遨游英語世界：不定式的用法解析教學(xué)教案一、教案取材出處“EssentialsofEnglishGrammar”BettySchrampferAzar“PracticeMakesPerfect:CompleteEnglishGrammar”BarbaraBregstein“EnglishGrammarinUse”RaymondMurphy二、教案教學(xué)目標幫助學(xué)生理解并掌握英語中不定式的用法。培養(yǎng)學(xué)生正確運用不定式進行句子構(gòu)造的能力。增強學(xué)生在實際交流中對不定式用法的應(yīng)用意識。三、教學(xué)重點難點教學(xué)重點不定式的概念和分類。不定式的否定形式和不定式進行時態(tài)的用法。不定式在句子中的具體運用。教學(xué)難點不定式和現(xiàn)在分詞的區(qū)別。不定式作賓語、主語和表語時的語法結(jié)構(gòu)和語義。不定式在特定句型中的用法。序號教學(xué)內(nèi)容重點難點解釋1不定式的概念和分類不僅要讓學(xué)生理解不定式的定義，還要讓他們掌握其不同類型的應(yīng)用。2不定式的否定形式和不定式進行時態(tài)重點講解否定形式和不定式進行時態(tài)在句子中的用法，提高學(xué)生的實際運用能力。3不定式在句子中的具體運用強調(diào)不定式在句子中的不同功能，如賓語、主語和表語，使學(xué)生能靈活運用。4不定式和現(xiàn)在分詞的區(qū)別幫助學(xué)生區(qū)分不定式和現(xiàn)在分詞的用法，解決學(xué)習(xí)中的困惑。5不定式在特定句型中的用法通過講解典型句型，讓學(xué)生了解不定式在特定情境下的用法。四、教案教學(xué)方法互動式教學(xué)：通過提問、小組討論和角色扮演等活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。案例教學(xué)：通過具體實例分析不定式的用法，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。比較教學(xué)：對比不定式和現(xiàn)在分詞的區(qū)別，加深學(xué)生對不定式語法特性的認識。分層教學(xué)：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和接受能力，設(shè)置不同的教學(xué)目標，保證每個學(xué)生都能有所收獲。五、教案教學(xué)過程導(dǎo)入（5分鐘）教師簡要介紹不定式的概念，提出問題：“你們知道不定式在英語中的作用嗎？”學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引入今天的教學(xué)內(nèi)容。新授（20分鐘）講解不定式的概念和分類教師展示不定式的定義：“不定式是動詞的一種形式，用來表示動作或狀態(tài)，通常出現(xiàn)在動詞不定式前?！蓖ㄟ^PPT展示不定式的分類，如“todo”型、“tobe”型等，并結(jié)合例句講解。講解不定式的否定形式和不定式進行時態(tài)教師講解否定形式：“nottodo”，并通過例句演示。講解不定式進行時態(tài)：“tobedoing”，并展示其在句子中的用法。講解不定式在句子中的具體運用通過PPT展示不定式作賓語、主語和表語的例句，讓學(xué)生跟隨朗讀并分析句子結(jié)構(gòu)。對比不定式和現(xiàn)在分詞教師列出不定式和現(xiàn)在分詞的對比表格，讓學(xué)生自行分析區(qū)別。練習(xí)（15分鐘）小組活動：將學(xué)生分成小組，每組分配一個任務(wù)，如找出句子中的不定式，或構(gòu)造含有不定式的句子。角色扮演：讓學(xué)生扮演不同的角色，使用不定式進行對話練習(xí)。教師總結(jié)今天所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。學(xué)生提問，教師解答。六、教案教材分析教材內(nèi)容選取自《英語語法》教材，該教材適合英語學(xué)習(xí)者，內(nèi)容系統(tǒng)、全面。教材中的例句豐富，貼近實際生活，有助于學(xué)生理解和應(yīng)用不定式。教材結(jié)構(gòu)清晰，有助于教師按照教學(xué)目標進行講解和練習(xí)。教材中包含分層練習(xí)，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。序號教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)目標1不定式的概念和分類互動式教學(xué)理解不定式的定義和分類，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。2不定式的否定形式和不定式進行時態(tài)案例教學(xué)掌握不定式的否定形式和不定式進行時態(tài)的用法，提高實際運用能力。3不定式在句子中的具體運用比較教學(xué)區(qū)分不定式和現(xiàn)在分詞的用法，深化對不定式語法特性的理解。4不定式和現(xiàn)在分詞的區(qū)別分層教學(xué)幫助不同層次的學(xué)生掌握不定式和現(xiàn)在分詞的區(qū)別，提高學(xué)習(xí)效果。5不定式在特定句型中的用法練習(xí)通過角色扮演和小組活動，提高學(xué)生在實際交流中運用不定式的能力。七、教案作業(yè)設(shè)計作業(yè)類型：書面作業(yè)與口頭作業(yè)結(jié)合作業(yè)目的：鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力作業(yè)內(nèi)容：書面作業(yè)：學(xué)生需完成一份不定式用法練習(xí)題，包括選擇題、填空題和改錯題。練習(xí)題內(nèi)容涉及不定式的分類、否定形式、進行時態(tài)以及在句子中的具體運用。口頭作業(yè)：學(xué)生需準備一個小短文，使用不定式描述一個未來計劃或愿望。短文需包含不同類型的不定式用法，如作主語、賓語和表語。作業(yè)提交時間：下節(jié)課課前作業(yè)評價：書面作業(yè)：教師根據(jù)正確率、答題速度和書寫規(guī)范進行評價?？陬^作業(yè)：教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)音、語法使用和表達流暢度進行評價。作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容評價標準書面作業(yè)不定式用法練習(xí)題（選擇題、填空題、改錯題）正確率、答題速度、書寫規(guī)范口頭作業(yè)準備一個小短文，使用不定式描述未來計劃或愿望發(fā)音、語法使用、表達流暢度、創(chuàng)意和內(nèi)容豐富度提交時間下節(jié)課課前保證所有學(xué)生有足夠的時間完成作業(yè)，并準備好下節(jié)課的討論和講解評價方式教師評價教師提供反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點和需要改進的地方八、教案結(jié)語結(jié)語內(nèi)容：教師對學(xué)生的表現(xiàn)表示肯定和鼓勵，強調(diào)學(xué)習(xí)英語語法的重要性。引導(dǎo)學(xué)生認識到不定式在英語學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)地位，鼓勵他們在日常生活中多加練習(xí)。提醒學(xué)生在下一節(jié)課上準備好討論和練習(xí)，為提高英語能力打下堅實的基礎(chǔ)。結(jié)語話術(shù)：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了不定式的用法，大家表現(xiàn)得非常棒！記得在學(xué)習(xí)英語的過程中，不定式是幫助我們表達動作或狀態(tài)的重要