高考語(yǔ)文詩(shī)歌專練----周敦頤詩(shī)歌閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。同石守游周敦頤朝市誰(shuí)知世外游，杉松影里入吟幽。爭(zhēng)名逐利千繩縛，度水登山萬(wàn)事休。野鳥不驚如得伴，白云無(wú)語(yǔ)似相留。傍人莫笑憑闌久，為戀林居作退謀。1．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．這是一首記游詩(shī)，詩(shī)人與石守同游，感慨在俗世不知道世外游的快樂(lè)。B．第二句描寫游覽中的情形，兩人走在幽靜山林中，在杉松的影子里吟唱。C．這首詩(shī)敘述、議論、抒情等交錯(cuò)并用，敘述曲折，哲理深刻，情感濃烈。D．全詩(shī)內(nèi)容以作者的所見及所思為主，與《愛蓮說(shuō)》表達(dá)的作者操守有相似之處。2．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？是如何表達(dá)的？閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。按部至春州周敦頤按部廣東經(jīng)數(shù)郡，若言嵐瘴更無(wú)春。度山煙鎖埋清晝，為國(guó)天終護(hù)吉人。萬(wàn)里詔音頻降下，一方恩惠盡均勻丈夫才略逢時(shí)展，倉(cāng)廩皆無(wú)亟富民。3．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)照應(yīng)題目，總體概述了作者視察廣東各郡的經(jīng)歷以及沿途所見到的景色。B．詩(shī)中如實(shí)描繪春州地區(qū)人們惡劣的居住環(huán)境，從中可以看出百姓生活的艱辛。C．作者用吉言勉勵(lì)和祝福當(dāng)?shù)厝?，雖身處嵐靄瘴氣之地但一定會(huì)得到上天庇佑。D．“鎖”和“乾坤日夜浮”中“浮”皆具動(dòng)態(tài)感，一言煙之濃，一言水之浩瀚。4．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析尾聯(lián)在全詩(shī)中的作用。閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。思?xì)w舊隱周敦頤靜思?xì)w舊隱，日出半山晴。醉榻云籠潤(rùn)，吟窗瀑瀉清。閑方為達(dá)士，忙只是勞生。朝市誰(shuí)頭白，車輪未曉鳴。5．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．開篇“靜思?xì)w舊隱”點(diǎn)題，引出對(duì)隱居山林時(shí)的情形的描繪，“半山晴”描繪了日出時(shí)分陽(yáng)光和煦、山色晴朗的景象。B．頷聯(lián)描寫居所周圍的場(chǎng)景，“云籠潤(rùn)”是從觸覺(jué)角度來(lái)寫，“瀑瀉清”是從視覺(jué)和聽覺(jué)角度來(lái)寫，這些細(xì)節(jié)生動(dòng)地展現(xiàn)了隱居生活的寧?kù)o與美好。C．頸聯(lián)抒發(fā)詩(shī)人的感慨，體現(xiàn)了愿為“達(dá)士”的生活追求，不僅反映了個(gè)人情感和哲學(xué)思考，也體現(xiàn)了宋代文人的普遍心態(tài)和生活哲學(xué)。D．尾聯(lián)贊賞朝市的百姓忙碌熱鬧的生活景象，未等到雞鳴就開始前往集市，有濃郁的煙火氣息，體現(xiàn)了鄉(xiāng)居生活的美好。6．這首詩(shī)運(yùn)用了對(duì)比手法來(lái)表達(dá)主題，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。閱讀下面這首宋詩(shī)，完成小題。任所寄鄉(xiāng)關(guān)故舊周敦頤老子生來(lái)骨性寒，宦情不改舊儒酸。停杯厭飲香醪味，舉箸常餐淡菜盤。事冗不知筋力倦，官清贏的夢(mèng)魂安。故人欲問(wèn)吾何況，為道舂陵只一般。7．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．首聯(lián)說(shuō)自己天生具有傲骨，語(yǔ)氣中自嘲又帶著自傲，耿直中顯示堅(jiān)守。B．頷聯(lián)說(shuō)自己經(jīng)常吃的是粗茶淡飯，但如果有香甜美酒也不會(huì)因厭惡而停杯。C．頸聯(lián)以“事冗”與不知疲倦地工作形成對(duì)比，傳達(dá)出詩(shī)人為官的問(wèn)心無(wú)愧。D．尾聯(lián)以假設(shè)故人對(duì)“我”近況的關(guān)心，表達(dá)出“我”對(duì)現(xiàn)實(shí)處境的淡泊。8．試分析本詩(shī)所描述的抒情主人公的形象特點(diǎn)。閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。題春晚（宋）周敦頤花落柴門掩夕輝，昏鴉數(shù)點(diǎn)傍林飛。吟余小立闌干外，遙見樵漁一路歸。9．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．本詩(shī)題目中的“春晚”二字，當(dāng)是暮春之晚。全詩(shī)所描寫的是鄉(xiāng)村暮春的晚景。B．第二句中的“點(diǎn)”字用得極妙，既寫出了暮色的蒼茫，天色昏暗，又暗示了詩(shī)人所距之遙遠(yuǎn)。C．第三句出現(xiàn)了人物的形象，詩(shī)人可能白晝都在伏案，薄暮時(shí)分．便走出屋子憑欄遠(yuǎn)望，欣賞著村野景致。D．整首詩(shī)采用以動(dòng)襯靜的手法，寫出了鄉(xiāng)村生活的寧?kù)o，表現(xiàn)了作者心境的安寧，也流露出了春天即將逝去的傷感之情。10．有人評(píng)價(jià)這首詩(shī)的境界是“靜而不寂”，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句談?wù)勀銓?duì)這個(gè)特點(diǎn)的理解。答案1．C2．思想感情：這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)追名逐利的世俗生活的厭倦，對(duì)恬淡自然的山林生活的向往。表達(dá)方式：①直抒胸臆。尾聯(lián)詩(shī)人說(shuō)出旁人不要笑話“我”長(zhǎng)時(shí)間地憑欄遠(yuǎn)望，因?yàn)椤拔摇绷魬偕嚼锏木铀?，正做著歸隱的打算。②運(yùn)用擬人手法。頸聯(lián)借野鳥將人當(dāng)作伴侶而不驚，白云不說(shuō)話似在挽留人，以自然的多情，表達(dá)出詩(shī)人對(duì)山林生活的向往?！痉治觥?．本題考查學(xué)生理解詩(shī)歌內(nèi)容和鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)方式的能力。C.“敘述曲折，哲理深刻”錯(cuò)誤，本詩(shī)記述詩(shī)人與石守二人同游，以及詩(shī)人在幽靜山林中的所見所思，“爭(zhēng)名逐利千繩縛”直接表明作者對(duì)世俗名利的厭倦之情，所以敘述簡(jiǎn)明，哲理淺顯。故選C。2．本題考查學(xué)生理解作者的情感和鑒賞表達(dá)技巧的能力。分析詩(shī)歌表達(dá)的作者的思想感情可以從抒情對(duì)象和抒情原因兩方面加以分析；分析表達(dá)情感所運(yùn)用的手法可以結(jié)合抒情方式和修辭手法等加以分析。思想情感：頷聯(lián)“爭(zhēng)名逐利千繩縛”一句寫追名逐利的世俗生活束縛了作者，表明作者對(duì)追名逐利的世俗生活的厭倦；頷聯(lián)“度水登山萬(wàn)事休”和尾聯(lián)“為戀林居作退謀”兩句寫作者寄情山水，把名利拋諸腦后，表明作者對(duì)恬淡自然的山林生活的向往。表達(dá)方式：尾聯(lián)中“傍人莫笑”“作退謀”寫詩(shī)人說(shuō)旁人不要笑話自己長(zhǎng)時(shí)間欣賞自然之景，因喜愛山林而打算隱居，“為戀林居”運(yùn)用了直抒胸臆的抒情方式。頸聯(lián)通過(guò)“不驚”“無(wú)語(yǔ)”“似相留”等詞語(yǔ)把野鳥、白云模擬成人的神情、動(dòng)作來(lái)寫，野鳥不驚是將詩(shī)人當(dāng)作伴侶，白云不說(shuō)話像在挽留詩(shī)人，運(yùn)用擬人的手法表達(dá)了詩(shī)人對(duì)山林生活的向往。3．C4．①尾聯(lián)寫作者希望通過(guò)施展才略使百姓富裕；②展現(xiàn)了一位心系天下蒼生而希望一展抱負(fù)的官員形象；③卒章顯志，表現(xiàn)出作者的濟(jì)世之心。【解析】3．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析能力。C.“勉勵(lì)和祝福當(dāng)?shù)厝恕卞e(cuò)誤?！盀閲?guó)天終護(hù)吉人”是作者看到春州地區(qū)百姓居住環(huán)境惡劣時(shí)的一種希望。故選C。4．本題考查學(xué)生理解詩(shī)歌內(nèi)容，賞析詩(shī)句表達(dá)效果的能力。尾聯(lián)“丈夫才略逢時(shí)展，倉(cāng)廩皆無(wú)亟富民”意思是：大丈夫應(yīng)當(dāng)施展自己的才華，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，使倉(cāng)庫(kù)充盈，使百姓富足。作者心系天下蒼生，希望能夠一展抱負(fù)，使天下的百姓都能富足，尾聯(lián)展現(xiàn)了心懷天下的官員形象。本詩(shī)寫作者視察廣東各郡的經(jīng)歷以及沿途所見到的景色，描繪春州地區(qū)人們惡劣的居住環(huán)境，作者看到的是百姓生活的艱辛，“倉(cāng)廩皆無(wú)亟富民”卒章顯志，表現(xiàn)出作者的濟(jì)世之心。5．D6．①本詩(shī)通過(guò)寧?kù)o的山林生活和繁忙的世俗生活的對(duì)比，反映了詩(shī)人對(duì)閑適生活的喜愛以及對(duì)名利的淡泊態(tài)度。②頷聯(lián)寫醉臥時(shí)感受到云霧繚繞的濕潤(rùn)空氣，吟詩(shī)時(shí)聽到窗外流水聲，與尾聯(lián)寫朝市中的忙碌景象，前后形成對(duì)比。③頸聯(lián)通過(guò)“閑”與“忙”、“達(dá)士”與“勞生”的對(duì)比議論，反映了詩(shī)人對(duì)閑適生活的向往以及對(duì)名利的淡泊態(tài)度。【導(dǎo)語(yǔ)】本詩(shī)描繪了隱居生活的清新和閑適：從正午的晴景、濕潤(rùn)的云籠，到窗外的瀑布清音。詩(shī)中對(duì)“閑”和“忙”的對(duì)比，表達(dá)出詩(shī)人對(duì)忙碌世俗生活的反思，和他珍重個(gè)人閑逸生活的超然之趣，詩(shī)意淡雅，情感真摯。5．本題考查學(xué)生理解和賞析詩(shī)歌內(nèi)容的能力。D.“贊賞朝市的百姓忙碌熱鬧的生活景象……體現(xiàn)了鄉(xiāng)居生活的美好”錯(cuò)誤。尾聯(lián)有批評(píng)的意味，通過(guò)描繪朝市中的忙碌景象，反映了社會(huì)中那些為了生計(jì)而忙碌奔波的人，他們忙碌不停，甚至熬白了頭發(fā)，卻從不滿足。故選D。6．本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品表達(dá)技巧的能力。①山林與朝市生活場(chǎng)景對(duì)比。詩(shī)中開篇描繪“靜思?xì)w舊隱，日出半山晴”的山林隱居生活，寧?kù)o且愜意，而尾聯(lián)“朝市誰(shuí)頭白，車輪未曉鳴”則展現(xiàn)出朝市中人們?yōu)槊疾?，天未亮車輪就已喧囂，二者?duì)比鮮明，凸顯詩(shī)人對(duì)閑適山林生活的喜愛，對(duì)世俗忙碌追名逐利生活的厭棄。②頷聯(lián)與尾聯(lián)情境對(duì)比。頷聯(lián)“醉榻云籠潤(rùn)，吟窗瀑瀉清”營(yíng)造出云霧潤(rùn)榻、瀑聲相伴的清幽愜意之境，可尾聯(lián)朝市之人卻在未曉之時(shí)就被車輪聲催促忙碌，一靜一鬧，一閑適一勞碌，以此對(duì)比，體現(xiàn)詩(shī)人對(duì)寧?kù)o生活的向往，不愿陷入世俗紛擾的心境。③頸聯(lián)之間的對(duì)比。頸聯(lián)將“閑”與“忙”、“達(dá)士”與“勞生”兩兩對(duì)照，闡明閑時(shí)能成為超脫豁達(dá)之人，忙則只是勞苦一生，通過(guò)這種概念性的對(duì)比議論，傳遞出詩(shī)人對(duì)閑適、淡泊生活的向往，對(duì)追名逐利的否定態(tài)度。7．B8．本詩(shī)主人公是一位生性高傲、為官多年卻不改清廉初心的宦者兼學(xué)者的形象：①不求奢華、崇尚節(jié)儉。香甜的美酒，不愿多喝，只會(huì)停下手中的酒杯；口中常吃的、心里喜歡的，還是粗茶淡飯。一個(gè)“厭”字，一個(gè)“?！弊?，都足以表現(xiàn)他的生活態(tài)度。②盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。主人公沉醉煩冗的公務(wù)中不知疲倦。③處世謙遜，不慕名利。尾聯(lián)“只一般”看出他為人處世的謙遜與淡泊的心境?！窘馕觥?8．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解鑒賞能力。B.“但如果有香甜美酒也不會(huì)因厭惡而停杯”理解錯(cuò)誤，頷聯(lián)上句意思是，香甜的美酒，不愿多喝，只會(huì)停下手中的酒杯?！皡挕弊謱懗鲈?shī)人不喜奢華、崇尚節(jié)儉。故選B8．本題考查學(xué)生分析鑒賞詩(shī)歌形象的能力。本詩(shī)主人公是一位生性高傲、為官多年卻不改清廉初心的宦者兼學(xué)者的形象：①“停杯厭飲香醪味，舉箸常餐淡菜盤”，在生活中，我不喜好推杯換盞之酒色，不貪念香味美妙之佳肴，家常淡菜就感到清香撲鼻，愜意無(wú)比。即使面對(duì)香甜的美酒也不愿多喝，吃著粗茶淡飯也感覺(jué)美味?！皡挕薄俺！倍?，足以體現(xiàn)詩(shī)人不追求奢華、崇尚節(jié)儉的生活態(tài)度。②“事冗不知筋力倦，官清贏的夢(mèng)魂安”，在工作上，我勤政為民，雖然事情冗雜，但仍倍感精力充沛，不知疲倦。清廉為官，胸懷坦蕩，心無(wú)旁騖，夜能安然入睡，夢(mèng)魂也受不到驚嚇。主人公沉醉煩冗的公務(wù)中不知疲倦，可見其盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。③“故人欲問(wèn)吾何況，為道舂陵只一般”，故鄉(xiāng)的朋親好友如要了解我的境況，我自豪地告訴您們，我依然是和家鄉(xiāng)道州普通百姓一樣，常思貪欲之害，常懷愛民之心，平和快樂(lè)地工作、生活。尾聯(lián)“只一般”看出他為人處世的謙遜與淡泊的心境?？梢娖涮幨乐t遜，不慕名利。9．D10．①這首詩(shī)緊緊扣住“春晚”二字描寫了“柴門花落”“烏鴉歸林”“樵漁同歸”的三幅畫面，三景相合，融匯成村野薄暮時(shí)分和諧、靜謐的意境。②但是，詩(shī)人筆下的靜境，又并不顯得冷清空寂：花自“落”，鴉在“飛”，人正“歸”。點(diǎn)綴在字里行間的三個(gè)動(dòng)詞，為這靜謐的環(huán)境增添了活潑的氣息。所以，整首詩(shī)的意境可以說(shuō)是“靜而不寂”。【解析】9．本題考查古詩(shī)詞鑒賞能力，具體包括：句意的理解，內(nèi)容的把握，情感的概括，手法的分析等等。作答本類題型應(yīng)針對(duì)選項(xiàng)回到原詩(shī)句中去，結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容進(jìn)行分析。D項(xiàng)，“流露出了春天即將逝去的傷感之情”錯(cuò)誤。此詩(shī)沒(méi)有傷春情緒。故選D。10．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌特點(diǎn)的鑒賞能力。作答本類題型，學(xué)生需首先明確題干要求：有人評(píng)價(jià)這首詩(shī)的境界是‘靜而不寂’，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句談?wù)勀銓?duì)這個(gè)特點(diǎn)的理解。然后結(jié)合具體詩(shī)句分析解釋這一特點(diǎn)。本題要抓住雖為“春晚”，卻“靜”而“不寂”這一重點(diǎn)，而立足點(diǎn)應(yīng)是“不寂”上。具體解答時(shí)