浙江省浙派聯(lián)盟2024-2025學(xué)年七年級下學(xué)期語文期末考試試卷一、“美德與詩意交織之旅”主題展覽活動(dòng)(20分)閱讀下面文字，按要求完成以下任務(wù)。中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深，如同一座瑰麗寶藏，wèi()為壯觀。里面有亙古不變的家國情懷，激蕩人心的錚錚誓言，婦rú()皆知的英雄贊歌，可歌可泣的凜然正氣，感人至深的至孝親情……一旦探秘其中，就會(huì)終生受用。翻開七下語文課本，字詞間處處流淌著傳統(tǒng)美德的光輝：“鍥而不舍”的堅(jiān)毅品格，是對學(xué)業(yè)、對親情責(zé)任堅(jiān)守的生動(dòng)寫照；“鞠躬盡粹”的無私精神，亦是我們?yōu)槔硐?、為國家奮斗應(yīng)懷有的熾熱之心；____，____！1．（4分）給以下加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并根據(jù)拼音寫漢字。①亙古(A.héngB.gèn)

②熾熱之心(A.chìB.zhì)③wèi為壯觀

④婦rú皆知2．（2分）以上文字中有一個(gè)錯(cuò)別字，請找出來并改正。3．（2分）文中畫橫線短語類型判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．錚錚誓言(偏正短語) B．可歌可泣(并列短語)C．感人至深(補(bǔ)充短語) D．傳統(tǒng)美德(動(dòng)賓短語)4．（3分）請仿照文章畫波浪線的句子，再續(xù)寫一個(gè)句子。要求：與前文連貫，有感染力。5．（2分）下列句子中加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．袁隆平在雜交水稻方面所做的努力是有目共睹的，他的成績令我們震悚。B．他果然非同一般，迅速從撲朔迷離的案情里，找到了破案的線索。C．西湖一帶多風(fēng)光，浸透月光的三潭，雪后疏影橫斜的紅梅，煙柳籠紗中的鶯啼，細(xì)雨迷蒙中的樓臺……令人目不窺園，流連忘返。D．他在班會(huì)課上分享孝親敬老的故事時(shí)，講得語無倫次，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。閱讀下面表格，根據(jù)提示完成①~⑨題。主題詞思想感情古詩文出處①____從前慢，車馬信件一切都慢，聯(lián)絡(luò)不易，因而遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人思家念親之情愈顯得濃烈而凄美。此夜曲中聞?wù)哿?，②____。李白《春夜洛城聞笛》馬上相逢無紙筆，③____。岑參《逢入京使》雅趣春光美好，當(dāng)春天將逝，誰人能不留戀?韓愈不寫自己惜春，而說楊花榆莢飛舞弄春，富有趣味。楊花榆莢無才思，④____。韓愈《晚春》王維在輞川居住，以深林為伴，以明月為友，自得其樂，淡泊超然。深林人不知，⑤____。王維《竹里館》雨夜約客不至，卻能在等待中找到一份閑適，展現(xiàn)了恬淡的心境。⑥____，閑敲棋子落燈花。趙師秀《約客》壯志豪情陳子昂登樓遠(yuǎn)眺，憑今吊古，抒發(fā)了懷才不遇、壯志難酬的孤寂與悲憤之情。念天地之悠悠，⑦_(dá)___。陳子昂《登幽州臺歌》詩人借登飛來峰所見，表達(dá)了高瞻遠(yuǎn)矚、對前途充滿信心的豪情和不畏艱難、立志革新的政治抱負(fù)。不畏浮云遮望眼，⑧____。王安石《⑨____》6．（3分）在①處填入相應(yīng)的主題詞。7．（3分）在②~⑧處的橫線上，填入恰當(dāng)?shù)墓旁娒洹?．（3分）在⑨處的橫線上填寫出處。二、走近“光輝人物”文學(xué)閱讀活動(dòng)(17分)閱讀下面文章，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。那一朵朵美麗的格?；T文超①那曲鐵路公寓的正前方是廣袤遼闊的羌塘草原?，F(xiàn)在是冬天，枯草蒼黃，寒風(fēng)揚(yáng)起積雪，一派蕭索氣息。這里一年中大多時(shí)候和風(fēng)雪相伴，天暖的時(shí)節(jié)很短暫，到了七八月，草灘上才會(huì)出現(xiàn)綠色。②她，叫丹增卓嘎，是那曲鐵路公寓的服務(wù)員。她個(gè)子不高，面目清秀，胸前佩戴一個(gè)小小的證章，上邊寫著鐵路單位的名稱，還有一朵花瓣粉紅、金蕊燦燦的花，很是醒目。“這是什么花？”見我詫異，她笑意盈盈地解釋道：“這是格?；?biāo)志，我們公寓正在打造高水準(zhǔn)的‘格?；ǚ?wù)’?！雹叟?，格?；?，那是吉祥、美麗、幸福的象征。④公寓的主要工作之一是給這條鐵路上來往的火車司機(jī)送飯。這個(gè)活可不一般，因?yàn)楣㈦x火車站遠(yuǎn)，時(shí)常還要夜里送。公寓的服務(wù)員都是女的，她們乘皮卡車，順著109國道去車站，途中有個(gè)大坡經(jīng)常積滿冰雪，滑溜溜的，玻璃一樣。汽車開不上去，兩個(gè)女服務(wù)員就提著保溫箱往上爬，不小心就會(huì)哧溜一下滑下來?；疖囋谀翘幹煌Ａ舳潭處追昼姡齻兘^不能誤點(diǎn)，否則火車司機(jī)就吃不上熱飯菜。人是鐵，飯是鋼，跑了幾百里路的火車司機(jī)，需要增加熱量。⑤羌塘草原的夜晚真是冷，天寒地凍，常?？耧L(fēng)飛雪。這里靠近唐古拉山，海拔四千五百米，空氣缺氧使人走路多了都?xì)獯跤醯模螞r是跑。隨著西藏的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，來往火車增多了，她們一天要送十多次。但是這么多年來，她們沒有遲到過一次，等她們趕到站臺，火車快開了，司機(jī)在焦急地等待，看到服務(wù)員們辛苦地跑來，又見一個(gè)服務(wù)員當(dāng)場累得癱倒在站臺上，他們很感動(dòng)，說，謝謝熊寶寶！———因?yàn)樗齻兯惋垥r(shí)身著抵御寒風(fēng)的厚棉衣，看起來“胖胖的”很可愛，司機(jī)們就親切地叫她們“熊寶寶”。⑥公寓還有個(gè)任務(wù)，是接待住宿的鐵路乘務(wù)員。由于海拔高，氣候差，乘務(wù)員身體消耗大，有時(shí)也會(huì)胃口不好，心情急躁。要想把服務(wù)做到位，還得花不少心思。一次，公寓為乘務(wù)員吃飯方便，把大饅頭做小，由一個(gè)大的變成三個(gè)小的。有的乘務(wù)員不明白，丹增卓嘎把三個(gè)小饅頭放在電子秤上稱給他看，瞧，一個(gè)變成三個(gè)，重量一樣，大的不好帶，小的方便，小巧好看，是不是？乘務(wù)員才明白，一起呵呵笑了起來。⑦短暫的夏季總算來到羌塘草原了，小草青得逼眼，格?；ㄩ_得絢爛，百靈鳥叫得婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。一場雨后，草里鉆出許多可愛的蘑菇。幾個(gè)服務(wù)員去幾公里外的草灘上采蘑菇，這里的黃蘑菇圓圓的，厚實(shí)好吃，采回來洗凈加肉餡給乘務(wù)員們包餃子，香氣誘人，大家給起了個(gè)名，叫“一口香”。來公寓的乘務(wù)員，進(jìn)公寓餐廳就喊：“有一口香嗎？”服務(wù)員笑說：“上次你們吃完了，等下雨再去采，再給你們包?！雹鄬⑿谋刃?。有乘務(wù)員再來公寓，一進(jìn)門就喊：“看，我給你們帶好吃的來了！”他用飯盒裝來釀皮，這是青海特色小吃，拌上辣子、醋、芥末、韭末，公寓的女孩子們都愛吃。⑨這里缺氧，乘務(wù)員來到公寓，還要安排他們吸氧。雖然每個(gè)房間里都放有氧氣瓶，但最好的還是天然氧吧，對身體更有益。女孩子們學(xué)習(xí)其他地區(qū)經(jīng)驗(yàn)，建天然綠色氧吧。但是這里的土質(zhì)不行，屬于高原凍土層，長不了樹木，種花更不行。她們竟從拉薩拉來了幾汽車黑土，愣是把綠色氧吧建了起來。這兒冬天很長，空蕩單調(diào)的久了，到這里?坐坐，竟然可以望見久違的綠?色?，呼吸呼吸這清芬的綠意，比在房間里心情要好很多。乘務(wù)員都喜歡到這里午睡，他們躺在搖搖椅上，那一大片溫柔的綠色慢慢覆蓋他們的夢境……⑩他們一定夢見那朵朵美麗的格桑花了吧？9．（4分）根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面表格?！案裆；ā钡姆?wù)火車司機(jī)、乘務(wù)員的反應(yīng)①感動(dòng)、親切為乘務(wù)員做小饅頭②為乘務(wù)員包餃子③④常來休閑10．（4分）請結(jié)合語境，根據(jù)提示賞析文中畫線句。①羌塘草原的夜晚真是冷，天寒地凍，常?？耧L(fēng)飛雪。這里靠近唐古拉山，海拔四千五百米，空氣缺氧使人走路多了都?xì)獯跤醯?，何況是跑。(從描寫方法的角度分析)②她們竟從拉薩拉來了幾汽車黑土，愣是把綠色氧吧建了起來。(分析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果)11．（4分）有同學(xué)建議把本文作為教材的拓展閱讀篇目，你覺得放在下面哪個(gè)單元合適？請根據(jù)表格提示，并結(jié)合文章內(nèi)容，說說理由。單元導(dǎo)語單元篇目七下第二單元：家國情懷，是人類共有的一種樸素情感，它意味著熱愛祖國的大好河山，熱愛家鄉(xiāng)的土地人民，愿意為保家衛(wèi)國奉獻(xiàn)自己的一切……它是國家和民族的精神凝聚力。5黃河頌/光未然6老山界/陸定一7誰是最可愛的人/魏巍8土地的誓言/端木蕻良9木蘭詩七下第三單元：豐富多彩的社會(huì)是由許許多多普通人構(gòu)成的，平凡的生活中也有很多令人感動(dòng)或啟人深思的故事。他們身上又常常閃耀著優(yōu)秀品格的光輝，引導(dǎo)人們向善、務(wù)實(shí)、求美。10阿長與《山海經(jīng)》/魯迅11山地回憶/孫犁12臺階/李森祥13賣油翁/歐陽修12．（5分）本文中服務(wù)員在高寒缺氧的惡劣環(huán)境下堅(jiān)守崗位；《鋼鐵是怎樣煉成的》里，保爾·柯察金在重重困境中不斷突破自我。請結(jié)合保爾的具體經(jīng)歷，以“逆境與成長”為主題，寫一段80字左右的感悟。三、“學(xué)習(xí)進(jìn)行時(shí)·茶之道”專題探究活動(dòng)(12分)閱讀【材料一】AI說茶在經(jīng)濟(jì)向好的大背景下，茶產(chǎn)量的提升將會(huì)給茶業(yè)發(fā)展帶來哪些經(jīng)濟(jì)效益？1、隨著茶產(chǎn)量的提升，茶葉的總產(chǎn)值和產(chǎn)業(yè)規(guī)模也可能增加。有助于增加出口量，提高茶葉的國際市場份額，為國家創(chuàng)造更多的貿(mào)易收入。2、高產(chǎn)的背后可能伴隨著產(chǎn)業(yè)升級和科技創(chuàng)新，以提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。推動(dòng)茶產(chǎn)業(yè)向更高附加值方向發(fā)展，提升整個(gè)產(chǎn)業(yè)的競爭力。3、增加稅收收入：茶產(chǎn)業(yè)的發(fā)展將增加相關(guān)企業(yè)的盈利水平，為政府提供更多稅收收入。增加稅收收入：茶產(chǎn)業(yè)的發(fā)展將增加相關(guān)企業(yè)的盈利水平，為政府提供更多稅收收入。(選自《AI說茶：2025年經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景向好，茶業(yè)經(jīng)濟(jì)將有哪些新趨勢？》，有刪改)【材料二】關(guān)于2024年茶經(jīng)濟(jì)趨勢摘錄以奶茶為代表的新式茶飲以奶茶為代表的新式茶飲產(chǎn)品正在從過去的“軟剛需”，變成“剛需”的產(chǎn)品。半徑200米之內(nèi)的商圈茶飲店，新式茶飲店約有20家，匯集一點(diǎn)點(diǎn)、霸王茶姬、古茗、奈雪的茶、蜜雪冰城、喜茶、茶百道等諸多品牌。(選自《中國綠色博覽會(huì)》，有刪改)消費(fèi)場景多元化、線上銷售常態(tài)化年輕消費(fèi)群體對茶葉行業(yè)的需求越來越大，且需求屬性愈發(fā)豐富，而經(jīng)營者為滿足消費(fèi)者的多樣化差異化需求將不斷創(chuàng)新產(chǎn)品。直播帶貨等新型電商營銷方式也將成為茶葉企業(yè)的重要銷售手段。(選自《文心一言》，有刪改)“茶葉+”模式，席卷中國茶產(chǎn)業(yè)茶葉+茶具+桌椅，就是普通的茶葉店！……地方茶品牌模式出圈，茶旅經(jīng)濟(jì)模式升溫。新崛起的茶葉品類如黃金芽等在消費(fèi)市場逐步得到認(rèn)可。經(jīng)過行業(yè)洗牌，預(yù)計(jì)2024年將有更多“茶葉+”模式成功進(jìn)入市場。(選自《2024年中國春茶產(chǎn)銷形式報(bào)告》，有刪改)【材料三】問卷：如果您考慮買茶，哪些因素能打動(dòng)您購買？【材料四】淘寶天貓茶行業(yè)發(fā)展概覽數(shù)據(jù)來源：阿里消費(fèi)洞察、TMIC茶葉消費(fèi)者調(diào)研13．（6分）下列表述與上述四則材料意思不相符的一項(xiàng)是()。A．茶產(chǎn)業(yè)的發(fā)展將增加相關(guān)企業(yè)的盈利水平它是政府主要稅收收入之一B．調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高質(zhì)量的口碑銷售平臺最受消費(fèi)者認(rèn)可，精美的外包裝也是消費(fèi)者購買茶葉的重要選擇。C．由于年輕消費(fèi)群體對茶葉的需求越來越大，經(jīng)營者為滿足消費(fèi)者的多樣化差異化需求應(yīng)該不斷創(chuàng)新產(chǎn)品。D．2022年淘寶天貓茶行業(yè)市場整體消費(fèi)形勢轉(zhuǎn)好，行業(yè)人均消費(fèi)客單持續(xù)上漲，用戶價(jià)值進(jìn)一步擴(kuò)大，驅(qū)動(dòng)茶行業(yè)消費(fèi)規(guī)模增長。14．（6分）小文與小語就“2025年茶業(yè)經(jīng)濟(jì)的新趨勢”的話題展開討論。請你結(jié)合以上材料，完成下列對話。小文：小語，我不小心將材料一中提示性的語句弄臟了，你能聯(lián)系上下文，幫我概括嗎？小語：。小文：小語，眼下新茶開摘，春茶迎來上市季。為讓茶葉公司拓寬銷路、提升經(jīng)濟(jì)收益，能否依據(jù)材料二、三、四，給出兩條銷售建議呀？小語：。小文：小語，杭州直播電商“茶仙子”將要推廣2025龍井新茶，請你幫忙為直播間撰寫一條20字以內(nèi)的宣傳語，好嗎？要求：①至少使用一種修辭手法。②不超過20字。小語：。四、“傳承優(yōu)秀文化”古詩文品鑒活動(dòng)(18分)閱讀【甲】飲茶楚人陸鴻漸①為《茶論》，說茶之功效，并煎茶、炙茶之法，造茶具二十四事，以都統(tǒng)籠②貯之，遠(yuǎn)近傾慕，好事者家藏一副。有常伯熊③者，又因鴻漸之論廣潤色之。于是茶道大行，王公朝士無不飲者。御史大夫李季卿宣慰江南。至臨淮縣館，或言伯熊善茶者，李公請為之。伯熊著黃被衫、烏紗帽，手執(zhí)茶器，口通茶名，區(qū)分指點(diǎn)，左右刮目。茶熟，李公為啜兩杯而止。既到江外，又言鴻漸能茶者，李公復(fù)請為之。鴻漸身衣野服，隨茶具而入。既坐，教攤④如伯熊故事，李公心●之。茶畢，命奴子取錢三十文酬煎茶博士。鴻漸游江介，通狎勝流⑤，及此羞愧，復(fù)著《毀茶論》。(選自《唐五代筆記小說選》，有刪減)【注釋】①陸鴻漸：唐代人，所撰《茶經(jīng)》是論茶的專門著作。②都統(tǒng)籠：可以存貯全套茶具的籠子。③常伯熊：唐代人，善煮茶。對陸鴻漸的《茶經(jīng)》有所補(bǔ)充發(fā)揮。④教攤：指揮擺設(shè)茶具并煮茶。⑤通狎勝流：與名流交好。【乙】汲江煎茶①蘇軾活水還須活火烹，自臨釣石取深清。大瓢貯月歸春甕，小杓分江入夜瓶。雪乳②已翻煎處腳，松風(fēng)③忽作瀉時(shí)聲?？菽c未易禁三碗，坐聽荒城長短更④?！咀⑨尅竣俅嗽娛钦茏谠暝娙嗽谫僦輰懙?。②雪乳：指煮茶時(shí)湯面上的乳白色浮沫。③松風(fēng)：形容茶滾沸之聲。④長短更：指報(bào)更敲梆子的次數(shù)，少者為短，多者為長。更，打更。15．（4分）解釋下面加點(diǎn)詞的意思。好事者家藏一副：。至臨淮縣館：。伯熊著黃被衫：。左右刮目：。16．（4分）下列對《飲?茶》和《汲江煎茶》理解不正確的一項(xiàng)是()A．《汲江煎茶》一詩在描寫過程中，既有貯月雪乳這樣的視覺享受也有松風(fēng)這樣的聽覺感觸，繪影繪聲，形象生動(dòng)地展現(xiàn)了汲水、煎茶的整個(gè)過程。B．《飲茶》和《汲江煎茶》中的士大夫和文人墨客都很看重品茶，御史大夫李季卿到江南時(shí)請人為他煮茶，蘇軾在江邊汲水煮茶。C．《飲茶》中常伯熊為李季卿表演茶技，最后李季卿給了他三十文作為酬勞。D．《飲茶》和《汲江煎茶》均圍繞“茶”展開，甲文側(cè)重茶道傳播中的人際故事，乙詩側(cè)重個(gè)人品茗的閑適心境。17．（4分）研學(xué)小組打算把“陸、常二人為御史大夫李季卿布茶道”這個(gè)故事拍成短劇放在小紅書上，拍攝過程中遇到了一個(gè)難題：原文“李公心●之”有些版本是“悅”，有些版本是“鄙”。你更傾向哪種版本？請聯(lián)系上下文說明理由。18．（5分）短劇演員為更好地揣摩宋人品茶的神韻，請閱讀這兩篇古詩文，進(jìn)行詩文比讀，并完成下列表格的相關(guān)問題。古詩文人物活動(dòng)聲音人物形象特點(diǎn)或情感《飲茶》常伯雄：手里拿著茶具，口中自信地報(bào)著茶名，在煎茶過程中熟練地進(jìn)行講解。表演茶藝時(shí)碎茶、碾茶的聲音，倒茶水的聲音，喝茶的聲音……營造熱鬧的氛圍。常伯雄：嚴(yán)謹(jǐn)持重，仔細(xì)認(rèn)真，學(xué)識淵博。陸鴻漸：(請用自己的話回答)陸鴻漸：(填寫人物形象)《汲江煎茶》江邊汲水、大瓢舀水、陶瓶煎茶江邊大瓢舀水的聲音，(請你再補(bǔ)充一種聲音)，營造的氛圍。蘇軾：(填寫人物形象或情感)五、“書寫青春風(fēng)采”表達(dá)交流活動(dòng)(50分)19．（50分）閱讀下面的文字，按要求作文。在熱播電影《哪吒之魔童鬧?！分?，哪吒從一個(gè)被誤解和排斥的“魔童”逐漸成長為一個(gè)敢于面對命運(yùn)、勇于改變世界的英雄。哪吒的故事啟示我們，真正的成長源于對自我的深刻認(rèn)識、對理想的執(zhí)著堅(jiān)守，以及直面困境的果敢與擔(dān)當(dāng)。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與感悟？請自選角度，進(jìn)行寫作?？梢詳⑹鍪录?，可以進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，可以發(fā)表觀點(diǎn)展開論述，還可以……題目自擬，除詩歌外，文體自選；不少于500字；不得出現(xiàn)含考生個(gè)人真實(shí)信息的地名、校名、人名等。

答案解析部分浙江省浙派聯(lián)盟2024-2025學(xué)年七年級下學(xué)期語文期末考試試卷一、“美德與詩意交織之旅”主題展覽活動(dòng)(20分)閱讀下面文字，按要求完成以下任務(wù)。中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深，如同一座瑰麗寶藏，wèi()為壯觀。里面有亙古不變的家國情懷，激蕩人心的錚錚誓言，婦rú()皆知的英雄贊歌，可歌可泣的凜然正氣，感人至深的至孝親情……一旦探秘其中，就會(huì)終生受用。翻開七下語文課本，字詞間處處流淌著傳統(tǒng)美德的光輝：“鍥而不舍”的堅(jiān)毅品格，是對學(xué)業(yè)、對親情責(zé)任堅(jiān)守的生動(dòng)寫照；“鞠躬盡粹”的無私精神，亦是我們?yōu)槔硐?、為國家奮斗應(yīng)懷有的熾熱之心；____，____！1．（4分）給以下加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并根據(jù)拼音寫漢字。①亙古(A.héngB.gèn)

②熾熱之心(A.chìB.zhì)③wèi為壯觀

④婦rú皆知2．（2分）以上文字中有一個(gè)錯(cuò)別字，請找出來并改正。3．（2分）文中畫橫線短語類型判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．錚錚誓言(偏正短語) B．可歌可泣(并列短語)C．感人至深(補(bǔ)充短語) D．傳統(tǒng)美德(動(dòng)賓短語)4．（3分）請仿照文章畫波浪線的句子，再續(xù)寫一個(gè)句子。要求：與前文連貫，有感染力?！敬鸢浮?．B；A；蔚；孺2．“鞠躬盡粹”的“粹”錯(cuò)誤，應(yīng)改為“瘁”。3．D4．示例：“尊老愛幼”的傳統(tǒng)美德，是對家庭、對社會(huì)和諧美好的有力支撐；“誠實(shí)守信”的可貴品質(zhì)，是對他人、對自己承諾踐行的重要準(zhǔn)則；“舍己為人”的高尚情操，是對生命、對正義無畏擔(dān)當(dāng)?shù)恼鎸?shí)體現(xiàn)?！局R點(diǎn)】常用易錯(cuò)字字音；漢字的部首與偏旁；續(xù)寫式仿寫；偏正短語【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查漢字的字音字形。需準(zhǔn)確掌握字詞標(biāo)準(zhǔn)讀音、規(guī)范寫法，再結(jié)合題目，借助語境輔助判斷，確保讀音、字形與語義、語境契合。

（2）本題考查錯(cuò)別字的修改。需先結(jié)合語境理解詞語含義，再依據(jù)詞語本義、固定搭配或偏旁部首規(guī)律，辨析字形差異，找出錯(cuò)誤并替換為正確字形，確保修改后詞語符合語義和書寫規(guī)范。

（3）本題考查短語類型。先明確并列、偏正、動(dòng)賓、主謂、補(bǔ)充短語的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，再分析題目短語的組成：找核心詞（中心語），看其他成分與核心詞的關(guān)系（修飾、支配、陳述等），依此匹配對應(yīng)短語類型，精準(zhǔn)判斷。

（4）本題考查語句仿寫。作答時(shí)要注意仿寫的句式必須和例句相同，即結(jié)構(gòu)、修辭要相同，內(nèi)容相近，語言相合，字?jǐn)?shù)相當(dāng)，要注意識別例句所用的修辭手法或句子間的關(guān)系，讓仿寫句從形式到內(nèi)容都和諧統(tǒng)一。1．本題考查漢字的字音字形。

“亙古”的“亙”讀作“gèn”，意思是：自古以來；

“熾熱之心”的“熾”讀作“chì”，意思是：“熾熱”指極熱、溫度極高，也可形容感情熱烈，“熾熱之心”就是指熱烈、真誠、充滿激情的內(nèi)心；

“wèi為壯觀”寫作“蔚為壯觀”，意思是：形容事物美好繁多，形成盛大壯觀的景象；

“婦rú皆知”寫作“婦孺皆知”，意思是：婦女、小孩全都知道，指眾所周知，傳播得很廣。

故答案為：B；A；蔚；孺2．本題考查錯(cuò)別字的修改。

“鞠躬盡粹”應(yīng)寫作“鞠躬盡瘁”，意思是：指恭敬謹(jǐn)慎，竭盡心力。

故答案為：“鞠躬盡粹”的“粹”錯(cuò)誤，應(yīng)改為“瘁”。3．本題考查短語類型。

ABC.正確；

D.有誤，“傳統(tǒng)美德”是偏正短語。偏正短語由修飾語和中心語兩部分組成，前半部分對后半部分起修飾、限制作用?！皞鹘y(tǒng)”是修飾語，用來限定“美德”的范疇；“美德”是中心語，是短語核心表意部分。

故答案為：D。4．本題考查語句仿寫。閱讀題干可知需要圍繞語文課本中學(xué)到的成語仿寫語句，要結(jié)合詞語寫出這個(gè)詞語的內(nèi)涵，寫出與我們關(guān)系和精神品質(zhì)。首先觀察已給示例句子的結(jié)構(gòu)。每個(gè)句子都由兩部分組成，前半部分是一種優(yōu)秀品德，用雙引號括起來，如“尊老愛幼”“誠實(shí)守信”“舍己為人”；后半部分是對這種品德作用的闡述，結(jié)構(gòu)為“是對……、對……（對象）……（作用）的……（修飾詞）……（總結(jié)詞）”。選擇一種優(yōu)秀品德，比如“樂于助人”“勤儉節(jié)約”“團(tuán)結(jié)友愛”等常見的美好品德。按照后半部分的結(jié)構(gòu)來描述該品德的作用。確定兩個(gè)合適的對象，比如“他人”“社會(huì)”，思考其作用，如“提供幫助”“營造良好氛圍”等，再加上合適的修飾詞和總結(jié)詞。

如：“舍己為人”的高尚情操，是對生命、對正義無畏擔(dān)當(dāng)?shù)恼鎸?shí)體現(xiàn)。

故答案為：示例：“尊老愛幼”的傳統(tǒng)美德，是對家庭、對社會(huì)和諧美好的有力支撐；“誠實(shí)守信”的可貴品質(zhì)，是對他人、對自己承諾踐行的重要準(zhǔn)則；“舍己為人”的高尚情操，是對生命、對正義無畏擔(dān)當(dāng)?shù)恼鎸?shí)體現(xiàn)。5．（2分）下列句子中加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．袁隆平在雜交水稻方面所做的努力是有目共睹的，他的成績令我們震悚。B．他果然非同一般，迅速從撲朔迷離的案情里，找到了破案的線索。C．西湖一帶多風(fēng)光，浸透月光的三潭，雪后疏影橫斜的紅梅，煙柳籠紗中的鶯啼，細(xì)雨迷蒙中的樓臺……令人目不窺園，流連忘返。D．他在班會(huì)課上分享孝親敬老的故事時(shí)，講得語無倫次，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲?！敬鸢浮緽【知識點(diǎn)】詞義理解【解析】【分析】本題考查詞語的理解與運(yùn)用。

A．有誤，“震悚”意思是身體因恐懼或過度興奮而顫動(dòng)，用在此處形容對袁隆平成績的感受不恰當(dāng)。

B．“撲朔迷離”形容事物錯(cuò)綜復(fù)雜，不容易看清真相。用來形容案情復(fù)雜是恰當(dāng)?shù)摹?/p>

C．有誤，“目不窺園”原指漢代董仲舒專心治學(xué)，三年都無暇觀賞花園中的景致，后用以比喻埋頭鉆研，不為外事分心。用在此處形容西湖一帶多風(fēng)光不恰當(dāng)。

D．有誤，“語無倫次”指話講得很亂，沒有條理層次。在分享故事贏得掌聲的語境中，用“語無倫次”不符合邏輯。

故答案為：B。

【點(diǎn)評】本題考查詞語的理解與運(yùn)用。解答時(shí)能理解詞語的含義，并能結(jié)合具體語境做出正確判斷。平時(shí)注意多積累，作答時(shí)根據(jù)題目要求認(rèn)真辨析即可。閱讀下面表格，根據(jù)提示完成①~⑨題。主題詞思想感情古詩文出處①____從前慢，車馬信件一切都慢，聯(lián)絡(luò)不易，因而遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人思家念親之情愈顯得濃烈而凄美。此夜曲中聞?wù)哿?，②____。李白《春夜洛城聞笛》馬上相逢無紙筆，③____。岑參《逢入京使》雅趣春光美好，當(dāng)春天將逝，誰人能不留戀?韓愈不寫自己惜春，而說楊花榆莢飛舞弄春，富有趣味。楊花榆莢無才思，④____。韓愈《晚春》王維在輞川居住，以深林為伴，以明月為友，自得其樂，淡泊超然。深林人不知，⑤____。王維《竹里館》雨夜約客不至，卻能在等待中找到一份閑適，展現(xiàn)了恬淡的心境。⑥____，閑敲棋子落燈花。趙師秀《約客》壯志豪情陳子昂登樓遠(yuǎn)眺，憑今吊古，抒發(fā)了懷才不遇、壯志難酬的孤寂與悲憤之情。念天地之悠悠，⑦_(dá)___。陳子昂《登幽州臺歌》詩人借登飛來峰所見，表達(dá)了高瞻遠(yuǎn)矚、對前途充滿信心的豪情和不畏艱難、立志革新的政治抱負(fù)。不畏浮云遮望眼，⑧____。王安石《⑨____》6．（3分）在①處填入相應(yīng)的主題詞。7．（3分）在②~⑧處的橫線上，填入恰當(dāng)?shù)墓旁娒洹?．（3分）在⑨處的橫線上填寫出處?！敬鸢浮?．思鄉(xiāng)7．何人不起故園情；憑君傳語報(bào)平安；惟解漫天作雪飛；明月來相照；有約不來過夜半；獨(dú)愴然而涕下；自緣身在最高層8．登飛來峰【知識點(diǎn)】詩歌文學(xué)常識；一般性默寫；理解性默寫【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查詩歌情感主題提煉。先梳理詩句內(nèi)容，抓取“思家念親”等情感詞、“折柳”等意象及“遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)”等語境線索，歸納情感共性，提煉統(tǒng)一主題，讓主題精準(zhǔn)貼合詩歌情感與語境邏輯。

（2）本題考查古詩文名句默寫。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

（3）本題考查文學(xué)常識。先找詩句/作品里的獨(dú)特標(biāo)識，關(guān)聯(lián)所學(xué)知識，結(jié)合作者、內(nèi)容、主題等對應(yīng)關(guān)系，匹配準(zhǔn)確文學(xué)常識（詩題、朝代、流派等），靠積累與線索關(guān)聯(lián)解題。6．本題考查詩歌情感主題提煉。

觀察表格首行“思想感情”欄中“思家念親之情”的提示，結(jié)合李白、岑參詩句的共同情感特征，可確定主題詞應(yīng)為“思鄉(xiāng)”。注意表格中“聯(lián)絡(luò)不易”“遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)”等關(guān)鍵詞的指向性。

故答案為：思鄉(xiāng)7．本題考查古詩文名句默寫。

②出自李白《春夜洛城聞笛》，根據(jù)記憶與詩句的連貫性，應(yīng)填：“何人不起故園情”。該句表達(dá)了思鄉(xiāng)之情。

③出自岑參《逢入京使》，根據(jù)記憶與詩句的連貫性，應(yīng)填：“憑君傳語報(bào)平安”。該句傳達(dá)了對家鄉(xiāng)親人的問候。

④出自韓愈《晚春》，根據(jù)記憶與詩句的連貫性，應(yīng)填：“惟解漫天作雪飛”。該句描繪了楊花榆莢如雪花般飛舞的景象。

⑤出自王維《竹里館》，根據(jù)記憶與詩句的連貫性，應(yīng)填：“明月來相照”。該句營造了清幽的氛圍。

⑥出自趙師秀《約客》，根據(jù)記憶與詩句的連貫性，應(yīng)填：“有約不來過夜半”。該句體現(xiàn)了等待友人時(shí)的情景。

⑦出自陳子昂《登幽州臺歌》根據(jù)記憶與詩句的連貫性，應(yīng)填：“獨(dú)愴然而涕下”。該句與題目中“陳子昂登樓遠(yuǎn)眺，憑今吊古，抒發(fā)了懷才不遇、壯志難酬的孤寂與悲憤之情”相契合。

⑧出自王安石《登飛來峰》，根據(jù)記憶與詩句的連貫性，應(yīng)填：“自緣身在最高層”。該句符合“詩人借登飛來峰所見，表達(dá)了高瞻遠(yuǎn)矚、對前途充滿信心的豪情和不畏艱難、立志革新的政治抱負(fù)”。

故答案為：何人不起故園情；憑君傳語報(bào)平安；惟解漫天作雪飛；明月來相照；有約不來過夜半；獨(dú)愴然而涕下；自緣身在最高層。8．本題考查文學(xué)常識。

根據(jù)前面詩句“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”以及所表達(dá)的情感，可知其出處是王安石的《登飛來峰》。

故答案為：登飛來峰。二、走近“光輝人物”文學(xué)閱讀活動(dòng)(17分)閱讀下面文章，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。那一朵朵美麗的格?；T文超①那曲鐵路公寓的正前方是廣袤遼闊的羌塘草原?，F(xiàn)在是冬天，枯草蒼黃，寒風(fēng)揚(yáng)起積雪，一派蕭索氣息。這里一年中大多時(shí)候和風(fēng)雪相伴，天暖的時(shí)節(jié)很短暫，到了七八月，草灘上才會(huì)出現(xiàn)綠色。②她，叫丹增卓嘎，是那曲鐵路公寓的服務(wù)員。她個(gè)子不高，面目清秀，胸前佩戴一個(gè)小小的證章，上邊寫著鐵路單位的名稱，還有一朵花瓣粉紅、金蕊燦燦的花，很是醒目?！斑@是什么花？”見我詫異，她笑意盈盈地解釋道：“這是格?；?biāo)志，我們公寓正在打造高水準(zhǔn)的‘格桑花服務(wù)’。”③哦，格桑花，那是吉祥、美麗、幸福的象征。④公寓的主要工作之一是給這條鐵路上來往的火車司機(jī)送飯。這個(gè)活可不一般，因?yàn)楣㈦x火車站遠(yuǎn)，時(shí)常還要夜里送。公寓的服務(wù)員都是女的，她們乘皮卡車，順著109國道去車站，途中有個(gè)大坡經(jīng)常積滿冰雪，滑溜溜的，玻璃一樣。汽車開不上去，兩個(gè)女服務(wù)員就提著保溫箱往上爬，不小心就會(huì)哧溜一下滑下來。火車在那處只停留短短幾分鐘，她們絕不能誤點(diǎn)，否則火車司機(jī)就吃不上熱飯菜。人是鐵，飯是鋼，跑了幾百里路的火車司機(jī)，需要增加熱量。⑤羌塘草原的夜晚真是冷，天寒地凍，常常狂風(fēng)飛雪。這里靠近唐古拉山，海拔四千五百米，空氣缺氧使人走路多了都?xì)獯跤醯?，何況是跑。隨著西藏的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，來往火車增多了，她們一天要送十多次。但是這么多年來，她們沒有遲到過一次，等她們趕到站臺，火車快開了，司機(jī)在焦急地等待，看到服務(wù)員們辛苦地跑來，又見一個(gè)服務(wù)員當(dāng)場累得癱倒在站臺上，他們很感動(dòng)，說，謝謝熊寶寶！———因?yàn)樗齻兯惋垥r(shí)身著抵御寒風(fēng)的厚棉衣，看起來“胖胖的”很可愛，司機(jī)們就親切地叫她們“熊寶寶”。⑥公寓還有個(gè)任務(wù)，是接待住宿的鐵路乘務(wù)員。由于海拔高，氣候差，乘務(wù)員身體消耗大，有時(shí)也會(huì)胃口不好，心情急躁。要想把服務(wù)做到位，還得花不少心思。一次，公寓為乘務(wù)員吃飯方便，把大饅頭做小，由一個(gè)大的變成三個(gè)小的。有的乘務(wù)員不明白，丹增卓嘎把三個(gè)小饅頭放在電子秤上稱給他看，瞧，一個(gè)變成三個(gè)，重量一樣，大的不好帶，小的方便，小巧好看，是不是？乘務(wù)員才明白，一起呵呵笑了起來。⑦短暫的夏季總算來到羌塘草原了，小草青得逼眼，格?；ㄩ_得絢爛，百靈鳥叫得婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。一場雨后，草里鉆出許多可愛的蘑菇。幾個(gè)服務(wù)員去幾公里外的草灘上采蘑菇，這里的黃蘑菇圓圓的，厚實(shí)好吃，采回來洗凈加肉餡給乘務(wù)員們包餃子，香氣誘人，大家給起了個(gè)名，叫“一口香”。來公寓的乘務(wù)員，進(jìn)公寓餐廳就喊：“有一口香嗎？”服務(wù)員笑說：“上次你們吃完了，等下雨再去采，再給你們包?！雹鄬⑿谋刃摹Ｓ谐藙?wù)員再來公寓，一進(jìn)門就喊：“看，我給你們帶好吃的來了！”他用飯盒裝來釀皮，這是青海特色小吃，拌上辣子、醋、芥末、韭末，公寓的女孩子們都愛吃。⑨這里缺氧，乘務(wù)員來到公寓，還要安排他們吸氧。雖然每個(gè)房間里都放有氧氣瓶，但最好的還是天然氧吧，對身體更有益。女孩子們學(xué)習(xí)其他地區(qū)經(jīng)驗(yàn)，建天然綠色氧吧。但是這里的土質(zhì)不行，屬于高原凍土層，長不了樹木，種花更不行。她們竟從拉薩拉來了幾汽車黑土，愣是把綠色氧吧建了起來。這兒冬天很長，空蕩單調(diào)的久了，到這里?坐坐，竟然可以望見久違的綠?色?，呼吸呼吸這清芬的綠意，比在房間里心情要好很多。乘務(wù)員都喜歡到這里午睡，他們躺在搖搖椅上，那一大片溫柔的綠色慢慢覆蓋他們的夢境……⑩他們一定夢見那朵朵美麗的格?；税?？9．（4分）根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面表格?！案裆；ā钡姆?wù)火車司機(jī)、乘務(wù)員的反應(yīng)①感動(dòng)、親切為乘務(wù)員做小饅頭②為乘務(wù)員包餃子③④常來休閑10．（4分）請結(jié)合語境，根據(jù)提示賞析文中畫線句。①羌塘草原的夜晚真是冷，天寒地凍，常?？耧L(fēng)飛雪。這里靠近唐古拉山，海拔四千五百米，空氣缺氧使人走路多了都?xì)獯跤醯?，何況是跑。(從描寫方法的角度分析)②她們竟從拉薩拉來了幾汽車黑土，愣是把綠色氧吧建了起來。(分析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果)11．（4分）有同學(xué)建議把本文作為教材的拓展閱讀篇目，你覺得放在下面哪個(gè)單元合適？請根據(jù)表格提示，并結(jié)合文章內(nèi)容，說說理由。單元導(dǎo)語單元篇目七下第二單元：家國情懷，是人類共有的一種樸素情感，它意味著熱愛祖國的大好河山，熱愛家鄉(xiāng)的土地人民，愿意為保家衛(wèi)國奉獻(xiàn)自己的一切……它是國家和民族的精神凝聚力。5黃河頌/光未然6老山界/陸定一7誰是最可愛的人/魏巍8土地的誓言/端木蕻良9木蘭詩七下第三單元：豐富多彩的社會(huì)是由許許多多普通人構(gòu)成的，平凡的生活中也有很多令人感動(dòng)或啟人深思的故事。他們身上又常常閃耀著優(yōu)秀品格的光輝，引導(dǎo)人們向善、務(wù)實(shí)、求美。10阿長與《山海經(jīng)》/魯迅11山地回憶/孫犁12臺階/李森祥13賣油翁/歐陽修12．（5分）本文中服務(wù)員在高寒缺氧的惡劣環(huán)境下堅(jiān)守崗位；《鋼鐵是怎樣煉成的》里，保爾·柯察金在重重困境中不斷突破自我。請結(jié)合保爾的具體經(jīng)歷，以“逆境與成長”為主題，寫一段80字左右的感悟?！敬鸢浮?．準(zhǔn)點(diǎn)為司機(jī)送上熱飯菜；恍然大悟；將心比心；為乘務(wù)員建起天然綠色氧吧10．①環(huán)境描寫，表現(xiàn)出羌塘草原的夜晚極度寒冷、氣候惡劣、氧氣稀少，烘托服務(wù)員工作環(huán)境的艱難；為后文服務(wù)員克服一切困難，跑步為司機(jī)送熱飯菜而癱倒做鋪墊；表現(xiàn)出服務(wù)員不畏艱難，工作盡職盡責(zé)的品質(zhì)。②“竟”和“愣是”都有出乎意料的意思，這里指服務(wù)員建綠色氧吧的艱難和不易，表達(dá)了作者對她們所作努力的驚喜和贊賞。11．本文適合放入七下第三單元。第三單元圍繞普通人的優(yōu)秀品格展開，本文講述了那曲鐵路公寓服務(wù)員丹增卓嘎等人的故事，她們是普通人，在平凡的崗位上努力工作，給火車司機(jī)送飯、為乘務(wù)員提供貼心服務(wù)，如做小饅頭方便乘務(wù)員攜帶、采蘑菇包餃子等，還克服困難建天然綠色氧吧。她們身上有著敬業(yè)、善良、堅(jiān)韌等優(yōu)秀品格，這些品格引導(dǎo)人們向善、務(wù)實(shí)、求美，符合第三單元的主題。而第二單元主題是家國情懷，本文并未直接體現(xiàn)，所以更適合第三單元。12．示例：保爾在修筑鐵路時(shí)，面臨暴雪嚴(yán)寒、物資匱乏，還患上傷寒；后又全身癱瘓、雙目失明。但他以頑強(qiáng)意志進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值?？梢姡婢呈浅砷L的磨刀石，能淬煉出堅(jiān)韌不拔的品格。【知識點(diǎn)】梳理、概括文章情節(jié)；理解文章中心思想；理解文章關(guān)鍵語句意思【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查情節(jié)梳理與概括。先定位文中對應(yīng)段落，提取核心行為、心理、事件，提煉關(guān)鍵信息，用簡潔語言概括，既要涵蓋情節(jié)主體，又要體現(xiàn)因果、情感等邏輯。

（2）本題考查賞析句子。先看句子用了啥手法（環(huán)境描寫、修辭、詞語運(yùn)用等），再分析這些手法咋突出環(huán)境特點(diǎn)、刻畫人物、傳情達(dá)意，最后說對情節(jié)、主題的作用，從“手法+效果+作用”角度梳理作答。

（3）本題考查文本主題與教材單元主題的適配性分析。先明確單元核心主題，再梳理文本內(nèi)容，提煉人物品格、情感等核心要素，對比兩者契合點(diǎn)，說明文本如何體現(xiàn)單元主題，邏輯上要緊扣主題與內(nèi)容的關(guān)聯(lián)。

（4）本題考查名著情節(jié)掌握與主題感悟表達(dá)。解答此類題，先鎖定名著中與主題相關(guān)的關(guān)鍵情節(jié)，提煉情節(jié)中體現(xiàn)的逆境與成長關(guān)聯(lián)；再緊扣主題，將情節(jié)與感悟結(jié)合，用簡潔語言闡述逆境對成長的意義，做到情節(jié)準(zhǔn)確、感悟貼合主題。9．本題考查情節(jié)梳理與概括。

文章第④⑤段詳細(xì)描述服務(wù)員們在嚴(yán)寒缺氧的環(huán)境中，克服路途艱險(xiǎn)（如冰雪大坡），即使累癱也堅(jiān)持準(zhǔn)點(diǎn)為火車司機(jī)送熱飯菜，司機(jī)感動(dòng)稱她們“熊寶寶”，此情節(jié)對應(yīng)“感動(dòng)、親切”的反應(yīng)，需提煉核心行為“準(zhǔn)點(diǎn)送熱飯”；第⑥段中丹增卓嘎通過電子秤解釋將大饅頭改為小饅頭的原因，乘務(wù)員“明白后呵呵笑”，“恍然大悟”準(zhǔn)確概括其從疑惑到理解的心理變化；第⑦⑧段寫服務(wù)員采蘑菇包餃子（“一口香”），乘務(wù)員回贈(zèng)釀皮，體現(xiàn)雙方互相體諒的情感，“將心比心”既概括情節(jié)，又點(diǎn)明雙向關(guān)愛的主題；第⑨段詳細(xì)敘述服務(wù)員運(yùn)來黑土建造綠色氧吧，對應(yīng)乘務(wù)員“常來休閑”的反應(yīng)，需完整概括行為主體與核心事件。

故答案為：準(zhǔn)點(diǎn)為司機(jī)送上熱飯菜；恍然大悟；將心比心；為乘務(wù)員建起天然綠色氧吧。

10．本題考查賞析句子。

①句子通過“天寒地凍”“狂風(fēng)飛雪”“海拔四千五百米”“缺氧氣喘”等描寫，突出羌塘草原夜晚的極端惡劣環(huán)境。一方面，為服務(wù)員“爬冰雪坡送飯”“累癱站臺”的行為提供背景，烘托工作的艱難；另一方面，通過環(huán)境反襯人物，凸顯服務(wù)員們“從未遲到”的敬業(yè)精神與奉獻(xiàn)品格，為后文情節(jié)作鋪墊。

②“竟”“愣是”在語境中強(qiáng)調(diào)行為的出乎意料——高原凍土層本無法種植，服務(wù)員卻從拉薩運(yùn)來數(shù)車黑土建成氧吧。兩詞既突出建氧吧的客觀難度（土質(zhì)、運(yùn)輸?shù)龋滞ㄟ^“竟然做到”的語氣，表達(dá)作者對服務(wù)員們克服困難的決心、行動(dòng)力的驚喜與贊賞，強(qiáng)化其為乘務(wù)員著想的熱忱。

故答案為：①環(huán)境描寫，表現(xiàn)出羌塘草原的夜晚極度寒冷、氣候惡劣、氧氣稀少，烘托服務(wù)員工作環(huán)境的艱難；為后文服務(wù)員克服一切困難，跑步為司機(jī)送熱飯菜而癱倒做鋪墊；表現(xiàn)出服務(wù)員不畏艱難，工作盡職盡責(zé)的品質(zhì)。②“竟”和“愣是”都有出乎意料的意思，這里指服務(wù)員建綠色氧吧的艱難和不易，表達(dá)了作者對她們所作努力的驚喜和贊賞。11．本題考查文本主題與教材單元主題的適配性分析。

七下第三單元聚焦“普通人的優(yōu)秀品格”，本文中丹增卓嘎等服務(wù)員是高原鐵路公寓的平凡工作者，她們在惡劣環(huán)境中主動(dòng)作為：送飯時(shí)不懼風(fēng)雪，服務(wù)中創(chuàng)新細(xì)節(jié)（小饅頭、“一口香”餃子），甚至克服高原凍土難題建綠色氧吧。這些行為體現(xiàn)出敬業(yè)、善良、堅(jiān)韌等品格，符合單元“引導(dǎo)人們向善、務(wù)實(shí)、求美”的主題。而第二單元“家國情懷”側(cè)重對國家民族的奉獻(xiàn)，本文未直接涉及，故更適合第三單元。

故答案為：本文適合放入七下第三單元。第三單元圍繞普通人的優(yōu)秀品格展開，本文講述了那曲鐵路公寓服務(wù)員丹增卓嘎等人的故事，她們是普通人，在平凡的崗位上努力工作，給火車司機(jī)送飯、為乘務(wù)員提供貼心服務(wù)，如做小饅頭方便乘務(wù)員攜帶、采蘑菇包餃子等，還克服困難建天然綠色氧吧。她們身上有著敬業(yè)、善良、堅(jiān)韌等優(yōu)秀品格，這些品格引導(dǎo)人們向善、務(wù)實(shí)、求美，符合第三單元的主題。而第二單元主題是家國情懷，本文并未直接體現(xiàn)，所以更適合第三單元。12．本題考查名著情節(jié)掌握與主題感悟表達(dá)。

保爾在修筑鐵路時(shí)面臨暴雪、傷寒等困境，后又因傷病癱瘓失明，但他以筆為武器創(chuàng)作《暴風(fēng)雨所誕生的》，在逆境中實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值。此經(jīng)歷與“逆境與成長”主題高度契合——逆境如磨刀石，淬煉出保爾“鋼鐵般的意志”，也啟示讀者：唯有在困境中堅(jiān)守，才能突破自我，讓生命煥發(fā)光彩。需緊扣保爾具體經(jīng)歷，突出逆境對成長的催化作用。

故答案為：示例：保爾在修筑鐵路時(shí)，面臨暴雪嚴(yán)寒、物資匱乏，還患上傷寒；后又全身癱瘓、雙目失明。但他以頑強(qiáng)意志進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值?？梢姡婢呈浅砷L的磨刀石，能淬煉出堅(jiān)韌不拔的品格。三、“學(xué)習(xí)進(jìn)行時(shí)·茶之道”專題探究活動(dòng)(12分)閱讀【材料一】AI說茶在經(jīng)濟(jì)向好的大背景下，茶產(chǎn)量的提升將會(huì)給茶業(yè)發(fā)展帶來哪些經(jīng)濟(jì)效益？1、隨著茶產(chǎn)量的提升，茶葉的總產(chǎn)值和產(chǎn)業(yè)規(guī)模也可能增加。有助于增加出口量，提高茶葉的國際市場份額，為國家創(chuàng)造更多的貿(mào)易收入。2、高產(chǎn)的背后可能伴隨著產(chǎn)業(yè)升級和科技創(chuàng)新，以提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。推動(dòng)茶產(chǎn)業(yè)向更高附加值方向發(fā)展，提升整個(gè)產(chǎn)業(yè)的競爭力。3、增加稅收收入：茶產(chǎn)業(yè)的發(fā)展將增加相關(guān)企業(yè)的盈利水平，為政府提供更多稅收收入。增加稅收收入：茶產(chǎn)業(yè)的發(fā)展將增加相關(guān)企業(yè)的盈利水平，為政府提供更多稅收收入。(選自《AI說茶：2025年經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景向好，茶業(yè)經(jīng)濟(jì)將有哪些新趨勢？》，有刪改)【材料二】關(guān)于2024年茶經(jīng)濟(jì)趨勢摘錄以奶茶為代表的新式茶飲以奶茶為代表的新式茶飲產(chǎn)品正在從過去的“軟剛需”，變成“剛需”的產(chǎn)品。半徑200米之內(nèi)的商圈茶飲店，新式茶飲店約有20家，匯集一點(diǎn)點(diǎn)、霸王茶姬、古茗、奈雪的茶、蜜雪冰城、喜茶、茶百道等諸多品牌。(選自《中國綠色博覽會(huì)》，有刪改)消費(fèi)場景多元化、線上銷售常態(tài)化年輕消費(fèi)群體對茶葉行業(yè)的需求越來越大，且需求屬性愈發(fā)豐富，而經(jīng)營者為滿足消費(fèi)者的多樣化差異化需求將不斷創(chuàng)新產(chǎn)品。直播帶貨等新型電商營銷方式也將成為茶葉企業(yè)的重要銷售手段。(選自《文心一言》，有刪改)“茶葉+”模式，席卷中國茶產(chǎn)業(yè)茶葉+茶具+桌椅，就是普通的茶葉店！……地方茶品牌模式出圈，茶旅經(jīng)濟(jì)模式升溫。新崛起的茶葉品類如黃金芽等在消費(fèi)市場逐步得到認(rèn)可。經(jīng)過行業(yè)洗牌，預(yù)計(jì)2024年將有更多“茶葉+”模式成功進(jìn)入市場。(選自《2024年中國春茶產(chǎn)銷形式報(bào)告》，有刪改)【材料三】問卷：如果您考慮買茶，哪些因素能打動(dòng)您購買？【材料四】淘寶天貓茶行業(yè)發(fā)展概覽數(shù)據(jù)來源：阿里消費(fèi)洞察、TMIC茶葉消費(fèi)者調(diào)研13．（6分）下列表述與上述四則材料意思不相符的一項(xiàng)是()。A．茶產(chǎn)業(yè)的發(fā)展將增加相關(guān)企業(yè)的盈利水平它是政府主要稅收收入之一B．調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高質(zhì)量的口碑銷售平臺最受消費(fèi)者認(rèn)可，精美的外包裝也是消費(fèi)者購買茶葉的重要選擇。C．由于年輕消費(fèi)群體對茶葉的需求越來越大，經(jīng)營者為滿足消費(fèi)者的多樣化差異化需求應(yīng)該不斷創(chuàng)新產(chǎn)品。D．2022年淘寶天貓茶行業(yè)市場整體消費(fèi)形勢轉(zhuǎn)好，行業(yè)人均消費(fèi)客單持續(xù)上漲，用戶價(jià)值進(jìn)一步擴(kuò)大，驅(qū)動(dòng)茶行業(yè)消費(fèi)規(guī)模增長。14．（6分）小文與小語就“2025年茶業(yè)經(jīng)濟(jì)的新趨勢”的話題展開討論。請你結(jié)合以上材料，完成下列對話。小文：小語，我不小心將材料一中提示性的語句弄臟了，你能聯(lián)系上下文，幫我概括嗎？小語：。小文：小語，眼下新茶開摘，春茶迎來上市季。為讓茶葉公司拓寬銷路、提升經(jīng)濟(jì)收益，能否依據(jù)材料二、三、四，給出兩條銷售建議呀？小語：。小文：小語，杭州直播電商“茶仙子”將要推廣2025龍井新茶，請你幫忙為直播間撰寫一條20字以內(nèi)的宣傳語，好嗎？要求：①至少使用一種修辭手法。②不超過20字。小語：?！敬鸢浮?3．A14．①提高茶產(chǎn)值和貿(mào)易收入。②促進(jìn)茶產(chǎn)業(yè)升級和科技創(chuàng)新；①與奶茶店合作，開發(fā)新式茶飲。②針對年輕消費(fèi)群體，運(yùn)用直播帶貨等新型電商營銷方式。③運(yùn)用“茶葉+”模式，如茶葉+茶具+越來越多的桌椅+琴棋書畫，就是茶書院。④淘寶天貓等線上銷售。；示例：龍井香飄四溢，味美清甜。喝的是芬芳，更是健康！春風(fēng)十里，不如龍井春茶一杯?！局R點(diǎn)】理解概括材料主要內(nèi)容；啟示、感悟、建議類【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查對材料內(nèi)容的理解與辨析。先精讀各選項(xiàng)，對應(yīng)材料找依據(jù)，看表述是否與材料原文一致，有無曲解、夸大或無中生有，通過“選項(xiàng)-材料”逐一比對，判斷正誤，聚焦細(xì)節(jié)與整體邏輯的契合度。

（2）本題考查對材料內(nèi)容的理解與表達(dá)能力。先吃透材料核心內(nèi)容，抓取關(guān)鍵話題與邏輯提煉概括；梳理材料要點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際需求轉(zhuǎn)化為可行策略；宣傳語題緊扣主題，用修辭凸顯特色，簡潔表意，讓理解與表達(dá)都貼合材料、精準(zhǔn)達(dá)意。

13．本題考查對材料內(nèi)容的理解與辨析。

A.有誤，材料一提到茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展能增加稅收收入，但未說“是政府主要稅收收入之一”，表述不正確。

BCD.正確。

故答案為：A。14．本題考查對材料內(nèi)容的理解與表達(dá)能力。

①需概括材料一核心內(nèi)容，材料一圍繞“在經(jīng)濟(jì)向好的大背景下，茶產(chǎn)量的提升將會(huì)給茶業(yè)發(fā)展帶來哪些經(jīng)濟(jì)效益”展開，所以可概括為“在經(jīng)濟(jì)向好背景下，茶產(chǎn)量提升對茶業(yè)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)效益”，精準(zhǔn)抓取材料的核心話題與內(nèi)容。

②要依據(jù)材料二、三、四提銷售建議，需梳理材料要點(diǎn)：材料二提到新式茶飲、消費(fèi)場景多元化、線上銷售常態(tài)化、“茶葉+”模式；材料三體現(xiàn)銷售平臺、外包裝等影響購買因素；材料四顯示茶行業(yè)市場增長驅(qū)動(dòng)因素?；诖?，可從線上銷售、模式創(chuàng)新等角度提建議，如利用直播帶貨等線上平臺（契合消費(fèi)場景多元化、線上銷售常態(tài)化），打造“茶葉+茶具+旅游”等“茶葉+”模式（呼應(yīng)“茶葉+”模式），讓建議貼合材料邏輯與實(shí)際銷售需求。

③擬寫宣傳語需圍繞2025龍井新茶，用修辭手法且20字以內(nèi)。要突出龍井新茶特點(diǎn)。示例：龍井香飄四溢，味美清甜。喝的是芬芳，更是健康！

故答案為：①提高茶產(chǎn)值和貿(mào)易收入。②促進(jìn)茶產(chǎn)業(yè)升級和科技創(chuàng)新；

①與奶茶店合作，開發(fā)新式茶飲。②針對年輕消費(fèi)群體，運(yùn)用直播帶貨等新型電商營銷方式。③運(yùn)用“茶葉+”模式，如茶葉+茶具+越來越多的桌椅+琴棋書畫，就是茶書院。④淘寶天貓等線上銷售；

示例：龍井香飄四溢，味美清甜。喝的是芬芳，更是健康！春風(fēng)十里，不如龍井春茶一杯。

四、“傳承優(yōu)秀文化”古詩文品鑒活動(dòng)(18分)閱讀【甲】飲茶楚人陸鴻漸①為《茶論》，說茶之功效，并煎茶、炙茶之法，造茶具二十四事，以都統(tǒng)籠②貯之，遠(yuǎn)近傾慕，好事者家藏一副。有常伯熊③者，又因鴻漸之論廣潤色之。于是茶道大行，王公朝士無不飲者。御史大夫李季卿宣慰江南。至臨淮縣館，或言伯熊善茶者，李公請為之。伯熊著黃被衫、烏紗帽，手執(zhí)茶器，口通茶名，區(qū)分指點(diǎn)，左右刮目。茶熟，李公為啜兩杯而止。既到江外，又言鴻漸能茶者，李公復(fù)請為之。鴻漸身衣野服，隨茶具而入。既坐，教攤④如伯熊故事，李公心●之。茶畢，命奴子取錢三十文酬煎茶博士。鴻漸游江介，通狎勝流⑤，及此羞愧，復(fù)著《毀茶論》。(選自《唐五代筆記小說選》，有刪減)【注釋】①陸鴻漸：唐代人，所撰《茶經(jīng)》是論茶的專門著作。②都統(tǒng)籠：可以存貯全套茶具的籠子。③常伯熊：唐代人，善煮茶。對陸鴻漸的《茶經(jīng)》有所補(bǔ)充發(fā)揮。④教攤：指揮擺設(shè)茶具并煮茶。⑤通狎勝流：與名流交好?！疽摇考辰宀琚偬K軾活水還須活火烹，自臨釣石取深清。大瓢貯月歸春甕，小杓分江入夜瓶。雪乳②已翻煎處腳，松風(fēng)③忽作瀉時(shí)聲。枯腸未易禁三碗，坐聽荒城長短更④?！咀⑨尅竣俅嗽娛钦茏谠暝娙嗽谫僦輰懙摹＂谘┤椋褐钢蟛钑r(shí)湯面上的乳白色浮沫。③松風(fēng)：形容茶滾沸之聲。④長短更：指報(bào)更敲梆子的次數(shù)，少者為短，多者為長。更，打更。15．（4分）解釋下面加點(diǎn)詞的意思。好事者家藏一副：。至臨淮縣館：。伯熊著黃被衫：。左右刮目：。16．（4分）下列對《飲?茶》和《汲江煎茶》理解不正確的一項(xiàng)是()A．《汲江煎茶》一詩在描寫過程中，既有貯月雪乳這樣的視覺享受也有松風(fēng)這樣的聽覺感觸，繪影繪聲，形象生動(dòng)地展現(xiàn)了汲水、煎茶的整個(gè)過程。B．《飲茶》和《汲江煎茶》中的士大夫和文人墨客都很看重品茶，御史大夫李季卿到江南時(shí)請人為他煮茶，蘇軾在江邊汲水煮茶。C．《飲茶》中常伯熊為李季卿表演茶技，最后李季卿給了他三十文作為酬勞。D．《飲茶》和《汲江煎茶》均圍繞“茶”展開，甲文側(cè)重茶道傳播中的人際故事，乙詩側(cè)重個(gè)人品茗的閑適心境。17．（4分）研學(xué)小組打算把“陸、常二人為御史大夫李季卿布茶道”這個(gè)故事拍成短劇放在小紅書上，拍攝過程中遇到了一個(gè)難題：原文“李公心●之”有些版本是“悅”，有些版本是“鄙”。你更傾向哪種版本？請聯(lián)系上下文說明理由。18．（5分）短劇演員為更好地揣摩宋人品茶的神韻，請閱讀這兩篇古詩文，進(jìn)行詩文比讀，并完成下列表格的相關(guān)問題。古詩文人物活動(dòng)聲音人物形象特點(diǎn)或情感《飲茶》常伯雄：手里拿著茶具，口中自信地報(bào)著茶名，在煎茶過程中熟練地進(jìn)行講解。表演茶藝時(shí)碎茶、碾茶的聲音，倒茶水的聲音，喝茶的聲音……營造熱鬧的氛圍。常伯雄：嚴(yán)謹(jǐn)持重，仔細(xì)認(rèn)真，學(xué)識淵博。陸鴻漸：(請用自己的話回答)陸鴻漸：(填寫人物形象)《汲江煎茶》江邊汲水、大瓢舀水、陶瓶煎茶江邊大瓢舀水的聲音，(請你再補(bǔ)充一種聲音)，營造的氛圍。蘇軾：(填寫人物形象或情感)【答案】15．喜歡；到；穿；擦拭、擦亮16．C17．更傾向“李公心鄙之”這一版本。前文講到陸鴻漸身穿野服吩咐擺設(shè)茶具，和常伯熊過去的做法相同。李季卿心里是看不起他的。茶事結(jié)束后，李季卿讓奴仆拿出三十文錢，說是酬答煎茶博士的。后文講到陸受到這次譏笑后感覺羞愧，又寫了一篇《毀茶論》。陸常二人形成對比，前文常伯熊布完茶道，左右刮目相看；陸鴻漸做完后，李公的反應(yīng)應(yīng)該與之相反，所以為“鄙之”。18．微笑地帶著茶具進(jìn)門。翩然而坐，小心地把茶具擺在桌上，和常伯熊過去的做法相同。微笑地帶著茶具進(jìn)門。翩然而坐，小心地把茶具擺在桌上，和常伯熊過去的做法相同。；不拘俗禮，不拘小節(jié)，瀟灑恣肆；示例：茶水煮沸的聲音；颼颼作響的斟茶聲；海南島邊荒城里傳來那報(bào)更(夜間報(bào)時(shí))的長短不齊的鼓聲……；清幽、寧靜；示例：熱愛自然、閑適豁達(dá)；對自然景色的欣賞與喜愛；閑適豁達(dá)的心境；表現(xiàn)了詩人通達(dá)從容的人生態(tài)度；被貶后寂寞無聊的心理?！局R點(diǎn)】把握古詩詞曲的內(nèi)容；古詩詞曲作者表達(dá)的思想感情；歸納文言文內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心；分析概括文言文中人物的性格特點(diǎn)；常用文言實(shí)詞【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查文言實(shí)詞的理解能力。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷。

（2）本題考查文本內(nèi)容的理解與比對能力。先通讀文本，明確內(nèi)容要點(diǎn)。再看選項(xiàng)，逐句對應(yīng)文本找依據(jù)，判斷表述是否準(zhǔn)確，像人物行為、事件細(xì)節(jié)、因果邏輯等，看有無曲解、遺漏或錯(cuò)誤嫁接，通過細(xì)致比對，確定答案。

（3）本題考查文本邏輯的分析能力。先梳理文本情節(jié)、人物行為及關(guān)聯(lián)，明確關(guān)鍵矛盾點(diǎn)；接著從人物身份、時(shí)代背景、情節(jié)呼應(yīng)等維度切入，分析不同選擇與文本邏輯的契合度，看是否能支撐人物行為、推動(dòng)情節(jié)合理發(fā)展，最終確定最貼合文本內(nèi)在邏輯的結(jié)論。

（4）本題考查文本信息的提取、概括與賞析能力。先通讀文本，精準(zhǔn)提取關(guān)鍵信息；再對信息分類整合，用簡潔語言概括核心內(nèi)容；賞析時(shí)則結(jié)合文本語境，分析語言特色、表達(dá)效果及背后蘊(yùn)含的情感或主旨。

【點(diǎn)睛】

參考譯文：

【甲】楚地人陸鴻漸撰寫了《茶論》，論述茶的功效，以及煎茶、烤茶的方法，制作了二十四種茶具，用都統(tǒng)籠來存放它們，遠(yuǎn)近的人都對他極為仰慕，喜好茶道的人家中都收藏了一套他的茶具。有個(gè)叫常伯熊的人，又依據(jù)陸鴻漸的論述加以廣泛增刪、修飾。于是茶道大為流行，王公貴族、朝中官員沒有不飲茶的。御史大夫李季卿到江南安撫（百姓）。來到臨淮縣的館舍，有人說常伯熊擅長茶道，李公就請（他表演）。常伯熊穿著黃色的披衫、戴著烏紗帽，手持茶具，口中說著茶名，區(qū)分點(diǎn)明（茶道細(xì)節(jié)），身邊的人都對他刮目相看。茶煮好后，李公（品嘗）后喝了兩杯就停了。到了江南地區(qū)后，又有人說陸鴻漸擅長茶道，李公再次請（他表演）。陸鴻漸身著平民服裝，隨著茶具一同進(jìn)入。坐下后，傳授（的茶道流程）如同常伯熊之前的做法，李公內(nèi)心（對他的態(tài)度可結(jié)合前文語境理解，若按常見情節(jié)邏輯，此處或?yàn)檩p視等態(tài)度）。茶事結(jié)束后，（李公）讓奴仆拿三十文錢酬謝煎茶的人（“博士”在唐代可指從事某種職業(yè)的人，這里指煎茶的人）。陸鴻漸在江南一帶交游，與名流雅士關(guān)系親密，遭遇這樣的事（指被當(dāng)作普通煎茶人賞錢）感到羞愧，于是又撰寫了《毀茶論》。15．本題考查文言實(shí)詞的理解能力。

①句意：喜歡茶事的人家里都藏有一套。好，喜歡。

②句意：到了臨淮縣的館舍。至，到。

③句意：常伯熊穿著黃色的披衫。著，穿。

④句意：身邊的人都刮目相看。刮，擦拭、擦亮。

故答案為：喜歡；到；穿；擦拭、擦亮。16．(2)本題考查文本內(nèi)容的理解與比對能力。

ABD.正確。

C.有誤，“命奴子取錢三十文酬煎茶博士”，結(jié)合語境，李季卿付酬對象是陸鴻漸，而非常伯熊，選項(xiàng)張冠李戴。

故答案為：C。17．本題考查文本邏輯的分析能力。

傾向“鄙”字的理由：常伯熊“著黃被衫、烏紗帽，手執(zhí)茶器，口通茶名，區(qū)分指點(diǎn)”，著裝正式、儀式感強(qiáng)，符合李季卿作為御史大夫（高官）對“茶道表演”的期待，故“啜兩杯而止”（正常飲畢）。陸鴻漸“身衣野服”（穿平民服裝），“教攤?cè)绮芄适隆保▋H模仿常伯熊的流程，未突出儀式感），與常伯熊的隆重形成反差。李季卿作為官場中人，更看重外在形式與身份匹配，對陸鴻漸的“野服”和隨意態(tài)度產(chǎn)生輕視。

后續(xù)情節(jié)呼應(yīng)：李季卿“命奴子取錢三十文酬煎茶博士”，將陸鴻漸視為“煎茶仆役”（“博士”在唐代可指從事某種職業(yè)的人），而非文人雅士。若用“悅”（欣賞），則賞賜行為與“賞錢給仆役”的卑微感矛盾，而“鄙”（輕視）更能解釋這一侮辱性舉動(dòng)。

陸鴻漸“及此羞愧，