信息部干事競(jìng)選演講稿寫(xiě)作模板副標(biāo)題：以信息為橋，用責(zé)任筑夢(mèng)一、開(kāi)頭：?jiǎn)柡蚺c身份錨定（1分鐘內(nèi)）核心目標(biāo)：快速建立聽(tīng)眾認(rèn)知，明確競(jìng)選主題，傳遞真誠(chéng)態(tài)度。尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我是來(lái)自XX年級(jí)XX班的XXX（此處可加1-2個(gè)個(gè)性化標(biāo)簽，如“班級(jí)公眾號(hào)小編”“校園活動(dòng)攝影愛(ài)好者”）。今天站在這里，我懷著一顆想為校園信息傳播貢獻(xiàn)力量的初心，鄭重競(jìng)選信息部干事一職。（注：開(kāi)頭需簡(jiǎn)潔，避免冗長(zhǎng)；個(gè)性化標(biāo)簽可快速關(guān)聯(lián)信息部職責(zé)，讓聽(tīng)眾形成“你適合這個(gè)職位”的初步印象。）二、競(jìng)選動(dòng)機(jī)：為什么選擇信息部？（1-2分鐘）核心目標(biāo)：體現(xiàn)對(duì)信息部職能的深度理解，傳遞“我懂這個(gè)部門(mén)的價(jià)值”的認(rèn)同感。信息部是校園信息的“收集器”“過(guò)濾器”“傳播器”——它連接著學(xué)校的決策部署與師生的實(shí)際需求，承載著傳遞校園文化、記錄成長(zhǎng)瞬間的重要使命。我想加入信息部，源于三個(gè)“渴望”：1.渴望成為“紐帶”：我曾在班級(jí)公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)中，感受到一篇好的推文能讓同學(xué)們更了解班級(jí)動(dòng)態(tài)，讓家長(zhǎng)更放心孩子的校園生活。我希望把這種“連接感”放大，成為學(xué)校與師生之間的“信息橋梁”；2.渴望發(fā)揮所長(zhǎng)：我喜歡用文字、圖片記錄生活，擅長(zhǎng)從日常中挖掘有溫度的故事（可舉小例子，如“曾為運(yùn)動(dòng)會(huì)寫(xiě)過(guò)一篇《跑道上的背影》，被班主任轉(zhuǎn)發(fā)至家長(zhǎng)群”），而信息部正是這樣一個(gè)能讓“擅長(zhǎng)”變成“價(jià)值”的平臺(tái)；3.渴望成長(zhǎng)：信息部需要敏銳的信息嗅覺(jué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?nèi)容把控、團(tuán)隊(duì)的協(xié)作配合，這些都是我想提升的能力。我相信，在為大家服務(wù)的過(guò)程中，我能成為更優(yōu)秀的自己。（注：動(dòng)機(jī)需結(jié)合“部門(mén)價(jià)值”與“個(gè)人需求”，避免空洞的“想鍛煉自己”；小例子能讓動(dòng)機(jī)更真實(shí)。）三、競(jìng)選優(yōu)勢(shì)：我能為信息部帶來(lái)什么？（2-3分鐘）核心目標(biāo)：用“能力+案例”證明“我適合這個(gè)職位”，聚焦信息部核心需求（信息收集、內(nèi)容創(chuàng)作、技術(shù)支持、團(tuán)隊(duì)協(xié)作）。信息部需要的不是“空有熱情的人”，而是“能解決問(wèn)題的人”。結(jié)合部門(mén)職責(zé)，我的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：1.**信息敏感度：能“找得到”有價(jià)值的內(nèi)容**我習(xí)慣用“觀察者”的視角看待校園生活：早自習(xí)時(shí)同學(xué)們的創(chuàng)意早讀方式、社團(tuán)活動(dòng)中讓人眼前一亮的作品、食堂新推出的特色菜品……這些細(xì)節(jié)都能成為信息的來(lái)源。（案例支撐）：上周，我注意到學(xué)校門(mén)口的“愛(ài)心傘”被頻繁使用，但很多同學(xué)不知道如何借還，于是我主動(dòng)采訪了后勤老師，整理了一篇《校園愛(ài)心傘使用指南》，發(fā)布在班級(jí)群后，不少同學(xué)反饋“終于會(huì)用了”。2.**內(nèi)容輸出能力：能“寫(xiě)得好”有溫度的信息**我熟悉校園內(nèi)容的創(chuàng)作邏輯——既要符合學(xué)校的宣傳要求，又要貼近師生的閱讀習(xí)慣。我會(huì)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言、生動(dòng)的案例、活潑的排版（如秀米編輯器的“分割線”“表情包”）讓內(nèi)容更有吸引力。（案例支撐）：上學(xué)期，我負(fù)責(zé)班級(jí)“元旦晚會(huì)”的宣傳推文，用“倒計(jì)時(shí)3天：我們準(zhǔn)備了這些驚喜”為標(biāo)題，搭配彩排現(xiàn)場(chǎng)的照片和節(jié)目單，推文閱讀量達(dá)到了班級(jí)人數(shù)的1.5倍，很多家長(zhǎng)留言“期待晚會(huì)”。3.**團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)：能“配合好”部門(mén)的工作**我明白，信息部的工作不是“一個(gè)人的戰(zhàn)斗”，而是“一群人的接力”。我會(huì)主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)（如收集素材、排版推文、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)），也會(huì)積極提出建議（如“我們可以增加‘校園問(wèn)答’板塊，解答同學(xué)們的疑問(wèn)”）。（案例支撐）：在班級(jí)辯論賽籌備中，我作為“宣傳組組長(zhǎng)”，和組員分工合作：有人負(fù)責(zé)寫(xiě)海報(bào)文案，有人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)海報(bào)，我負(fù)責(zé)聯(lián)系打印店和張貼。最終，我們的海報(bào)吸引了很多同學(xué)前來(lái)觀看，辯論賽取得了圓滿成功。（注：優(yōu)勢(shì)需“緊扣部門(mén)需求”，避免羅列與信息部無(wú)關(guān)的能力；每個(gè)優(yōu)勢(shì)都要用“案例+結(jié)果”支撐，增強(qiáng)說(shuō)服力。）四、工作計(jì)劃：如果當(dāng)選，我會(huì)怎么做？（1-2分鐘）核心目標(biāo)：用“具體、可行、有針對(duì)性”的計(jì)劃，證明“我有能力做好這份工作”。如果我有幸當(dāng)選信息部干事，我會(huì)圍繞“更全的信息覆蓋、更好的內(nèi)容體驗(yàn)、更順的團(tuán)隊(duì)協(xié)作”三個(gè)方向開(kāi)展工作：1.**信息收集：建立“多渠道信息網(wǎng)絡(luò)”**對(duì)接各班級(jí)“信息員”：每個(gè)班級(jí)設(shè)立1名信息員，定期收集班級(jí)動(dòng)態(tài)（如主題班會(huì)、特色活動(dòng)）；聯(lián)系各社團(tuán)“負(fù)責(zé)人”：與社團(tuán)建立溝通機(jī)制，及時(shí)獲取社團(tuán)活動(dòng)信息（如招新、比賽）；關(guān)注“師生需求”：通過(guò)問(wèn)卷星收集同學(xué)們想了解的信息（如“你最想看到哪些校園內(nèi)容？”），讓信息更貼近大家的需求。2.**內(nèi)容優(yōu)化：打造“有溫度的校園信息”**調(diào)整內(nèi)容板塊：增加“校園趣事”（如“食堂阿姨的‘隱藏菜單’”）、“學(xué)習(xí)技巧”（如“學(xué)霸的筆記秘訣”）、“人物專訪”（如“運(yùn)動(dòng)會(huì)冠軍的訓(xùn)練故事”）等同學(xué)們感興趣的板塊；提升內(nèi)容質(zhì)量：每篇推文都要“三審三校”——一審主題是否符合要求，二審內(nèi)容是否準(zhǔn)確，三審排版是否美觀；加強(qiáng)互動(dòng)：在推文末尾增加“留言互動(dòng)”（如“你有哪些校園故事想分享？”），定期選取優(yōu)秀留言贈(zèng)送小禮品（如筆記本、書(shū)簽），提高同學(xué)們的參與感。3.**團(tuán)隊(duì)協(xié)作：營(yíng)造“積極向上的工作氛圍”**主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)：無(wú)論是收集素材、排版推文還是統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，我都會(huì)積極主動(dòng)地去做，不推諉、不拖延；虛心學(xué)習(xí)請(qǐng)教：向部門(mén)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)（如“如何提高推文閱讀量？”），向老師請(qǐng)教專業(yè)知識(shí)（如“如何規(guī)范信息發(fā)布？”）；提出合理建議：如果發(fā)現(xiàn)工作中存在問(wèn)題（如“信息收集不及時(shí)”），我會(huì)及時(shí)向部門(mén)負(fù)責(zé)人反映，并提出解決建議（如“建立‘信息收集群’，讓信息員及時(shí)上傳素材”）。（注：工作計(jì)劃需“具體、可量化”，避免“喊口號(hào)”；要結(jié)合信息部的實(shí)際工作，體現(xiàn)“解決問(wèn)題”的思維。）五、結(jié)尾：承諾與呼吁（1分鐘內(nèi)）核心目標(biāo)：強(qiáng)化印象，傳遞“無(wú)論當(dāng)選與否，我都支持信息部”的格局，請(qǐng)求聽(tīng)眾支持。各位老師、同學(xué)們：信息部是一個(gè)需要熱情、耐心和責(zé)任心的部門(mén)，我相信，我有能力做好這份工作。如果我有幸當(dāng)選，我會(huì)用“百分之一的靈感+百分之九十九的努力”，為校園信息傳播貢獻(xiàn)自己的力量；如果我未能當(dāng)選，我也會(huì)繼續(xù)關(guān)注信息部的工作，為部門(mén)發(fā)展建言獻(xiàn)策。最后，我想對(duì)大家說(shuō)：給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)還大家一個(gè)驚喜！請(qǐng)大家投我一票，謝謝大家！附：寫(xiě)作與演講小貼士1.語(yǔ)言口語(yǔ)化：演講不是讀論文，要用“聊天式”的語(yǔ)言，避免使用復(fù)雜的句子和生僻的詞匯；2.突出真誠(chéng)：不要夸大自己的能力，用真實(shí)的案例和感受打動(dòng)聽(tīng)眾；3.控制時(shí)間：演講稿長(zhǎng)度建議在5-7分鐘（約____字），避免超時(shí)；4.提前練習(xí)：對(duì)著鏡子練習(xí)，注意語(yǔ)氣、語(yǔ)速和肢體語(yǔ)言（如微笑、手勢(shì)），讓演講更自然；5.注意細(xì)節(jié)：穿著整潔大方，提前到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，避免遲到；演講時(shí)眼神要與聽(tīng)眾交流，