幼兒園安全事故應急預案示范版1.總則1.1編制目的為有效預防、及時控制和妥善處置幼兒園各類安全事故（如火災、踩踏、食物中毒、意外傷害、自然災害等），最大程度保障師幼生命安全及幼兒園財產安全，維護正常教育教學秩序，根據相關法律法規(guī)及政策要求，制定本預案。1.2編制依據《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》《中華人民共和國未成年人保護法》《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程》《中小學幼兒園安全管理辦法》地方教育行政部門及應急管理部門有關規(guī)定1.3適用范圍本預案適用于幼兒園內及幼兒園組織的校外活動中發(fā)生的各類安全事故的應急處置工作。1.4工作原則以人為本，生命至上：優(yōu)先保障師幼生命安全，將搶救受傷人員作為首要任務。預防為主，防患未然：加強日常安全管理，定期排查隱患，開展安全教育與演練，降低事故發(fā)生概率?？焖俜磻瑓f(xié)同聯(lián)動：建立高效的應急響應機制，明確各部門職責，加強與公安、醫(yī)療、消防等部門的協(xié)同配合。依法規(guī)范，科學處置：嚴格按照法律法規(guī)和程序開展應急處置，避免二次傷害。2.組織機構及職責2.1應急指揮小組（核心決策機構）組長：幼兒園園長（全面負責應急處置工作，下達指令）副組長：分管安全的副園長（協(xié)助組長統(tǒng)籌協(xié)調，落實具體措施）成員：班主任、保健醫(yī)生、保安隊長、后勤主任、家長代表職責：制定、修訂應急預案；啟動/終止應急響應；協(xié)調公安、消防、醫(yī)療等外部力量；發(fā)布事故信息，安撫家屬情緒；組織事后總結與整改。2.2專項工作組（執(zhí)行機構）（1）現(xiàn)場處置組組長：保安隊長成員：保安、男教師職責：封鎖事故現(xiàn)場，禁止無關人員進入；疏散師幼至安全區(qū)域，維護現(xiàn)場秩序；配合消防、公安部門開展救援（如火災時協(xié)助滅火，踩踏時疏散人群）。（2）醫(yī)療救援組組長：保健醫(yī)生成員：保育員、后勤人員職責：攜帶急救包趕赴現(xiàn)場，對受傷人員進行初步處理（如止血、包扎、催吐）；聯(lián)系120急救中心，引導救護車進入；登記受傷人員信息，配合醫(yī)院做好轉診工作；對疑似食物中毒的幼兒，留存嘔吐物、食物樣本以備檢測。（3）疏散引導組組長：后勤主任成員：班主任、保育員職責：熟悉幼兒園疏散路線（明確每層樓的疏散出口、集合地點）；組織幼兒按指定路線有序疏散（小班由教師抱送，中班、大班排隊跟隨）；疏散后清點人數，確保無遺漏（使用班級花名冊核對）；向指揮小組報告疏散情況。（4）信息聯(lián)絡組組長：辦公室主任成員：行政人員職責：第一時間向教育行政部門、應急管理部門報告事故情況（內容包括：時間、地點、事故類型、傷亡人數、處置進展）；通知幼兒家長（使用班級微信群、電話聯(lián)系，避免恐慌）；收集、整理事故相關信息，配合媒體采訪（由園長統(tǒng)一發(fā)言）。（5）后勤保障組組長：后勤主任成員：食堂工作人員、保潔人員職責：保障應急物資供應（如滅火器、急救包、手電筒、飲用水）；關閉事故區(qū)域的水電設施（如火災時切斷電源）；清理事故現(xiàn)場，恢復幼兒園正常秩序（如踩踏事件后清理場地，食物中毒后消毒食堂）。3.預警與預防機制3.1日常預防措施（1）安全隱患排查每日：班主任檢查班級環(huán)境（如玩具是否破損、電源插座是否覆蓋）；保安檢查校園周邊（如圍墻是否倒塌、可疑人員是否滯留）；每周：后勤部門檢查消防設施（滅火器壓力是否正常、疏散通道是否暢通）、食堂衛(wèi)生（食材是否新鮮、操作流程是否規(guī)范）；每月：園長帶隊進行全面安全檢查（重點檢查教學樓、操場、校車等），建立隱患臺賬，及時整改。（2）安全教育培訓幼兒：每周開展1次安全教育活動（如防火、防踩踏、防溺水、食品安全），通過游戲、動畫、情景模擬等方式增強意識；教師：每學期開展2次應急培訓（如急救技能、疏散流程、溝通技巧），邀請公安、消防、醫(yī)療專家授課；家長：通過家長會、公眾號向家長宣傳安全知識（如接送幼兒的注意事項、家庭安全教育方法）。（3）應急演練每學期開展2次綜合應急演練（如火災疏散演練、踩踏事故演練），每季度開展1次專項演練（如食物中毒處置演練、地震逃生演練）；演練前制定方案，明確演練流程、角色分工、注意事項；演練后總結評估，針對問題調整預案（如疏散路線是否合理、幼兒反應是否及時）。3.2預警監(jiān)測與報告（1）預警等級根據事故可能性及危害程度，分為四級：一級預警（特別重大）：可能發(fā)生造成3人以上死亡或10人以上重傷的事故（如重大火災、校車事故）；二級預警（重大）：可能發(fā)生造成1-2人死亡或3-9人重傷的事故（如嚴重踩踏、集體食物中毒）；三級預警（較大）：可能發(fā)生造成1-2人重傷或3-9人輕傷的事故（如高處墜落、玩具傷害）；四級預警（一般）：可能發(fā)生造成1-2人輕傷的事故（如擦傷、碰傷）。（2）預警發(fā)布一級、二級預警：由園長發(fā)布，立即啟動應急預案；三級、四級預警：由副園長發(fā)布，啟動專項工作組處置。（3）信息報告流程發(fā)現(xiàn)隱患/事故：教師、保安、家長等第一時間向班主任或保安隊長報告；初步核實：班主任/保安隊長向副園長報告；正式報告：副園長向園長報告，園長在15分鐘內向上級教育行政部門、應急管理部門報告；后續(xù)更新：每30分鐘向有關部門匯報處置進展，直至事故結束。4.應急響應4.1分級響應標準事故等級響應級別啟動條件處置主體特別重大一級響應3人以上死亡或10人以上重傷應急指揮小組+公安、消防、醫(yī)療等外部力量重大二級響應1-2人死亡或3-9人重傷應急指揮小組+外部力量較大三級響應1-2人重傷或3-9人輕傷專項工作組+外部力量一般四級響應1-2人輕傷專項工作組4.2應急處置流程（1）接警與報告（5分鐘內完成）發(fā)現(xiàn)事故后，現(xiàn)場人員立即撥打幼兒園應急電話（如保安室電話、園長電話）；信息聯(lián)絡組立即向有關部門報告（教育行政部門、應急管理部門、110、119、120）。（2）啟動預案（10分鐘內完成）園長根據事故等級啟動相應響應級別；各專項工作組立即到位，開展處置工作。（3）現(xiàn)場處置（30分鐘內控制局勢）現(xiàn)場處置組封鎖現(xiàn)場，疏散師幼；醫(yī)療救援組進行初步急救，聯(lián)系120；疏散引導組組織疏散，清點人數；后勤保障組提供物資支持。（4）醫(yī)療救援（同步進行）120到達后，醫(yī)療救援組配合醫(yī)護人員將受傷人員送往醫(yī)院；信息聯(lián)絡組通知家長前往醫(yī)院陪護；保健醫(yī)生跟隨前往醫(yī)院，提供受傷人員的健康信息（如過敏史、既往病史）。（5）信息發(fā)布（及時、準確、統(tǒng)一）由園長統(tǒng)一發(fā)布事故信息（內容包括：事故概況、處置進展、傷亡情況）；避免發(fā)布未經核實的信息，防止謠言傳播；向家長通報情況時，語氣要溫和，避免引起恐慌。（6）應急結束（事故得到控制后）應急指揮小組評估現(xiàn)場情況，確認無進一步危險后，下達應急結束指令；各工作組向指揮小組提交處置報告（內容包括：處置過程、傷亡情況、物資使用情況）。4.3各類事故專項處置方案（1）火災事故發(fā)現(xiàn)火災：立即撥打119，使用滅火器滅火（針對初期火災）；疏散：組織師幼沿疏散路線撤離，避免乘坐電梯；防護：用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿前進（避免吸入濃煙）；后續(xù)：配合消防部門調查火災原因，清理現(xiàn)場，更換損壞的消防設施。（2）踩踏事故預防：上下樓梯時安排教師值守，避免幼兒奔跑、推擠；處置：立即停止人群流動，疏散兩側人員，將受傷幼兒轉移至安全區(qū)域；救援：對擠壓受傷的幼兒，不要輕易移動，等待醫(yī)療人員處理；后續(xù)：檢查樓梯扶手、臺階等設施，加強幼兒上下樓梯的安全教育。（3）食物中毒發(fā)現(xiàn)：幼兒出現(xiàn)嘔吐、腹瀉、發(fā)燒等癥狀，立即聯(lián)系保健醫(yī)生；處置：停止食用可疑食物，留存食物樣本（如剩余飯菜、水果）；救援：對疑似食物中毒的幼兒，進行催吐（用溫水漱口，刺激咽喉部），及時送醫(yī)；后續(xù)：配合衛(wèi)生部門調查，整改食堂衛(wèi)生，加強食材采購管理。（4）意外傷害（如高處墜落、玩具傷害）處置：立即停止活動，查看受傷情況（如頭部受傷，不要晃動幼兒頭部）；救援：對輕微擦傷，用消毒棉擦拭，涂抹紅藥水；對嚴重受傷（如骨折），用木板固定受傷部位，等待醫(yī)療人員處理；后續(xù)：檢查玩具、游樂設施是否存在安全隱患，加強幼兒活動時的監(jiān)護。5.后期處置5.1善后處理安撫家屬：園長帶領班子成員看望受傷幼兒及家屬，表達慰問；賠償事宜：配合保險公司辦理理賠（如意外險、校方責任險）；心理疏導：邀請心理專家對師幼進行心理干預（如幼兒出現(xiàn)恐懼、焦慮情緒，教師給予安撫；教師出現(xiàn)心理壓力，組織談心活動）。5.2事故調查配合有關部門（如公安、教育、衛(wèi)生）開展調查（提供事故現(xiàn)場照片、監(jiān)控錄像、證人證言）；出具事故調查報告（內容包括：事故原因、責任認定、整改建議）；對負有責任的人員，依法依規(guī)進行處理（如教師玩忽職守，給予處分；食堂工作人員違規(guī)操作，予以辭退）。5.3總結評估應急指揮小組召開會議，總結應急處置工作中的經驗教訓（如預案是否完善、處置是否及時、物資是否充足）；形成總結報告，上報教育行政部門；根據總結結果，修訂應急預案（如調整疏散路線、增加應急物資）。5.4恢復重建清理事故現(xiàn)場，修復損壞的設施（如火災后重新裝修教室，踩踏事件后修復樓梯）；檢查校園安全隱患，確保無遺漏；召開全體教師會議，部署恢復正常教育教學秩序的工作（如調整課程，安撫幼兒情緒）。6.保障措施6.1人員保障明確各崗位人員的應急職責，定期開展培訓（每學期不少于2次）；建立應急救援隊伍（由教師、保安、家長組成），定期進行演練；與附近的社區(qū)、醫(yī)院、公安派出所建立聯(lián)動機制，確保緊急情況下能及時獲得支持。6.2物資保障配備應急物資（清單如下），存放于專用倉庫（位置明顯，便于取用）；定期檢查物資（每季度1次），及時更換過期或損壞的物品（如滅火器有效期為2年，急救包內的藥品有效期為1年）。物資名稱數量存放位置滅火器每樓層4個樓梯轉角急救包每個班級1個班級儲物柜疏散標志每樓層10個走廊兩側手電筒10個保安室飲用水20箱后勤倉庫6.3經費保障幼兒園每年將應急經費納入預算（用于購買應急物資、開展演練、培訓等）；確保應急經費?？顚Ｓ茫坏门灿?。6.4通訊保障建立應急聯(lián)絡通訊錄（包括園長、副園長、教師、家長、公安、消防、醫(yī)療等聯(lián)系方式），發(fā)放給全體教職工；確保幼兒園電話、手機等通訊工具暢通，定期檢查通訊設備（如對講機、手機電池）。6.5醫(yī)療保障與附近的醫(yī)院簽訂醫(yī)療救援協(xié)議（明確救援流程、聯(lián)系方式）；定期邀請醫(yī)院專家來園開展急救