學校愛國衛(wèi)生整治工作計劃匯編一、總則（一）編制背景為深入貫徹落實《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》《全國愛國衛(wèi)生運動委員會關(guān)于深入開展愛國衛(wèi)生運動的指導意見》等文件精神，切實發(fā)揮學校在愛國衛(wèi)生運動中的重要陣地作用，推動校園環(huán)境提質(zhì)、健康素養(yǎng)提升、長效機制建立，結(jié)合我校實際，制定本工作計劃匯編。（二）工作目標1.環(huán)境整治目標：實現(xiàn)校園環(huán)境“整潔化、規(guī)范化、美化化”，消除衛(wèi)生死角，垃圾分類準確率顯著提高，重點區(qū)域（食堂、廁所、宿舍等）衛(wèi)生達標率100%。2.病媒防制目標：鼠、蚊、蠅、蟑螂等病媒生物密度控制在國家規(guī)定的標準以內(nèi)，孳生地治理率達到100%。3.健康促進目標：師生健康素養(yǎng)水平提升，健康知識知曉率達到90%以上，健康行為形成率達到85%以上；學生體質(zhì)健康達標率穩(wěn)步提高。4.長效機制目標：建立健全校園愛國衛(wèi)生管理制度體系，形成“黨委領(lǐng)導、行政負責、部門協(xié)同、師生參與、家校聯(lián)動”的長效工作機制。二、具體工作計劃（一）環(huán)境衛(wèi)生整治提升行動1.日常保潔精細化管理制定《校園環(huán)境衛(wèi)生保潔標準》，明確教室、宿舍、食堂、操場、公共區(qū)域等不同場所的保潔要求（如地面無垃圾、墻面無污漬、桌面無雜物等）。劃分責任區(qū)，落實“網(wǎng)格化”管理：將校園劃分為若干網(wǎng)格，每個網(wǎng)格由具體部門（如學生處負責宿舍區(qū)、后勤處負責食堂區(qū)）牽頭，明確網(wǎng)格長和保潔人員職責。優(yōu)化保潔頻次：公共區(qū)域每日清掃2次（早、晚各1次），重點區(qū)域（如廁所、食堂入口）增加至每小時巡查1次；每周五下午開展“全校清潔日”活動，師生共同參與打掃。2.重點區(qū)域?qū)ｍ椫卫硎程茫簢栏駡?zhí)行《食品安全法》，加強食材采購、儲存、加工環(huán)節(jié)的衛(wèi)生管理；餐具實行“一洗二沖三消毒四保潔”制度，每日對操作間、餐廳進行徹底清潔；定期清理食堂周邊的垃圾、積水，防止蚊蠅滋生。廁所：配備洗手液、衛(wèi)生紙、擦手紙等衛(wèi)生用品，每日對廁所進行消毒（使用含氯消毒液）；保持廁所通風良好，無異味；定期檢查廁所設(shè)施，及時維修損壞的水龍頭、馬桶等。宿舍：制定《學生宿舍衛(wèi)生管理規(guī)定》，要求學生每日整理內(nèi)務(wù)，保持宿舍整潔；每周由班主任、宿管員進行宿舍衛(wèi)生檢查，評選“衛(wèi)生標兵宿舍”并予以表彰；定期清理宿舍樓道的垃圾、雜物，保持樓道暢通。垃圾中轉(zhuǎn)站：實行“日產(chǎn)日清”制度，每日將垃圾運至指定垃圾處理點；垃圾中轉(zhuǎn)站周邊每日進行消毒，防止異味擴散；設(shè)置“有害垃圾”收集箱，規(guī)范收集廢電池、廢燈管等有害垃圾。3.垃圾分類規(guī)范化推進完善垃圾分類設(shè)施：在校園內(nèi)合理設(shè)置可回收物（藍色）、有害垃圾（紅色）、廚余垃圾（綠色）、其他垃圾（灰色）收集點，每個收集點配備分類標識和投放指南。開展垃圾分類宣傳教育：通過主題班會、垃圾分類講座、手抄報展覽等形式，向師生普及垃圾分類知識；組織“垃圾分類小志愿者”隊伍，在校園內(nèi)開展垃圾分類引導活動，幫助師生正確分類投放。（二）病媒生物防制行動1.監(jiān)測預警體系建設(shè)建立病媒生物密度監(jiān)測點：在校園內(nèi)設(shè)置鼠類監(jiān)測點（如食堂周邊、宿舍區(qū)）、蚊類監(jiān)測點（如積水處、綠化帶）、蠅類監(jiān)測點（如垃圾中轉(zhuǎn)站、食堂）、蟑螂監(jiān)測點（如食堂操作間、宿舍），定期開展監(jiān)測（每月1次）。分析監(jiān)測數(shù)據(jù)：由后勤處負責收集、整理監(jiān)測數(shù)據(jù)，分析病媒生物密度變化趨勢，及時發(fā)布預警信息（如夏季蚊蠅密度升高時，提醒師生做好防蚊措施）。2.綜合防制措施落實物理防制：在食堂、宿舍、教室等場所安裝滅蚊燈、粘鼠板、防蠅簾等防制設(shè)施；在窗戶、通風口安裝紗窗，防止蚊蠅進入室內(nèi)?；瘜W防制：在病媒生物密度較高的區(qū)域，使用符合國家規(guī)定的殺蟲劑（如高效氯氰菊酯）進行噴灑；噴灑殺蟲劑時，要提前通知師生，避免人員接觸；定期更換殺蟲劑種類，防止病媒生物產(chǎn)生抗藥性。生物防制：在校園綠化帶種植驅(qū)蚊植物（如薄荷、驅(qū)蚊草），利用生物天敵（如青蛙、蜻蜓）控制蚊蠅數(shù)量；鼓勵學生飼養(yǎng)觀賞魚，捕食蚊子幼蟲。3.孳生地徹底治理定期清理校園內(nèi)的積水：清除花盆托盤、輪胎、塑料瓶等容器中的積水，防止蚊子滋生；疏通下水道、排水溝，防止積水淤積。清理雜草、雜物：定期修剪校園綠化帶的雜草，清理墻角、樹叢中的雜物，消除鼠類的棲息地。規(guī)范垃圾管理：垃圾要分類投放、密封儲存，避免垃圾暴露，減少病媒生物的食物來源。（三）健康促進與教育行動1.健康知識普及課堂教育：將愛國衛(wèi)生知識、傳染病防控、食品安全、心理健康等內(nèi)容納入校本課程，每周開設(shè)1節(jié)“健康課”，由校醫(yī)或體育教師授課。宣傳活動：通過校園廣播、微信公眾號、宣傳欄、手抄報等渠道，定期發(fā)布健康知識（如春季預防流感、夏季預防中暑、秋季預防腹瀉等）；在愛國衛(wèi)生月（4月）、世界衛(wèi)生日（4月7日）、世界環(huán)境日（6月5日）等重要節(jié)點，開展主題宣傳活動。專題講座：邀請疾控中心、醫(yī)院的專家來校開展健康講座，如“傳染病防控知識講座”“青少年心理健康講座”“垃圾分類知識講座”等，提高師生的健康意識。2.健康活動開展全民健身運動：組織開展春季運動會、秋季越野賽、課間操比賽等體育活動，鼓勵師生積極參與；每天上午、下午各安排1次課間操，保證學生每天有1小時的體育活動時間。健康主題實踐：開展“愛國衛(wèi)生從我做起”主題實踐活動，如組織學生到社區(qū)開展環(huán)境衛(wèi)生整治、到醫(yī)院開展“小小志愿者”服務(wù)、到公園開展“垃圾分類宣傳”等。心理健康教育：設(shè)立心理咨詢室，配備專業(yè)心理教師，為師生提供心理輔導；開展“心理健康周”活動，通過心理講座、團體輔導、心理測評等形式，幫助師生緩解壓力，保持心理健康。3.健康服務(wù)保障健康體檢：每年組織師生進行1次健康體檢，建立健康檔案；對體檢中發(fā)現(xiàn)的問題（如近視、肥胖、高血壓等），及時通知師生本人，并提供相應的健康指導。傳染病防控：制定《校園傳染病防控預案》，加強對流感、手足口病、新冠肺炎等傳染病的監(jiān)測和防控；發(fā)現(xiàn)傳染病病例，及時報告疾控中心，并采取隔離、消毒等措施，防止疫情擴散。健康咨詢：設(shè)立健康咨詢室，由校醫(yī)負責接待師生的健康咨詢，解答師生關(guān)于健康問題的疑問；定期開展“健康義診”活動，邀請醫(yī)生來校為師生測量血壓、血糖等。（四）校園愛國衛(wèi)生文化融合行動1.主題文化活動：開展“愛國衛(wèi)生從我做起”主題征文比賽、演講比賽、手抄報展覽等活動，鼓勵師生分享自己的愛國衛(wèi)生實踐經(jīng)驗；組織“愛國衛(wèi)生小衛(wèi)士”評選活動，表彰在愛國衛(wèi)生工作中表現(xiàn)突出的學生。2.文化載體建設(shè)：在校園內(nèi)設(shè)置愛國衛(wèi)生宣傳標語（如“清潔校園，從我做起”“垃圾分類，人人有責”）、文化墻（繪制愛國衛(wèi)生主題漫畫）、主題雕塑（如“健康小天使”）等，營造濃厚的愛國衛(wèi)生文化氛圍；在學校圖書館設(shè)立“愛國衛(wèi)生書籍專柜”，擺放《愛國衛(wèi)生常識》《健康生活方式》等書籍，供師生借閱。3.家校協(xié)同：通過家長會、家長學校、微信公眾號等渠道，向家長宣傳愛國衛(wèi)生知識，引導家長參與校園愛國衛(wèi)生整治活動（如邀請家長參加“全校清潔日”活動、“垃圾分類實踐”活動）；發(fā)放《致家長的一封信》，呼吁家長在家中培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習慣（如勤洗手、垃圾分類），形成家校合力。（五）長效機制建設(shè)行動1.制度建設(shè)：制定《校園愛國衛(wèi)生管理辦法》《環(huán)境衛(wèi)生保潔制度》《病媒生物防制制度》《垃圾分類管理制度》《學生宿舍衛(wèi)生管理規(guī)定》等規(guī)章制度，明確各部門的職責分工（如后勤處負責環(huán)境衛(wèi)生保潔、學生處負責學生宿舍衛(wèi)生管理、校醫(yī)室負責健康促進教育），規(guī)范工作流程。2.隊伍建設(shè)：成立愛國衛(wèi)生工作領(lǐng)導小組，由校長任組長，分管副校長任副組長，各部門負責人、班主任、宿管員、校醫(yī)為成員；組建保潔隊伍（由后勤處管理）、志愿者隊伍（由學生處組織，教師、學生組成）；定期開展培訓（如保潔人員的衛(wèi)生知識培訓、志愿者的垃圾分類引導培訓），提高隊伍的業(yè)務(wù)水平。3.經(jīng)費保障：將愛國衛(wèi)生整治工作經(jīng)費列入學校年度預算，足額保障環(huán)境衛(wèi)生保潔（如保潔人員工資、清潔工具采購）、病媒生物防制（如殺蟲劑、滅蚊燈采購）、健康促進教育（如健康講座場地租賃、宣傳材料印刷）、文化載體建設(shè)（如宣傳標語、文化墻制作）等各項工作開展。三、保障措施（一）組織領(lǐng)導成立由校長任組長的愛國衛(wèi)生工作領(lǐng)導小組，明確各部門的職責分工（如后勤處負責環(huán)境衛(wèi)生保潔、學生處負責學生宿舍衛(wèi)生管理、校醫(yī)室負責健康促進教育）；定期召開領(lǐng)導小組會議（每季度1次），研究解決愛國衛(wèi)生工作中的問題（如經(jīng)費保障、人員配備）；將愛國衛(wèi)生工作納入學校年度工作計劃，與教學工作同部署、同檢查、同考核。（二）經(jīng)費保障將愛國衛(wèi)生整治工作經(jīng)費列入學校年度預算，確保各項工作順利開展；建立經(jīng)費使用監(jiān)督機制，由財務(wù)處負責審核經(jīng)費使用情況，確保經(jīng)費?？顚Ｓ茫ㄈ绮坏脤蹏l(wèi)生經(jīng)費用于其他無關(guān)項目）。（三）隊伍建設(shè)加強保潔隊伍建設(shè)：招聘專業(yè)保潔人員，簽訂勞動合同，明確工作職責；定期開展保潔人員培訓（如每月1次），培訓內(nèi)容包括衛(wèi)生保潔標準、消毒方法、安全操作規(guī)范等；提高保潔人員的待遇，確保隊伍穩(wěn)定。加強志愿者隊伍建設(shè)：由學生處組織，招募教師、學生志愿者；定期開展志愿者培訓（如每學期1次），培訓內(nèi)容包括愛國衛(wèi)生知識、垃圾分類引導技巧、溝通技巧等；對表現(xiàn)突出的志愿者進行表彰（如評選“優(yōu)秀志愿者”），激發(fā)志愿者的參與熱情。（四）宣傳引導利用校園廣播、微信公眾號、宣傳欄、黑板報等渠道，廣泛宣傳愛國衛(wèi)生整治工作的重要性（如“清潔校園，有利于身體健康”“垃圾分類，有利于保護環(huán)境”），提高師生的知曉率和參與度；及時宣傳工作中的先進典型和經(jīng)驗做法（如“衛(wèi)生標兵宿舍”的事跡、“優(yōu)秀志愿者”的故事），發(fā)揮示范引領(lǐng)作用；通過家長會、家長學校等渠道，向家長宣傳愛國衛(wèi)生知識，引導家長參與校園愛國衛(wèi)生整治活動，形成家校合力。四、監(jiān)督評估（一）監(jiān)督機制1.定期檢查：由愛國衛(wèi)生工作領(lǐng)導小組定期對校園環(huán)境衛(wèi)生、病媒生物防制、健康促進教育等工作開展情況進行檢查（每月1次）；檢查內(nèi)容包括環(huán)境衛(wèi)生保潔情況（如地面是否有垃圾、廁所是否清潔）、病媒生物防制情況（如滅蚊燈是否正常使用、孳生地是否清理）、健康促進教育情況（如健康課是否開設(shè)、宣傳活動是否開展）；檢查結(jié)果及時反饋給相關(guān)部門，對存在的問題（如某區(qū)域衛(wèi)生不達標）要求限期整改（如3日內(nèi)整改完畢）。2.社會監(jiān)督：設(shè)立舉報電話（如學校辦公室電話）、意見箱（放置在校園門口、教學樓大廳），接受師生和社會的監(jiān)督；對舉報的問題（如某保潔人員工作不力），及時調(diào)查處理（如2日內(nèi)調(diào)查完畢），并將處理結(jié)果反饋給舉報人。（二）評估機制1.指標體系：制定《校園愛國衛(wèi)生整治工作評估指標體系》，包括環(huán)境衛(wèi)生（占30%）、病媒生物防制（占20%）、健康促進（占25%）、長效機制（占25%）等方面的指標；每個指標設(shè)定具體的評分標準（如環(huán)境衛(wèi)生指標中的“地面無垃圾”占5分，“墻面無污漬”占5分）。2.評估方式：每學期末開展1次全面評估，由愛國衛(wèi)生工作領(lǐng)導小組組織評估小組（由校長、分管副校長、各部門負責人組成），按照評估指標體系對各部門的工作進行評分；評估結(jié)果與部門績效考核（如后勤處的績效考核）、教師評優(yōu)評先（如班主任的評優(yōu)評先）、學生綜合素質(zhì)評價（如學生的操行評定）掛鉤。3.獎懲措施：對工作成效突出的部門（如后勤處）和個人（如保潔人員、志愿者）進行表彰獎勵（如頒發(fā)“愛國衛(wèi)生先進集體”“愛國衛(wèi)生先進個人”證書，給予一定的物質(zhì)獎勵）；對工作不力的部門（如某部門負責的區(qū)