體育單招考試語文模擬練習卷考試說明1.考試時間：150分鐘2.試卷分值：100分3.題型分布：語言文字運用（20分）：考查字音、字形、成語、病句、連貫、得體等基礎能力；文言文閱讀（20分）：考查斷句、實詞、虛詞、翻譯等文言理解能力；現(xiàn)代文閱讀（30分）：考查論述類文本的邏輯分析與文學類文本的鑒賞能力；寫作（30分）：考查材料作文的審題立意與表達能力。一、語言文字運用（20分）1.下列詞語中加點字的讀音全都正確的一項是（3分）A.拘泥（nì）戲謔（xuè）壓軸（zhòu）緋聞（fēi）B.拘泥（ní）戲謔（nuè）壓軸（zhóu）緋聞（fěi）C.拘泥（nì）戲謔（xuè）壓軸（zhóu）緋聞（fēi）D.拘泥（ní）戲謔（nuè）壓軸（zhòu）緋聞（fěi）答案：A解析：本題考查字音辨析。B項“拘泥（ní）”應為“nì”，“戲謔（nuè）”應為“xuè”，“緋聞（fěi）”應為“fēi”；C項“壓軸（zhóu）”應為“zhòu”；D項“拘泥（ní）”應為“nì”，“戲謔（nuè）”應為“xuè”，“緋聞（fěi）”應為“fēi”。故選A。2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（3分）A.寒喧蟄伏宣泄迫不及待B.寒暄蜇伏渲泄迫不急待C.寒暄蟄伏宣泄迫不及待D.寒喧蜇伏渲泄迫不急待答案：C解析：本題考查字形辨析。A項“寒喧”應為“寒暄”；B項“蜇伏”應為“蟄伏”，“渲泄”應為“宣泄”，“迫不急待”應為“迫不及待”；D項“寒喧”應為“寒暄”，“蜇伏”應為“蟄伏”，“渲泄”應為“宣泄”，“迫不急待”應為“迫不及待”。故選C。3.下列各句中加點成語使用正確的一項是（3分）A.他在比賽中表現(xiàn)出色，觀眾們萬人空巷地為他歡呼。B.這部電影的情節(jié)跌宕起伏，讓人望洋興嘆。C.他的演講差強人意，得到了大家的認可。D.這位明星的人氣很高，他的演唱會門票炙手可熱。答案：C解析：本題考查成語運用。A項“萬人空巷”指家家戶戶的人都從巷子里出來（觀看或參加某些活動），形容熱鬧，此處望文生義，以為是“巷子里沒人”，錯誤；B項“望洋興嘆”比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何，此處用來形容電影情節(jié)，不符合語境，錯誤；C項“差強人意”指勉強滿意，符合語境，正確；D項“炙手可熱”比喻權勢大，氣焰盛，此處用來形容門票熱門，望文生義，錯誤。故選C。4.下列各句中沒有語病的一項是（3分）A.通過這次訓練，使我明白了堅持的重要性。B.他的演講提高了大家的思想覺悟和學習態(tài)度。C.他的家鄉(xiāng)是廣東深圳人。D.本著“友誼第一，比賽第二”的原則，我們進行了這場比賽。答案：D解析：本題考查病句辨析。A項“通過……使……”缺主語，應刪去“通過”或“使”；B項“提高”與“學習態(tài)度”搭配不當，應改為“提高了大家的思想覺悟，改變了大家的學習態(tài)度”；C項“家鄉(xiāng)是……人”搭配不當，應改為“他的家鄉(xiāng)是廣東深圳”或“他是廣東深圳人”；D項沒有語病。故選D。5.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?分）在田徑場上，______，______，______，這些都是運動員每天必須經(jīng)歷的。①奔跑的汗水②跳躍的身影③吶喊的助威A.①②③B.②①③C.②③①D.③①②答案：B解析：本題考查語言連貫。根據(jù)邏輯順序，先有“跳躍的身影”（視覺上的先見），再有“奔跑的汗水”（運動后的結果），最后是“吶喊的助威”（觀眾的反應）。故選B。6.下列各句中表達得體的一項是（4分）A.記者問：“你這次比賽取得了好成績，有什么想對教練說的？”運動員回答：“教練，你太厲害了，沒有你我根本不行。”B.記者問：“你這次比賽取得了好成績，有什么想對教練說的？”運動員回答：“教練，感謝你一直以來的指導和鼓勵，我會繼續(xù)努力的?！盋.記者問：“你這次比賽取得了好成績，有什么想對教練說的？”運動員回答：“教練，我這次贏了，你應該高興吧？”D.記者問：“你這次比賽取得了好成績，有什么想對教練說的？”運動員回答：“教練，都是你的功勞，我沒做什么。”答案：B解析：本題考查語言得體。A項“太厲害了”“沒有你我根本不行”過于口語化，不符合正式采訪的場合；B項“感謝你一直以來的指導和鼓勵，我會繼續(xù)努力的”表達得體，既感謝了教練，又表明了自己的態(tài)度；C項“我這次贏了，你應該高興吧？”語氣不禮貌，像是在質問教練；D項“都是你的功勞，我沒做什么”過于謙虛，不符合實際情況，也沒有體現(xiàn)自己的努力。故選B。二、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成7-10題。廣居右北平，匈奴聞之，號曰“漢之飛將軍”，避之數(shù)歲，不敢入右北平。廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃，視之石也。因復更射之，終不能復入石矣。廣所居郡聞有虎，嘗自射之。及居右北平射虎，虎騰傷廣，廣亦竟射殺之。（節(jié)選自《史記·李將軍列傳》）7.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A.匈奴聞之/號曰“漢之飛將軍”/避之數(shù)歲/不敢入右北平B.匈奴聞之號/曰“漢之飛將軍”/避之數(shù)歲/不敢入右北平C.匈奴聞之/號曰“漢之飛將軍”避之/數(shù)歲不敢入右北平D.匈奴聞之號曰/“漢之飛將軍”避之/數(shù)歲不敢入右北平答案：A解析：本題考查文言文斷句?！靶倥勚笔侵髦^結構，其后應斷開；“號曰‘漢之飛將軍’”是“匈奴”的動作，其后應斷開；“避之數(shù)歲”是“匈奴”的另一個動作，其后應斷開；“不敢入右北平”是“避之數(shù)歲”的結果，其后應斷開。故選A。8.下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）A.中石沒鏃沒：陷入B.因復更射之更：再，又C.嘗自射之嘗：曾經(jīng)D.廣亦竟射殺之竟：竟然答案：D解析：本題考查文言文實詞。D項“竟”應解釋為“最終”，而非“竟然”。故選D。9.下列句中加點詞的意義和用法，相同的一項是（3分）A.以為虎而射之而不知人之樂（《醉翁亭記》）B.視之石也何陋之有（《陋室銘》）C.因復更射之因擊沛公于坐（《鴻門宴》）D.廣所居郡聞有虎漁人甚異之（《桃花源記》）答案：C解析：本題考查文言文虛詞。A項“而”：表承接，就/表轉折，卻；B項“之”：代詞，指石/助詞，賓語前置的標志；C項“因”：均為“于是，就”；D項“之”：代詞，指虎/代詞，指桃花源的景象。故選C。10.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（11分）（1）廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃，視之石也。（6分）（2）及居右北平射虎，虎騰傷廣，廣亦竟射殺之。（5分）答案：（1）李廣外出打獵，看見草中的石頭，以為是老虎就射它，射中石頭，箭頭陷入石頭里，一看，原來是石頭。（“出獵”：外出打獵；“以為”：以為是；“中石”：射中石頭；“沒鏃”：箭頭陷入；“視之”：一看；“石也”：是石頭。每點1分，共6分。）（2）等到住在右北平時射老虎，老虎跳起來咬傷了李廣，李廣最終也射殺了它。（“及”：等到；“居”：??；“騰”：跳起來；“竟”：最終；“之”：代詞，指虎。每點1分，共5分。）三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）論述類文本閱讀（15分）閱讀下面的文字，完成11-13題。奧林匹克精神的當代價值奧林匹克精神是現(xiàn)代奧林匹克運動的核心價值理念，它強調“更快、更高、更強——更團結”，不僅是運動員追求的目標，也是人類共同的精神財富。“更快、更高、更強”體現(xiàn)了人類對自身極限的挑戰(zhàn)。運動員通過不斷訓練，提高自己的速度、高度和力量，突破自己的極限，這種精神激勵著人們在生活中不斷進取，追求卓越。比如，蘇炳添在東京奧運會上以9秒83的成績打破亞洲紀錄，成為第一個進入奧運會男子100米決賽的中國運動員，他的成功就是“更快、更高、更強”精神的體現(xiàn)?！案鼒F結”體現(xiàn)了人類對集體主義的重視。奧林匹克運動是一項集體運動，運動員之間需要相互配合、相互支持，才能取得好成績。比如，中國女排在奧運會上取得冠軍，就是團隊合作的結果?！案鼒F結”精神不僅適用于體育領域，也適用于社會生活的各個方面，它激勵著人們相互幫助、共同進步。奧林匹克精神的當代價值在于，它為人類提供了一種積極向上的生活態(tài)度。在當今時代，人們面臨著各種壓力和挑戰(zhàn)，奧林匹克精神告訴我們，只要堅持努力，不斷突破自己，就一定能取得成功。同時，奧林匹克精神也強調團結，告訴我們，只有相互合作，才能實現(xiàn)共同的目標。（節(jié)選自《光明日報》，有刪改）11.下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是（5分）A.奧林匹克精神是現(xiàn)代奧林匹克運動的唯一價值理念。B.“更快、更高、更強”只適用于體育領域。C.蘇炳添的成功體現(xiàn)了“更快、更高、更強”的精神。D.“更團結”精神只適用于集體運動。答案：C解析：本題考查論述類文本閱讀。A項“唯一”錯誤，原文是“核心價值理念”；B項“只適用于”錯誤，原文是“不僅是運動員追求的目標，也是人類共同的精神財富”；C項正確，原文提到“蘇炳添在東京奧運會上打破亞洲紀錄……他的成功就是‘更快、更高、更強’精神的體現(xiàn)”；D項“只適用于”錯誤，原文是“不僅適用于體育領域，也適用于社會生活的各個方面”。故選C。12.原文第2段用了什么論證方法？有什么作用？（5分）答案：舉例論證（2分）。用蘇炳添在東京奧運會上打破亞洲紀錄的例子（1分），具體有力地論證了“‘更快、更高、更強’體現(xiàn)了人類對自身極限的挑戰(zhàn)”這一觀點（2分）。13.奧林匹克精神的當代價值是什么？（5分）答案：它為人類提供了一種積極向上的生活態(tài)度（2分）；告訴我們只要堅持努力，不斷突破自己，就一定能取得成功（1分）；強調團結，告訴我們只有相互合作，才能實現(xiàn)共同的目標（2分）。（二）文學類文本閱讀（15分）閱讀下面的散文，完成14-16題。跑過冬天我小時候在體校練跑步，每天天不亮就起床，沿著操場跑10圈。冬天的風像刀子一樣割臉，我跑得上氣不接下氣，真想停下來。這時候，教練會走過來，說：“再堅持一圈，你能行的?！蔽乙е?，繼續(xù)跑。終于，我跑完了10圈，教練笑著說：“好樣的，你今天比昨天多跑了一圈?！蹦菚r候，我不懂教練為什么要讓我多跑一圈，直到后來我參加了市運會，才明白他的用心。比賽那天，我站在起跑線上，心里很緊張。槍聲一響，我就沖了出去，跑了500米，我就覺得腿像灌了鉛一樣重，真想停下來。這時候，我想起了教練的話：“再堅持一圈，你能行的?！庇谑?，我咬著牙，繼續(xù)跑。終于，我沖過了終點線，得了第三名。現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名職業(yè)運動員了，每天依然要跑10圈。冬天的風還是像刀子一樣割臉，但我不再覺得苦，因為我知道，堅持就是勝利。（節(jié)選自《散文選刊》，有刪改）14.文中“冬天的風像刀子一樣割臉”運用了什么修辭手法？有什么作用？（5分）答案：比喻（2分）。把冬天的風比作刀子（1分），生動形象地寫出了冬天風的寒冷（1分），突出了訓練的艱苦（1分）。15.教練的話“再堅持一圈，你能行的”在文中出現(xiàn)了兩次，有什么含義？（5分）答案：第一次是教練在“我”訓練時說的，鼓勵“我”不要放棄，堅持完成訓練（2分）；第二次是“我”比賽時想起教練的話，鼓勵自己堅持跑完比賽（2分）。這句話貫穿全文，體現(xiàn)了教練對“我”的鼓勵和“我”對堅持精神的傳承（1分）。16.文章表達了作者怎樣的情感？（5分）答案：表達了作者對教練的感激之情（2分），對堅持、努力精神的贊美之情（2分），以及對體育事業(yè)的熱愛之情（1分）。四、寫作（30分）17.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（30分）蘇炳添在東京奧運會上以9秒83的成績打破亞洲紀錄，成為第一個進入奧運會男子100米決賽的中國運動員。他說：“我從來沒有想過放棄，因為我知道，堅持就是勝利。”要求：結合材料，聯(lián)系自己的經(jīng)歷或感受，寫一篇議論文或記敘文，題目自擬，不少于800字。寫作指導：1.立意方向：堅持的重要性、堅持是成功的基石、不放棄才能取得勝利、堅持精神的傳承等。2.議論文：可以從“堅持是什么”“為什么要堅持”“怎樣堅持”三個方面展開，用蘇炳添的例子作為論據(jù)，再結合自己的經(jīng)歷或其他名人的例子（如愛迪生、貝多芬等），論證堅持的重要性。