2025年春八年級(下)語文質(zhì)量監(jiān)測卷一、語文知識與運用（30分）2025年，梁平區(qū)著力打造“新和富美”梁平新名片，都梁中學擬開展“一生總要來一次梁平”主題活動，希望通過同學們共同努力，讓梁平出圈，為家鄉(xiāng)文旅事業(yè)注入蓬勃動力。任務(wù)一：尋覓梁平春色小希為此次活動準備了文案，但文案中有一些內(nèi)容還不太齊全，請你幫助她修改完善文案。春日的梁平，像是一幅被都梁文化暈染的寫意長卷。當晨霧如輕紗wéimù（）般緩緩拉開，雙桂湖濕地公園的瀲滟波光便倏然跌入眼眶——碧波蕩漾間，新生的蘆葦隨風搖曳，成群的候鳥翩躚起舞，宛如在湖面上輕歌曼舞。去年冬日了無蹤影的春風，此刻卻與岸邊垂柳的嫩黃一起演繹周而復(fù)始的春日絮語。而此時，百里竹海浩瀚的綠浪直教人嘆為觀止，立于觀景臺瞭望，漫山翠竹如潮涌動，風過時沙沙作響，讓喧囂的世界瞬間jiānmò（）。這無邊的竹韻，既讓人心生zhènhàn（），又莫名泛起一絲悵惘（），仿佛時光在此凝滯，唯留春意肆意流淌。深藏山間的蟠龍洞，則用另一種方式詮釋春的奧秘。石筍滴水叮咚，鐘乳垂懸如幔，川流不息的暗河流光映照著千年沉淀的瑰麗，恍若大地深處奏響的無聲樂章。在這里，梁平的春色不僅浮于表面，更鐫刻在時光的脈絡(luò)里，等待每一位尋覓者細細品讀。1.根據(jù)拼音寫漢字。（3分）wéimùjiānmòzhènhàn2.給加點字注音。（3分）眼眶（）瞭望（）悵惘（）3.畫橫線的成語使用不正確的一項是（3分）A.輕歌曼舞B.周而復(fù)始C.嘆為觀止D.川流不息任務(wù)二：詩寫家鄉(xiāng)美景4．（4分）絢麗多姿的雙桂湖讓人流連駐足，有人為她寫下三行詩，請你參考示例，在四季中另選一個季節(jié)，圍繞梁平獨有景致，緊扣季節(jié)特點，創(chuàng)作一首三行詩，以此來向外地朋友展示家鄉(xiāng)美景。要求：意象明確，至少使用一種修辭。示例你的創(chuàng)作

春

荇菜舒展腰肢

揉碎云影

綢一樣飄蕩

任務(wù)三：感悟人文風光5.學校組織“低碳護生態(tài)，重走荔枝古道”的徒步研學活動，請大家一起欣賞萬梁古道南山美景，完成問題。①以下是活動通知，請你將通知的內(nèi)容轉(zhuǎn)述給你們班的同學。（4分）通知為讓師生感受古蜀道的歷史文化魅力，增強體魄，鍛煉意志，我校將組織為期一天的“低碳護生態(tài)，重走荔枝古道”徒步研學活動。參與人員：八年級全體師生。徒步路線：萬梁古道（南線），蟠龍蜀道難——滴水巖，全長約10公里。集合時間：6月29日上午8點。集合地點：學校操場。注意事項：自帶食物、飲用水、垃圾袋；穿運動服和運動鞋，注意安全。都梁中學2025年6月25日②校團委為本次活動征集了兩則標語，你覺得哪一條更好，請說明理由。（3分）A.用腳步丈量綠色，讓古道重煥新生。B.徒步零碳行，古道萬年青。我選項，理由是：③眼前起伏的峰巒，讓小希想起了一年級初學漢字時課本里面的，于是禁不住感慨，“文字還真是來源于生活！”聽到小希的話，剛讀完《經(jīng)典常談》的你忍不住推薦：“文字的起源和演變本來就很有意思，感興趣的話你可以讀一讀！”（3分）A.《說文解字》第一B.《尚書》第三C.諸子第十D.文第十三④沿著荔枝古道蜿蜒的石階一路向上，平日里疏于鍛煉的同學走到一半便打起了退堂鼓，老師讓你為大家鼓鼓勁，結(jié)合這學期讀過的《鋼鐵是怎樣煉成的》，請你用保爾的故事和精神說一段話來激勵大家，為同學們加油打氣?。?分）任務(wù)四：誠邀天下客6．（3分）梁平區(qū)文旅委全新推出“周末菜單游”解鎖鄉(xiāng)村休閑游新玩法，擬邀請各方游客到竹山鎮(zhèn)參加“竹海野趣?山澗采筍”活動，下面的邀請函有錯誤，修改不恰當?shù)囊豁検牵ǎ┳鹁吹挠慰团笥眩涸谶@春意盎然的季節(jié)里，梁平區(qū)文旅委誠摯地邀請您參加“竹海野趣?山澗采筍”采筍節(jié)活動。本次活動將于2025年4月28日在梁平區(qū)竹山鎮(zhèn)百里竹海景區(qū)隆重舉行。①活動內(nèi)容豐富多彩，包括：采筍比賽、竹編工藝展示、竹筍美食品嘗等。②通過參與這些活動，不僅能讓您親身體驗采筍的樂趣，還能讓您了解竹文化的歷史淵源。③為了讓活動順利進行，建議您提前報名預(yù)約。④期待與您相約竹海，共享這場春日的盛宴的快樂！梁平區(qū)文化和旅游發(fā)展委員會2025年4月15日A．①句中的“包括”后面的冒號去掉。B．②句中的“通過”刪掉。C．把第③句中的“建議您”修改為“請務(wù)必”。D．④改為“共享這場春日盛宴！二、古詩文積累與閱讀（25分）（一）古詩文積累7．（10分）古詩文默寫填空。（1）安得廣廈千萬間，。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）（2），君子好逑。（《關(guān)雎》）（3），禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）（4）水擊三千里，，去以六月息者也。（《莊子》）（5）李白以自然景物作比，形象地表達了對友人漂泊生涯的關(guān)切和依依惜別之情的句子是：，。（李白《送友人》）（6）王勃以豁達的胸懷安慰即將遠行的友人，認為真摯的友情可以超越空間阻隔的千古名句是：，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（7）蘇軾借孤鴻的形象，含蓄而深刻地表達了自己即使身處逆境也不肯隨波逐流、依附權(quán)貴的高潔志趣的句子是：，。（蘇軾《卜算子黃州定慧院寓居作》）（二）（15分）閱讀下面的文言文，完成下列各題?！炯住渴烙胁畼罚缓笥星Ю锺R。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！——韓愈《馬說》【乙】顏淵侍坐魯定公于臺，東野畢御馬于臺下。定公曰：“善哉，東野畢之御也！”顏淵曰：“善則善矣，其馬將佚①矣?！倍ü粣?，以告左右曰：“聞君子不譖②人。君子亦譖人乎？”顏淵退，俄而廄人③以東野畢馬佚聞矣。定公躐④席而起，曰：“趣⑤駕召顏淵?！鳖仠Y至，定公曰：“鄉(xiāng)⑥寡人曰：‘善哉，東野畢之御也！’吾子曰：‘善則善矣，然則馬將佚矣?！蛔R吾子何以知之?！鳖仠Y曰：“臣以政知之。昔者舜工于使人，造父⑦工于使馬。舜不窮其民，造父不極其馬。是以舜無佚民，造父無佚馬也。今東野畢之御，上車執(zhí)轡，銜體正矣；周旋步驟，朝禮⑧畢矣；歷險致遠，馬力殫矣。然猶策之不已，所以知其佚也。”——選自《顏淵論御馬》【注釋】①佚（yì）：同“逸”，逃跑。②譖（zèn）：說人壞話，誣陷別人。③廄（jiù）人：馬棚的差役。④躐（liè）：超越。⑤趣：同“促”。⑥鄉(xiāng)同“向”，先前。⑦造父：周穆王的車夫，駕車能手。⑧朝禮：指調(diào)服車馬的法度，朝同“調(diào)”。8.下列句子中加點詞的意思相同的一項是（3分）A.安求其能千里也 安能辨我是雄雌（《木蘭詩》）B.一食或盡粟一石 飯疏食，飲水（《＜論語＞十二章》）C.其真無馬邪 不知其旨也（《雖有嘉肴》）D.造父不極其馬 其遠而無所至極邪（《北冥有魚》）9.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）①策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。②善哉，東野畢之御也！10.下列對選文的理解與分析不正確的一項是（3分）A.“說”是一種議論性文體，用來陳述作者對問題的看法。甲文是借千里馬來論述對人才的看法。B.文中多用“也”字作結(jié)，但不同句子中“也”字表達的語氣各有不同?！安灰郧Ю锓Q也”中的“也”，表達作者對“食馬者”深刻的嘲諷。C.乙文中，顏淵細致觀察了馬的表現(xiàn)，得出“馬將要逃跑”的判斷，可見其能見微知著。D.乙文顏淵看似說馬，實則論政，明確提到東野畢“佚馬”的原因就是“歷險致遠，馬力殫矣，然猶策之不已”。11.韓愈的《馬說》和《顏淵論御馬》都借“御馬”來闡述人才或治國之道，但寫作手法和側(cè)重點有所不同，請結(jié)合兩文的內(nèi)容具體分析。（5分）三、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）（22分）閱讀文章，完成下列各題。蚯蚓爬上處方干亞群①字如其人的說法，我很喜歡。字漂亮，人也跟著漂亮。②大學的課堂上，內(nèi)科老師在臺上講解左心室右心房，目光定在教室的天花板上。我在他的眼皮底下練鋼筆字，臨的是田英章的。③田老師的字，屬于雌雄同體，既瀟灑又嫵媚，起筆斜切，落筆矜持又不失活潑，猶如母親手中的菜刀，貼著滾圓的蘿卜，切出一條條絲來。最養(yǎng)眼的，是連筆，偏旁抵一下，然后扛起肩，力撐整體，仿佛我父親一樣的男人，挑了兩只籮筐，累了也不歇一歇。④練字這門功課，真應(yīng)了天道酬勤。我的字，慢慢有了力道，讓我對未來滿懷憧憬。⑤實習時，我坐帶教老師的右側(cè)，聽老師跟病人一問一答，也看老師在病人的身上叩、觸、聽，如果臨床特征明顯，老師會讓我聽或觸。善良的病人，總是配合著我，任我用不熟練的手在他身上觸摸，或靜靜地讓我聽心率或呼吸音。⑥老師捉起筆開處方，我眼巴巴地瞅著，希望能瞅出些臨床經(jīng)驗來。結(jié)果，我望字卻步，老師的字根本不給我一個認門的機會。她的字潦草中帶著恣意，既一氣呵成，又喘息不止，像無數(shù)條蚯蚓爬上處方。憑我的眼力，幾乎認不全一個藥名。它們趴在了紙上，累得不行。⑦病人雙手接過，小心翼翼中帶著某種虔誠。病人的目光在上面停留了片刻，慢慢抬起頭，神情里臥著羞澀，問老師剛才說的藥配了沒。在得到答復(fù)后，他起身離開，那張?zhí)幏绞冀K被他捧在手里，仿佛很重，或許，是擔心上面的字齊刷刷地溜了。⑧有時，我也挺理解老師：手術(shù)要做，病歷要寫，門診要坐，尤其是病人多的時候，恨不得生出千只手。⑨無論如何，處方都是自帶光環(huán)的。所以，當老師讓我開處方的時候，我被小醫(yī)生的角色激蕩著，盡管是老師口述，我抄寫，筆落處方的神圣還是在心里飛濺起一大堆浪花。老師確認后，一邊簽上名字，一邊夸我字寫得老到。我心里喜滋滋的，可簽的名還是羞澀地縮在老師名字后面，中間還隔著一條斜杠。老師簽的名，除姓氏尚可依稀辨別，后面的名，幾乎只剩下骨架，還是被肢解過的，有的甚至是一條線。那線畫得就像要隱入白云深處。偏偏，這條線壓住了處方，引著后面的我。如果單單是我簽名，病人是絕對配不到藥的。⑩實習結(jié)束后，我正式走上臨床崗位。衛(wèi)生院的門診量，遠遠不如縣人民醫(yī)院。鎮(zhèn)上的病人，大多能忍則忍，忍到趕集的日子才來醫(yī)院。我坐診的時間沒什么縮減，但真正用于看病的時間不多。余出來的時間，我有時用在練字上。還是田老師的字。就在我為自己的進步感到愉悅的時候，我突然發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象：掛號室的梅姨捧著處方問過每一個醫(yī)生，除了我。我仿佛成了一個不合格的醫(yī)生。?有次衛(wèi)生院里出現(xiàn)了糾紛，患者因服藥后感到頭痛、惡心，懷疑用藥有誤，于是找院長投訴。院長找來當時接診的呂醫(yī)生。呂醫(yī)生診斷的是腸胃炎，開的藥也是普通的藥，照理不會出什么差錯。病人不服氣，要求查看處方。在一沓處方里，呂醫(yī)生的處方最好找，最難看的那張一定就是。呂醫(yī)生的字像是出了車禍，傷痕累累地倒在處方上，面目全非。?這件事成了大家閑聊時取笑呂醫(yī)生的話題。呂醫(yī)生不服氣，把存放在會計室的一沓處方拎了出來，在陽光底下一張張鋪開，還用十幾個空針盒，壓住處方的簽名。他吆喝著大家來認領(lǐng)。大家笑嘻嘻地湊到了一起，看西洋景似的。我開的處方也在示眾之列。因與大家的擠在一塊兒，我的字一下子變得八面出鋒，筆筆飛動，看起來最好看。那個叫“驕傲”的詞，在我心底滾動。我一次次別過臉去，試圖用呂醫(yī)生他們的字來阻止它跳躍。?不久，鎮(zhèn)中學教書法的趙老師來醫(yī)院配藥，呂醫(yī)生忙請他給大家寫幾個字。趙老師稍稍推托后，在紙上一筆下去，半枯半濕，忽濃忽淡，有時把字的最后一豎抽得老長老長。大家屏息觀看，一臉莊重，不過同時也是一臉茫然。呂醫(yī)生有些怯生生地問：“這寫的是什么？”趙老師說：“這是李白的‘煙花三月下?lián)P州’。”這句詩我熟悉，勉強能認清，但呂醫(yī)生他們不熟悉，跟著趙老師一個字一個字地認，認得有些艱難。?趙老師前腳剛走，呂醫(yī)生便開始感嘆：“如果字寫得別人認不出便是書法，那么我們個個都是書法家?！贝蠹乙魂嚭逍?，驚得一群麻雀飛上屋脊，像散落的墨汁。?醫(yī)生的字，大抵是世上最神圣又最不著調(diào)的字了，而書法，畢竟是有法度的，并非每一位醫(yī)生都有練的興趣。如果患者病情急，醫(yī)生哪有心情一筆一畫，這用在紙上的時間如黃金般珍貴。有時病人在旁邊痛苦呻吟，醫(yī)生落筆如疾風中的勁草，幾乎不歇一口氣，一筆到底，既有掛礙，也無掛礙。醫(yī)生的字被人戲稱為“天書”。此字只應(yīng)天上有，而醫(yī)者仁心，全在人間。（節(jié)選自《散文》，有改編）【理文脈】12.閱讀全文，圍繞“我”的從醫(yī)經(jīng)歷，梳理文章內(nèi)容，并按照提示填寫下面的表格。（4分）大學的課堂實習期間初到衛(wèi)生院工作產(chǎn)生糾紛后趙老師題字后①由老師口述“我”抄寫處方③呂醫(yī)生將處方示眾，“我”的字最好看眾人看趙老師寫的字并討論滿懷憧憬②起初愉悅，之后產(chǎn)生自我懷疑④產(chǎn)生思考【品語言】13.請你賞析文中畫線的句子。①病人的目光在上面停留了片刻，慢慢抬起頭，神情里臥著羞澀，問老師剛才說的藥配了沒。（3分）②呂醫(yī)生的字像是出了車禍，傷痕累累地倒在處方上，面目全非。（3分）【析構(gòu)思】14.文章主要寫處方上的字跡，為什么還寫到田英章和趙老師的字？請結(jié)合上下文的內(nèi)容，簡要說說你的理解。（4分）【悟心理】15.文章第⑨段寫道：“我心里喜滋滋的，可簽的名還是羞澀地縮在老師名字后面，中間還隔著一條斜杠。”這句話反映了“我”怎樣的矛盾心理，請結(jié)合上下文，分析這種心理活動產(chǎn)生的原因。（4分）【常標題】16.本文標題《蚯蚓爬上處方》獨具匠心，請結(jié)合全文分析其作用。（4分）（二）（18分）閱讀下面材料，完成下列各題?！静牧弦弧咳蛴笆菲狈堪瘢ń刂?025年2月18日20：00）排名影片名稱總票房（單位：億美元）中國票房（單位：億美元）豆瓣評分上映年份1阿凡達212.0017.158.820092復(fù)仇者聯(lián)盟4：終局之戰(zhàn)202.9942.508.520193阿凡達：水之道168.2516.987.820224泰坦尼克號164.2313.659.519975星球大戰(zhàn)：原力覺醒150.198.247.220156復(fù)仇者聯(lián)盟3：無限戰(zhàn)爭148.8223.908.120187蜘蛛俠：英雄無歸141.60未上映6.620218哪吒之魔童鬧海123.28122.478.520259頭腦特工隊2123.193.448.4202410侏羅紀世界121.2014.187.82015??①截至2月18日，國產(chǎn)動畫電影《哪吒之魔童鬧?！罚ㄒ韵潞喎Q《哪吒2》）總票房（含預(yù)售）以破竹之勢超過123億元，躋身全球票房榜前8，并超越《頭腦特工隊2》成為全球動畫電影票房榜榜首，更刷新了全球單一電影市場最高票房記錄，成為中國電影史上的一部史詩級作品。②“它不僅展示了中國動畫電影崛起后的強大力量，也展示了中國傳統(tǒng)神話在現(xiàn)代背景下的無限可能性?！闭绾Ｍ饩W(wǎng)友在互聯(lián)網(wǎng)電影資料庫上發(fā)布的這條評論所言，《哪吒2》不僅在國內(nèi)成績耀眼，在海外同樣備受關(guān)注。③“中國動畫電影技術(shù)的提升讓人感到驚嘆，特別是三維動畫電影方面。”日本TEAMJOY株式會社企劃部部長代理金子學說：“《哪吒2》整個畫面的精美程度達到了全新的境界，包括戰(zhàn)斗鏡頭的沖擊力，這方面的表現(xiàn)力取得了長足進步。”④從哪吒這一形象的傳奇故事到適應(yīng)當代的現(xiàn)代化表達，《哪吒2》的全球熱映不僅是一部電影的成功，更是中國電影產(chǎn)業(yè)邁向國際舞臺的重要一步，這無疑將為未來更多的優(yōu)秀中國文化產(chǎn)品“走出去”樹立信心。（摘編自《光明日報》，2025年2月20日）【材料二】①備受關(guān)注的《哪吒2》于2025年1月29日正式上映，并成為2025年春節(jié)檔（1月28日～2月4日）的主力影片。影片延續(xù)了中國傳統(tǒng)神話故事，結(jié)合現(xiàn)代動畫技術(shù)與文化創(chuàng)新，重塑了哪吒叛逆不羈、勇敢善良的全新形象，并融入懸疑元素和視覺奇觀。劇情圍繞哪吒的命運轉(zhuǎn)折展開，包含跌宕起伏的懸念和深厚的文化底蘊。影片將中國傳統(tǒng)文化（如神話、武術(shù)、哲學）與現(xiàn)代動畫特效結(jié)合，打造出兼具東方美學與全球?qū)徝赖囊暵狊w驗。②《哪吒2》以51.3%的票房占比領(lǐng)跑年度票房榜，后續(xù)占比進一步提升至59.4%，斷層領(lǐng)跑。單片貢獻春節(jié)檔總票房（95億元）的超五成，累計打破16項紀錄，包括春節(jié)檔單片票房紀錄、動畫電影首日票房紀錄等，成為首部進入全球票房TOP10的亞洲電影，刷新單一市場票房紀錄?！赌倪?》已連續(xù)多日登頂社交媒體熱搜，觀眾畫像顯示30-39歲、中低頻觀影群體占比突出。出品方光線傳媒股價因影片熱映漲停，市場關(guān)注度更是飆升，影片淘票票評分高達9.8分，位列春節(jié)檔影片口碑榜首。觀眾評價普遍稱贊其“劇情創(chuàng)新”“視覺震撼”“文化內(nèi)核深刻”。③《哪吒2》憑借精良制作、文化深度與市場運營，不僅創(chuàng)造了票房神話，更推動了中國動畫電影的全球化進程。其成功標志著國漫從“崛起”到“領(lǐng)跑”的跨越，未來或?qū)⒊蔀樾袠I(yè)標桿。（摘編自百度、DeepSeek等網(wǎng)絡(luò)）【材料三】①中國科幻電影《流浪地球2》像《流浪地球1》一樣，曾獲超40億的高票房，為觀眾帶來了震撼人心的視覺享受與無與倫比的科幻想象，激起了銀幕內(nèi)外廣大觀眾的情感共鳴與科技互動。電影比肩國際的制作水準讓全世界見證到中國電影工業(yè)化實力之余，更以人類命運共同體的中國科幻價值觀引領(lǐng)觀眾探索宇宙奧秘，思考人類未來，從而將中國故事、中國精神以及中國人民為美好生活而奮斗的努力表達給世界。②與此同時，《流浪地球2》的上映在科技領(lǐng)域引發(fā)的“蝴蝶效應(yīng)”還在不斷擴展，讓科幻想象與科技未來，科幻電影創(chuàng)作人與核工業(yè)科技工作者進行了深度對話。《流浪地球2》公映以來，中國航天科技集團表示按照《2017-2045年航天運輸系統(tǒng)發(fā)展路線圖》，天梯、地球車站、空間驛站有望在2045年成為現(xiàn)實；工信部發(fā)文支持影片中“外骨骼”機器人的研發(fā)與生產(chǎn)，推動機器人融入養(yǎng)老服務(wù)等不同場景和關(guān)鍵領(lǐng)域。影片涉及的3D打印建造技術(shù)、智能建筑機器人、高科技鋼索、7G網(wǎng)絡(luò)等未來科技，也由中國建設(shè)、中國石化、中國移動等企業(yè)主動“認領(lǐng)”，銀幕內(nèi)外共同勾連出一幅欣欣向榮的科技強國繁榮盛景。③《流浪地球》系列電影始終堅持以中國情感創(chuàng)新中國科幻敘事?！皫е厍蛉チ骼恕钡摹读骼说厍颉房苹孟胂?，是中國傳統(tǒng)思想與現(xiàn)代科學精神的有機結(jié)合，也是中國價值融匯世界話語的創(chuàng)新視角。置于未來世界中央的中國，在不可預(yù)知的生存危機面前，為拯救世界提供了獨樹一幟的中國方案，展示了承載中華幾千年文明的中國智慧。（摘編自《人民日報》《光明日報》）17.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）A.《哪吒2》的成功僅限于國內(nèi)市場，盡管總票房成績斐然，但海外票房占比很少，足以說明海外市場的反響并不熱烈。B.中國動畫電影技術(shù)讓人感到驚嘆，特別是三維動畫電影方面，已經(jīng)無人能敵。C.《哪吒2》的成功標志著國漫從“崛起”到“領(lǐng)跑”的跨越，已經(jīng)成為行業(yè)標桿。D.《流浪地球2》以人類命運共同體的中國科幻價值觀引領(lǐng)觀眾探索宇宙奧秘。18.【材料一】數(shù)據(jù)顯示《哪吒2》電影位居全球電影票房榜第八；【材料二】顯示，觀眾評價普遍稱贊《哪吒2》“劇情創(chuàng)新”“視覺震撼”“文化內(nèi)核深刻”。請你從【材料二】中探究《哪吒2》高票房、高關(guān)注、高點贊、高口碑的原因。（4分）19.結(jié)合下面的“小貼士”，理解【材料三】中加點詞“蝴蝶效應(yīng)”在文中的含義。（5分）小貼士：蝴蝶效應(yīng)指在一個動力系統(tǒng)中，初始條件下微小的變化能帶動整個系統(tǒng)長期的巨大的連鎖的反應(yīng)。20.據(jù)悉，《流浪地球3》正在規(guī)劃拍攝之中，預(yù)計2027年上映。請你根據(jù)上面三則材料，預(yù)測《流浪地球3》上映后，會產(chǎn)生哪些影響？（6分）四、寫作（55分）21.以下兩題，選做一題。（1）如圖所示的這幅漫畫引發(fā)了你的哪些思考？請自擬題目，分享你的感悟。（2）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。站在八年級的尾聲，眺望近在咫尺的初三，你的心情一定復(fù)雜而充滿力量?；蛟S對初中最后沖刺階段充滿期待與憧憬；或許對即將撲面而來的挑戰(zhàn)感到一絲忐忑；或許……請你以現(xiàn)在的自己，給將來初三的你寫一封信。請以《寫給初三的自己》為題。要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。2025年春八年級(下)語文質(zhì)量監(jiān)測卷參考答案1.本題考查字形。“wéimù”寫作“帷幕”。“jiānmò”寫作“緘默”?！皕hènhàn”寫作“震撼”。2.本題考查字音。“眼眶”的“眶”讀作“kuàng”。“瞭望”的“瞭”讀作“l(fā)iào”?！皭濄钡摹般弊x作“wǎng”。3.本題考查成語的使用。ABC.正確；D.有誤，川流不息：像河水那樣流淌，永不停息。多形容行人、車輛等接連不斷。該成語不合語境。故選：D。4.夏

荷葉撐起傘蓋

托住蜻蜓

翡翠般閃耀5.①同學們，學校為讓大家感受古蜀道歷史文化魅力，增強體魄、鍛煉意志，將于6月29日組織八年級全體師生參加“低碳護生態(tài)，重走荔枝古道”徒步研學活動。路線是萬梁古道（南線）蟠龍蜀道難——滴水巖，全長約10公里。上午8點在學校操場集合，要自帶食物、飲用水、垃圾袋，穿運動服和運動鞋，注意安全喲。②示例一：選A“用腳步丈量綠色”緊扣徒步研學，體現(xiàn)用行動感受生態(tài)；“讓古道重煥新生”凸顯活動“低碳護生態(tài)”意義，語言生動，富有感染力與行動號召力。示例二：選B“徒步零碳行”體現(xiàn)低碳研學特點，“古道萬年青”寄望古道生態(tài)長久美好，簡潔押韻，易記易傳播，凸顯活動對古道生態(tài)的守護。③A，《經(jīng)典常談》里“文第十三”講述文字的起源、演變等知識，契合小希對文字源于生活及起源演變感興趣的點。④同學們，想想《鋼鐵是怎樣煉成的》里的保爾，他在身體飽受病痛折磨，甚至癱瘓失明的情況下，都能憑借頑強意志，以筆為武器堅持創(chuàng)作。咱們這才走一半路程，這點疲憊算什么！保爾那種不懼艱難、堅持到底的精神，咱得學呀！堅持住，一起走完古道，用腳步踐行像保爾一樣的拼搏，別當“退堂鼓選手”，加油沖！6.C7.（1）大庇天下寒士俱歡顏

（2）窈窕淑女

（3）曲徑通幽處

（4）摶扶搖而上者九萬里

（5）浮云游子意

落日故人情

（6）海內(nèi)存知己

天涯若比鄰

（7）揀盡寒枝不肯棲

寂寞沙洲冷（注意“揀”的書寫）8.A

9.①鞭策它卻不按照正確的方法，喂養(yǎng)它卻不能讓它充分發(fā)揮才能，聽它嘶叫卻不能通曉它的意思。

②太好啦，東野畢馬車駕馭得！

10.B

11.【甲】文使用了托物寓意的方式，把伯樂比