2024—2025學(xué)年第二學(xué)期學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)（A卷）2025.07八年級(jí)（A卷）2025.07溫馨提示：1．本試卷滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。2．不要在本試卷上答題，選擇題與非選擇題答案分別填涂、書寫在“答題卡”指定的答題區(qū)。3．考試開始前，請(qǐng)將姓名和考號(hào)寫在指定位置；“語文答題卡”上的有關(guān)事項(xiàng)，按“特別注意”的要求填寫。祝同學(xué)們?nèi)〉贸晒σ环N情思，百樣情懷。人的一生總與各種情感交織在一起，也會(huì)在體悟情感中獲取人生的哲思。八年級(jí)（1)班舉辦以“情與思”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。一、積累與運(yùn)用（23分）板塊一：山水草木寓情思下面是小語撰寫的活動(dòng)宣傳主持詞初稿，請(qǐng)你幫他完善（1-4題）。（8分）孔子說：“知者樂水，仁者樂山?！惫湃俗钕苍谏剿袑さ靡环N悅樂，觀蜿yán①的山，看嫵媚的水，沉淀生命思考。山水并不完全是自然山水，而是一種“人文山水。”一代代精神富裕、內(nèi)心充實(shí)的文人們，用詩(shī)文、情懷、志趣浸潤(rùn)這方土地。他們創(chuàng)造出的一篇篇膾炙人口的文章，令人⑤(贊美看到的事物好到了極點(diǎn))。他們(fù)②予土地以深層意義，(yùn)③育出土地獨(dú)特的文化底(yùn)④。為了激發(fā)同學(xué)們欣賞山水的興趣，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，老師與班委討論決定舉行一次“通山水名篇，做詩(shī)意少年”的班級(jí)朗誦。根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）①蜿(yán) ②(fù)予 ③(yùn)育④底(yùn）根據(jù)意思，寫出正確的成語：⑤。（1分)文中畫“”線的句子中有一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，請(qǐng)寫出修改意見。（1分）畫橫線句有語病，請(qǐng)寫出正確的句子。(2分)5.下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.《一滴水經(jīng)過麗江》是阿來寫的一篇游記。文章不僅展現(xiàn)了麗江古城的自然風(fēng)光，還談到了麗江的歷史和東巴文字，頗具文化氣息。B.柳宗元，字子厚，唐代文學(xué)家，與韓愈并稱“韓柳”。他的代表作《小石潭記》原題為《至小丘西小石潭記》，是“永州八記”之一。C.白居易，字樂天，號(hào)香山居士，與杜甫都是唐代浪漫主義詩(shī)歌的代表人物。《賣炭翁》是組詩(shī)《新樂府》中的一首，揭露了“宮市”的掠奪本質(zhì)。D.《禮記》又名《小戴禮記》，儒家經(jīng)典著作，相傳是西漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的?！峨m有嘉肴》選自《禮記·學(xué)記》，《大道之行也》選自《禮記·禮運(yùn)》。6.積累名句，完成默寫。（12分）（1）“，”的草色青青，落花紛飛；可品讀李白《送友人》（2），”的青山與流水；行走在常建《題破山寺后禪院》的曲折小徑，可品味（3）“，”的幽遠(yuǎn)與寧?kù)o；走進(jìn)古詩(shī)文，在《送杜少府之任蜀州》中，體味王勃（4）“，”對(duì)友人雖隔千山猶在身邊的真切寬慰；在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，體察杜甫（5）“，”

由己及人的博大胸襟；走進(jìn)古詩(shī)文，在《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中，感嘆孟浩然借典故含蓄表達(dá)從政報(bào)國(guó)的深切愿望（6）“，”。閱讀古詩(shī)文，不僅能讓人陶醉于大自然而流連忘返，而且會(huì)令人精神豐盈，在感悟他人的艱辛與歡樂中，領(lǐng)略人間的真情大愛。閱讀與鑒賞（47分）板塊二：風(fēng)物人情寄情思（一）閱讀下列名著選段，完成小題。(10分）①當(dāng)黃胡子押送兵走到保爾跟前的時(shí)候，保爾猛然向他撲去，抓住他的步槍，狠命向下壓。刺刀啪嗒一聲碰在石頭路面上，彼特留拉匪兵沒有想到會(huì)有人襲擊，愣了一下。他立刻盡全力往回奪槍。保爾把整個(gè)身子的重量都?jí)涸跇屔?，死也不松手。突然一聲槍響，子彈打在石頭上，蹦起來，落到路旁的壕溝里去了。②A聽到槍聲，往旁邊一閃，回過頭來，看見押送兵正狂怒地從保爾手里往回奪槍。那家伙轉(zhuǎn)著槍身，扭絞著少年的雙手。但是保爾還是緊緊抓住不放。押送兵簡(jiǎn)直氣瘋了，猛一使勁把保爾摔倒在地。就是這樣，槍還是沒有奪走。保爾摔倒的時(shí)候，就勢(shì)把那個(gè)押送兵也拖倒了。在這樣的關(guān)頭，簡(jiǎn)直沒有什么力量能叫保爾撒開手里的武器。③A兩個(gè)箭步，躥到他們跟前，他掄起拳頭，朝押送兵的頭上打去，緊接著，那個(gè)家伙的臉上又挨了兩下鉛一樣沉重的打擊。他松手放開躺在地上的保爾，像一只裝滿糧食的口袋，滾進(jìn)了壕溝。還是那雙強(qiáng)有力的手，把保爾從地上扶了起來。7.上面幾段文字的作者是①國(guó)的②，選文中人物A是③。(3分）8．保爾是這部小說重點(diǎn)塑造的人物，結(jié)合名著中寫該人物的內(nèi)容概括其人物形象。(4分）9．請(qǐng)你從下列兩幅畫中選擇合適的一幅，作為《鋼鐵是怎樣煉成的》的封面，并結(jié)合小說的具體內(nèi)容闡釋理由。(3分）（二）閱讀下面兩個(gè)文段，完成下面小題。(11分）【甲】雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也?！秲睹啡铡皩W(xué)學(xué)半”，其此之謂乎?。ㄟx自《雖有嘉肴》）【乙】圣人無常①師。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒②，其賢不及孔子?？鬃釉唬喝诵校瑒t必有我?guī)?。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。（選自《師說》）【注】①常：永久的，固定的。②徒：同一類的人。10.下列加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（）(3分）A.不知其旨也 其此之謂乎 其正色邪B.雖有至道 策之不以其道 志同道合C.能自反也 窺谷忘反 輾轉(zhuǎn)反側(cè)D.教學(xué)相長(zhǎng) 相得益彰 雞犬相聞11.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(2分）《兌命》曰“學(xué)學(xué)半”，其此之謂乎！12.【甲】文連用對(duì)偶句式，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析其作用。(3分）13.【乙】文內(nèi)容，能不能證明【甲】文“教學(xué)相長(zhǎng)”的觀點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。(3分）（三）閱讀下面的文段，完成問題。（13分）材料一：一篇優(yōu)秀的演講詞是講演獲得成功的基本保證，撰寫演講稿要有鮮明的觀點(diǎn)、清晰的思路、充實(shí)的內(nèi)容。在表達(dá)方式上，偏重?cái)⑹觥⒆h論和抒情。演說是給人聽的，為了增強(qiáng)演講的感染力、說服力，演說的語言要曉暢易懂、生動(dòng)形象，少用或不用生僻怪異之詞。好的演講稿一般都會(huì)借助于語言技巧，比如引經(jīng)據(jù)典、變化句式和使用修辭方法等，這樣既有畫龍點(diǎn)睛的作用，又會(huì)引發(fā)觀眾的情感共鳴，起到更好的演說效果。材料二：林語堂先生指出，一個(gè)好的演說家，在他的演講結(jié)束之后，他會(huì)感覺到他的演說有著四份的：一份是他原來預(yù)備好的稿子，一份是他實(shí)際講出的，一份是在報(bào)刊上刊登的，還有一份就是他在回家途中想到當(dāng)時(shí)應(yīng)該怎樣講法的。因此，撰寫演講稿更應(yīng)該有現(xiàn)場(chǎng)演講時(shí)當(dāng)面與聽眾交流的感覺?，F(xiàn)場(chǎng)是“變”的，對(duì)策是“活”的，寫作演講稿最大的不同凡響就在于其“活”的特點(diǎn)。關(guān)注演講場(chǎng)合，順應(yīng)環(huán)境；心中裝著聽眾，傾注真情實(shí)感；胸中有演講稿，但不生搬硬套，隨機(jī)應(yīng)變，形成現(xiàn)場(chǎng)演講稿。材料三：1945年5月4日，西南聯(lián)大等校舉行“五四”紀(jì)念會(huì)，突然下起大雨，不少人忙著去避雨，會(huì)場(chǎng)頓時(shí)一片混亂。這時(shí)，聞一多先生鎮(zhèn)定從容地站起來，高聲演講：熱血的青年們過來！繼承“五四”精神的熱血青年站起來！怕雨嗎？我來講個(gè)故事：今天是天洗兵！武王伐紂那天，陳師牧野的時(shí)候，軍隊(duì)正要開拔，天下大雨，于是領(lǐng)頭的人說，“此天洗兵”，把蒙在甲胄上的灰塵洗干凈，好上戰(zhàn)場(chǎng)攻打敵人。今天，我們集合起來紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)，天下雨了，這也是天洗兵，不怯弱的人上來！走近來！勇敢的人走攏來！聞一多先生原本有自己準(zhǔn)備好的演講稿，然而，現(xiàn)場(chǎng)情況臨時(shí)發(fā)生了變化。他臨危不亂，從容進(jìn)行激昂的演講，喚起了廣大青年學(xué)生的愛國(guó)熱情，收到了出其不意的效果。材料四：今天，這里有沒有特務(wù)？你站出來！是好漢的站出來！你出來講！憑什么要?dú)⑺览钕壬?？（厲聲，熱烈的鼓掌）殺死了人，又不敢承認(rèn)，還要誣蔑人，說什么“桃色事件”，說什么共產(chǎn)黨殺共產(chǎn)黨，無恥??！無恥啊?。崃业墓恼疲┻@是某集團(tuán)的無恥，恰是李先生的光榮！李先生在昆明被暗殺，是李先生留給昆明的光榮！也是昆明人的光榮?。ü恼疲磩?dòng)派，你看見一個(gè)倒下去，可也看得見千百個(gè)繼起的！正義是殺不完的，因?yàn)檎胬碛肋h(yuǎn)存在！（鼓掌）歷史賦予昆明的任務(wù)是爭(zhēng)取民主和平，我們昆明的青年必須完成這任務(wù)！我們不怕死，我們有犧牲的精神！我們隨時(shí)像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門?。ㄩL(zhǎng)時(shí)間熱烈的鼓掌）14．對(duì)以上材料的理解與分析不正確的一項(xiàng)是（

）(3分）A．材料一認(rèn)為一篇好的演講詞不僅要觀點(diǎn)鮮明、思路清楚，還要借助語言技巧增強(qiáng)演說的的感染力。B．材料二認(rèn)為撰寫演講稿時(shí)應(yīng)該預(yù)想有現(xiàn)場(chǎng)演講時(shí)當(dāng)面與聽眾交流的感覺。C．綜合上面材料可知，演講是講給人聽的，只要做到“心中有聽眾”，就不必事先預(yù)備演講稿，也能達(dá)到良好的演講效果。材料四中的演講極具有“現(xiàn)場(chǎng)感”，有鼓動(dòng)性，能“抓牢”聽眾，有效調(diào)動(dòng)聽眾的情緒，從而以理服人，以情感人。15．結(jié)合材料二，談?wù)劜牧先械氖吕w現(xiàn)了演講的什么特點(diǎn)。(4分）16．根據(jù)材料四，分析并填寫本段演講的構(gòu)成要素。（2分）演講的構(gòu)成要素《最后一次講演》演講者身份聞一多，中國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人，學(xué)者，民主戰(zhàn)士。演講目的（1）演講場(chǎng)合李公樸先生的追悼大會(huì)演講（情緒）口吻（2）17．材料四可謂是一篇戰(zhàn)斗檄文，請(qǐng)從句式和語言方面分析這段演講的表達(dá)效果。（4分）（四）請(qǐng)你閱讀《冬季到云南去看海》，完成問題。(13分）冬季到云南去看海梁衡①年末深冬季節(jié)，到云南騰沖考察林業(yè)，主人卻說，先領(lǐng)你去看熱海。我心里一驚，這大山深處怎么會(huì)有海，而海又怎么會(huì)是熱的？②車出縣城便一頭扎進(jìn)山肚子里。【A】公路成“之”字形，車子不緊不慢，一折一折地往上爬，走一程是山，再走一程還是山；一眼望去是樹，再看還是樹。只見一條條綠色的山脊，起起伏伏，一層一層，黛綠、深綠、淺綠，由近及遠(yuǎn)一直伸到天邊。③走了些時(shí)候，漸漸車前車后就有了些輕輕的霧，再看對(duì)面的林子里也飄起一些淡淡的云。我說：“今天真算是上得高山了?！敝魅诵Φ溃骸罢孟喾?，你現(xiàn)在是已下到熱海了?！蔽也胖?，那縹緲，穿林裹樹的并不是云，也不是霧，竟是些熱騰騰的水汽，我們車如船行，已是蕩漾在熱海之上了。④所謂熱海，是一個(gè)方圓八平方公里的地?zé)釒?。騰沖是一個(gè)休眠火山區(qū)。多少年前，這里曾經(jīng)火山噴發(fā)，現(xiàn)在地面上仍留有許多舊痕。最奇的是地下的熱海?！綛】大約火山熄滅后還是不死心，便試探著要找一個(gè)出口，地下的巖漿，就悄悄地摸到這里，一直竄到離地表還有七八公里處，用熾熱的火舌不停地向上噴舔著地面。于是這八平方公里的土地就成了臺(tái)巨大的鍋爐，地下水被煮得滾燙，一個(gè)名副其實(shí)的熱海。⑤熱海雖名海，但我們并不能像蘇東坡那樣“縱一葦之所如，凌萬頃之茫然”，也不能如曹操那樣“東臨碣石，以觀滄?！薄Ｒ?yàn)檫@海是藏在地下的，我們只能去找?guī)讉€(gè)海眼“管中窺豹”。最大的一個(gè)海眼就是著名的“大滾鍋”，單聽這個(gè)名字，就知道它的威力。要看這口大鍋先得爬上一個(gè)高高的“鍋臺(tái)”。我們拾級(jí)而上，還未見鍋就已聽到滾滾的沸水之聲，頭上熱氣逼人。上到鍋臺(tái)一看，這口石砌的大鍋，直徑三米，深一米五，沸騰的熱浪竟有尺許之高。由于長(zhǎng)年累月的滾煮，鍋沿上已結(jié)了一層厚厚的水堿，真是一口老鍋。大鍋前又開出一條數(shù)米長(zhǎng)二尺來寬的石槽，亦是水沸有聲，熱氣騰騰，槽上架著一排竹籃，里面蒸著土豆、雞蛋、花生等物。這恐怕是我見過的最奇特的蒸籠了。⑥游人可以上去隨意品嘗這地心之火與山泉之水的杰作，就像在城市路邊的早點(diǎn)攤上吃小籠包子。我們看慣了日夜奔流不息的江河，可誰又見過這無年無月翻滾不止的開水大鍋呢？⑦因?yàn)榈靥師岷Ｖ?，山上山下溫泉就隨處可見。這泉水都脫不了一個(gè)“熱”字，于是就利用來做浴池。浴池一個(gè)個(gè)掛在半壁，綠風(fēng)白云，我環(huán)顧四周，做一回精神上的沐浴。我憑欄遙望著對(duì)面林梢上升起的輕輕的霧和腳下谷底游走的云，竟有一種將軍閱兵式的自豪，然后翻身入水暢游其中，我又仰望藍(lán)天白云，覺得自己就是一條天上之魚。天下真有這樣的海嗎？⑧下山時(shí)我就留心起這山上的植被。我知道榕樹喜熱，多見于福建、廣東，或者西雙版納，現(xiàn)在能現(xiàn)身于偏北的騰沖定是得了地下的熱氣。這么一想，果然發(fā)現(xiàn)這方圓遠(yuǎn)近處的樹的確特別，既有許多亞熱帶的芭蕉、棕櫚，又有本地的松、柏、杉、樟，還有遠(yuǎn)古時(shí)期留存下來的曾與恐龍為伴的黑桫欏樹?，F(xiàn)在科學(xué)家已經(jīng)弄清熱海的來歷，是這滿山的綠樹飽飽地蓄足了水，然后再慢慢地滲入地下，經(jīng)地火加熱后又悄悄送回地面，這個(gè)過程七十五年一個(gè)周期，循環(huán)往復(fù)，湍流不息。⑨這么說來，我們現(xiàn)在既是行在密林之中，又是站在歷史的河岸上。這塊神奇的土地，我已說不清到底該叫它熱海還是綠海，抑或歲月之海。其實(shí)它就是一個(gè)為地?zé)崴趄v，綠樹所覆蓋，歲月所打造的令人陶醉的生態(tài)之海。（選自《綠色時(shí)報(bào)》，有刪改）18.游記類文章經(jīng)常會(huì)用到移步換景的手法。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，將表格補(bǔ)充完整。(3分）所至山肚子②下山路所