小學生環(huán)保手冊與行為公約前言親愛的小朋友們：你們有沒有發(fā)現(xiàn)——學校操場的角落偶爾會有散落的零食袋？家樓下的小河里漂著被丟棄的塑料瓶？冬天的早晨，窗外的天空常?；颐擅傻?？這些都是環(huán)境問題，它們像小蟲子一樣，悄悄傷害著我們的“地球媽媽”。我們生活在地球上，地球是我們共同的家。如果家臟了、亂了，我們會難過；如果家生病了，我們也會跟著不舒服。其實，保護環(huán)境不是大人的專利，我們小朋友也能做很多事！比如隨手關緊水龍頭、把垃圾放進垃圾桶、不摘花壇里的花……這些小小的行動，就能讓地球媽媽慢慢好起來。這本手冊會告訴你們：什么是環(huán)境？為什么要環(huán)保？怎么用實際行動保護我們的家？里面的每一條都很簡單，每一件事你們都能做到。讓我們一起當“環(huán)保小衛(wèi)士”，讓地球媽媽永遠干凈、美麗！一、環(huán)保知識篇：先懂“為什么”，再做“怎么做”要保護環(huán)境，得先明白“環(huán)境”是什么，以及我們?yōu)槭裁匆Ｗo它。（一）什么是“環(huán)境”？環(huán)境就是我們周圍的一切：看得見的：藍天、白云、河水、樹木、小花、小草、小鳥；看不見的：空氣、陽光、風；還有我們身邊的物品：書本、鉛筆、水杯、玩具。這些東西共同組成了我們的生活環(huán)境，就像“地球媽媽的衣服”，需要我們好好愛護。（二）為什么要環(huán)保？1.保護我們自己：如果空氣臟了（比如霧霾），我們會咳嗽、感冒；如果河水臟了，里面的魚會死，我們喝的水也會變臟；如果土壤臟了，種出來的蔬菜會有毒。2.保護動植物：小鳥需要trees做窩，小魚需要干凈的水游泳，小花需要陽光和新鮮的空氣。如果環(huán)境被破壞，它們就沒有家了。3.給后代留個好家：地球的資源（比如水、電、樹木）不是無限的，我們浪費了，以后的小朋友就沒有用的了。（三）身邊的“環(huán)境小敵人”看看你身邊有沒有這些問題：垃圾亂扔：校門口的垃圾桶滿了，垃圾掉在地上，引來蒼蠅；水電浪費：教室里的燈沒人關，水龍頭沒擰緊，水嘩嘩流；破壞動植物：有人摘花壇里的花，有人掏樹上的鳥窩，有人把小狗踢得亂叫；一次性用品太多：每天用一次性紙杯喝水，用一次性餐盒吃飯，這些塑料很難分解，會留在地球里幾百年。二、行為公約篇：18條“能做到的環(huán)保小事”下面這些約定，都是小朋友能輕松完成的。讓我們一起遵守，做“環(huán)保小達人”！（一）日常起居：做家庭“環(huán)保小衛(wèi)士”1.節(jié)約水電：刷牙時，把水龍頭關掉，接一杯水就夠了；離開房間要關燈，不用的電視、電腦要關掉電源（別讓它們“待機”）；夏天開空調，溫度調在26℃以上（既涼快又省電）。2.減少垃圾：吃零食的包裝紙，要放進垃圾桶（別扔在沙發(fā)上或地板上）；草稿紙要兩面寫，別只寫一面就扔；舊玩具、舊衣服可以送給弟弟妹妹，或者捐給需要的人（別隨便扔掉）。3.節(jié)約糧食：吃多少盛多少，碗里的飯要吃完（別剩下“小尾巴”）；剩下的飯菜可以放進冰箱，第二天熱了再吃（別倒掉）。4.綠色消費：讓爸爸媽媽用布袋子去超市買東西（別用塑料袋）；選擇有“環(huán)保標志”的產品（比如無磷洗衣粉、節(jié)能燈泡）；不買太多塑料玩具（塑料會污染環(huán)境）。（二）校園生活：做校園“環(huán)保小主人”1.愛護校園環(huán)境：不隨地吐痰，不隨地扔垃圾（果皮紙屑要放進教室或操場的垃圾桶）；不在墻上、課桌上亂涂亂畫（要保持教室干凈）；不踩草坪、不摘花（花壇里的花是給大家看的）。2.節(jié)約文具：鉛筆要用到短得不能再用了再扔（可以裝個筆套繼續(xù)用）；橡皮要用完，別用了一點就扔；作業(yè)本要寫完，別撕頁玩（撕下來的紙可以當草稿紙）。3.參與環(huán)保活動：積極參加班級的“垃圾清理日”（一起打掃教室、走廊、操場）；當“節(jié)能監(jiān)督員”（提醒同學隨手關燈、關水龍頭）；參加“環(huán)保主題班會”（和同學討論怎么保護環(huán)境）。（三）社會活動：做社會“環(huán)保小使者”1.遵守公共規(guī)則：在公園、動物園里，不隨地扔垃圾（要把垃圾帶去找垃圾桶）；不踐踏草坪、不摘花（草坪是小草的家，花是給大家看的）；不在公共場所大聲喧嘩（別打擾別人，也別嚇到小動物）。2.宣傳環(huán)保：給爸爸媽媽講環(huán)保知識（比如“為什么要垃圾分類”）；給同學講環(huán)保故事（比如《小樹苗的哭訴》）；做一張環(huán)保海報（貼在小區(qū)公告欄里，告訴大家要保護環(huán)境）。（四）自然接觸：做自然“環(huán)保小守護者”1.愛護動植物：不傷害小動物（別抓蝴蝶、掏鳥窩、踢小狗）；遇到受傷的小動物，要告訴大人（讓他們幫忙照顧）；愛護花草樹木（不折樹枝、不摘花、不踩草坪）。2.保護自然場所：去爬山的時候，不隨便扔垃圾（要把垃圾帶下山）；不在河里游泳、洗衣服（會污染河水）；不破壞自然景觀（別刻“某某到此一游”）。三、實踐指南篇：每周做1件，慢慢成習慣環(huán)保不是“一次性任務”，而是“每天的小事”。下面這些實踐計劃，讓我們一起堅持?。ㄒ唬┘彝キh(huán)保“周任務”（每周選1-2項完成）周一：檢查家里的水龍頭有沒有漏水（如果有，告訴爸爸媽媽修）；周二：把家里的垃圾分成“可回收”和“不可回收”（比如報紙、塑料瓶放進可回收垃圾桶，果皮、菜葉放進廚余垃圾桶）；周三：用自己的水杯喝水（不用一次性紙杯）；周四：和爸爸媽媽一起做“剩菜變新菜”（比如用剩米飯做蛋炒飯）；周五：整理自己的玩具（把不用的玩具送給弟弟妹妹或捐給慈善機構）；周六：和爸爸媽媽一起用布袋子去超市（不用塑料袋）；周日：給家里的花澆水、給樹施肥（讓它們長得更壯）。（二）校園環(huán)?！靶袆臃桨浮保ò嗉?個人均可參與）班級行動：每周五下午第三節(jié)課，組織“班級清潔日”（一起打掃教室、走廊、操場）；設立“節(jié)能崗”（每天輪流檢查教室的燈、水龍頭有沒有關）；舉辦“文具交換會”（把自己不用的文具送給需要的同學）。個人行動：每天帶自己的水杯上學（不用一次性紙杯）；每天檢查自己的課桌有沒有亂涂亂畫（保持干凈）；每天提醒1個同學保護環(huán)境（比如“別亂扔垃圾”）。（三）社區(qū)環(huán)保“實踐活動”（和家人/朋友一起做）周末和爸爸媽媽一起去公園撿垃圾（帶上垃圾袋，把地上的塑料瓶、塑料袋撿起來）；給社區(qū)的樹掛“保護牌”（比如寫“愛護樹木，人人有責”）；給社區(qū)的叔叔阿姨講環(huán)保知識（比如“為什么要節(jié)約水電”）；參加社區(qū)組織的“環(huán)保講座”（學習更多環(huán)保小技巧）。四、附錄：有用的“環(huán)保小工具”（一）常見環(huán)保標志識別可回收標志（??）：表示這個物品可以再利用（比如報紙、塑料瓶、鋁罐）；節(jié)能標志（??）：表示這個產品很省電（比如節(jié)能燈泡、節(jié)能空調）；有害垃圾標志（??）：表示這個物品含有有害物質（比如電池、過期藥品），要放進專門的回收箱。（二）環(huán)保小問答問：為什么要垃圾分類？答：因為可回收的垃圾可以做成新的東西（比如報紙做成新紙），有害垃圾要單獨處理（不然會污染土壤和水）。問：為什么不能隨便扔電池？答：電池里有汞、鎘等有害物質，會滲進土壤和水里，讓我們生病。問：為什么要節(jié)約用紙？答：紙是用樹木做的，節(jié)約用紙就是保護樹木（樹木能吸收二氧化碳，讓空氣變新鮮）。（三）環(huán)保兒歌選編《環(huán)保小衛(wèi)士》小朋友，穿花衣，環(huán)保行動要牢記。撿垃圾，護綠地，碧水藍天更美麗。水龍頭，要關緊，節(jié)約水資源不停。節(jié)能燈，亮堂堂，省電環(huán)保又健康。塑料袋，少使用，布袋子，更時尚。舊玩具，捐出去，循環(huán)利用好榜樣。小樹苗，要愛護，小鳥有了新住處。環(huán)保小衛(wèi)士，我們來當小衛(wèi)士！《垃圾分類歌》垃圾垃圾別亂拋，分類投放要記牢?？苫厥?，藍桶桶，報紙塑料里面裝。有害物，紅桶桶，電池藥品別亂放。廚余垃圾綠桶桶，果皮菜葉往里裝。其他垃圾灰桶桶，剩下垃圾全收光。垃圾分類做得好，環(huán)境整潔又美好！編后