爬天都峰（一）作業(yè)內(nèi)容分層要求【識(shí)字與寫字】根據(jù)文段中的漢語(yǔ)拼音，在下面的方格里寫出字詞，注意把字寫美觀。扎著biànzi（）的小姑娘好像一只小hóuzi（），抓著鎖tiěliàn（）向上pān（）。那筆直的石級(jí)看著真讓人fāchàn（），她卻一點(diǎn)兒也不害怕。biànzihóuzitiěliànpānfāchàn2.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。天都峰(dōudū)發(fā)顫(chànzhàn)白發(fā)(fāfà)鐵鏈(liànliào)鯽魚(yú)背(jìjǐ)汲取(jíxī)3.選詞填空。居然果然忽然雖然（1）張小紅同學(xué)（）學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但身體卻非常弱。（2）我正在聚精會(huì)神地看著書(shū)，（）聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我的名字。（3）中華健兒（）不負(fù)重望，在奧運(yùn)賽場(chǎng)上取得了金牌大豐收。（4）平時(shí)不怎么努力的他（）考了班級(jí)第一名。4.用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。（1）我?jiàn)^力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……_______________________________________________________（2）經(jīng)過(guò)一番努力，我們終于爬上了天都峰頂。_______________________________________________________（3）一位老爺爺居然爬上了天都峰，真叫人敬佩。必做題【閱讀與鑒賞】讀課文，完成下列題目。（1）《爬天都峰》寫了（）的事。A.“我”和老爺爺在天都峰頂照相B.“我”在爬天都峰時(shí)遇到一位老爺爺C.爸爸說(shuō)“我”和老爺爺都會(huì)從別人身上汲取力量D.“我”和老爺爺互相鼓勵(lì)，克服困難，一起爬上了天都峰（2）課文是按照（）、（）、（）的順序來(lái)敘述的。（3）假日里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰。這句話介紹了事情發(fā)生的__________、__________和__________。我也能仿寫一個(gè)句子，包含上面的要素：___________________________________________________________（4）選出描寫天都峰陡的語(yǔ)句。（）A．我站在天都峰腳下抬頭望B．啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！C．再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫！必做題【表達(dá)與交流】俗話說(shuō)：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。”你知道“五岳”是指什么嗎？你了解黃山有什么特點(diǎn)嗎？上網(wǎng)搜集資料或去圖書(shū)館查閱資料了解一下。選做題今天我收獲了_______顆星，我已經(jīng)積累了_______顆星，真棒啊，繼續(xù)努力！教師評(píng)語(yǔ)：參考答案：作業(yè)內(nèi)容分層要求【識(shí)字與寫字】根據(jù)文段中的漢語(yǔ)拼音，在下面的方格里寫出字詞，注意把字寫美觀。扎著biànzi（）的小姑娘好像一只小hóuzi（），抓著鎖tiěliàn（）向上pān（）。那筆直的石級(jí)看著真讓人fāchàn（），她卻一點(diǎn)兒也不害怕。biànzihóuzitiěliànpānfāchàn發(fā)現(xiàn)攀鐵鏈猴子辮子發(fā)現(xiàn)攀鐵鏈猴子辮子√√√2.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音畫(huà)√。√√√√√天都峰(dōudū)發(fā)顫(chànzhàn)白發(fā)(fāfà)√√√鐵鏈(liànliào)鯽魚(yú)背(jìjǐ)汲取(jíxī)√3.選詞填空。居然果然忽然雖然（1）張小紅同學(xué)（雖然）學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但身體卻非常弱。（2）我正在聚精會(huì)神地看著書(shū)，（忽然）聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我的名字。（3）中華健兒（果然）不負(fù)重望，在奧運(yùn)賽場(chǎng)上取得了金牌大豐收。（4）平時(shí)不怎么努力的他（居然）考了班級(jí)第一名。4.用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。（1）我?jiàn)^力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……示例：動(dòng)物園的猴子一會(huì)兒爬上竄下，一會(huì)兒又跑到洞里，沒(méi)一刻消停。_（2）經(jīng)過(guò)一番努力，我們終于爬上了天都峰頂。_示例：今天的作業(yè)真多啊，我終于把它寫完了。（3）一位老爺爺居然爬上了天都峰，真叫人敬佩。示例：今天早上還陽(yáng)光明媚,下午居然下起了傾盆大雨。必做題【閱讀與鑒賞】5.讀課文，完成下列題目。（1）《爬天都峰》寫了（C）的事。A.“我”和老爺爺在天都峰頂照相B.“我”在爬天都峰時(shí)遇到一位老爺爺C.爸爸說(shuō)“我”和老爺爺都會(huì)從別人身上汲取力量D.“我”和老爺爺互相鼓勵(lì)，克服困難，一起爬上了天都峰（2）課文是按照（爬山前）、（爬山時(shí)）、（爬山后）的順序來(lái)敘述的。（3）假日里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰。這句話介紹了事情發(fā)生的___時(shí)間__、__地點(diǎn)__和__事件__。我也能仿寫一個(gè)句子，包含上面的要素：示例：星期天，我和媽媽去圖書(shū)館看書(shū)。（4）選出描寫天都峰陡的語(yǔ)句。（C）A．我站在天都峰腳下抬頭望B．啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！C．再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫！必做題【表達(dá)與交流】俗話說(shuō)：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳?！蹦阒馈拔逶馈笔侵甘裁磫幔磕懔私恻S山有什么特點(diǎn)嗎？上網(wǎng)搜集資料或去圖書(shū)館查閱資料了解一下。略。選做題今天我收獲了_______顆星，我已經(jīng)積累了_______顆星，真棒啊，繼續(xù)努力！教師評(píng)語(yǔ)：爬天都峰（二）作業(yè)內(nèi)容分層要求【閱讀與鑒賞】（一）回顧課文。1.理解課文填空。課文《爬天都峰》是按照、、的順序把這件事寫清楚的?！拔摇逼鸪醪桓遗郎?，因?yàn)?，但最終還是爬上了山頂，因?yàn)椤?.重點(diǎn)段落品析。在鯽魚(yú)背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相，留作紀(jì)念。老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說(shuō)：“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣（鼓舞鼓勵(lì)）我，我還下不了（決定決心）哩！現(xiàn)在居然爬上來(lái)了！”“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應(yīng)該謝謝您！”爸爸聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人身上（汲取吸?。┝α?！”（1）聯(lián)系上下文，用“\”劃去括號(hào)里使用不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2）選文主要描寫的是（）的場(chǎng)景。A.爬天都峰前B.爬天都峰時(shí)C.爬上天都峰之后（3）認(rèn)真讀讀“我”和老爺爺?shù)膶?duì)話，想一想，他們?yōu)槭裁匆ハ喔兄x呢？（）A.因?yàn)樗麄兊男袨楣奈枇藢?duì)方，促使對(duì)方最終下決心爬上了天都峰頂。B.因?yàn)樗麄兪腔ハ鄶v扶著爬上天都峰頂?shù)?。?）結(jié)合爬山的過(guò)程，說(shuō)說(shuō)你從這“一老一小”身上學(xué)到了什么。（二）課外類讀登天都峰徐霞客是明代著名的旅行家。一次，他和朋友一起攀登黃山的天都峰。天都峰是黃山的第一高峰，上山的道路很陡，幾乎是直上直下的，令人望而生畏。走了一段路，他的朋友就抱怨起來(lái)：“這路真難走，我的衣服都濕透了。”徐霞客笑著說(shuō)：“我還好，咱們慢慢走吧！”又走了一段路，到了半山腰，他的朋友氣喘吁吁地說(shuō)：“我的包袱太重，我背不動(dòng)了?！毙煜伎徒舆^(guò)他的包袱說(shuō)：“我的包袱不太重，我?guī)湍惚嘲?！”好不容易爬到了離峰頂不遠(yuǎn)的地方，他的朋友喘著粗氣，筋疲力盡地說(shuō)：“我的鞋磨破了，腳掌也磨出了血，我實(shí)在走不動(dòng)了。”說(shuō)著，他坐在地上，簡(jiǎn)直不想起來(lái)了?！拔业陌だ镞€有一雙鞋，你換上吧！”徐霞客把鞋遞給朋友，鼓勵(lì)他說(shuō)：“咱們慢慢走，一定可以走上去！”他們好不容易登上了峰頂。他的朋友這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，徐霞客的衣服比自己的衣服濕得還厲害，兩個(gè)包袱把他的腰都?jí)簭澚?，兩只鞋都磨開(kāi)了口子，腳掌也在流血。他的朋友慚愧地說(shuō)：“原來(lái)你并不比我輕松，可你為什么不叫苦呢？”徐霞客回答說(shuō)：“上山怎么會(huì)沒(méi)有困難呢？如果我們都叫苦，互相抱怨，恐怕我們就上不來(lái)了。”1.徐霞客是明代著名的______________。2.“望而生畏”的意思是_________________，從這個(gè)詞可以看出，天都峰。3.文中寫了登山途中朋友和徐霞客的表現(xiàn)，請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容完成下面的表格。地點(diǎn)朋友徐霞客走了一段路笑著說(shuō)。半山腰包袱太重，背不動(dòng)。離峰頂不遠(yuǎn)4.登上峰頂后的徐霞客是什么樣子的？在文中用“____”畫(huà)出來(lái)。5.從登天都峰這件事可以看出，徐霞客是一個(gè)（）的人。A.對(duì)朋友很大方，不斤斤計(jì)較B.十分健壯有力C.不怕困難，非常有決心和毅力必做題【表達(dá)與交流】在課文中，作者通過(guò)一老一小的對(duì)話表達(dá)了人物情感。請(qǐng)你把下面的對(duì)話補(bǔ)充完整，注意語(yǔ)氣喲！語(yǔ)文單元測(cè)試卷發(fā)下來(lái)后，你的成績(jī)很不好，回家后，你想把測(cè)驗(yàn)的成績(jī)告訴爸爸，想想你該怎么說(shuō)，爸爸又會(huì)怎么說(shuō)。我回到家，地說(shuō)：“”爸爸地說(shuō)：“”選做題【梳理與探究】怎樣把事情寫清楚把事情寫清楚，要按一定的順序?qū)??！堵槿浮肥前词虑榘l(fā)展的順序?qū)懙?，《爬天都峰》是按照爬山前、爬山后、爬上峰頂后的順序?lái)寫的。不同的事可能有不同的寫作順序，但是，都要按照一定的順序?qū)?，這樣才有助于把整件事情的來(lái)龍去脈交代清楚。2.寫一件事，不僅可以寫看到的，還可以把聽(tīng)到的和想到的寫下來(lái)，這樣才能清楚地展現(xiàn)事情發(fā)展過(guò)程中的重要內(nèi)容。3.寫一件事，還可以可以抓住怎么想、怎么說(shuō)、怎么做，做事情的過(guò)程寫清楚。今天我收獲了_______顆星，我已經(jīng)積累了_______顆星，真棒啊，繼續(xù)努力！參考答案：作業(yè)內(nèi)容分層要求【閱讀與鑒賞】（一）回顧課文。1.理解課文填空。課文《爬天都峰》是按照爬山前、爬山時(shí)、爬山后的順序把這件事寫清楚的?！拔摇逼鸪醪桓遗郎剑?yàn)樘於挤逵指哂侄?，讓我缺乏自信，畏懼退縮，但最終還是爬上了山頂，因?yàn)椤拔摇焙屠蠣敔敾ハ喙膭?lì)，是我產(chǎn)生自信和攀登的勇氣。2.重點(diǎn)段落品析。\\在鯽魚(yú)背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相，留作紀(jì)念。老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說(shuō)：“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣（鼓舞鼓勵(lì)）我，我還下不了（決定決心）哩！現(xiàn)在居然爬上來(lái)了！”\\“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應(yīng)該謝謝您！”\爸爸聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人身上（汲取\吸?。┝α浚　保?）聯(lián)系上下文，用“\”劃去括號(hào)里使用不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2）選文主要描寫的是（C）的場(chǎng)景。A.爬天都峰前B.爬天都峰時(shí)C.爬上天都峰之后（3）認(rèn)真讀讀“我”和老爺爺?shù)膶?duì)話，想一想，他們?yōu)槭裁匆ハ喔兄x呢？（A）A.因?yàn)樗麄兊男袨楣奈枇藢?duì)方，促使對(duì)方最終下決心爬上了天都峰頂。B.因?yàn)樗麄兪腔ハ鄶v扶著爬上天都峰頂?shù)?。?）結(jié)合爬山的過(guò)程，說(shuō)說(shuō)你從這“一老一小”身上學(xué)到了什么。示例：面對(duì)困難要樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，要善于從別人身上汲取力量。（二）課外類讀登天都峰徐霞客是明代著名的旅行家。一次，他和朋友一起攀登黃山的天都峰。天都峰是黃山的第一高峰，上山的道路很陡，幾乎是直上直下的，令人望而生畏。走了一段路，他的朋友就抱怨起來(lái)：“這路真難走，我的衣服都濕透了?！毙煜伎托χf(shuō)：“我還好，咱們慢慢走吧！”又走了一段路，到了半山腰，他的朋友氣喘吁吁地說(shuō)：“我的包袱太重，我背不動(dòng)了。”徐霞客接過(guò)他的包袱說(shuō)：“我的包袱不太重，我?guī)湍惚嘲?！”好不容易爬到了離峰頂不遠(yuǎn)的地方，他的朋友喘著粗氣，筋疲力盡地說(shuō)：“我的鞋磨破了，腳掌也磨出了血，我實(shí)在走不動(dòng)了?！闭f(shuō)著，他坐在地上，簡(jiǎn)直不想起來(lái)了?！拔业陌だ镞€有一雙鞋，你換上吧！”徐霞客把鞋遞給朋友，鼓勵(lì)他說(shuō)：“咱們慢慢走，一定可以走上去！”他們好不容易登上了峰頂。他的朋友這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，徐霞客的衣服比自己的衣服濕得還厲害，兩個(gè)包袱把他的腰都?jí)簭澚?，兩只鞋都磨開(kāi)了口子，腳掌也在流血。他的朋友慚愧地說(shuō)：“原來(lái)你并不比我輕松，可你為什么不叫苦呢？”徐霞客回答說(shuō)：“上山怎么會(huì)沒(méi)有困難呢？如果我們都叫苦，互相抱怨，恐怕我們就上不來(lái)了?！?.徐霞客是明代著名的____旅行家__。2.“望而生畏”的意思是____看了就害怕__，從這個(gè)詞可以看出，天都峰十分陡峭難行。3.文中寫了登山途中朋友和徐霞客的表現(xiàn)，請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容完成下面的表格。地點(diǎn)朋友徐霞客走了一段路路難走，衣服都濕透了。笑著說(shuō)。半山腰包袱太重，背不動(dòng)。接過(guò)他的包袱。離峰頂不遠(yuǎn)鞋磨破了，腳掌也磨出了血，實(shí)