遼寧省盤(pán)錦市興隆臺(tái)區(qū)2024-2025學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題一、選擇題1．下列詞語(yǔ)中字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（

）A．漩渦（xuàn）

震撼（hàn）

旁鶩（wù）

矯揉造作（jiǎo）B．寒噤（jīn）

霧靄（ǎi）

狩獵（shòu）

鳩占雀巢（què）C．溝壑（hè）

枯燥（zào）

廣袤（mào）

戛然而止（jiá）D．繚繞（liáo）

抉擇（jié）

虔誠(chéng)（qián）

消聲匿跡（xiāo）2．依次填入下面語(yǔ)段橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）楊柳青鎮(zhèn)的木板年畫(huà)是印繪相結(jié)合的年畫(huà)制品，在歷史上享有極高的_________?！端乃囇啪邸纷鳛槠渲薪?jīng)典傳世之作為世人珍視，除具有_________的風(fēng)貌，其畫(huà)中蘊(yùn)意也耐人尋味。這_________出年畫(huà)文化的深厚底蘊(yùn)與當(dāng)代價(jià)值。由古及今，崇文尚德的中國(guó)人對(duì)于提升文化修養(yǎng)和_________個(gè)人品格的要求從未改變。A．名譽(yù)

別具一格

揭示

締造 B．名譽(yù)

別開(kāi)生面

彰顯

締造C．聲譽(yù)

別開(kāi)生面

揭示

塑造 D．聲譽(yù)

別具一格

彰顯

塑造3．下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（

）①隨著科技日益發(fā)達(dá)，手機(jī)閱讀、碎片化閱讀方式的盛行是必然的。②它有便利的地方，如可以快速共享知識(shí)和傳播信息等，但這種便利的另一面，就是容易讓閱讀浮光掠影。③閱讀經(jīng)典雖然未必會(huì)立馬變現(xiàn)，但能夠最大限度地讓每個(gè)年齡段的人都在其中汲取到營(yíng)養(yǎng)。④它能潛移默化地培養(yǎng)我們深入思考的能力和習(xí)慣，增強(qiáng)精神生活的質(zhì)量。A．“日益發(fā)達(dá)”“浮光掠影”“最大限度”三個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類(lèi)型是各不相同的。B．句①中“手機(jī)閱讀、碎片化閱讀方式的盛行是必然的”的主語(yǔ)是“閱讀方式”。C．句③中的前后兩個(gè)分句用“雖然……但……”連接，表示二者之間是條件關(guān)系。D．句④是病句，修改方法是把“增強(qiáng)精神生活的質(zhì)量”中的“增強(qiáng)”改為“提高”。4．下列名著與文學(xué)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（

）A．艾青，原名蔣正涵，號(hào)海澄，《光的贊歌》是他的成名作，發(fā)表時(shí)第一次使用了“艾青”這一筆名。B．莊子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哲學(xué)家，道家學(xué)派代表人物，《北冥有魚(yú)》選自《莊子·逍遙游》。C．柳宗元，字子厚，唐代文學(xué)家，“唐宋八大家之一”，著有《小石潭記》。D．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了西周初年到春秋中葉的詩(shī)歌305篇。二、名著閱讀5．名言“沙漠里養(yǎng)不出牡丹花來(lái)”，比喻惡劣的環(huán)境讓人難以成功，甚至無(wú)法生存。對(duì)這句名言，有人贊同，有人反對(duì)。請(qǐng)結(jié)合下列作品中相關(guān)人物經(jīng)歷，寫(xiě)一段話表達(dá)你的看法?！都t巖》

《鋼鐵是怎樣煉成的》

《童年》三、名句名篇默寫(xiě)6．古詩(shī)文默寫(xiě)（1），在乎山水之間也。（2）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，。（3）不以物喜，。（4）露從今夜白，。（5）《水調(diào)歌頭》中詞人借月亮表達(dá)對(duì)親人美好祝愿的句子是；，。四、詩(shī)歌鑒賞7．閱讀下面兩首古詩(shī)，完成小題。［甲］酬樂(lè)天揚(yáng)州初逄席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。［乙］金陵懷古劉禹錫潮滿(mǎn)冶城①渚，日斜征虜亭②。蔡洲③新草綠，幕府④舊煙青。興廢由人事，山川空地形⑤?！逗笸セā芬磺?，幽怨不堪聽(tīng)。【注釋】①冶城：東吳當(dāng)年冶鑄之地，位于金陵府冶西北。②征虜亭：東晉征虜將軍謝石的哥哥謝萬(wàn)曾送客于此亭。③蔡洲：江中洲名。④幕府：山名。⑤山川空地形：徒然具有險(xiǎn)要的山川形勢(shì)。下面對(duì)兩首詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》尾聯(lián)點(diǎn)明酬贈(zèng)意圖——?jiǎng)裎坑讶艘袌?jiān)忍不拔意志。B．《金陵懷古》開(kāi)頭兩句巧妙地把盛衰對(duì)比從景語(yǔ)中道出，使詩(shī)歌一落筆就緊扣題意，自然流露出吊古傷今之情。C．兩詩(shī)都用典故抒情：《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》用“思舊賦”典故，隱含他對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的不滿(mǎn)和因人事變遷而產(chǎn)生的悵惘心情；《金陵懷古》借《玉樹(shù)后庭花》的亡國(guó)之音，意味深長(zhǎng)地寄寓了鑒戒亡國(guó)之意。D．兩詩(shī)都做到了情景交融：《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”；《金陵懷古》“春草年年綠，舊煙歲歲青”。五、文言文閱讀閱讀下面選文，完成各題【甲】潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。怡然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。——節(jié)選自柳宗元《小石潭記》【乙】峽江寺飛泉亭記（節(jié)選）登山大半，飛瀑雷震，從空而下。瀑旁有室，即飛泉亭也?？v橫丈馀，八窗明凈，閉窗瀑聞，開(kāi)窗瀑至。人可坐，可臥，可箕踞①，可偃仰，可放筆硯，可渝茗②置飲，以人之逸，待水之勞取九天銀河置幾席間作玩。當(dāng)時(shí)建此亭者，其仙乎！僧澄波善弈，余命霞裳③與之對(duì)枰。于是水聲、棋聲、松聲、鳥(niǎo)聲，參錯(cuò)并奏。頃之，又有曳杖聲從云中來(lái)者，則老僧懷遠(yuǎn)④抱詩(shī)集尺許，來(lái)索余序。于是吟詠之聲又復(fù)大作。天籟人籟，合同而化⑤。不圖⑥觀瀑之娛，一至于斯，亭之功大矣！坐久，日落，不得已下山，宿帶玉堂。正對(duì)南山，云樹(shù)蓊郁，中隔長(zhǎng)江，風(fēng)帆往來(lái)，妙無(wú)一人肯泊岸來(lái)此寺者?！?jié)選[清]袁枚《小倉(cāng)山文集》［注］①箕踞：一種坐的姿勢(shì)。坐時(shí)兩腳伸直岔開(kāi)，形似簸箕。②渝（yuè）茗：烹茶。渝，煮。③霞裳：袁枚學(xué)生。④懷遠(yuǎn)：和尚名。⑤合同而化：匯合交融在一起。⑥圖：料想。8．下列句中加點(diǎn)詞的意思或用法相同的一項(xiàng)是（

）A．下見(jiàn)小潭

庭下如積水空明（《記承天寺夜游》B．以其境過(guò)清

以順為正者《《富貴不能淫》）C．當(dāng)時(shí)建此亭者，其仙乎

其真不知馬也《《馬說(shuō)》D．以人之逸

何陋之有（《陋室銘》9．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。（2）老僧懷遠(yuǎn)抱詩(shī)集尺許，來(lái)索余序。10．用“/”給下面的句子斷句（斷兩處）。待水之勞取九天銀河置幾席間作玩11．柳宗元游小石潭感“不可久居”，袁枚游峽江寺嘆“不得已下山”，請(qǐng)結(jié)合甲，乙兩文的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)二人出游所感不同的真正原因。（均用自己的話回答）六、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面選文，完成小題?！静牧弦弧竣佟赌倪钢[?！穼?dǎo)演在專(zhuān)訪中表示：“東海龍宮的設(shè)計(jì)靈感源自宋代《千里江山圖》的青綠山水與福建土樓的環(huán)形結(jié)構(gòu)。我們通過(guò)3D建模將《千里江山圖》的層巒疊嶂轉(zhuǎn)化為龍宮的立體空間，土樓的夯土質(zhì)感則用數(shù)字雕刻技術(shù)復(fù)刻，既保留傳統(tǒng)建筑的沉穩(wěn)，又賦予神話場(chǎng)景的奇幻感?！薄澳倪傅幕焯炀c紋路融合了唐代海獸葡萄鏡的波浪紋飾，象征其駕馭海洋之力；敖丙的冰龍鱗片借鑒景德鎮(zhèn)窯變釉的流動(dòng)釉色，暗含龍族變幻莫測(cè)的特性?！边@些設(shè)計(jì)是對(duì)傳統(tǒng)工藝美學(xué)的數(shù)字化重生。②《哪吒2》最令人矚目的亮點(diǎn)之一，是它對(duì)傳統(tǒng)文化的深度挖掘與創(chuàng)新呈現(xiàn)。以三星堆文明為例，電影中的結(jié)界獸造型靈感來(lái)源于三星堆的青銅面具。這些面具是古代文明的瑰寶，而電影通過(guò)特效技術(shù)讓它們動(dòng)起來(lái)，仿佛讓觀眾穿越時(shí)空，與古老文明對(duì)話。這種創(chuàng)新不僅展現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的魅力，也讓觀眾感受到中華文明的深厚底蘊(yùn)。混天綾的設(shè)計(jì)借鑒了敦煌壁畫(huà)中飛天的飄帶，極具張力與動(dòng)感。哪吒的紅色系與龍族的藍(lán)色系形成了水火相克的對(duì)比，而太乙真人的青色則代表了木，三者之間形成了相生相克的關(guān)系。此外，導(dǎo)演在創(chuàng)新與傳承之間找到了平衡。影片既保留了觀眾對(duì)哪吒的傳統(tǒng)印象，又結(jié)合現(xiàn)代審美，賦予了角色新的生命力。這種既有歷史厚重感，又貼近現(xiàn)代審美的設(shè)計(jì)，使得影片在視覺(jué)與文化層面都達(dá)到了極高的水準(zhǔn)。（選自《1905電影網(wǎng)》，有刪改）【材料二】①中國(guó)古代詩(shī)歌、成語(yǔ)中包含不少物理知識(shí)，在具備文學(xué)價(jià)值的同時(shí)，也具有高超的科學(xué)價(jià)值?？戳恕赌倪?》的電影，深深感動(dòng)于敖丙在深海中的真情流露。制作團(tuán)隊(duì)的巧妙心思所運(yùn)用的原理，早在很多年前人們就已經(jīng)開(kāi)始掌握和運(yùn)用了。如三國(guó)·魏·曹丕的《與朝歌令吳質(zhì)書(shū)》中就有“浮甘瓜于清泉，沉朱李于寒冰”的句子，不僅形象地描繪了夏日用冷水浸泡瓜果解暑消夏的樂(lè)事，還反映了古人對(duì)浮沉現(xiàn)象的理解。事實(shí)上，之所以會(huì)出現(xiàn)“浮瓜沉李”的現(xiàn)象，是因?yàn)槲鞴系拿芏刃∮谒拿芏?，所以西瓜漂浮在水面上，而李子的密度大于水的密度，所以李子?huì)在水中下沉。②北魏時(shí)期，賈思勰的《齊民要術(shù)》中記載了用水浮法選種的事。另外，唐代段成式在《酉陽(yáng)雜俎》中也提到了蓮子在水中的沉浮狀態(tài)：“蓮實(shí)，蓮入水必沉，唯煎鹽咸鹵能浮之?！泵鞔砩氐摹督?jīng)進(jìn)鹽圖詩(shī)八首（其二）淋鹵圖》中也有“蓮實(shí)重且堅(jiān)，浮浮力能勝”的說(shuō)法。盡管他們當(dāng)時(shí)并不具備關(guān)于比重與濃度的明確科學(xué)概念，但通過(guò)長(zhǎng)期的生活和生產(chǎn)實(shí)踐，人們可以根據(jù)蓮子在鹽鹵中的沉浮情況來(lái)判斷鹽鹵的濃度。（網(wǎng)友評(píng)論）【材料三】①如果說(shuō)對(duì)傳統(tǒng)的敬畏與創(chuàng)新，是《哪吒2》打動(dòng)全球觀眾的底層邏輯。那么，技術(shù)上的不懈打磨與創(chuàng)新則讓《哪吒2》通過(guò)“視覺(jué)化編碼”激活文化基因，讓古老神話煥發(fā)新生。通過(guò)最先進(jìn)的現(xiàn)代技術(shù)，把那些充滿(mǎn)創(chuàng)意的構(gòu)思完美呈現(xiàn)出來(lái)，是一個(gè)巨大考驗(yàn)。而《哪吒2》無(wú)疑做到了極致。②《哪吒2》每一處特效，甚至是飄動(dòng)的植物、煙霧的擴(kuò)散、植物受到?jīng)_擊后的擺動(dòng)幅度等都經(jīng)過(guò)物理模擬，只為呈現(xiàn)最真實(shí)的動(dòng)態(tài)效果。片中“虛空裂口”“萬(wàn)鱗甲戰(zhàn)場(chǎng)”等場(chǎng)景，經(jīng)過(guò)高精度粒子解算和動(dòng)態(tài)渲染，讓觀眾仿佛置身仙界戰(zhàn)場(chǎng)。這種技術(shù)打磨畫(huà)面，讓電影美學(xué)呈現(xiàn)到了極致?！赌倪钢[?！诽匦F(tuán)隊(duì)耗時(shí)兩年開(kāi)發(fā)算法，模擬海水折射率與光線散射，最終實(shí)現(xiàn)龍宮水幕的剔透質(zhì)感。影片中敖丙冰龍吐息的寒霧特效，需結(jié)合液氮冷凝裝置生成真實(shí)霧氣，再通過(guò)粒子動(dòng)畫(huà)渲染冰晶折射效果。特效總監(jiān)張凱解釋?zhuān)骸皞鹘y(tǒng)手繪無(wú)法表現(xiàn)水流的物理邏輯，而AI驅(qū)動(dòng)的物理引擎能精準(zhǔn)計(jì)算流體力學(xué)，使海流涌動(dòng)更符合自然規(guī)律。”此外，影片采用實(shí)時(shí)渲染技術(shù)，讓導(dǎo)演在虛擬攝影棚中直接調(diào)整光影，大幅提升制作效率。③《哪吒2》通過(guò)幕后奮戰(zhàn)，不斷突破技術(shù)特效難關(guān)：用2.8億核小時(shí)渲染時(shí)長(zhǎng)打造出顛覆認(rèn)知的“水之美學(xué)”、申公豹的金屬鎧甲隨形變產(chǎn)生1080塊鱗片動(dòng)態(tài)重組、敖丙的萬(wàn)龍甲在戰(zhàn)斗中迸發(fā)230萬(wàn)片獨(dú)立動(dòng)畫(huà)龍鱗……更具開(kāi)創(chuàng)性的是團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)“動(dòng)態(tài)水墨渲染引擎”，將傳統(tǒng)水墨暈染融入3D動(dòng)畫(huà)，耗時(shí)一年半完成“兩億角色同屏”的渲染難題。片中鎖鏈特效的物理模擬精度，被外媒譽(yù)為“技術(shù)奇跡”。（選自《河北日?qǐng)?bào)》，有刪改）【材料四】①《哪吒2》為何火遍全球？好內(nèi)容是硬道理。從故事表現(xiàn)看，與之前爆火的中國(guó)游戲《黑神話：悟空》一樣，《哪吒2》對(duì)百折不撓的經(jīng)典神話人物進(jìn)行了現(xiàn)代化塑造，讓全世界都能讀懂?！度A爾街日?qǐng)?bào)》認(rèn)為，這是“以新鮮和令人興奮的方式重述了古老傳說(shuō)，對(duì)年輕觀眾更具吸引力，展現(xiàn)了中國(guó)人的文化自豪感?！雹谟捌宫F(xiàn)的親情、友情，以及主人公挺身而出保衛(wèi)家園的英勇精神，契合了人類(lèi)共同情感，打動(dòng)了不同國(guó)家的觀眾。一位外國(guó)觀眾在看到哪吒母親化為靈丹后哭泣，因?yàn)榱昵八チ俗约旱膵寢?。奧斯卡動(dòng)畫(huà)片獎(jiǎng)評(píng)委希拉·索菲安和艾倫·埃拉索夫在觀影后提到，電影中有許多感人至深的情節(jié)，融入了哲學(xué)思考，他們對(duì)其中傳達(dá)的豐富情感和價(jià)值觀表示認(rèn)同與感動(dòng)。這也印證，人類(lèi)的情感是互通的，足以打破國(guó)界和文化差異，促進(jìn)相互了解與交流。更重要的是，哪吒對(duì)公平正義與自我價(jià)值的不懈追求，贏得各國(guó)觀影者共鳴。比如影片臺(tái)詞“我命由我不由天”“若天地不容，我便扭轉(zhuǎn)這乾坤”，被新加坡《海峽時(shí)報(bào)》稱(chēng)為“哪吒主義”。美國(guó)廣播公司新聞臺(tái)報(bào)道說(shuō)，從影片中看到了哪吒不畏強(qiáng)權(quán)的“斗爭(zhēng)精神”和中國(guó)年輕人拒絕躺平的“我能行”信念。美國(guó)《綜藝》雜志認(rèn)為，影片中“傳統(tǒng)神話與現(xiàn)代價(jià)值觀的碰撞”是吸引全球觀眾的核心。這也充分說(shuō)明：人類(lèi)可以超越文明差異，凝聚共同價(jià)值。（選自《中央廣電總臺(tái)國(guó)際在線》，有刪改）12．對(duì)上述材料內(nèi)容理解分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．福建土樓的夯土質(zhì)感通過(guò)數(shù)字雕刻技術(shù)復(fù)刻，是對(duì)傳統(tǒng)工藝美學(xué)的數(shù)字化重生。B．中國(guó)古代詩(shī)歌、成語(yǔ)中包含很多物理知識(shí)，展現(xiàn)了這些作品豐富的文學(xué)價(jià)值以及高超的科學(xué)價(jià)值。C．影片采用實(shí)時(shí)渲染技術(shù)，它的作用是讓導(dǎo)演在虛擬攝影棚中直接調(diào)整角色動(dòng)作。D．對(duì)百折不撓的經(jīng)典神話人物進(jìn)行現(xiàn)代化塑造，讓全世界都能讀懂，是《哪吒2》火遍全球的原因之一。13．某?？萍忌鐖F(tuán)圍繞影片《哪吒之魔童鬧海》召開(kāi)了研討會(huì)，請(qǐng)結(jié)合材料二和材料三補(bǔ)全對(duì)話。團(tuán)長(zhǎng)：影片特效的物理邏輯非常嚴(yán)謹(jǐn)，大家能結(jié)合材料說(shuō)說(shuō)都體現(xiàn)了哪些物理原理或技術(shù)嗎？團(tuán)員甲：我記得影片中有這樣一個(gè)場(chǎng)景：敖丙在深海水中真情流露，熱淚盈眶。但他的眼淚是往上方流的，而不是順著臉頰往下流的。現(xiàn)在我知道了，是因?yàn)闇I水（1），所以眼淚會(huì)有一種“往上浮”的趨勢(shì)。團(tuán)員乙：我覺(jué)得敖丙的冰龍吐息特效更復(fù)雜！需要先用（2），再通過(guò)粒子動(dòng)畫(huà)渲染冰晶效果。團(tuán)員丙：影片中“虛空裂口”“萬(wàn)鱗甲戰(zhàn)場(chǎng)”等場(chǎng)景，讓我有身臨其境的感覺(jué)，是因?yàn)楫?huà)面經(jīng)過(guò)高精度粒子解算和（3）14．綜合探究題：請(qǐng)結(jié)合材料一、材料三和材料四從“美學(xué)”“技術(shù)”“價(jià)值觀”三方面，分析《哪吒之魔童鬧?！穼?duì)國(guó)漫發(fā)展的啟示。（1）美學(xué)：要善于借鑒中的元素，并結(jié)合現(xiàn)代審美與數(shù)字化運(yùn)用。（2）技術(shù)：。（3）以中國(guó)傳統(tǒng)神話為素材，同時(shí)要。閱讀下面選文，完成各題。閑不住的父親①父親是個(gè)農(nóng)民，侍弄莊稼是他的本分。用他的話說(shuō)：“生就的莊稼人，不干活兒，急得慌?！庇谑寝r(nóng)忙時(shí)節(jié)，田間地頭總能找到他的身影。②記得有次舅舅來(lái)走親戚，家里家外找不見(jiàn)他，母親就讓我去幾塊大田里尋。果不其然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就看到父親在自家田地里躬身駝背地忙碌著。我大聲喊他，他卻沒(méi)一點(diǎn)兒反應(yīng)，我只好走近些。哪承想走近之后，我竟然被父親勞動(dòng)的場(chǎng)景吸引了。只見(jiàn)他搓了搓手上的汗?jié)n，鉚足勁兒掄起帶齒的抓口，半仰著身子，聚精會(huì)神地看向腳下的土地。他如同心中裝了一把尺子，目光所及即是尺印；等抓口落下時(shí)，他的身子隨之前傾，然后彎曲，五根抓口齒子不偏不倚，深深嵌入堅(jiān)硬的泥土中；他再用力向上一撅、一抖，再一砸，土壤立即松散開(kāi)來(lái)。每一次創(chuàng)出的新鮮土壤冒著地?zé)釟?，連同身后刨的土混成一片濕潤(rùn)柔軟的耕田，一直蔓延到我的眼，裝入我的心……③回家時(shí)，我緊緊拉著父親那雙沾滿(mǎn)黃土的手，一層比土還黃的老繭布滿(mǎn)父親的手心，縱橫交錯(cuò)，粗糙堅(jiān)硬。硌得我肉疼，心也疼。我深知：父親這手“老繭”，換來(lái)了我們的幸福生活。④農(nóng)閑時(shí)節(jié)，父親又加入農(nóng)民工隊(duì)伍，外出打工，養(yǎng)家糊口。父親堅(jiān)硬粗糙的手啊，拿過(guò)磚抹過(guò)泥，被粗瓦斷礫磨出層層老繭。那一手老繭，縱橫交錯(cuò)，如同田間小徑，落滿(mǎn)生活的印痕。猶記得那次，聽(tīng)說(shuō)父親來(lái)到我讀書(shū)的城市打工，我激動(dòng)不已，急忙趁吃午飯的間隙去工地看他。誰(shuí)知?jiǎng)倎G下飯碗的父親已經(jīng)站上了腳手架，和搭班幫手正飛磚傳瓦。毒辣的太陽(yáng)，把他黑紅的臉鍍上一層金黃，脖子上那條濕漉的毛巾，隨著他的律動(dòng)而起舞。那一塊塊青磚紅瓦從地面飛入他的手中，他熟練地往身后一碼，磚是磚，瓦是瓦，分立兩側(cè)。看到我，他先是一愣，隨之驚喜。臉上那顧不上擦拭的汗珠，掉落在地上摔成幾瓣兒，瞬間又被炙熱的空氣蒸發(fā)……想到父親這樣加班加點(diǎn)都是為了多掙幾個(gè)工錢(qián)，讓我順利完成學(xué)業(yè)；想到父親默默地用行動(dòng)踐行著他的諾言，用汗水換來(lái)我們無(wú)憂(yōu)的生活，我心頭一陣發(fā)酸，眼淚差點(diǎn)兒落下來(lái)……⑤等父親下了腳手架，我急忙迎上去，拉住他那雙黃而堅(jiān)硬的、布滿(mǎn)老繭的手，再次感覺(jué)到肉疼，心也疼。我規(guī)勸父親：“大熱天，你急什么，看，手都成‘繭’刀啦！年紀(jì)大了，別和年輕人較勁，悠著點(diǎn)兒干。”可他全不在乎，憨笑著說(shuō)：“‘繭刀手’才是莊稼人的本色，我多干點(diǎn)兒沒(méi)關(guān)系，你們生活好點(diǎn)兒就行！”聽(tīng)著父親質(zhì)樸的語(yǔ)言，我百感交集，無(wú)語(yǔ)凝噎……⑥六十歲之后，我們姊妹幾個(gè)商量讓父親提前“退休”，安享晚年?？筛赣H不再外出打工，卻在周邊接起了小活兒。那雙閑不住的手，經(jīng)常幫鄰里鄉(xiāng)親修房子，壘院墻，鋪地平……印象深刻的那次，我去看他，正趕上他幫王大爺修整屋頂上的褪瓦。只見(jiàn)父親弓著身子，腳踏著穩(wěn)定的地方，幾乎匍匐在房頂上。他一只手按在瓦片上，另一只手拿著竹竿小心翼翼地往上頂著一塊塊褪落的瓦片。我看著沒(méi)有任何安全防護(hù)的父親，心頭一陣發(fā)顫，大喊著讓他下來(lái)，讓年輕人去做，或者腰間系根繩子也好?？扇挝以鯓诱f(shuō)，父親都說(shuō)“沒(méi)事”，絲毫也不退讓?zhuān)瑘?jiān)持幫王大爺家把房頂?shù)耐释叨家灰粡?fù)位，然后又仔細(xì)檢查一番，確定沒(méi)有安全隱患了，才下房頂。直到他平安著地，我那顆懸著的心，才恢復(fù)平靜……⑦哎，這就是我的父親，一個(gè)平凡普通的農(nóng)民工！他用那雙勤勞的手托起我們的生命，記載著歲月的滄桑，書(shū)寫(xiě)著勞動(dòng)的快樂(lè)；他用那雙閑不住的手，忙忙碌碌，養(yǎng)家糊口，盡最大努力為我們創(chuàng)造幸福。如今，這雙閑不住的手還要發(fā)揮余熱，護(hù)佑一方鄉(xiāng)鄰平安健康，書(shū)寫(xiě)著偉大的勞動(dòng)者之歌。（選自2024年5月29日《百姓文學(xué)社》，有刪改）15．根據(jù)選文內(nèi)容，填寫(xiě)下面的表格。時(shí)間內(nèi)容概括“我”的情感態(tài)度（1）父親在田里辛苦勞作，手中布滿(mǎn)老繭心疼、敬重農(nóng)閑時(shí)節(jié)（2）心疼、心酸、感動(dòng)六十歲“退休”后（3）（4）16．從描寫(xiě)的角度賞析第②段中的畫(huà)線句。17．分析第⑦段在文中的作用。18．選文以《閑不住的父親》為題，有何妙處？19．本文父親的“手”的描寫(xiě)先后出現(xiàn)了三次，結(jié)合選文分析這樣寫(xiě)的妙處。閱讀下面選文，完成下面小題。①《左傳》有言：“民生在勤，勤則不匱?！备郀柣苍f(shuō)，天才出自勤奮。歌德更進(jìn)一步說(shuō)，天才就是勤奮。事業(yè)的峰巒上，有汗水的溪流飛淌；智慧的珍珠里，有勤奮的心血閃光。歷史總是拋棄那些征途上的懶惰者、懈怠者、無(wú)為者，而將那些堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者鐫刻在豐碑上?？梢?jiàn)，勤奮是獲得成功的基本途徑。②著名數(shù)學(xué)家華羅庚初中畢業(yè)后因家貧輟學(xué)，但他從未停止對(duì)數(shù)學(xué)的鉆研。在被請(qǐng)到清華大學(xué)任教后，他更加勤奮，曾說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)人滿(mǎn)足現(xiàn)狀時(shí)，他其實(shí)已經(jīng)落伍了。努力，努力，再努力，才能不落伍?！迸c之形成鮮明對(duì)比的是威廉·詹姆斯·席德斯，他天賦極高，4歲精通法文，9歲在哈佛大學(xué)做講座，11歲精通高等數(shù)學(xué)和天體運(yùn)動(dòng)。然而，18歲時(shí)他放棄了對(duì)數(shù)學(xué)的追求，最終“泯然眾人矣”。③人生之路，有平川也有高山，有緩流也有險(xiǎn)灘，有麗日也有風(fēng)雨，有喜悅也有哀傷。于勤奮而言，同樣也有著不同的味道、不同的體悟。④勤奮是辛勤奮斗中孕育的艱苦意志。老一輩革命家謝覺(jué)哉對(duì)此曾有中肯闡述：“快樂(lè)是從艱苦中來(lái)的。只有經(jīng)過(guò)勞作、奮斗得來(lái)的快樂(lè)，才是真快樂(lè)，不可能有從天上掉下來(lái)一個(gè)快樂(lè)來(lái)給你享受。而且快樂(lè)常常不是要等到艱苦之后，而是即在艱苦之中?！奔t旗渠開(kāi)工時(shí)，正是新中國(guó)成立后最艱難的一段時(shí)期。沒(méi)有現(xiàn)代化器械，林縣縣委書(shū)記楊貴帶領(lǐng)群眾憑著一錘一釬一雙手，削平山頭1250座、開(kāi)鑿隧洞211個(gè)、挖砌土石2225萬(wàn)立方米。這些土石壘成高2米、寬3米的墻，足以縱貫祖國(guó)南北。⑤勤奮是追求極致中展現(xiàn)的拼搏態(tài)度。沒(méi)有臻于至善、超今冠古的追求，就難有精致精細(xì)、善始善終的專(zhuān)注；沒(méi)有廢寢忘食、嘔心瀝血的付出，便難有出類(lèi)拔萃、巧奪天工的卓越。鉗工顧秋亮徒手感知相當(dāng)于一根發(fā)絲直徑1/50的誤差，確?！膀札?zhí)枴庇^察窗得以承受1400噸的深海巨壓；銑工李峰能在高倍鏡下掌控相當(dāng)于發(fā)絲直徑1/70的精度，為“長(zhǎng)征七號(hào)”運(yùn)載火箭最大可能減少軌道誤差。對(duì)他們而言，勤奮就是和機(jī)器拼精度、和時(shí)間拼速度、和標(biāo)準(zhǔn)拼態(tài)度，就是向極致發(fā)起沖鋒。⑥勤奮是千錘百煉中鍛造的堅(jiān)韌精神?！秹?mèng)溪筆談》中記述了磁州“百煉鋼”的過(guò)程，盛于魏晉時(shí)期的“百煉鋼”之術(shù)，其制作需要工匠把精鐵反復(fù)加熱鍛打，一鍛一稱(chēng)一輕，直到斤兩不減，如此千錘百煉、去除雜質(zhì)，方能鍛出高純度的耐用之器。⑦勤奮的種子，沒(méi)有時(shí)間的灌溉，難以開(kāi)出絢爛的花朵。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一個(gè)人若要做成一件事，在達(dá)成目標(biāo)前80%的時(shí)間和努力，只能獲得20%的成果，80%的成果在后20%的時(shí)間和努力中獲得。正所謂，“行百里者半九十”。真正的千里馬，不僅是日行千里，還要能日日行千里。⑧一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。乘風(fēng)破浪之變、鑄就偉業(yè)之功、復(fù)興夢(mèng)想之愿，都需要勤奮這一支點(diǎn)。新征程上，讓我們錨定目標(biāo)、只爭(zhēng)朝夕、篤學(xué)不倦、勤奮向前。（選自《解放軍報(bào)》，有刪改）20．選文的中心論點(diǎn)是什么？21．選文第④段運(yùn)用了哪兩種論證方法？有什么作用？22．閱讀選文第⑤段，理清論證思路，補(bǔ)全下面分析。首先，。接著，從反面強(qiáng)調(diào)追求極致和拼搏態(tài)度的重要性。然后，最后，。23．下面哪則材料更適合作為選文第⑥段的論據(jù)？說(shuō)明理由。（1）鄧稼先深入“戈壁灘”，進(jìn)軍“無(wú)人區(qū)”，攀登“高寒帶”，成為“兩彈”元?jiǎng)?，靠的就是“吹盡狂沙始到金”的韌勁。（2）岳飛以“精忠報(bào)國(guó)”為志，抗擊金兵，戰(zhàn)功卓著，卻遭秦檜等人陷害，雖含冤而死，但其愛(ài)國(guó)初心永垂青史。七、作文24．作文一位屢次創(chuàng)業(yè)失敗的企業(yè)家，如今事業(yè)蒸蒸日上。當(dāng)別人問(wèn)他是怎么度過(guò)失敗期的，他說(shuō)是熬過(guò)來(lái)的。是啊，外面的世界有風(fēng)有雨，人生的路上有溝有坎，確實(shí)是需要“熬”的。請(qǐng)你以“我終于熬過(guò)來(lái)了”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于500字；④凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫(xiě)字母代替；⑤不得抄襲。25．俗話說(shuō)：“不怕慢，就怕站?！比说奶熨x有不同，能力有大小，只要前行的腳步不停，一日一個(gè)小目標(biāo)，每一進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，終將攀上人生的頂峰，一覽眾山小。請(qǐng)以“不怕……，就怕……”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩(shī)歌外，文體不限；③字跡工作，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字?jǐn)?shù)不少于600字；④文中不要出現(xiàn)真實(shí)姓名以及班級(jí)名稱(chēng)；⑤文中不得抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。參考答案1．C2．D3．D4．A5．示例一：反對(duì)。保爾·柯察金經(jīng)歷了退學(xué)、戰(zhàn)爭(zhēng)、病痛、雙目失明，卻憑借頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝苦難，創(chuàng)作出《暴風(fēng)雨所誕生的》，讓生命重新煥發(fā)生機(jī)，可見(jiàn)，沙漠中也能養(yǎng)出牡丹花。示例二：贊成?！锻辍分邪⒘紊成钤诒┝?、愚昧、貧窮的“沙漠”，外祖父打罵、舅舅爭(zhēng)斗，讓他童年滿(mǎn)是苦難，難開(kāi)成功的“牡丹”，凸顯惡劣環(huán)境對(duì)人的阻礙，難讓美好成長(zhǎng)與成功實(shí)現(xiàn)。6．醉翁之意不在酒直掛云帆濟(jì)滄海不以己悲月是故鄉(xiāng)明但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟7．A8．C9．（1）（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。（2）老僧懷遠(yuǎn)抱著一尺來(lái)厚的詩(shī)集，來(lái)求我作序。10．待水之勞/取九天銀河/置幾席間作玩11．甲：小石潭周?chē)纳罾浼牌鄾龅沫h(huán)境，觸發(fā)了柳宗元內(nèi)心因貶而難以排遣的哀傷惆悵。乙：袁枚在峽江寺飛泉亭觀賞飛瀑，體會(huì)到人與自然合而為一的樂(lè)趣，因此流連忘返。12．C13．密度小于海水液氮冷凝裝置生成真實(shí)空氣動(dòng)態(tài)渲染14．傳統(tǒng)文化要不斷突破技術(shù)特效難關(guān)，用先進(jìn)技術(shù)呈現(xiàn)創(chuàng)意構(gòu)思融入現(xiàn)代價(jià)值觀，展現(xiàn)人類(lèi)共同情感15．農(nóng)忙時(shí)節(jié)父親外出打工，在烈日下搬磚瓦，顧不上休息父親幫助周邊鄰里鄉(xiāng)親修屋院，仔細(xì)地幫王大爺修屋頂擔(dān)心、關(guān)愛(ài)16．運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，通過(guò)“前傾”“彎曲”“撅”“抖”“砸”等一系列動(dòng)詞，生動(dòng)形象地寫(xiě)出父親翻地時(shí)熟練、賣(mài)力的樣子，表現(xiàn)出父親勞作的辛苦。17．總結(jié)全文，總結(jié)了父親一生“閑不住”的狀態(tài)：用一雙長(zhǎng)滿(mǎn)厚繭的手養(yǎng)家糊口，為“我們”創(chuàng)造幸福生活，熱心幫助鄰里，書(shū)寫(xiě)勞動(dòng)者之歌；點(diǎn)明中心，深化主題，表達(dá)了“我”對(duì)父親一生勤勞的感激、敬佩和對(duì)其無(wú)私奉獻(xiàn)精神的贊美之情；與標(biāo)題照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。18．點(diǎn)明文章的主要人物是父親；“閑不住”這一特點(diǎn)是文章的線索，貫穿全文，通過(guò)描寫(xiě)父親農(nóng)忙、農(nóng)閑時(shí)打工、退休后幫鄰里等場(chǎng)景，將父親的各種事跡串聯(lián)起來(lái)，使文章結(jié)構(gòu)更加緊湊；暗含中心，對(duì)父親勤勞、無(wú)私奉獻(xiàn)精神的贊美、敬佩之情；激發(fā)讀者的閱讀興趣。19．首先，父親的手布滿(mǎn)老繭、粗糙堅(jiān)硬，這是他多年辛苦勞作的痕跡，對(duì)于父親的手的描寫(xiě)，讓讀者能夠真切地感受到父親勞動(dòng)的艱辛；其次，手是歲月和生活磨礪的見(jiàn)證，記錄著父親為家庭、為生活付出的漫長(zhǎng)歲月，體現(xiàn)了父親堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)；最后，“手”是“我”和父親之間情感交流的紐帶?！拔摇泵看慰吹礁赣H的手都會(huì)心生復(fù)雜的情感，多次描寫(xiě)“手”能夠更好地體現(xiàn)出“我”對(duì)父親深沉的愛(ài)和敬意。20．勤奮是獲得成功的基本途徑21．道理論證和舉例論證，論述了“勤奮是辛勤奮斗中孕育的艱苦意志”的分觀點(diǎn)。22．提出分論點(diǎn)“勤奮是追求極致中展現(xiàn)的拼搏態(tài)度”。列舉顧秋亮和李峰精益求精的事例；總結(jié)勤奮的本質(zhì)是“向極致發(fā)起沖鋒”。23．材料一更適合。理由：第⑥段強(qiáng)調(diào)“勤奮是千錘百煉的堅(jiān)韌精神”，材料一中鄧稼先以“韌勁”克服困難研制“兩彈”，直接體現(xiàn)“千錘百煉”的堅(jiān)持；而材料二側(cè)重“愛(ài)國(guó)精神”而非勤奮的堅(jiān)韌性，與段落主題不符。24．例文：我終于熬過(guò)來(lái)了一天，我看到幾個(gè)大姐姐在打乒乓球，看著她們靈活輕巧的動(dòng)作，我想打乒乓球也不難嘛，你看，她們打得多輕松呀。于是，我決定，我也要開(kāi)始打乒乓球。媽媽非常支持我，立刻就給我報(bào)了乒乓球班，媽媽還說(shuō)乒乓球是聰明人的運(yùn)動(dòng)，要想打好它，不僅需要有強(qiáng)健的體魄，更需要有靈活的頭腦?？墒莿倓偵狭藘晒?jié)課，我就知道了要想成為一個(gè)會(huì)打乒乓球的聰明人，卻還真不是一件容易的事呢。上課時(shí)，不僅要全神貫注地跟著教練學(xué)習(xí)各種基本動(dòng)作，正手、反手、攻球、拉球；還要不停地跑動(dòng)、跳躍，上百次地重復(fù)同一個(gè)動(dòng)作，只要教練的這一盆球沒(méi)有接完，哪怕是胳膊再酸，腿再發(fā)軟，氣再喘不過(guò)來(lái)，也決不能停下來(lái)。每次上完課，衣服都一定會(huì)被汗水濕得透透的。這還不算完，為