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文檔簡介
【語文】湖北省武漢市紅領(lǐng)巾小學(xué)小學(xué)一年級上冊期末試題1.我會接著寫。a
o____
i
u____
ai____
____
ao
ou____ie___er
an
en
in____ün
ang____ing
ong2.看拼音,寫詞語。zì
jǐ
yuè
yá
lì
zhèng
zǎoshang
yǔ
yī
wènhǎo
shū
běn
míngtiān
3.水泡泡要當(dāng)(
)。A.逗號 B.省略號 C.句號4.比一比,再組詞。木()
四()
云()
問()本()
西()
去()
同()5.選擇合適的字填到括號內(nèi)。只
顆
個(gè)
堆
群
頭
一()鳥
一()牛
一()鴨子
一()蘋果
一()紅棗
一()杏子6.讀一讀,連一連。竹
機(jī)
丟
迷藏左
右
捉
手絹飛
橋
跑
河衣
服
拔
步7.我會照樣子寫句子(1)一片片葉子從樹上落下來。___________從_______________。
(2)他是我的好朋友。____________是_____________。(3)松鼠的尾巴好像一把傘。
___________好像_______________。(4)大海藍(lán)藍(lán)的,又寬又遠(yuǎn)。___________,又_________又__________。8.句子小練習(xí)。(1)、小鳥真的會念書嗎?(用“……嗎?”寫一句話。)_________________________嗎?(2)、彎彎的月兒像小船。(用“……像……”寫一句話。)_________像___________________。(3)、一片片葉子從樹上落下來。(用“……從……”寫一句話。)____________從_______________。(4)、用下面的詞語組成句子,再寫下來。(只填序號)①我國
②國旗
③五星紅旗
④的
⑤是____________________________。9.我會背一背,填一填。(1)、時(shí)識,呼作玉盤。(2)、過江千浪,入萬竿斜。(3)、鋤當(dāng)午,汗滴。(4)、遠(yuǎn)看色,近聽無聲。我會讀句子,根據(jù)課文選擇恰當(dāng)?shù)木渥犹羁?。(填序號)①粒粒皆辛?/p>
②過江千尺浪
③呼作白玉盤
④更進(jìn)一步(1)、小時(shí)不識月,()。(2)、(),入竹萬竿斜。(3)、百尺竿頭,()(4)、誰知盤中餐,()??鞓烽喿x。數(shù)不清的雨點(diǎn)兒,從云彩里飄落下來??罩校笥挈c(diǎn)兒問小雨點(diǎn)兒:“你要到哪里去?”小雨點(diǎn)兒回答:“我要去有花有草的地方。你呢?”大雨點(diǎn)兒說:“我要去沒有花沒有草的地方?!?1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。從云彩里飄落下來的是()和()。12、用“”畫出小雨點(diǎn)說的話,用“
”畫出大雨點(diǎn)說的話。13、小雨點(diǎn)去過的地方,花(),草()。14、大雨點(diǎn)到過的地方,()花,()草。15、看圖寫話。沒學(xué)過的字可用拼音代替。1.
e
ü
ei
ui
iu
üe
un
eng2.自己月牙立正早上雨衣問好
書本明天3.C【解析】C【詳解】本題考查了課文的理解。課文理解是對學(xué)生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng),這就要求我們上課積極動腦,認(rèn)真聽講,主動質(zhì)疑,把課文學(xué)懂,學(xué)活?!肚嗤軐懺姟愤@篇課文是一首輕快、活潑的兒童詩,共有五小節(jié)。作者生動地描繪了青蛙在下雨天“呱呱”地如作詩一樣鳴叫的情景,形象地將小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作了詩歌中的逗號、句號、省略號,讀來讓人浮想聯(lián)翩。從詩中“小蝌蚪游過來說:‘我要給你當(dāng)個(gè)小逗號’”“池塘里的水泡泡說:‘我能當(dāng)個(gè)小句號’”“荷葉上的一串水珠說:‘我們可以當(dāng)省略號’”。從原文可以看出水泡泡要當(dāng)句號。4.
木頭
四個(gè)
云朵
問題
本子
東西
出去
同學(xué)【詳解】略5.
只
頭
群
個(gè)
顆
堆6.7.
同學(xué)們陸續(xù)
教室里走出來
我的祖國
中國
她的聲音
金鈴一樣清脆
蘋果圓圓的
大
紅8.
小明真的生病了嗎?
閃閃的星星
寶石
小明
家里走路去學(xué)校
①④②⑤③9.小
不
月
白(2)、尺
竹(3)、禾日
禾下土(4)、山有
水
③
②
④
①11、
大雨點(diǎn)兒
小雨點(diǎn)兒
12、我要去有花有草的地方。你呢?我要去沒有花沒有草的地方。
13、
有
有
14、
沒有
沒有15、例文:今天
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