàn)所聞所感。這樣的互動(dòng)，不僅提高了師生的寫(xiě)作能力，也讓大家更加投入文明單位的創(chuàng)建工作中。

8.通過(guò)這些互動(dòng)和參與，我們的校園文明氛圍越來(lái)越濃，師生之間的關(guān)系也更加和諧。大家在共同創(chuàng)建文明校園的過(guò)程中，增進(jìn)了了解，提升了文明素養(yǎng)，共同為文明單位的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

第六章創(chuàng)建工作的監(jiān)督與評(píng)估

1.創(chuàng)建文明單位不是一陣風(fēng)，得有監(jiān)督和評(píng)估來(lái)保證效果。我們?cè)O(shè)置了專(zhuān)門(mén)的監(jiān)督小組，定期檢查校園文明情況，確保創(chuàng)建工作落到實(shí)處。

2.監(jiān)督小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生代表組成，他們不定時(shí)巡查教室、宿舍、食堂等地方，查看是否存在不文明行為，比如亂扔垃圾、大聲喧嘩等。

3.我們還設(shè)立了一個(gè)文明行為反饋渠道，鼓勵(lì)師生舉報(bào)不文明現(xiàn)象。無(wú)論是匿名信還是在線(xiàn)留言，我們都會(huì)認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)處理。

4.每學(xué)期末，我們都會(huì)進(jìn)行一次文明單位創(chuàng)建工作的評(píng)估。評(píng)估不僅僅是看校園環(huán)境整潔不整潔，更重要的是看師生的文明意識(shí)和行為有沒(méi)有真正提升。

5.評(píng)估過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，收集師生的意見(jiàn)和建議。同時(shí)，也會(huì)邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與評(píng)估，聽(tīng)聽(tīng)他們對(duì)學(xué)校文明創(chuàng)建的看法。

6.為了讓評(píng)估更公正客觀，我們還邀請(qǐng)其他學(xué)校的老師和學(xué)生代表參與評(píng)估工作，他們作為第三方，能夠給出更加中立的評(píng)價(jià)。

7.評(píng)估結(jié)果出來(lái)后，我們會(huì)及時(shí)公布，對(duì)于做得好的地方，我們會(huì)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)于不足的地方，我們會(huì)制定改進(jìn)措施，確保下一次評(píng)估時(shí)能夠有所提升。

8.通過(guò)這樣的監(jiān)督與評(píng)估機(jī)制，我們能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決創(chuàng)建過(guò)程中的問(wèn)題，確保文明單位創(chuàng)建工作不斷向前推進(jìn)，讓校園變得更加文明和諧。

第七章創(chuàng)建工作與社區(qū)、家庭的聯(lián)動(dòng)

1.創(chuàng)建文明單位不是學(xué)校一家的事，我們還需要社區(qū)和家庭的支持和參與。所以我們積極與社區(qū)和家庭聯(lián)動(dòng)，共同推進(jìn)文明校園的建設(shè)。

2.我們與社區(qū)合作，開(kāi)展了“家校社攜手，共創(chuàng)文明校園”活動(dòng)。社區(qū)工作人員會(huì)定期來(lái)學(xué)校進(jìn)行文明宣傳，同時(shí)我們也組織學(xué)生參與到社區(qū)的文明創(chuàng)建活動(dòng)中去。

3.學(xué)校會(huì)定期組織家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳文明校園的重要性，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家庭中培養(yǎng)孩子的文明習(xí)慣。我們還會(huì)分享一些簡(jiǎn)單的文明禮儀教育方法，讓家長(zhǎng)在家里也能輔導(dǎo)孩子。

4.為了讓家長(zhǎng)更直觀地看到學(xué)校的文明創(chuàng)建成果，我們會(huì)定期舉辦“家長(zhǎng)開(kāi)放日”，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校參觀，親身感受校園的文明氛圍。

5.我們還鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到學(xué)校的志愿者活動(dòng)中來(lái)，比如在學(xué)校的大型活動(dòng)中擔(dān)任志愿者，協(xié)助維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，這樣既能增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解，也能讓他們參與到文明校園的創(chuàng)建中來(lái)。

6.學(xué)校與社區(qū)合作，共同開(kāi)展文明實(shí)踐活動(dòng)，比如組織學(xué)生參與社區(qū)環(huán)境清潔、敬老慰問(wèn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)感恩和奉獻(xiàn)。

7.我們還與社區(qū)共同舉辦文化沙龍、講座等活動(dòng)，邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)講解文明禮儀、傳統(tǒng)文化等，提高師生的文化素養(yǎng)和文明意識(shí)。

8.通過(guò)這些與社區(qū)和家庭聯(lián)動(dòng)的活動(dòng)，我們不僅得到了更多的支持和幫助，也讓學(xué)生、家長(zhǎng)和社區(qū)居民都參與到文明單位創(chuàng)建中來(lái)，共同營(yíng)造一個(gè)文明、和諧的社會(huì)環(huán)境。

第八章創(chuàng)建工作的持續(xù)化與常態(tài)化

1.文明單位創(chuàng)建不是一陣風(fēng)，得讓它持續(xù)下去，變成學(xué)校的常態(tài)。為此，我們制定了一系列措施，確保創(chuàng)建工作能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持。

2.我們將文明單位創(chuàng)建納入學(xué)校的年度工作計(jì)劃，每年都會(huì)設(shè)定具體的創(chuàng)建目標(biāo)和任務(wù)，確保創(chuàng)建工作有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行。

3.學(xué)校每個(gè)月都會(huì)召開(kāi)一次文明單位創(chuàng)建工作例會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作，部署下個(gè)月的任務(wù)。這樣，創(chuàng)建工作就不會(huì)因?yàn)槿粘Ｊ聞?wù)而被忽視。

4.為了讓文明單位創(chuàng)建深入人心，我們?cè)O(shè)立了文明單位創(chuàng)建宣傳周，通過(guò)一系列活動(dòng)，如文明知識(shí)競(jìng)賽、文明行為展示等，讓師生時(shí)刻牢記文明單位創(chuàng)建的重要性。

5.我們還建立了文明單位創(chuàng)建的長(zhǎng)效機(jī)制，比如設(shè)立了文明行為獎(jiǎng)勵(lì)基金，定期對(duì)表現(xiàn)突出的師生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)大家持續(xù)參與創(chuàng)建工作的熱情。

6.學(xué)校的各個(gè)部門(mén)都有明確的創(chuàng)建責(zé)任，比如學(xué)生處負(fù)責(zé)學(xué)生的文明教育，后勤處負(fù)責(zé)校園環(huán)境的維護(hù)，每個(gè)部門(mén)都職責(zé)分明，確保創(chuàng)建工作不留死角。

7.我們還注重通過(guò)課程改革，將文明教育融入到日常教學(xué)中，讓文明成為教育教學(xué)的一部分，而不是額外增加的負(fù)擔(dān)。

8.通過(guò)這些措施，我們確保了文明單位創(chuàng)建工作的持續(xù)化和常態(tài)化，讓文明成為校園的一種生活方式，師生在不知不覺(jué)中養(yǎng)成了良好的文明習(xí)慣。

第九章創(chuàng)建工作的創(chuàng)新與發(fā)展

1.文明單位創(chuàng)建工作不能一成不變，得不斷創(chuàng)新和發(fā)展，才能適應(yīng)時(shí)代的變化和師生的需求。因此，我們?cè)趧?chuàng)建工作中注重創(chuàng)新，不斷探索新的方法和路徑。

2.我們鼓勵(lì)師生提出創(chuàng)建工作的創(chuàng)新建議，通過(guò)設(shè)立“文明創(chuàng)建金點(diǎn)子”征集活動(dòng)，收集師生的好點(diǎn)子，讓創(chuàng)建工作更加貼近師生的實(shí)際需求。

3.我們還利用現(xiàn)代信息技術(shù)，創(chuàng)新文明單位創(chuàng)建的宣傳方式。比如，我們制作了文明校園建設(shè)的動(dòng)畫(huà)視頻，通過(guò)學(xué)校的電子屏幕循環(huán)播放，讓文明知識(shí)更加生動(dòng)形象。

4.學(xué)校定期組織文明創(chuàng)建工作研討會(huì)，邀請(qǐng)教育專(zhuān)家、心理學(xué)專(zhuān)家等，為我們的創(chuàng)建工作提供專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，確保我們的創(chuàng)建工作始終走在正確的道路上。

5.我們還與周邊的企業(yè)合作，開(kāi)展文明單位創(chuàng)建的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)參與到企業(yè)的文明創(chuàng)建工作中，拓寬他們的視野，提升他們的實(shí)踐能力。

6.為了讓文明單位創(chuàng)建工作更加豐富多彩，我們還引入了一些新的活動(dòng)形式，如文明行為模擬游戲、文明禮儀體驗(yàn)活動(dòng)等，讓師生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)文明知識(shí)。

7.我們還注重文明單