2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平診斷性測(cè)試八年級(jí)語文試題(考試時(shí)間:120分鐘；滿分:120分)一、積累與運(yùn)用（20分）閱讀下面的文段，完成問題。蒼勁（jìn）的古松矗立在無邊的曠（kuàng）野上，蜿蜒的山路披著晨光，向遠(yuǎn)方伸展。遠(yuǎn)處傳來震耳欲聾的瀑布聲，仿佛在宣告生命的力量。在人生的岔路口，我曾經(jīng)彷（páng）徨，終以堅(jiān)定的心做出決擇。嶄新的生活帷幕已然拉開，縱使前路艱險(xiǎn)，也絕不允許自己多一秒的懈（xiè）怠。因?yàn)槊總€(gè)堅(jiān)定的腳步，都在書寫屬于自己的傳奇。1.文段中標(biāo)注的四個(gè)字的讀音，不正確的一項(xiàng)是（2分）A.蒼勁（jìn）B.曠（kuàng）野C.彷（páng）徨D.懈（xiè）怠2.文段中四個(gè)畫線詞語，書寫不正確的一項(xiàng)是（2分）A.蜿蜒B.震耳欲聾C.決擇D.帷幕3．（2分）下列各句中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．近期，青島在金沙灘舉辦國際啤酒節(jié)，各地游客紛至沓來。B．面對(duì)這道難題，他漫不經(jīng)心地做，最后還是沒有解出來。C．乍一聽，他的解釋似乎可以自圓其說，但仔細(xì)推敲，還是有很多漏洞。D．葉嘉瑩先生在學(xué)術(shù)方面有著極高的造詣，是名副其實(shí)的大師。4．（2分）下面各句中，有語病的一項(xiàng)是（）A．從人臉識(shí)別到自動(dòng)駕駛，人工智能在越來越多的領(lǐng)域發(fā)揮著作用。B．南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，有力地證明地殼在進(jìn)行緩慢但又不可抗拒的運(yùn)動(dòng)。C．共享單車智慧化管理，可以精準(zhǔn)調(diào)度車輛，能很大程度上解決車輛分布不合理。D．采用科學(xué)手段保護(hù)古建筑，既關(guān)乎中華文化的傳承，也關(guān)乎世界文化的發(fā)展。5．（2分）下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）A．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集。共305篇。B．《小石潭記》，作者柳宗元，“唐宋八大家”之一。C．《馬說》，作者韓愈，世稱“韓昌黎”，唐代文學(xué)家。D．《社戲》《阿長與＜山海經(jīng)＞》選自散文集《朝花夕拾》。6．（2分）下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．金錢能買到書籍，卻買不到知識(shí)；能買到鐘表，卻買不到時(shí)間。B．上海迪士尼樂園的設(shè)計(jì)方案，融入了海洋、森林……六大元素。C．屋里靜悄悄的，只聽見父子倆的翻書聲和窗外三、四只蟋蟀的鳴叫聲。D．布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！?．（2分）下列語段中畫線部分，語序排列最合理的一項(xiàng)是（）漢字博大精深，是華夏民族創(chuàng)造的令人嘆為觀止的文化瑰寶。。。。。因此我們可以說：“漢字是全球華人共同的鄉(xiāng)音。”①漢字，縱跨幾千年時(shí)光，橫越數(shù)萬里廣袤土地，讓所有南腔北調(diào)、方言異音的海內(nèi)外中國人，都能作鄉(xiāng)音晤談般的親切問候。②漢字起源甚早，經(jīng)過數(shù)千年的演變，形成了豐富的字體與書風(fēng)。③這種問候所展現(xiàn)的民族向心力與文化聚合力，是其它文字所不及的。④從字體的古今演變中，可以窺探古人生活與文化的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。A．②④①③ B．④③①② C．①④②③ D．③①②④8．（6分）根據(jù)提示填空。（1）曲徑通幽處，。（常建《題破山寺后禪院》》）（2）揮手自茲去，。（李白《送友人》）（3），心憂炭賤愿天寒。（白居易《賣炭翁》）（4）是故學(xué)然后知不足，。（《雖有嘉肴》）（5）《大道之行也》中體現(xiàn)人才得到重用，社會(huì)成員間和睦相處的句子是：，。二、閱讀（50分）（一）詩歌閱讀（6分）9．（3分）下列對(duì)詩句的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，（《蒹葭》）點(diǎn)明故事發(fā)生的季節(jié)在深秋，為詩歌創(chuàng)設(shè)了一個(gè)蕭瑟的意境。B．“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑”，（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）這兩句描寫狂風(fēng)停息的情景，營造深夜恬靜的氛圍。C．“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，（《送杜少府之任蜀州》）這兩句道出惜別之意，既寬慰友人，也安慰自己，寫出彼此情誼之深。D．“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”，（《卜算子?黃州定慧院寓居作》）這兩句表現(xiàn)了作者心境的孤獨(dú)和志趣的高潔。10．（3分）閱讀詩歌，完成下面的問題。商歌①羅與之東風(fēng)滿天地，貧家獨(dú)無春。負(fù)薪花下過，燕語似譏人?！咀ⅰ竣偕谈瑁汗艠犯f題。這首詩表達(dá)了怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合詩句簡要分析。（二）名著閱讀（7分）班級(jí)舉行名著閱讀交流活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。11.小語在閱讀《經(jīng)典常談》時(shí)使用了“選擇性閱讀”的方法。下列做法不正確的一項(xiàng)是（3分）A.小語對(duì)古代文學(xué)感興趣，選擇先讀《詩第十二》。B.小語想了解更多的歷史內(nèi)容，決定去讀《＜戰(zhàn)國策＞第八》。C.小語想拓展關(guān)于《詩經(jīng)》的更多知識(shí)，認(rèn)真閱讀《＜詩經(jīng)＞第四》。D.小語想開展?jié)h字文化主題的研究性學(xué)習(xí)，仔細(xì)研讀《文第十三》。12.在閱讀分享會(huì)中，同學(xué)們就“生命中那些重要的引路人”這一話題進(jìn)行交流。小文選擇了下面這組人物，請(qǐng)結(jié)合名著具體情節(jié)加以分析。（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)80字以內(nèi)）（4分）保爾——朱赫來（《鋼鐵是怎樣煉成的》）（三）（12分）文言文閱讀?！炯住勘壁び恤~，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。（節(jié)選自《莊子》）【乙】岳飛，字鵬舉。飛生時(shí)，有大禽若鵠①，飛鳴室上，因以為名。未彌月，河水決堤，水暴至，母抱飛坐甕中，沖濤及岸得免，人異之。少負(fù)氣節(jié)，沉厚寡言，家貧力學(xué)，尤好《左氏春秋》、孫吳兵法。家貧，拾薪為燭誦習(xí)達(dá)旦不寐。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩②八石，學(xué)射于周同③。盡其術(shù)，能左右射。同死，朔望④設(shè)祭于其冢。父義之，曰：“汝為時(shí)用徇國死義乎！”（節(jié)選自《宋史?岳飛傳》，有刪改）[注]①鵠：天鵝。②弩（nǔ）：一種用機(jī)械力量射箭的弓。③周同：人名，岳飛的射箭師傅。④朔望：農(nóng)歷每月的初一和十五，即朔日和望日。13.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（2分）A.志怪者也志：記載B.去以六月息者也去：離開C.水暴至暴：暴露D.人異之異：認(rèn)為……神奇14.下列句子中，加點(diǎn)詞語的意義相同的一項(xiàng)是（2分）A.因以為名 以其境過清B.父義之 鵬之徙于南冥也C.盡其術(shù) 其真無馬邪D.朔望設(shè)祭于其冢 貨惡其棄于地也15.下列各項(xiàng)對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（2分）A.拾薪/為燭誦習(xí)達(dá)旦/不寐B.拾薪為燭/誦習(xí)達(dá)旦/不寐C.拾薪/為燭誦習(xí)/達(dá)旦不寐D.拾薪為燭/誦習(xí)/達(dá)旦不寐16.孩子的名字往往蘊(yùn)含著父母的期盼。岳飛，字鵬舉。請(qǐng)你結(jié)合甲文，說說岳飛字的寓意。（2分）17.翻譯下面的句子。（4分）少負(fù)氣節(jié)，沉厚寡言，家貧力學(xué)，尤好《左氏春秋》、孫吳兵法。（四）（10分）說明文閱讀。荷葉的“自潔”功能①你凝望過雨中的荷葉嗎？無論多么猛烈的暴雨，打落在荷葉身上，只會(huì)“大珠小珠落玉盤”，一旦“玉盤”稍稍傾斜，便不見了雨水的影子。用手摸一下荷葉，除了低凹處的中心，葉子的表面竟然是干燥的，仿佛傾盆大雨根本就不曾降落在它的身上。②即使沒有下雨，荷葉表面也永遠(yuǎn)纖塵不染。有人做過實(shí)驗(yàn)：在荷葉上滴幾滴黏度很強(qiáng)的膠水，膠水也不能粘在葉面上，而是滾落下去且不留痕跡，這是因?yàn)楹扇~能夠“自潔”?、郯凑f，荷葉是很容易吸附水分或沾染上污漬的，為什么荷葉能傲立塵世，始終守身如玉？是荷葉表面太光滑了，光得讓灰塵“站不住腳跟嗎”？恰恰相反！荷葉自潔是因?yàn)樗谋砻媸谴植诘摹＿@可能會(huì)顛覆我們對(duì)于潔凈的日常認(rèn)識(shí)。④在超高分辨率顯微鏡下，我們可以清晰地看到荷葉的表面上布滿了許多微小的蠟質(zhì)“乳突”，每個(gè)乳突的直徑是8～10微米，高低略有不同，乳突間距為10～12微米。而每個(gè)乳突是由許許多多直徑約為200納米的細(xì)小突起組成的。⑤前面對(duì)于蠟質(zhì)乳突的說法似乎有點(diǎn)枯燥，換個(gè)形象的說法就是：荷葉的表面上有一個(gè)個(gè)隆起的“小山包”，在每個(gè)“小山包”上，又布滿了絨毛狀的小小“碉堡”。雖說是“山包”和“碉堡”，但這種結(jié)構(gòu)，我們用肉眼甚至借助普通顯微鏡，是根本看不到的。⑥由于“小山包”間的凹陷部分充盈著空氣，這樣就在緊貼葉面的地方形成了一層極薄的、只有納米級(jí)厚度的空氣層。當(dāng)外形尺寸相對(duì)超大的雨滴（直徑通常為幾毫米），降。落在葉面上后，不僅與葉面隔著一層極薄的空氣，而且只能同葉面上的“碉堡”處的凸頂形成點(diǎn)接觸——此情此景，是不是有點(diǎn)類似于水珠站在了密密麻麻的針尖上？⑦空氣和為數(shù)眾多的“碉堡”，共同組建了荷葉表面的疏水層。在“碉堡”頂上“懸空而立”的雨點(diǎn)，由于自身表面張力的作用，形成了球形水珠，水珠在滾動(dòng)的過程中會(huì)順道兒吸附灰塵。因此，只要荷葉稍稍傾斜，水珠就會(huì)附帶塵埃滾落。這就是著名的“荷葉效應(yīng)”——因?yàn)榇植?，所以干凈——是不是頗有顛覆性？⑧自潔，不僅令荷葉美觀，而且有利于防止大氣中的有害細(xì)菌和真菌對(duì)植物的侵害。對(duì)荷花而言，這種結(jié)構(gòu)還提高了葉面進(jìn)行光合作用的效率。⑨荷葉的自潔效應(yīng)，給了人類無限的啟發(fā)?；诖?，科學(xué)家把透明、疏油、疏水的納米材料運(yùn)用到汽車烤漆、建筑外墻或是玻璃上，不但隨時(shí)可以保持物體表面的清潔，也減少了洗滌劑對(duì)環(huán)境的污染，安全又省力；把這種材料運(yùn)用于織物，能讓織物不沾液體（包括水、油、菜汁、果汁、墨水、醬油），從而減輕洗衣負(fù)擔(dān)，而且不會(huì)改變織物的纖維強(qiáng)度、透氣性、皮膚親和性等原有性能。⑩寫到這里，我不禁想，倘若能將荷葉的這種自潔本領(lǐng)植入人們的心靈，世界將會(huì)變得多么美好?。?8.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.荷葉的表面是粗糙的，布滿許多微小的蠟質(zhì)“乳突”，很容易吸附水分。B.自潔，讓荷葉美觀，有利于防止大氣中的有害細(xì)菌和真菌對(duì)植物的侵害。C.“自潔”結(jié)構(gòu)，提高荷葉葉面進(jìn)行光合作用的效率，有利于荷花的生長。D.荷葉的自潔效應(yīng)，給人類以無限啟發(fā)，從而有新的發(fā)明，讓生活更便捷。19.下列對(duì)文章內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.選文第③段運(yùn)用設(shè)問的修辭手法，通過自問自答，引導(dǎo)讀者思考，突出荷葉“粗糙致潔”的科學(xué)原理。B.選文第④段加點(diǎn)詞語“約”表示估計(jì)，說明組成乳突的細(xì)小突起直徑并非正好為200納米，體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性。C.選文第⑤段畫線句子運(yùn)用了作比較的說明方法，強(qiáng)調(diào)突出了蠟質(zhì)乳突的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，增強(qiáng)了說明效果。D.選文第⑨段運(yùn)用舉例子的說明方法，列舉納米材料在多個(gè)領(lǐng)域的具體應(yīng)用，展示荷葉自潔效應(yīng)的實(shí)用價(jià)值。20.有同學(xué)認(rèn)為第⑩段與文章的科學(xué)主題關(guān)聯(lián)不大，建議刪去。你同意嗎？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說明理由。（4分）（五）（15分）現(xiàn)代文閱讀。梅花不急①出門回家，我路過一棵蠟梅，正開花的蠟梅。梅葉幾乎凋盡，只余一樹的蠟梅花冷冷淡淡、漫不經(jīng)心地開在嶙峋的枝干上。迎著那冷香，我走近折了一枝?；丶液螅暹M(jìn)淡綠色的細(xì)頸瓷瓶里。一下午，梅枝在書房里，幽幽地吐著香，像是低聲吟唱，又帶著點(diǎn)敘事長詩的味道，婉轉(zhuǎn)、樸素。②冬天，在這不緊不烈的梅花香里，就此算是真正地開場(chǎng)了。③記得我少年時(shí)，外婆家的后院有一棵大舅栽種的蠟梅樹。大舅他愛養(yǎng)花，薔薇、大麗菊、美人蕉、君子蘭……實(shí)在是多。那時(shí)的我一去外婆家，就愛去那些花草邊轉(zhuǎn)悠。但對(duì)于蠟梅，我心里訕笑大舅的審美。蠟梅樹看起來實(shí)在是貌不驚人，完全不像能演繹一段傳奇的角色。④外婆家的后院，春天里，桃花、杏花鬧哄哄地開著，氣場(chǎng)盛氣逼人，狗都安靜得不嚷了。我那時(shí)常常仰面在樹下，等花瓣落到我臉上來，而蠟梅樹呢，只是在長葉子，葉子俗常得很，惹不起人的興致。夏天，籬笆旁的木槿枝上眨巴眨巴地開起紫紅色的花來。蠟梅呢，葉子倒是和木槿的葉子長得一樣厚，可依舊寒門模樣，片花不著。秋天，桂樹終于開花了，桂花的香充盈得一個(gè)村子都清甜起來，很有些五谷豐登的意味。我聞著空氣里滿溢的桂香，心想：蠟梅啊，你怎么辦呢？就這樣什么都不交代嗎？⑤蠟梅樹依舊緘默著，靜靜地立在后院。人家長葉子，它也長葉子，人家落葉子，它也落葉子。它如何知道，一個(gè)小女孩已經(jīng)在逼視它，逼視它生長的意義，懷疑它存在的價(jià)值。⑥可是，蠟梅不急。它依舊安然走著自己的時(shí)令。⑦不記得是在哪一陣?yán)滹L(fēng)里，我忽然聞到了花香。好奇地尋到后院，驚喜地看見落光吐子的蠟梅樹上，有黃色的花朵打開，三朵、兩朵、三朵，像是各開各的，又像是呼應(yīng)著開，更多的是花蕾，一粒粒的，像攥緊的小拳頭。梅花到底還是開了?、辔艺驹谙灻窐湎?，聞著冷香，覺得這香味沉實(shí)，若能把花香拿到秤盤上稱稱，梅花的香一定比桃花、杏花的香重得多。⑨實(shí)在，梅花擔(dān)得起這傳說！初聽平淡，細(xì)思感懷。⑩有些人的人生，其實(shí)就是一段梅花的傳說。?它在成長的過程中，一定遭遇過漠視，遭到過嘲笑，遭受過排擠。就像我對(duì)待外婆家后院的那棵蠟梅，我無視過它的存在，哂笑它不會(huì)開花，我甚至建議舅舅砍掉它，好讓芍藥、海棠們喧嘩地開。?但是，梅花沒有抱怨，它依舊靜靜地生長，篤定地伸展枝干。它只有一個(gè)信念：我要生長，生長，生長——長高，長粗，長得根脈深深扎進(jìn)寬廣的土地，長得枝葉可以漲滿一座院子……?直到長得所有的花都開過了，長得所有的葉都凋盡了，它才長舒一口氣，開了。頂風(fēng)冒雪，寂靜盛開，一朵花一盞雪，一樹花一樹雪，即使開得肝膽欲裂，也是寂靜盛開。?苦難太深長了，所以，當(dāng)最后一展芳華獨(dú)自綻放的那一刻，它是靜穆的。它已經(jīng)習(xí)慣低調(diào)，已經(jīng)懂得從容，已經(jīng)能穩(wěn)穩(wěn)地沉住氣。最后，當(dāng)天地將一年的光陰交給它來壓軸收梢時(shí)，它已無意嘩眾取寵，無意顯擺炫耀。?樓下的梅花，依舊在漫不經(jīng)心地盛開，漫不經(jīng)心地零落。進(jìn)出小區(qū)，我常常會(huì)路過它。我默然走過，覺得自己心上也開著一枝冷梅。它也沒有委屈，沒有抱怨……只有不急。21.閱讀文章第③——⑩段，補(bǔ)充完成表格內(nèi)容。（3分）蠟梅樹的特點(diǎn)或生長狀態(tài)貌不驚人②初綻芳香“我”的情感態(tài)度①逼視懷疑③22.任選角度，賞析下面的句子。（4分）一下午，梅枝在書房里，幽幽地吐著香，像是低聲吟唱，又帶著點(diǎn)敘事長詩的味道，婉轉(zhuǎn)，樸素。23.文章第⑨段有什么作用？（4分）24.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)文章第?段畫線句子的理解。（4分）我默然走過，覺得自己心上也開著一枝冷梅。三、寫作（50分）25．題目：與同行要求：先將題目補(bǔ)充完整，然后結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感悟，寫一篇不少于600字的記敘文，力求寫出真切體驗(yàn)和獨(dú)特感受。文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名和人名。2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平診斷性測(cè)試八年級(jí)語文試題參考答案1.A（“蒼勁”中的“勁”應(yīng)讀作“jìng”）2.C（“決擇”中的“決”應(yīng)寫作“抉”）3.B（“漫不經(jīng)心”意思是隨隨便便，不放在心上。通常用來形容做事的態(tài)度不認(rèn)真，本句語境應(yīng)是表達(dá)“態(tài)度認(rèn)真，最后還是沒有解出來”。該詞與語境不符。）4.C（成分殘缺，可在“分布不合理”后面添加“的問題”）5.D（《社戲》選自小說集《吶喊》）6.C（根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用規(guī)則，相鄰兩個(gè)數(shù)字表示概數(shù)時(shí)，中間不要加頓號(hào)?！叭?、四只”是概數(shù)，應(yīng)去掉頓號(hào)，改為“三四只”）7.A8.（1）禪房花木深（注意“深”的書寫）（2）蕭蕭班馬鳴（注意“班”的書寫）（3）可憐身上衣正單（4）教然后知困（5）選賢