第第頁班主任開學(xué)第一課逐字稿同學(xué)們，早上好。從這一刻起，我們作為一個新的集體，站在新學(xué)期、新起點(diǎn)。這堂“開學(xué)第一課”，要為全班定基調(diào)、立規(guī)矩、定節(jié)奏。我是你們的班主任，同時教【語文】；我的聯(lián)系方式和辦公室位置已寫在黑板上，學(xué)習(xí)或生活需要都可以來找我。[板書：聯(lián)系方式｜辦公室位置]今天我只有一個目標(biāo)：讓全班方向一致、步調(diào)一致，把狀態(tài)迅速拉回學(xué)習(xí)軌道。請記住三個關(guān)鍵詞——紀(jì)律先行、學(xué)習(xí)為本、安全為先。圍繞這三個關(guān)鍵詞，我們首先核實(shí)到校與座位，其次明確規(guī)則與方法，最后完成領(lǐng)書發(fā)書、環(huán)境整備與家校銜接。要求講清、路徑給到、行動落地；我會嚴(yán)肅而公平，大家積極而自律，我們的班級就會高效而溫暖?，F(xiàn)在進(jìn)入第一項(xiàng)——點(diǎn)名，聽到名字請回答“到”。[按花名冊點(diǎn)名；如有未到，課后立即聯(lián)系家長核實(shí)情況]請按身高排成兩隊(duì)，男女生錯位入座。[指引就座]這張是空白座位表，請按座位順序?qū)懮闲彰?。[傳遞座位表]接下來逐一確認(rèn)姓名讀音，有多音或生僻字請主動提示，我們一起確認(rèn)最準(zhǔn)確的讀法。座位目前為臨時安排，后續(xù)會根據(jù)課堂表現(xiàn)與合作需要進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。接下來認(rèn)識一下將陪伴大家的任課老師。[播放PPT：任課老師姓名/照片/學(xué)科/一句寄語]有問題請及時求助，老師們都會支持你們?，F(xiàn)在進(jìn)行自我介紹，按座位順序依次進(jìn)行。模板三句話：我是誰；我能為大家做什么；我需要大家?guī)臀沂裁础Ｃ课煌瑢W(xué)介紹結(jié)束后，我們以掌聲歡迎下一位。自我介紹結(jié)束后我會發(fā)一份簡短問卷，請根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真填寫，便于我更精準(zhǔn)地了解大家的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與個性需求。收心不是口號，而是可立即執(zhí)行的“四步法”。首先，作息歸位：從今天起按學(xué)校作息走一遍，課前五分鐘進(jìn)教室、課后五分鐘整理，手機(jī)靜音入包、非學(xué)習(xí)時不使用。其次，目標(biāo)上墻：每人確定一個本周小目標(biāo)和一個本月小目標(biāo)，寫在目標(biāo)卡上貼到目標(biāo)墻，目標(biāo)要具體可衡量。再次，方法到位：每天堅(jiān)持“預(yù)習(xí)—聽課—復(fù)盤—錯題”四步，做到日日清、周周清。最后，行動落地：今天就完成三件事——把作息寫進(jìn)家校本、把目標(biāo)貼到目標(biāo)墻、把明日帶物按清單裝進(jìn)書包。為了讓收心更有抓手，我們把課堂與作業(yè)的要求說清楚：第一，課堂三件事（聽得進(jìn)去、敢舉手、記要點(diǎn)）；第二，作業(yè)三標(biāo)準(zhǔn)（按時、整潔、獨(dú)立）；第三，行為三提醒（進(jìn)出有序、言語有禮、物品歸位）。規(guī)矩現(xiàn)在講清，大家共同遵守。第一，相互尊重：尊重老師與同學(xué)；課前備好教材與文具；發(fā)言先舉手；不遲到、不睡覺、不隨意走動；不取外號，不說不利于團(tuán)結(jié)的話。第二，不碰紅線：遠(yuǎn)離拉幫結(jié)派與欺凌，任何形式的霸凌零容忍；不允許早戀、染發(fā)燙發(fā)等違反校規(guī)的行為。第三，強(qiáng)化集體意識：在班是班內(nèi)一員，出門代表班級形象；見到老師主動問好，進(jìn)辦公室先說“報(bào)告”；積極參加集體活動。第四，安全第一：珍愛生命與健康，遵守校園安全要求，不做危險行為。[板書：班級三條底線：手機(jī)管理｜課堂紀(jì)律｜文明禮儀]請拿出《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》小卡，我們先齊讀1—3條，隨后分組抽讀其余條目。以上條目要落實(shí)在日常學(xué)習(xí)與生活中，互相提醒、共同遵守。注冊相關(guān)流程由學(xué)校統(tǒng)一通知，屆時按要求辦理即可。現(xiàn)在開始領(lǐng)書與發(fā)書。請注意：這個環(huán)節(jié)不能走過場。第一，分工明確：領(lǐng)書組按順序到指定地點(diǎn)排隊(duì)領(lǐng)取整箱教材并清點(diǎn)數(shù)目；發(fā)書/整理組在教室剪開包裝、按科目整齊疊放、回收包裝。第二，發(fā)放有序：全體同學(xué)按座位順序到講臺逐科領(lǐng)取拿到后當(dāng)場清點(diǎn)自己應(yīng)有的各科教材，發(fā)現(xiàn)缺漏或重復(fù)立刻舉手示意。第三，簽認(rèn)與標(biāo)注：在教材簽認(rèn)頁或簽名表上勾選/簽名；每冊封面右上角貼好姓名標(biāo)簽，統(tǒng)一包書皮的時間另行通知。第四，余本與特殊情況：余本集中放到講臺左側(cè)；轉(zhuǎn)入生或臨時調(diào)換由我統(tǒng)一處理。第五，使用要求：教材不亂畫、不折角、不撕頁，需要標(biāo)注請用鉛筆或便簽。各科假期作業(yè)現(xiàn)在上交到組長處整齊碼放，我將隨機(jī)抽查，每科不少于10本；如有缺交或需要補(bǔ)交的同學(xué)，課后到講臺登記。若你對作業(yè)中某個知識點(diǎn)有困難，可以在家校本上做標(biāo)記，課后到講臺來約時間單獨(dú)講解。如本學(xué)期安排軍訓(xùn)，請?zhí)崆白龊脺?zhǔn)備。發(fā)型要求：男生保持短發(fā)不遮耳鬢；女生把長發(fā)扎起，避免影響訓(xùn)練。裝備檢查：軍帽、帽徽、腰帶等配件齊全，并隨身攜帶水杯，注意補(bǔ)水。心態(tài)與紀(jì)律：訓(xùn)練會辛苦，要積極配合教官要求；遇到困難及時向教官或老師“打報(bào)告”。時間觀念：按規(guī)定時間準(zhǔn)時集合，不遲到、不拖延?，F(xiàn)在進(jìn)行教室與責(zé)任區(qū)清潔，分區(qū)到人：講臺區(qū)、黑板區(qū)、窗臺與窗槽、地面與墻角、工具角、走廊外沿。[指定分區(qū)與工具角位置]清潔標(biāo)準(zhǔn)三句話：一摸無灰，一看見亮，一聞無味。注意安全，不攀高、不探窗。今天由第一組負(fù)責(zé)，后續(xù)會發(fā)布值日表并安排小組長督查。勞動過程中我會重點(diǎn)觀察認(rèn)真、細(xì)致、能帶動同學(xué)的同學(xué)，作為班委候選的重要參考。請拿出《家校記錄本》。今天回家請家長簽署《告家長書》。黑板上是明日帶物清單與上下學(xué)時間，請記錄在家校本上并回家再確認(rèn)一遍。[板書：明日帶物清單｜上下學(xué)時間]今天的流程到這里。若有學(xué)校臨時通知或未盡事項(xiàng)，我會第一時間在班級與家長群同步。新學(xué)期我們把“想學(xué)好”變成“做得