2025社會(huì)工作者[綜合能力](初級(jí))練習(xí)題及答案一、單選題1.下列關(guān)于社會(huì)工作目標(biāo)的描述，錯(cuò)誤的是（）。A.服務(wù)對(duì)象層面的目標(biāo)包括解救危難、緩解困難和促進(jìn)發(fā)展B.社會(huì)層面的目標(biāo)是解決社會(huì)問題、促進(jìn)社會(huì)公正C.文化層面的目標(biāo)是弘揚(yáng)人道主義、促進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié)D.社會(huì)工作目標(biāo)只注重服務(wù)對(duì)象的個(gè)人發(fā)展，不關(guān)注社會(huì)整體進(jìn)步答案：D。社會(huì)工作目標(biāo)既關(guān)注服務(wù)對(duì)象的個(gè)人發(fā)展，也關(guān)注社會(huì)整體進(jìn)步，包括服務(wù)對(duì)象層面、社會(huì)層面和文化層面等多個(gè)方面，A、B、C選項(xiàng)表述均正確，所以選D。2.以下屬于社會(huì)工作基本對(duì)象的是（）。A.學(xué)業(yè)遭遇困境的大學(xué)生B.所有需要幫助的人C.因退休而陷入孤獨(dú)的老人D.由于戰(zhàn)爭(zhēng)、自然災(zāi)害而成為難民的人群答案：D。社會(huì)工作基本對(duì)象是那些最需要幫助、最困難、最脆弱的群體，如由于戰(zhàn)爭(zhēng)、自然災(zāi)害而成為難民的人群，A、C選項(xiàng)屬于擴(kuò)展對(duì)象，B表述不準(zhǔn)確，所以選D。3.小李是某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者，他在為服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)時(shí)，注重與服務(wù)對(duì)象建立良好的專業(yè)關(guān)系，尊重服務(wù)對(duì)象的意愿和選擇，這體現(xiàn)了社會(huì)工作價(jià)值觀的（）原則。A.接納B.尊重C.個(gè)別化D.自決答案：B。尊重強(qiáng)調(diào)對(duì)服務(wù)對(duì)象的尊重，包括尊重服務(wù)對(duì)象的意愿和選擇等，接納是指不歧視，個(gè)別化關(guān)注個(gè)體差異，自決強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象自我決定，這里體現(xiàn)的是尊重原則，所以選B。4.下列關(guān)于社會(huì)工作專業(yè)倫理的說法，正確的是（）。A.社會(huì)工作專業(yè)倫理等同于社會(huì)倫理B.社會(huì)工作專業(yè)倫理是一成不變的C.社會(huì)工作專業(yè)倫理主要約束社會(huì)工作者的行為D.社會(huì)工作專業(yè)倫理不涉及服務(wù)對(duì)象的利益答案：C。社會(huì)工作專業(yè)倫理主要約束社會(huì)工作者的行為，它不同于社會(huì)倫理，且會(huì)隨著社會(huì)發(fā)展等不斷變化，同時(shí)也涉及服務(wù)對(duì)象的利益，所以選C。5.某社區(qū)社會(huì)工作者在開展服務(wù)時(shí)發(fā)現(xiàn)，社區(qū)內(nèi)一些老人存在孤獨(dú)、寂寞的問題，于是組織了老人興趣小組，讓老人們?cè)诨顒?dòng)中相互交流、分享，這體現(xiàn)了社會(huì)工作的（）功能。A.恢復(fù)弱化的功能B.促進(jìn)人的發(fā)展C.促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互適應(yīng)D.預(yù)防問題的發(fā)生答案：A。老人因各種原因出現(xiàn)孤獨(dú)寂寞，興趣小組幫助他們恢復(fù)社交等功能，屬于恢復(fù)弱化的功能，B強(qiáng)調(diào)個(gè)人成長進(jìn)步，C強(qiáng)調(diào)人與環(huán)境互動(dòng)，D強(qiáng)調(diào)提前預(yù)防問題，所以選A。6.小明是一名初中生，因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲而成績下滑，父母為此經(jīng)常打罵他。社會(huì)工作者與小明及其父母進(jìn)行了多次溝通，幫助他們改善了親子關(guān)系，小明也逐漸減少了上網(wǎng)時(shí)間，成績有所提高。這體現(xiàn)了社會(huì)工作（）的特點(diǎn)。A.多方協(xié)同B.強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法C.注重實(shí)踐D.互動(dòng)合作答案：D。社會(huì)工作者與小明及其父母進(jìn)行溝通，是互動(dòng)合作的過程，通過共同努力解決問題，多方協(xié)同強(qiáng)調(diào)不同主體協(xié)作，專業(yè)方法強(qiáng)調(diào)運(yùn)用專業(yè)技巧，注重實(shí)踐強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐中解決問題，這里體現(xiàn)互動(dòng)合作，所以選D。7.下列社會(huì)工作者的角色中，屬于間接服務(wù)角色的是（）。A.服務(wù)提供者B.支持者C.倡導(dǎo)者D.資源籌措者答案：D。資源籌措者是間接服務(wù)角色，通過籌措資源來幫助服務(wù)對(duì)象，服務(wù)提供者、支持者、倡導(dǎo)者屬于直接服務(wù)角色，所以選D。8.小張是一名社會(huì)工作專業(yè)的學(xué)生，在一次課堂討論中，他認(rèn)為社會(huì)工作者在服務(wù)過程中應(yīng)該完全遵循案主自決的原則，不應(yīng)該給予任何建議。小張的觀點(diǎn)（）。A.正確，案主自決是社會(huì)工作的重要原則B.錯(cuò)誤，社會(huì)工作者應(yīng)該根據(jù)情況給予適當(dāng)建議C.有一定道理，但不完全正確D.無法判斷對(duì)錯(cuò)答案：B。雖然案主自決是重要原則，但在服務(wù)對(duì)象面臨重大決策、缺乏足夠信息等情況下，社會(huì)工作者應(yīng)該給予適當(dāng)建議，所以小張觀點(diǎn)錯(cuò)誤，選B。9.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為社區(qū)內(nèi)的殘疾兒童提供康復(fù)服務(wù)，他們與醫(yī)院、康復(fù)機(jī)構(gòu)等合作，為殘疾兒童制定個(gè)性化的康復(fù)方案。這體現(xiàn)了社會(huì)工作（）的特點(diǎn)。A.注重專業(yè)價(jià)值B.強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法C.促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互適應(yīng)D.多方協(xié)同答案：D。機(jī)構(gòu)與醫(yī)院、康復(fù)機(jī)構(gòu)等合作，體現(xiàn)了多方協(xié)同的特點(diǎn)，注重專業(yè)價(jià)值強(qiáng)調(diào)價(jià)值觀，強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法強(qiáng)調(diào)運(yùn)用專業(yè)技巧，促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互適應(yīng)強(qiáng)調(diào)人與環(huán)境互動(dòng)，所以選D。10.下列關(guān)于社會(huì)工作研究的說法，正確的是（）。A.社會(huì)工作研究的對(duì)象只是服務(wù)對(duì)象B.社會(huì)工作研究的目的是為了提高社會(huì)工作者的專業(yè)能力C.社會(huì)工作研究可以采用多種研究方法D.社會(huì)工作研究的成果對(duì)社會(huì)工作實(shí)踐沒有指導(dǎo)意義答案：C。社會(huì)工作研究可以采用多種研究方法，如問卷調(diào)查、訪談等，其對(duì)象包括服務(wù)對(duì)象、社會(huì)工作過程等，目的是推動(dòng)社會(huì)工作發(fā)展，成果對(duì)實(shí)踐有指導(dǎo)意義，所以選C。11.社會(huì)工作者小王在社區(qū)中組織了一個(gè)青少年志愿者小組，通過小組活動(dòng)讓青少年學(xué)習(xí)志愿服務(wù)的知識(shí)和技能，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感。這屬于小組工作的（）類型。A.教育小組B.成長小組C.支持小組D.治療小組答案：A。教育小組的目的是通過學(xué)習(xí)知識(shí)和技能來提升成員能力，這里讓青少年學(xué)習(xí)志愿服務(wù)知識(shí)和技能，屬于教育小組，成長小組強(qiáng)調(diào)個(gè)人成長，支持小組提供情感支持，治療小組針對(duì)有問題的成員進(jìn)行治療，所以選A。12.在小組工作的開始階段，社會(huì)工作者的主要任務(wù)是（）。A.促進(jìn)小組內(nèi)部的良性競(jìng)爭(zhēng)B.幫助組員建立信任關(guān)系C.處理組員之間的沖突D.協(xié)助組員從小組中獲得新的認(rèn)知答案：B。開始階段主要任務(wù)是幫助組員建立信任關(guān)系，促進(jìn)良性競(jìng)爭(zhēng)不是開始階段重點(diǎn)，處理沖突在中期轉(zhuǎn)折階段，協(xié)助獲得新認(rèn)知在后期成熟階段，所以選B。13.某社區(qū)社會(huì)工作者組織了一個(gè)老年人健康養(yǎng)生小組，在小組活動(dòng)中，有一位老人經(jīng)常打斷其他組員的發(fā)言，影響小組秩序。此時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)該（）。A.嚴(yán)厲批評(píng)該老人B.讓該老人離開小組C.委婉提醒該老人注意小組規(guī)則D.忽視該老人的行為答案：C。應(yīng)該委婉提醒該老人注意小組規(guī)則，嚴(yán)厲批評(píng)、讓老人離開小組過于極端，忽視該行為不利于小組秩序維護(hù)，所以選C。14.社區(qū)工作的目標(biāo)可分為過程目標(biāo)和任務(wù)目標(biāo)。下列屬于過程目標(biāo)的是（）。A.解決社區(qū)環(huán)境污染問題B.改善社區(qū)治安狀況C.增強(qiáng)社區(qū)居民的歸屬感D.為社區(qū)困難居民提供物資幫助答案：C。增強(qiáng)社區(qū)居民的歸屬感屬于過程目標(biāo)，注重居民能力提升和關(guān)系建立等，A、B、D屬于任務(wù)目標(biāo)，解決具體問題，所以選C。15.某社區(qū)社會(huì)工作者通過社區(qū)宣傳、組織活動(dòng)等方式，提高了社區(qū)居民對(duì)社區(qū)事務(wù)的參與度，這體現(xiàn)了社區(qū)工作的（）功能。A.社會(huì)控制B.社會(huì)參與C.社會(huì)監(jiān)督D.社會(huì)福利答案：B。提高居民對(duì)社區(qū)事務(wù)的參與度體現(xiàn)了社會(huì)參與功能，社會(huì)控制強(qiáng)調(diào)規(guī)范行為，社會(huì)監(jiān)督強(qiáng)調(diào)監(jiān)督事務(wù)，社會(huì)福利強(qiáng)調(diào)提供福利服務(wù)，所以選B。16.下列關(guān)于社區(qū)照顧模式的說法，正確的是（）。A.社區(qū)照顧模式強(qiáng)調(diào)機(jī)構(gòu)照顧B.社區(qū)照顧模式注重動(dòng)員社區(qū)內(nèi)的資源C.社區(qū)照顧模式的服務(wù)對(duì)象只是老年人D.社區(qū)照顧模式不需要專業(yè)人員的參與答案：B。社區(qū)照顧模式注重動(dòng)員社區(qū)內(nèi)的資源，強(qiáng)調(diào)在社區(qū)內(nèi)照顧，而非機(jī)構(gòu)照顧，服務(wù)對(duì)象包括多種群體，也需要專業(yè)人員參與，所以選B。17.社會(huì)工作者在社區(qū)中開展了一個(gè)“關(guān)愛殘疾人”的項(xiàng)目，通過組織志愿者為殘疾人提供幫助，改善了殘疾人的生活狀況。這體現(xiàn)了社區(qū)工作的（）目標(biāo)。A.促進(jìn)居民參與，解決社區(qū)問題B.改善社區(qū)關(guān)系，提升社區(qū)意識(shí)C.挖掘社區(qū)資源，滿足社區(qū)需求D.培養(yǎng)社區(qū)領(lǐng)袖，促進(jìn)社區(qū)發(fā)展答案：C。通過組織志愿者挖掘社區(qū)人力等資源，滿足殘疾人需求，體現(xiàn)挖掘社區(qū)資源，滿足社區(qū)需求的目標(biāo)，A強(qiáng)調(diào)居民參與解決問題，B強(qiáng)調(diào)社區(qū)關(guān)系和意識(shí)，D強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)領(lǐng)袖，所以選C。18.下列關(guān)于社會(huì)策劃模式的說法，錯(cuò)誤的是（）。A.社會(huì)策劃模式強(qiáng)調(diào)運(yùn)用理性原則處理問題B.社會(huì)策劃模式注重自上而下的改變C.社會(huì)策劃模式的服務(wù)對(duì)象是整個(gè)社區(qū)D.社會(huì)策劃模式不需要居民的參與答案：D。社會(huì)策劃模式也需要居民的參與，雖然強(qiáng)調(diào)自上而下和運(yùn)用理性原則，但居民參與可以提供信息等，A、B、C表述均正確，所以選D。19.社會(huì)工作者在社區(qū)中開展了一個(gè)“親子溝通技巧”的培訓(xùn)活動(dòng)，邀請(qǐng)了專家為家長和孩子講解溝通的方法和技巧。這屬于社區(qū)教育中的（）。A.補(bǔ)償式教育B.控制式教育C.發(fā)展式教育D.解放式教育答案：C。發(fā)展式教育注重提升居民的知識(shí)和能力，“親子溝通技巧”培訓(xùn)活動(dòng)提升家長和孩子的溝通能力，屬于發(fā)展式教育，補(bǔ)償式教育針對(duì)知識(shí)缺乏者，控制式教育強(qiáng)調(diào)規(guī)范行為，解放式教育強(qiáng)調(diào)意識(shí)提升，所以選C。20.下列關(guān)于個(gè)案工作的說法，正確的是（）。A.個(gè)案工作的服務(wù)對(duì)象只能是個(gè)人B.個(gè)案工作的目標(biāo)是解決服務(wù)對(duì)象的所有問題C.個(gè)案工作的過程是社會(huì)工作者單方面的幫助過程D.個(gè)案工作需要運(yùn)用專業(yè)的知識(shí)和技巧答案：D。個(gè)案工作需要運(yùn)用專業(yè)的知識(shí)和技巧，服務(wù)對(duì)象可以是個(gè)人、家庭等，目標(biāo)是協(xié)助解決主要問題，過程是雙方互動(dòng)過程，所以選D。21.在個(gè)案工作的接案階段，社會(huì)工作者需要收集服務(wù)對(duì)象的資料，下列不屬于收集資料的方法的是（）。A.詢問B.觀察C.問卷調(diào)查D.心理測(cè)試答案：D。收集資料方法包括詢問、觀察、問卷調(diào)查等，心理測(cè)試一般不是接案階段常用收集資料方法，所以選D。22.某社會(huì)工作者在為服務(wù)對(duì)象制定服務(wù)計(jì)劃時(shí)，根據(jù)服務(wù)對(duì)象的實(shí)際情況和需求，確定了具體的服務(wù)目標(biāo)和服務(wù)內(nèi)容。這體現(xiàn)了服務(wù)計(jì)劃制定的（）原則。A.要有服務(wù)對(duì)象的參與B.要尊重服務(wù)對(duì)象的意愿C.詳細(xì)和具體D.與工作的總目的、宗旨相符合答案：C。確定具體的服務(wù)目標(biāo)和服務(wù)內(nèi)容體現(xiàn)了詳細(xì)和具體原則，A強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象參與制定過程，B強(qiáng)調(diào)尊重意愿，D強(qiáng)調(diào)與總目的相符，所以選C。23.在個(gè)案工作的服務(wù)介入階段，社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象建立了良好的專業(yè)關(guān)系，這有助于（）。A.提高服務(wù)效率B.保證服務(wù)質(zhì)量C.促進(jìn)服務(wù)對(duì)象的改變D.以上都是答案：D。良好的專業(yè)關(guān)系有助于提高服務(wù)效率、保證服務(wù)質(zhì)量、促進(jìn)服務(wù)對(duì)象的改變，所以選D。24.某社會(huì)工作者在為服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象的問題比較復(fù)雜，需要轉(zhuǎn)介給其他專業(yè)機(jī)構(gòu)或人員。在轉(zhuǎn)介過程中，社會(huì)工作者應(yīng)該（）。A.直接將服務(wù)對(duì)象轉(zhuǎn)介出去，不需要告知服務(wù)對(duì)象B.只需要告知服務(wù)對(duì)象轉(zhuǎn)介的結(jié)果，不需要說明原因C.向服務(wù)對(duì)象說明轉(zhuǎn)介的原因和新的服務(wù)機(jī)構(gòu)或人員的情況D.讓服務(wù)對(duì)象自己聯(lián)系新的服務(wù)機(jī)構(gòu)或人員答案：C。轉(zhuǎn)介時(shí)應(yīng)向服務(wù)對(duì)象說明轉(zhuǎn)介的原因和新的服務(wù)機(jī)構(gòu)或人員的情況，A不告知服務(wù)對(duì)象、B不說明原因、D讓服務(wù)對(duì)象自己聯(lián)系都不合適，所以選C。25.下列關(guān)于小組工作的發(fā)展階段的說法，正確的是（）。A.小組工作的發(fā)展階段依次為開始階段、中期轉(zhuǎn)折階段、后期成熟階段、結(jié)束階段B.開始階段小組組員之間的關(guān)系最為緊密C.中期轉(zhuǎn)折階段小組的凝聚力最強(qiáng)D.后期成熟階段小組的沖突最多答案：A。小組工作發(fā)展階段依次為開始階段、中期轉(zhuǎn)折階段、后期成熟階段、結(jié)束階段，開始階段組員關(guān)系初步建立，中期轉(zhuǎn)折階段有沖突，凝聚力不是最強(qiáng)，后期成熟階段凝聚力強(qiáng)，沖突少，所以選A。26.在小組工作的后期成熟階段，社會(huì)工作者的角色是（）。A.領(lǐng)導(dǎo)者B.決策者C.資源提供者D.控制者答案：C。后期成熟階段社會(huì)工作者是資源提供者等角色，領(lǐng)導(dǎo)者、決策者、控制者在開始階段等可能更強(qiáng)調(diào)，后期成熟階段組員自主性增強(qiáng)，所以選C。27.某社區(qū)社會(huì)工作者組織了一個(gè)社區(qū)環(huán)保志愿者小組，在小組活動(dòng)中，組員們共同討論并制定了小組的環(huán)保行動(dòng)計(jì)劃。這體現(xiàn)了小組工作的（）功能。A.塑造小組組員的平等意識(shí)和共同體歸屬感B.提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會(huì)場(chǎng)景C.創(chuàng)造相互幫助、共同成長的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)D.打造增能的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)答案：C。組員共同討論制定環(huán)保行動(dòng)計(jì)劃，創(chuàng)造了相互幫助、共同成長的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，A強(qiáng)調(diào)平等意識(shí)和歸屬感，B強(qiáng)調(diào)自我改變和被肯定，D強(qiáng)調(diào)增能和支持網(wǎng)絡(luò)，所以選C。28.社區(qū)工作中，地區(qū)發(fā)展模式的實(shí)施策略不包括（）。A.促進(jìn)居民的個(gè)人發(fā)展B.團(tuán)結(jié)鄰里C.提供服務(wù)和發(fā)展資源D.社會(huì)策劃答案：D。地區(qū)發(fā)展模式實(shí)施策略包括促進(jìn)居民的個(gè)人發(fā)展、團(tuán)結(jié)鄰里、提供服務(wù)和發(fā)展資源等，社會(huì)策劃是另一種社區(qū)工作模式，所以選D。29.社會(huì)工作者在社區(qū)中開展了一個(gè)“社區(qū)文化節(jié)”的活動(dòng)，通過組織文藝表演、手工制作等活動(dòng)，豐富了社區(qū)居民的文化生活。這體現(xiàn)了社區(qū)工作的（）功能。A.社會(huì)參與B.社會(huì)教育C.社會(huì)控制D.社會(huì)福利答案：B?！吧鐓^(qū)文化節(jié)”活動(dòng)豐富居民文化生活，起到社會(huì)教育功能，傳播文化知識(shí)等，A強(qiáng)調(diào)參與社區(qū)事務(wù)，C強(qiáng)調(diào)規(guī)范行為，D強(qiáng)調(diào)提供福利服務(wù)，所以選B。30.下列關(guān)于社會(huì)工作行政的說法，正確的是（）。A.社會(huì)工作行政是將社會(huì)政策轉(zhuǎn)化為社會(huì)服務(wù)的過程B.社會(huì)工作行政只涉及社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的內(nèi)部管理C.社會(huì)工作行政不需要考慮服務(wù)對(duì)象的需求D.社會(huì)工作行政的目標(biāo)是提高機(jī)構(gòu)的經(jīng)濟(jì)效益答案：A。社會(huì)工作行政是將社會(huì)政策轉(zhuǎn)化為社會(huì)服務(wù)的過程，它涉及機(jī)構(gòu)內(nèi)外多方面，要考慮服務(wù)對(duì)象需求，目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)服務(wù)的有效提供，而非單純提高經(jīng)濟(jì)效益，所以選A。31.某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)為了提高服務(wù)質(zhì)量，制定了詳細(xì)的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和流程。這屬于社會(huì)工作行政中的（）環(huán)節(jié)。A.計(jì)劃B.組織C.領(lǐng)導(dǎo)D.控制答案：A。制定詳細(xì)的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和流程屬于計(jì)劃環(huán)節(jié)，規(guī)劃服務(wù)的相關(guān)內(nèi)容，組織強(qiáng)調(diào)資源調(diào)配等，領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)成員，控制強(qiáng)調(diào)監(jiān)督和調(diào)整，所以選A。32.社會(huì)工作者在進(jìn)行社會(huì)服務(wù)方案策劃時(shí)，首先要做的是（）。A.問題認(rèn)識(shí)和分析B.目標(biāo)制定C.方案安排D.考慮服務(wù)的評(píng)估答案：A。社會(huì)服務(wù)方案策劃首先要進(jìn)行問題認(rèn)識(shí)和分析，了解問題所在，才能進(jìn)行后續(xù)目標(biāo)制定、方案安排和評(píng)估等，所以選A。33.下列關(guān)于社會(huì)工作督導(dǎo)的說法，錯(cuò)誤的是（）。A.社會(huì)工作督導(dǎo)的對(duì)象只是新入職的社會(huì)工作者B.社會(huì)工作督導(dǎo)可以促進(jìn)督導(dǎo)對(duì)象的專業(yè)成長C.社會(huì)工作督導(dǎo)可以提高服務(wù)質(zhì)量D.社會(huì)工作督導(dǎo)可以緩解督導(dǎo)對(duì)象的工作壓力答案：A。社會(huì)工作督導(dǎo)對(duì)象包括新入職和有經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)工作者等，督導(dǎo)可以促進(jìn)專業(yè)成長、提高服務(wù)質(zhì)量、緩解工作壓力，所以選A。34.某社會(huì)工作者在工作中遇到了一些困難，他向督導(dǎo)尋求幫助。督導(dǎo)通過分享自己的經(jīng)驗(yàn)和提供專業(yè)建議，幫助該社會(huì)工作者解決了問題。這體現(xiàn)了督導(dǎo)的（）功能。A.行政功能B.教育功能C.支持功能D.管理功能答案：B。督導(dǎo)分享經(jīng)驗(yàn)和提供專業(yè)建議，幫助解決問題，體現(xiàn)教育功能，行政功能強(qiáng)調(diào)管理等，支持功能強(qiáng)調(diào)情感支持，管理功能不是督導(dǎo)主要功能分類，所以選B。35.下列關(guān)于社會(huì)工作研究的倫理的說法，正確的是（）。A.社會(huì)工作研究可以不考慮研究對(duì)象的意愿B.社會(huì)工作研究的成果可以隨意公開C.社會(huì)工作研究要保護(hù)研究對(duì)象的隱私D.社會(huì)工作研究不需要遵守學(xué)術(shù)規(guī)范答案：C。社會(huì)工作研究要保護(hù)研究對(duì)象的隱私，要考慮研究對(duì)象意愿，成果公開要遵循相關(guān)規(guī)定，需要遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，所以選C。二、多選題1.社會(huì)工作的特點(diǎn)包括（）。A.專業(yè)助人活動(dòng)B.注重專業(yè)價(jià)值C.強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法D.注重實(shí)踐E.多方協(xié)同答案：ABCDE。社會(huì)工作具有專業(yè)助人活動(dòng)、注重專業(yè)價(jià)值、強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法、注重實(shí)踐、多方協(xié)同等特點(diǎn)，所以全選。2.社會(huì)工作價(jià)值觀的操作原則包括（）。A.接納B.尊重C.個(gè)別化D.自決權(quán)和知情同意E.保密答案：ABCDE。社會(huì)工作價(jià)值觀操作原則包括接納、尊重、個(gè)別化、自決權(quán)和知情同意、保密等，所以全選。3.社會(huì)工作者的直接服務(wù)角色包括（）。A.服務(wù)提供者B.支持者C.倡導(dǎo)者D.資源籌措者E.政策影響者答案：ABC。服務(wù)提供者、支持者、倡導(dǎo)者是直接服務(wù)角色，資源籌措者、政策影響者是間接服務(wù)角色，所以選ABC。4.下列屬于社會(huì)工作專業(yè)倫理難題的有（）。A.保密問題B.人情與法制及規(guī)定的沖突問題C.價(jià)值介入與客觀性的矛盾D.社會(huì)工作者的個(gè)人利益滿足與職業(yè)的社會(huì)責(zé)任之間的沖突E.自我決定問題答案：ABCDE。保密問題、人情與法制及規(guī)定的沖突問題、價(jià)值介入與客觀性的矛盾、社會(huì)工作者的個(gè)人利益滿足與職業(yè)的社會(huì)責(zé)任之間的沖突、自我決定問題等都屬于社會(huì)工作專業(yè)倫理難題，所以全選。5.小組工作的功能包括（）。A.塑造小組組員的平等意識(shí)和共同體歸屬感B.提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會(huì)場(chǎng)景C.創(chuàng)造相互幫助、共同成長的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)D.打造增能的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)E.滿足組員的所有需求答案：ABCD。小組工作功能包括塑造平等意識(shí)和歸屬感、提供自我改變場(chǎng)景、創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、打造增能支持網(wǎng)絡(luò)等，但不能滿足組員所有需求，所以選ABCD。6.社區(qū)工作的目標(biāo)可分為（）。A.任務(wù)目標(biāo)B.過程目標(biāo)C.短期目標(biāo)D.長期目標(biāo)E.具體目標(biāo)答案：AB。社區(qū)工作目標(biāo)分為任務(wù)目標(biāo)和過程目標(biāo)，C、D、E不是這種分類方式，所以選AB。7.地區(qū)發(fā)展模式的實(shí)施策略包括（）。A.促進(jìn)居民的個(gè)人發(fā)展B.團(tuán)結(jié)鄰里C.社區(qū)教育D.提供服務(wù)和發(fā)展資源E.社區(qū)參與答案：ABCDE。地區(qū)發(fā)展模式實(shí)施策略包括促進(jìn)居民個(gè)人發(fā)展、團(tuán)結(jié)鄰里、社區(qū)教育、提供服務(wù)和發(fā)展資源、社區(qū)參與等，所以全選。8.社會(huì)策劃模式的特點(diǎn)包括（）。A.注重任務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)B.強(qiáng)調(diào)運(yùn)用理性原則處理問題C.注重自上而下的改變D.指導(dǎo)社區(qū)未來變化E.重視居民的參與答案：ABCD。社會(huì)策劃模式注重任務(wù)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)、運(yùn)用理性原則、自上而下改變、指導(dǎo)社區(qū)未來變化，不太重視居民參與，所以選ABCD。9.個(gè)案工作的服務(wù)模式包括（）。A.心理社會(huì)治療模式B.危機(jī)介入模式C.行為治療模式D.人本治療模式E.社區(qū)照顧模式答案：ABCD。個(gè)案工作服務(wù)模式包括心理社會(huì)治療模式、危機(jī)介入模式、行為治療模式、人本治療模式等，社區(qū)照顧模式是社區(qū)工作模式，所以選ABCD。10.心理社會(huì)治療模式的診斷包括（）。A.心理動(dòng)態(tài)診斷B.緣由診斷C.分類診斷D.功能診斷E.過程診斷答案：ABC。心理社會(huì)治療模式診斷包括心理動(dòng)態(tài)診斷、緣由診斷、分類診斷，所以選ABC。11.社會(huì)工作行政的功能包括（）。A.將社會(huì)政策變?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)行動(dòng)B.合理運(yùn)用資源，促進(jìn)有效服務(wù)C.總結(jié)社會(huì)政策的執(zhí)行經(jīng)驗(yàn)，提出修訂建議D.提高服務(wù)對(duì)象的社會(huì)福利水平E.協(xié)調(diào)服務(wù)機(jī)構(gòu)與其他組織的關(guān)系答案：ABC。社會(huì)工作行政功能包括將社會(huì)政策變?yōu)榉?wù)行動(dòng)、合理運(yùn)用資源、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提出修訂建議等，D提高福利水平是結(jié)果不是功能表述，E協(xié)調(diào)關(guān)系不是主要功能，所以選ABC。12.社會(huì)服務(wù)方案策劃的步驟包括（）。A.問題認(rèn)識(shí)和分析B.目標(biāo)制定C.方案安排D.考慮服務(wù)的評(píng)估E.方案執(zhí)行答案：ABCD。社會(huì)服務(wù)方案策劃步驟包括問題認(rèn)識(shí)和分析、目標(biāo)制定、方案安排、考慮服務(wù)的評(píng)估，方案執(zhí)行不屬于策劃步驟，所以選ABCD。13.社會(huì)工作督導(dǎo)的類型包括（）。A.師徒式督導(dǎo)B.訓(xùn)練式督導(dǎo)C.管理式督導(dǎo)D.咨詢式督導(dǎo)E.行政式督導(dǎo)答案：ABCD。社會(huì)工作督導(dǎo)類型包括師徒式督導(dǎo)、訓(xùn)練式督導(dǎo)、管理式督導(dǎo)、咨詢式督導(dǎo)，所以選ABCD。14.社會(huì)工作研究的方法包括（）。A.定量研究B.定性研究C.問卷調(diào)查D.個(gè)案研究E.實(shí)驗(yàn)研究答案：ABCDE。社會(huì)工作研究方法包括定量研究、定性研究，具體有問卷調(diào)查、個(gè)案研究、實(shí)驗(yàn)研究等，所以全選。15.社會(huì)工作者在進(jìn)行研究時(shí)，需要遵守的倫理包括（）。A.自愿參與和知情同意B.尊重研究對(duì)象的隱私和保密C.不傷害研究對(duì)象D.研究成果的公開要適當(dāng)E.遵守學(xué)術(shù)規(guī)范答案：ABCDE。社會(huì)工作研究需遵守自愿參與和知情同意、尊重隱私和保密、不傷害研究對(duì)象、成果公開適當(dāng)、遵守學(xué)術(shù)規(guī)范等倫理，所以全選。三、案例分析題1.案例：某社區(qū)有許多外來務(wù)工人員子女，他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中面臨著一些困難。社區(qū)社會(huì)工作者小王針對(duì)這些情況開展了一系列服務(wù)活動(dòng)。首先，小王通過問卷調(diào)查和訪談了解了外來務(wù)工人員子女的需求和問題。然后，他組織了學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，幫助孩子們提高學(xué)習(xí)成績。同時(shí)，還開展了親子活動(dòng)，增進(jìn)家長與孩子之間的感情。此外，小王積極與學(xué)校溝通，為孩子們爭(zhēng)取更多的教育資源。問題：請(qǐng)分析小王開展的服務(wù)活動(dòng)體現(xiàn)了哪些社會(huì)工作的目標(biāo)和方法？答案：（1）社會(huì)工作目標(biāo)：-服務(wù)對(duì)象層面：-緩解困難：通過組織學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，緩解他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的困難；開展親子活動(dòng)增進(jìn)家長與孩子感情，緩解可能存在的親子關(guān)系問題。-促進(jìn)發(fā)展：幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)他們?cè)趯W(xué)業(yè)上的發(fā)展；通過親子活動(dòng)促進(jìn)家庭關(guān)系和諧，有利于孩子的身心健康發(fā)展。-社會(huì)層面：-解決社會(huì)問題：關(guān)注外來務(wù)工人員子女面臨的問題并開展服務(wù)，有助于解決這一群體在教育和家庭關(guān)系等方面的社會(huì)問題。-促進(jìn)社會(huì)公正：積極與學(xué)校溝通為孩子們爭(zhēng)取更多教育資源，使外來務(wù)工人員子女能獲得更公平的教育機(jī)會(huì)，促進(jìn)社會(huì)公正。（2）社會(huì)工作方法：-個(gè)案工作：通過訪談了解每個(gè)孩子及其家庭的具體情況，針對(duì)個(gè)體需求提供個(gè)性化的服務(wù)和支持。-小組工作：組織學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，讓孩子們?cè)谛〗M中共同學(xué)習(xí)，相互交流和幫助，提高學(xué)習(xí)效果；開展親子活動(dòng)也是小組工作的一種形式，促進(jìn)家長和孩子之間的互動(dòng)。-社區(qū)工作：與學(xué)校等社區(qū)資源進(jìn)行溝通合作，整合資源為外來務(wù)工人員子女服務(wù)，改善社區(qū)環(huán)境，為孩子們創(chuàng)造更好的發(fā)展條件。-社會(huì)工作研究：運(yùn)用問卷調(diào)查的方法了解外來務(wù)工人員子女的需求和問題，為后續(xù)服務(wù)提供依據(jù)。2.案例：某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)計(jì)劃在社區(qū)開展一個(gè)“關(guān)愛空巢老人”的項(xiàng)目。該項(xiàng)目的目標(biāo)是提高空巢老人的生活質(zhì)量，增強(qiáng)他們的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)。機(jī)構(gòu)準(zhǔn)備招募志愿者為老人提供陪伴、家務(wù)幫助等服務(wù)。問題：請(qǐng)為該項(xiàng)目設(shè)計(jì)一個(gè)服務(wù)方案，包括方案目標(biāo)、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)流程和評(píng)估方法。答案：（1）方案目標(biāo)：-短期目標(biāo)：在項(xiàng)目開展的前三個(gè)月內(nèi)，為至少[X]名空巢老人安排志愿者進(jìn)行定期陪伴和家務(wù)幫助，讓老人感