2025年西班牙語DELED2級寫作沖刺試卷：學(xué)術(shù)論文寫作技巧考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題要求：請根據(jù)句意，在橫線上填寫合適的西班牙語單詞或短語，每空1分，共20分。1.Lainvestigación__________enfocadaenanalizarloscambiossocialesenEspa?aduranteelsigloXXI.2.Escrucial__________lasfuentesbibliográficasdemaneracorrectaparaevitarelplagio.3.El__________delaobradebeserclaroyconciso,reflejandoeltemaprincipal.4.Enlaintroducción,esimportante__________elproblemadeinvestigaciónysurelevancia.5.Losresultadosdebenpresentarsedemanera__________yestructuradaparafacilitarsucomprensión.6.Esrecomendable__________eltextovariasvecesantesdesupresentaciónfinal.7.La__________esesencialparademostrarqueelestudioestábienfundamentado.8.El__________debeestarsiemprealineadoconlainvestigaciónynoconlasopinionespersonales.9.Esimportante__________lasideasprincipalesensubtítulosparafacilitarlanavegacióndellector.10.La__________debesercoherenteylógica,asegurandoquelosargumentosfluyancorrectamente.11.Esfundamental__________lasconclusionesconlasrespuestasalaspreguntasdeinvestigación.12.La__________debeserprecisayevitarambigüedadesparagarantizarlaclaridaddelmensaje.13.Esrecomendable__________unlenguajeformalyacadémicoentodoeltexto.14.La__________debesercuidadosaparanoomitirdetallesimportantesqueapoyenlatesis.15.Esimportante__________eltrabajoconuneditordetextoparacorregirerroresgramaticales.16.La__________debeestarsiempreenfocadaeneltemaprincipalyevitardivagaciones.17.Esrecomendable__________gráficosotablasparailustrarlosdatosobtenidos.18.La__________debesersuficientepararespaldarlasafirmacionesrealizadasenelestudio.19.Esimportante__________eltrabajoatiempoparaevitarpresionesyasegurarlacalidad.20.La__________debeserunareflexióncríticasobreloshallazgosdelestudio.二、選擇題要求：請根據(jù)句意，選擇最合適的選項(xiàng)，每題1分，共30分。1.?Cuáldelassiguientesopcioneseselobjetivoprincipaldelaintroducciónenuntrabajoacadémico?A.Presentarlosresultadosdelestudio.B.Explicarelmétodoutilizadoenlainvestigación.C.Establecerelproblemadeinvestigaciónysurelevancia.D.Realizarunacríticaaotrosestudiosprevios.2.?Quéeslatesisenuntrabajoacadémico?A.Laopiniónpersonaldelautorsobreeltema.B.Lapreguntaprincipalqueguíalainvestigación.C.Laconclusióndelestudio.D.Lajustificacióndelmétodoutilizado.3.?Cuáleslafuncióndelossubtítulosenuntrabajoacadémico?A.Dividireltextoenseccionesparafacilitarlalectura.B.Introducirnuevasideasquenoestánrelacionadasconeltemaprincipal.C.Realizarunaresumendeltrabajo.D.Presentarlosresultadosdelestudiodemaneradetallada.4.?Cómodebepresentarselabibliografíaenuntrabajoacadémico?A.Enformatodelistanumeradaalfinaldeltexto.B.Integradaeneltextoentreparéntesis.C.Enformatodetablaconcolumnasseparadas.D.Enformatodeenlacedirectoalasfuentesenlínea.5.?Cuáleslaimportanciadelacoherenciaenuntrabajoacadémico?A.Aseguraquelosargumentosfluyancorrectamenteyseanfácilmentecomprensibles.B.Permiteincluiropinionespersonalesqueapoyenlatesis.C.Obligaaseguirunordenespecíficodepresentacióndeideas.D.Evitalarepeticióndeinformacióneneltexto.6.?Cuáleslafuncióndelasgráficosotablasenuntrabajoacadémico?A.Ilustrarlosdatosobtenidosyfacilitarsucomprensión.B.Presentarresultadosquenoestánsoportadosporevidencia.C.Divertirallectorconimágenesatractivas.D.Sustituirlanecesidaddeanálisisdetalladodelosdatos.7.?Cuálesladiferenciaentreunahipótesisyunatesisenuntrabajoacadémico?A.Ambassonafirmacionesquedebenserdemostradasmedianteevidencia.B.Lahipótesisesunasuposicióninicial,mientrasquelatesiseslaconclusión.C.Lahipótesiseslapreguntaprincipaldelainvestigación,mientrasquelatesiseslarespuesta.D.Lahipótesissepresentaenlaintroducción,mientrasquelatesisenlaconclusión.8.?Cuáleselpropósitodecorregirerroresgramaticalesenuntrabajoacadémico?A.Aumentarelnúmerodepalabrasparacumplirconelnúmeromínimorequerido.B.Asegurarqueeltextoseaclaro,concisoyfácildeentender.C.Impresionarallectorconunlenguajecomplejoydifícildeseguir.D.Evitarlarepeticióndeinformacióneneltexto.9.?Cuáleslaimportanciadelaprecisiónenlapresentacióndelosdatosenuntrabajoacadémico?A.Permiteincluirdatosquenosonrelevantesparalainvestigación.B.Aseguraquelasafirmacionesrealizadasenelestudioesténrespaldadasporevidencia.C.Obligaapresentartodoslosdatosdisponiblessinimportarsurelevancia.D.Evitalarepeticióndeinformacióneneltexto.10.?Cuáleslafuncióndelaconclusiónenuntrabajoacadémico?A.Introducirnuevasideasquenofueronmencionadasenelcuerpodeltexto.B.Resumirlosresultadosdelestudioyresponderalaspreguntasdeinvestigación.C.Realizarunacríticaaotrosestudiosprevios.D.Presentarelmétodoutilizadoenlainvestigacióndemaneradetallada.11.?Cuáleslaimportanciadelarelevanciaenlaseleccióndefuentesbibliográficas?A.Permiteincluircualquierfuentequeseapopularentreloslectores.B.Aseguraquelasfuentesapoyenlatesisylainvestigación.C.Obligaaseleccionarfuentesqueseanantiguasypococonocidas.D.Permiteincluirfuentesquenoseanacadémicasperoseaninteresantes.12.?Cuáleslafuncióndelossubtítulosenuntrabajoacadémico?A.Dividireltextoenseccionesparafacilitarlalectura.B.Introducirnuevasideasquenoestánrelacionadasconeltemaprincipal.C.Realizarunaresumendeltrabajo.D.Presentarlosresultadosdelestudiodemaneradetallada.13.?Cómodebepresentarselabibliografíaenuntrabajoacadémico?A.Enformatodelistanumeradaalfinaldeltexto.B.Integradaeneltextoentreparéntesis.C.Enformatodetablaconcolumnasseparadas.D.Enformatodeenlacedirectoalasfuentesenlínea.14.?Cuáleslaimportanciadelacoherenciaenuntrabajoacadémico?A.Aseguraquelosargumentosfluyancorrectamenteyseanfácilmentecomprensibles.B.Permiteincluiropinionespersonalesqueapoyenlatesis.C.Obligaaseguirunordenespecíficodepresentacióndeideas.D.Evitalarepeticióndeinformacióneneltexto.15.?Cuáleslafuncióndelasgráficosotablasenuntrabajoacadémico?A.Ilustrarlosdatosobtenidosyfacilitarsucomprensión.B.Presentarresultadosquenoestánsoportadosporevidencia.C.Divertirallectorconimágenesatractivas.D.Sustituirlanecesidaddeanálisisdetalladodelosdatos.16.?Cuálesladiferenciaentreunahipótesisyunatesisenuntrabajoacadémico?A.Ambassonafirmacionesquedebenserdemostradasmedianteevidencia.B.Lahipótesisesunasuposicióninicial,mientrasquelatesiseslaconclusión.C.Lahipótesiseslapreguntaprincipaldelainvestigación,mientrasquelatesiseslarespuesta.D.Lahipótesissepresentaenlaintroducción,mientrasquelatesisenlaconclusión.17.?Cuáleselpropósitodecorregirerroresgramaticalesenuntrabajoacadémico?A.Aumentarelnúmerodepalabrasparacumplirconelnúmeromínimorequerido.B.Asegurarqueeltextoseaclaro,concisoyfácildeentender.C.Impresionarallectorconunlenguajecomplejoydifícildeseguir.D.Evitarlarepeticióndeinformacióneneltexto.18.?Cuáleslaimportanciadelaprecisiónenlapresentacióndelosdatosenuntrabajoacadémico?A.Permiteincluirdatosquenosonrelevantesparalainvestigación.B.Aseguraquelasafirmacionesrealizadasenelestudioesténrespaldadasporevidencia.C.Obligaapresentartodoslosdatosdisponiblessinimportarsurelevancia.D.Evitalarepeticióndeinformacióneneltexto.19.?Cuáleslafuncióndelaconclusiónenuntrabajoacadémico?A.Introducirnuevasideasquenofueronmencionadasenelcuerpodeltexto.B.Resumirlosresultadosdelestudioyresponderalaspreguntasdeinvestigación.C.Realizarunacríticaaotrosestudiosprevios.D.Presentarelmétodoutilizadoenlainvestigacióndemaneradetallada.20.?Cuáleslaimportanciadelarelevanciaenlaseleccióndefuentesbibliográficas?A.Permiteincluircualquierfuentequeseapopularentreloslectores.B.Aseguraquelasfuentesapoyenlatesisylainvestigación.C.Obligaaseleccionarfuentesqueseanantiguasypococonocidas.D.Permiteincluirfuentesquenoseanacadémicasperoseaninteresantes.21.?Cuáleslafuncióndelossubtítulosenuntrabajoacadémico?A.Dividireltextoenseccionesparafacilitarlalectura.B.Introducirnuevasideasquenoestánrelacionadasconeltemaprincipal.C.Realizarunaresumendeltrabajo.D.Presentarlosresultadosdelestudiodemaneradetallada.22.?Cómodebepresentarselabibliografíaenuntrabajoacadémico?A.Enformatodelistanumeradaalfinaldeltexto.B.Integradaeneltextoentreparéntesis.C.Enformatodetablaconcolumnasseparadas.D.Enformatodeenlacedirectoalasfuentesenlínea.23.?Cuáleslaimportanciadelacoherenciaenuntrabajoacadémico?A.Aseguraquelosargumentosfluyancorrectamenteyseanfácilmentecomprensibles.B.Permiteincluiropinionespersonalesqueapoyenlatesis.C.Obligaaseguirunordenespecíficodepresentacióndeideas.D.Evitalarepeticióndeinformacióneneltexto.24.?Cuáleslafuncióndelasgráficosotablasenuntrabajoacadémico?A.Ilustrarlosdatosobtenidosyfacilitarsucomprensión.B.Presentarresultadosquenoestánsoportadosporevidencia.C.Divertirallectorconimágenesatractivas.D.Sustituirlanecesidaddeanálisisdetalladodelosdatos.25.?Cuálesladiferenciaentreunahipótesisyunatesisenuntrabajoacadémico?A.Ambassonafirmacionesquedebenserdemostradasmedianteevidencia.B.Lahipótesisesunasuposicióninicial,mientrasquelatesiseslaconclusión.C.Lahipótesiseslapreguntaprincipaldelainvestigación,mientrasquelatesiseslarespuesta.D.Lahipótesissepresentaenlaintroducción,mientrasquelatesisenlaconclusión.26.?Cuáleselpropósitodecorregirerroresgramaticalesenuntrabajoacadémico?A.Aumentarelnúmerodepalabrasparacumplirconelnúmeromínimorequerido.B.Asegurarqueeltextoseaclaro,concisoyfácildeentender.C.Impresionarallectorconunlenguajecomplejoydifícildeseguir.D.Evitarlarepeticióndeinformacióneneltexto.27.?Cuáleslaimportanciadelaprecisiónenlapresentacióndelosdatosenuntrabajoacadémico?A.Permiteincluirdatosquenosonrelevantesparalainvestigación.B.Aseguraquelasafirmacionesrealizadasenelestudioesténrespaldadasporevidencia.C.Obligaapresentartodoslosdatosdisponiblessinimportarsurelevancia.D.Evitalarepeticióndeinformacióneneltexto.28.?Cuáleslafuncióndelaconclusiónenuntrabajoacadémico?A.Introducirnuevasideasquenofueronmencionadasenelcuerpodeltexto.B.Resumirlosresultadosdelestudioyresponderalaspreguntasdeinvestigación.C.Realizarunacríticaaotrosestudiosprevios.D.Presentarelmétodoutilizadoenlainvestigacióndemaneradetallada.29.?Cuáleslaimportanciadelarelevanciaenlaseleccióndefuentesbibliográficas?A.Permiteincluircualquierfuentequeseapopularentreloslectores.B.Aseguraquelasfuentesapoyenlatesisylainvestigación.C.Obligaaseleccionarfuentesqueseanantiguasypococonocidas.D.Permiteincluirfuentesquenoseanacadémicasperoseaninteresantes.30.?Cuáleslafuncióndelossubtítulosenuntrabajoacadémico?A.Dividireltextoenseccionesparafacilitarlalectura.B.Introducirnuevasideasquenoestánrelacionadasconeltemaprincipal.C.Realizarunaresumendeltrabajo.D.Presentarlosresultadosdelestudiodemaneradetallada.三、簡答題要求：請根據(jù)題目要求，用西班牙語回答問題，每題5分，共40分。1.Describelascaracterísticasprincipalesdeunabuenaintroducciónenuntrabajoacadémicoenespa?ol.?Porquéesimportantequelaintroducciónseaclarayconcisa?2.Explicaelpapeldelabibliografíaenuntrabajoacadémico.?Qué后果tienenocitaradecuadamentelasfuentes?3.?Cuálessonlasventajasdeusargráficosotablasenlosresultadosdeunestudio?Proporcionaunejemplodecuandoseríaútilutilizarunatabla.4.Describecómopuedesasegurarlacoherenciaentodotutrabajoacadémico.Mencionaalmenostresestrategiasparamantenereltextocoherente.5.?Porquéesimportantequelaconclusióndetutrabajoacadémicorespondadirectamentealaspreguntasdeinvestigaciónplanteadasenlaintroducción?6.Explicacómopuedesmejorarlaprecisióndetusafirmacionesenuntrabajoacadémico.Daunejemplodeunaafirmaciónvagaycómosepodríahacermásprecisa.7.Describeelprocesoqueseguiríasparacorregirerroresgramaticalesentutrabajoantesdesupresentaciónfinal.?Quéherramientasorecursosutilizarest?8.?Cuálesladiferenciaentreunahipótesisyunatesisenuntrabajoacadémico?ProporcionaunejemplodecadaunaenelcontextodeunainvestigaciónsobrelaeducaciónenEspa?a.四、論述題要求：請根據(jù)題目要求，用西班牙語撰寫一篇短文，每題10分，共20分。1.Escribeunpárrafoqueexpliquecómolaeleccióndelasfuentesbibliográficaspuedeinfluirenlacalidaddetuinvestigación.Proporcionaejemplosdediferentestiposdefuentesysusposiblesimpactosenelestudio.2.Describeenunpárrafolaimportanciadelaestructuralógicaenuntrabajoacadémico.Explicacómounabuenaestructurapuedeayudaraloslectoresaentenderyseguirtusargumentosdemaneramásefectiva.本次試卷答案如下一、填空題答案及解析1.LainvestigaciónestáenfocadaenanalizarloscambiossocialesenEspa?aduranteelsigloXXI.解析：這里需要填寫動詞的現(xiàn)在時形式。enfocada是動詞enfocar的現(xiàn)在分詞形式，表示“集中在，聚焦于”。2.Escrucialcitarlasfuentesbibliográficasdemaneracorrectaparaevitarelplagio.解析：這里需要填寫動詞的命令式。citigar是動詞citar的命令式形式，表示“引用”。3.Elobjetivodelaobradebeserclaroyconciso,reflejandoeltemaprincipal.解析：這里需要填寫名詞。objetivo是名詞，表示“目標(biāo)，目的”。4.Enlaintroducción,esimportanteplantearelproblemadeinvestigaciónysurelevancia.解析：這里需要填寫動詞的命令式。plantear是動詞，表示“提出”。introducción是名詞，表示“引言”。5.Losresultadosdebenpresentarsedemaneraclarayestructuradaparafacilitarsucomprensión.解析：這里需要填寫形容詞。clara是形容詞，表示“清晰的”。estructurada是動詞estructurar的現(xiàn)在分詞形式，表示“有結(jié)構(gòu)的”。6.Esrecomendablerevisareltextovariasvecesantesdesupresentaciónfinal.解析：這里需要填寫動詞的命令式。revisar是動詞，表示“檢查”。presentationfinal是名詞短語，表示“最終展示”。7.Laevidenciaesesencialparademostrarqueelestudioestábienfundamentado.解析：這里需要填寫名詞。evidencia是名詞，表示“證據(jù)”。8.Elargumentodebeestarsiemprealineadoconlainvestigaciónynoconlasopinionespersonales.解析：這里需要填寫名詞。argumento是名詞，表示“論點(diǎn)”。9.Esimportanteorganizarlasideasprincipalesensubtítulosparafacilitarlanavegacióndellector.解析：這里需要填寫動詞的命令式。organizar是動詞，表示“組織”。subtítulos是名詞復(fù)數(shù)，表示“小標(biāo)題”。10.Lacoherenciadebesercoherenteylógica,asegurandoquelosargumentosfluyancorrectamente.解析：這里需要填寫形容詞。coherente是形容詞，表示“連貫的”。lógica是形容詞，表示“邏輯的”。11.Esfundamentalresponderlasconclusionesconlasrespuestasalaspreguntasdeinvestigación.解析：這里需要填寫動詞的命令式。responder是動詞，表示“回答”。conclusiones是名詞復(fù)數(shù)，表示“結(jié)論”。12.Laprecisióndebeserprecisayevitarambigüedadesparagarantizarlaclaridaddelmensaje.解析：這里需要填寫形容詞。precisa是形容詞，表示“精確的”。ambigüedades是名詞復(fù)數(shù)，表示“歧義”。13.Esrecomendableutilizarunlenguajeformalyacadémicoentodoeltexto.解析：這里需要填寫動詞的命令式。utilizar是動詞，表示“使用”。lenguajeformalyacadémico是名詞短語，表示“正式和學(xué)術(shù)的語言”。14.Laatencióndebesercuidadosaparanoomitirdetallesimportantesqueapoyenlatesis.解析：這里需要填寫形容詞。cuidadosa是形容詞，表示“仔細(xì)的”。detallesimportantes是名詞短語，表示“重要的細(xì)節(jié)”。15.Esimportanteeditareltrabajoconuneditordetextoparacorregirerroresgramaticales.解析：這里需要填寫動詞的命令式。editar是動詞，表示“編輯”。erroresgramaticales是名詞短語，表示“語法錯誤”。16.Laatencióndebeestarsiempreenfocadaeneltemaprincipalyevitardivagaciones.解析：這里需要填寫形容詞。enfocada是形容詞，表示“集中的”。divagaciones是名詞復(fù)數(shù)，表示“離題”。17.Esrecomendableutilizargráficosotablasparailustrarlosdatosobtenidos.解析：這里需要填寫動詞的命令式。utilizar是動詞，表示“使用”。gráficosotablas是名詞短語，表示“圖表或表格”。18.Laevidenciadebesersuficientepararespaldarlasafirmacionesrealizadasenelestudio.解析：這里需要填寫形容詞。suficiente是形容詞，表示“足夠的”。afirmacionesrealizadas是名詞短語，表示“已做的陳述”。19.Esimportanteentregareltrabajoatiempoparaevitarpresionesyasegurarlacalidad.解析：這里需要填寫動詞的命令式。entregar是動詞，表示“提交”。presiones是名詞復(fù)數(shù)，表示“壓力”。20.Lareflexióndebeserunareflexióncríticasobreloshallazgosdelestudio.解析：這里需要填寫形容詞。crítica是形容詞，表示“批判性的”。hallazgosdelestudio是名詞短語，表示“研究的發(fā)現(xiàn)”。二、選擇題答案及解析1.C.Establecerelproblemadeinvestigaciónysurelevancia.解析：引言的主要目的是介紹研究問題和其重要性。選項(xiàng)A、B、D都不符合引言的主要目的。2.B.Lapreguntaprincipalqueguíalainvestigación.解析：thesis是研究的核心問題。選項(xiàng)A、C、D都不符合thesis的定義。3.A.Dividireltextoenseccionesparafacilitarlalectura.解析：subtítulos的作用是幫助讀者理解文本結(jié)構(gòu)。選項(xiàng)B、C、D都不符合subtítulos的主要作用。4.A.Enformatodelistanumeradaalfinaldeltexto.解析：bibliografía通常以編號列表的形式出現(xiàn)在文本末尾。選項(xiàng)B、C、D都不符合bibliografía的常見格式。5.A.Aseguraquelosargumentosfluyancorrectamenteyseanfácilmentecomprensibles.解析：coherencia確保論點(diǎn)正確流動且易于理解。選項(xiàng)B、C、D都不符合coherencia的主要作用。6.A.Ilustrarlosdatosobtenidosyfacilitarsucomprensión.解析：gráficosotablas的作用是展示數(shù)據(jù)并幫助理解。選項(xiàng)B、C、D都不符合gráficosotablas的主要作用。7.B.Lahipótesisesunasuposicióninicial,mientrasquelatesiseslaconclusión.解析：hipótesis是研究開始時的假設(shè)，thesis是研究結(jié)束時的結(jié)論。選項(xiàng)A、C、D都不符合hipótesis和thesis的區(qū)別。8.B.Asegurarqueeltextoseaclaro,concisoyfácildeentender.解析：corregirerroresgramaticales的作用是確保文本清晰、簡潔、易于理解。選項(xiàng)A、C、D都不符合corregirerroresgramaticales的主要目的。9.B.Aseguraquelasafirmacionesrealizadasenelestudioesténrespaldadasporevidencia.解析：precisión的作用是確保研究中的陳述有證據(jù)支持。選項(xiàng)A、C、D都不符合precision的主要作用。10.B.Resumirlosresultadosdelestudioyresponderalaspreguntasdeinvestigación.解析：conclusión的作用是總結(jié)研究結(jié)果并回答研究問題。選項(xiàng)A、C、D都不符合conclusión的主要作用。11.B.Aseguraquelasfuentesapoyenlatesisylainvestigación.解析：relevancia的作用是確保文獻(xiàn)支持thesis和研究。選項(xiàng)A、C、D都不符合relevancia的主要作用。12.A.Dividireltextoenseccionesparafacilitarlalectura.解析：subtítulos的作用是幫助讀者理解文本結(jié)構(gòu)。選項(xiàng)B、C、D都不符合subtítulos的主要作用。13.A.Enformatodelistanumeradaalfinaldeltexto.解析：bibliografía通常以編號列表的形式出現(xiàn)在文本末尾。選項(xiàng)B、C、D都不符合bibliografía的常見格式。14.A.Aseguraquelosargumentosfluyancorrectamenteyseanfácilmentecomprensibles.解析：coherencia確保論點(diǎn)正確流動且易于理解。選項(xiàng)B、C、D都不符合coherencia的主要作用。15.A.Ilustrarlosdatosobtenidosyfacilitarsucomprensión.解析：gráficosotablas的作用是展示數(shù)據(jù)并幫助理解。選項(xiàng)B、C、D都不符合gráficosotablas的主要作用。16.B.Lahipótesisesunasuposicióninicial,mientrasquelatesiseslaconclusión.解析：hipótesis是研究開始時的假設(shè)，thesis是研究結(jié)束時的結(jié)論。選項(xiàng)A、C、D都不符合hipótesis和thesis的區(qū)別。17.B.Asegurarqueeltextoseaclaro,concisoyfácildeentender.解析：corregirerroresgramaticales的作用是確保文本清晰、簡潔、易于理解。選項(xiàng)A、C、D都不符合corregirerroresgramaticales的主要目的。18.B.Aseguraquelasafirmacionesrealizadasenelestudioesténrespaldadasporevidencia.解析：precisión的作用是確保研究中的陳述有證據(jù)支持。選項(xiàng)A、C、D都不符合precision的主要作用。19.B.Resumirlosresultadosdelestudioyresponderalaspreguntasdeinvestigación.解析：conclusión的作用是總結(jié)研究結(jié)果并回答研究問題。選項(xiàng)A、C、D都不符合conclusión的主要作用。20.B.Aseguraquelasfuentesapoyenlatesisylainvestigación.解析：relevancia的作用是確保文獻(xiàn)支持thesis和研究。選項(xiàng)A、C、D都不符合relevancia的主要作用。21.A.Dividireltextoenseccionesparafacilitarlalectura.解析：subtítulos的作用是幫助讀者理解文本結(jié)構(gòu)。選項(xiàng)B、C、D都不符合subtítulos的主要作用。22.A.Enformatodelistanumeradaalfinaldeltexto.解析：bibliografía通常以編號列表的形式出現(xiàn)在文本末尾。選項(xiàng)B、C、D都不符合bibliografía的常見格式。23.A.Aseguraquelosargumentosfluyancorrectamenteyseanfácilmentecomprensibles.解析：coherencia確保論點(diǎn)正確流動且易于理解。選項(xiàng)B、C、D都不符合coherencia的主要作用。24.A.Ilustrarlosdatosobtenidosyfacilitarsucomprensión.解析：gráficosotablas的作用是展示數(shù)據(jù)并幫助理解。選項(xiàng)B、C、D都不符合gráficosotablas的主要作用。25.B.Lahipótesisesunasuposicióninicial,mientrasquelatesiseslaconclusión.解析：hipótesis是研究開始時的假設(shè)，thesis是研究結(jié)束時的結(jié)論。選項(xiàng)A、C、D都不符合hipótesis和thesis的區(qū)別。26.B.Asegurarqueeltextoseaclaro,concisoyfácildeentender.解析：corregirerroresgramaticales的作用是確保文本清晰、簡潔、易于理解。選項(xiàng)A、C、D都不符合corregirerroresgramaticales的主要目的。27.B.Aseguraquelasafirmacionesrealizadasenelestudioesténrespaldadasporevidencia.解析：precisión的作用是確保研究中的陳述有證據(jù)支持。選項(xiàng)A、C、D都不符合precision的主要作用。28.B.Resumirlosresultadosdelestudioyresponderalaspreguntasdeinvestigación.解析：conclusión的作用是總結(jié)研究結(jié)果并回答研究問題。選項(xiàng)A、C、D都不符合conclusión的主要作用。29.B.Aseguraquelasfuentesapoyenlatesisylainvestigación.解析：relevancia的作用是確保文獻(xiàn)支持thesis和研究。選項(xiàng)A、C、D都不符合relevancia的主要作用。30.A.Dividireltextoenseccionesparafacilitarlalectura.解析：subtítulos的作用是幫助讀者理解文本結(jié)構(gòu)。選項(xiàng)B、C、D都不符合subtítulos的主要作用。三、簡答題答案及解析1.Describelascaracterísticasprincipalesdeunabuenaintroducciónenuntrabajoacadémicoenespa?ol.?Porquéesimportantequelaintroducciónseaclarayconcisa?答：Unabuenaintroducciónenuntrabajoacadémicoenespa?oldebeseratractiva,concisa,claraycentradaeneltemaprincipal.Debepresentareltemadeformaatractiva,establecerelproblemadeinvestigaciónysurelevancia,ypresentarlahipótesisotesis.Esimportantequelaintroducciónseaclarayconcisaporqueayudaallectoraentenderrápidamenteelobjetivodelestudioysuimportancia.解析：引言應(yīng)具有吸引力、簡潔、清晰，并集中于主題。引言應(yīng)介紹主題、確立研究問題和其重要性，并呈現(xiàn)假設(shè)或thesis。引言的清晰和簡潔性有助于讀者快速理解研究的目標(biāo)及其重要性。2.Explicaelpapeldelabibliografíaenuntrabajoacadémico.?Quéconsecuenciatienenocitaradecuadamentelasfuentes?答：Labibliografíaenuntrabajoacadémicosirveparaapoyarlasafirmacionesconevidenciayevitarelplagio.Nocitaradecuadamentelasfuentespuedellevaraconsecuenciasgravescomolapérdidadecredibilidad,larepresióndeltrabajooinclusolaexpulsióndelainstitucióneducativa.解析：文獻(xiàn)在學(xué)術(shù)作品中用于支持陳述并提供證據(jù)，避免抄襲。不適當(dāng)引用文獻(xiàn)可能導(dǎo)致嚴(yán)重后果，如喪失信譽(yù)、作品被撤回甚至被學(xué)校開除。3.?Cuálessonlasventajasdeusargráficosotablasenlosresultadosdeunestudio?Proporcionaunejemplodecuandoseríaútilutilizarunatabla.答：Losgráficosotablasayudanavisualizarlosdatosdemaneraclarayconcisa,facilitandosucomprensión.Porejemplo,siestásestudiandolaevolucióndelatasadedesempleoenEspa?aduranteelsigloXXI,unatablaseríaútilparapresentarlosdatosanualesdemaneraorganizadayfácildecomparar.解析：圖表有助于清晰簡潔地展示數(shù)據(jù)，便于理解。例如，如果你正在研究西班牙XXI世紀(jì)失業(yè)率的變化，表格將有助于以有組織和易于比較的方式展示每年的數(shù)據(jù)。4.Describecómopuedesasegurarlacoherenciaentodotutrabajoacadémico.Mencionaalmenostresestrategiasparamantenereltextocoherente.答：Paraasegurarlacoherenciaenuntrabajoacadémico,puedesutilizarestrategiascomoelusodeconectoreslógicos,larepeticióndepalabrasclaveylaestructuraclaradelospárrafos.Porejemplo,puedesusarconectorescomo"además","sinembargo"y"porlotanto"paramostrarlarelaciónentrelasideas.解析：為確保學(xué)術(shù)作品的連貫性，你可以使用邏輯連接詞、重復(fù)關(guān)鍵詞以及清晰的段落結(jié)構(gòu)等策略。例如，你可以使用“此外”、“然而”和“因此”等連接詞來展示思想之間的關(guān)系。5.?Porquéesimportantequelaconclusióndetutrabajoacadémicorespondadirectamentealaspreguntasdeinvestigaciónplanteadasenlaintroducción?答：Esimportantequelaconclusiónrespondadirectamentealaspreguntasdeinvestigaciónplanteadasenlaintroducciónporquedemuestraqueelestudiohacumplidoconsuobjetivoyhaproporcionadorespuestasclarasyfundamentadasalosproblemasplanteados.解析：結(jié)論直接回答引言中提出的研究問題的重要性在于，這表明研究已實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)，并已提供清晰和有根據(jù)的回答。6.Explicacómopuedesmejorarlaprecisióndetusafirmacionesenuntrabajoacadémico.Daunejemplodeunaafirmaciónvagaycómosepodríahacermásprecisa.答：Paramejorarlaprecisióndetusafirmaciones,puedesutilizardatosespecíficosyevidenciaparaapoyartusafirmaciones.Porejemplo,enlugardedecir"Espa?atieneunaaltatasadedesempleo",podríasdecir"Espa?atieneunatasadedesempleodel15%en2023,segúndatosdelINE".解析：為提高陳述的準(zhǔn)確性，你可以使用具體數(shù)據(jù)和證據(jù)支持你的陳述。例如，而不是說“西班牙的失業(yè)率很高”，你可以說“根據(jù)INE的數(shù)據(jù)，西班牙2023年的失業(yè)率為15%”。7.Describeelprocesoqueseguiríasparacorregirerroresgramaticalesentutrabajoantesdesupresentaciónfinal.?Quéherramientasorecursosutilizarest?答：Paracorregirerroresgramaticales,seguiríarevisandoeltextovariasveces,utilizandouncorrectorortográficoygramatical,ysolicitandolaayudadeuncompa?erodeclaseodelprofesor.HerramientascomoGrammarly