初中、高中語(yǔ)文學(xué)科教師招聘題目本文借鑒了近年相關(guān)經(jīng)典試題創(chuàng)作而成，力求幫助考生深入理解測(cè)試題型，掌握答題技巧，提升應(yīng)試能力。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。下列選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）1.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.面對(duì)突如其來(lái)的疫情，他沉著冷靜，處變不驚，展現(xiàn)了非凡的勇氣和擔(dān)當(dāng)。B.這幅山水畫(huà)的意境深遠(yuǎn)，筆觸細(xì)膩，真可謂巧奪天工，令人嘆為觀止。C.他為了完成這項(xiàng)艱巨的任務(wù)，廢寢忘食，最終大功告成，贏得了大家的贊譽(yù)。D.小明同學(xué)的性格活潑開(kāi)朗，總是喜形于色，給大家?guī)?lái)了許多歡樂(lè)。2.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性。B.他的演講精彩極了，內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，博得了聽(tīng)眾的一致好評(píng)。C.桌子上放著幾本小說(shuō)、詩(shī)歌和散文等文學(xué)作品。D.是否積極參加課外活動(dòng)，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵。3.下列文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）A.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作，由孔子及其弟子言行錄編纂而成。B.《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古典四大名著之一，作者是曹雪芹。C.魯迅，原名周樹(shù)人，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一，代表作有《吶喊》《彷徨》等。D.莎士比亞是英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期著名的劇作家、詩(shī)人，代表作有《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗葉》等。4.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他問(wèn)：“你明天能去嗎？”我說(shuō)：“可以的?！盉.今天天氣真好：陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。C.他喜歡讀書(shū)、游泳、唱歌，還喜歡畫(huà)畫(huà)。D.雖然遇到了很多困難，但是他也并沒(méi)有放棄。5.下列句子中，劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這位年輕的歌手唱功非常出色，他的歌聲真是天衣無(wú)縫，令人陶醉。B.面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，他毫不畏懼，從容不迫，最終贏得了比賽的勝利。C.這幅畫(huà)的色彩非常鮮艷，真是五彩繽紛，令人賞心悅目。D.他為了達(dá)到自己的目的，不擇手段，真是無(wú)所不為。6.下列句子中，沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（）A.花香鳥(niǎo)語(yǔ)，春意盎然。B.那座山峰高聳入云，宛如一座巨大的燈塔，照亮了前行的道路。C.他的眼睛像星星一樣明亮。D.蝴蝶在花叢中翩翩起舞。7.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.惟爾曹之故，損我毫發(fā)。（毫發(fā)：細(xì)小的毛發(fā)，比喻極小的利益）B.布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地。（搶地：撞地）C.誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德。（光：發(fā)揚(yáng)光大）D.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。（卑鄙：身份低微，見(jiàn)識(shí)短淺）8.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.常山之下，必有才俊。（有：存在）B.河海不擇細(xì)流，故能就其深。（就：成就）C.君子之交淡如水，小人之交甘若醴。（甘：甜）D.奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？（?。耗茫?.下列句子中，劃線的詞語(yǔ)含義相同的一項(xiàng)是（）A.1.風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳。2.他的聲音洪亮有力。B.1.他正在專心致志地看書(shū)。2.這件事必須專心致志地去做。C.1.他長(zhǎng)得很高。2.這座山很高。D.1.他家的房子很大。2.這件衣服很大。10.下列句子中，劃線的詞語(yǔ)古今義相同的一項(xiàng)是（）A.寒暑易節(jié)，始一返焉。（易：交換）B.可以橫絕峨眉巔，猱猱欲度愁攀援。（絕：斷絕）C.愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效。（托：委托）D.此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。（誠(chéng)：實(shí)在）二、填空題（本大題共5小題，每空1分，共10分。）1.海內(nèi)存知己，_________________。2._________________，不拘一格降人才。3._________________，化作春泥更護(hù)花。4.《論語(yǔ)》中的“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”中的“說(shuō)”通“_________________”，意思是_________________。5.《出師表》中的“_________________，_________________”體現(xiàn)了諸葛亮鞠躬盡瘁，死而后已的精神。三、文言文閱讀（本大題共2小題，共20分。）閱讀下面的文言文，完成下列小題。陳勝者，陽(yáng)城人也。少時(shí)為傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無(wú)相忘。”傭者笑而應(yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無(wú)相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”陳涉乃卜為楚王。將事于陳，道有遺鑊，當(dāng)行，念欲止，行至陳，為陳王。陳王召萬(wàn)石君，問(wèn)之曰：“君為臣者何如？”對(duì)曰：“君為臣者，忠以奉上，孝以事親，禮以處眾?！蓖踉唬骸吧啤！标悇倌苏僦T縣豪杰曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少，諸將皆秦人也，立以為帝，而諸將皆亡秦之族，非王天下之心也。今或人為主，而或人亡秦之族，此乃天下之不義也。吾欲為天下除殘去暴，復(fù)立楚國(guó)之社稷，爾等從乎？”諸縣豪杰皆曰：“敬諾?！?.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。（6分）（1）輟耕之壟上：_________________（2）茍富貴，無(wú)相忘：_________________（3）傭者笑而應(yīng)曰：_________________（4）若為傭耕，何富貴也：_________________（5）陳涉太息曰：_________________（6）燕雀安知鴻鵠之志哉：_________________2.翻譯下列句子。（8分）（1）茍富貴，無(wú)相忘。（2）嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉?。?）天下苦秦久矣。（4）今或人為主，而或人亡秦之族，此乃天下之不義也。3.陳勝身上體現(xiàn)了怎樣的精神品質(zhì)？（6分）四、現(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題，共20分。）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成下列小題。那是一個(gè)陰雨綿綿的下午，我獨(dú)自一人走在放學(xué)的路上。天空灰蒙蒙的，仿佛一塊巨大的鉛塊壓在心頭。我的心情也如同這天氣一樣，陰沉沉的。因?yàn)榻裉?，我在?shù)學(xué)考試中只得了58分，這是我有史以來(lái)最差的成績(jī)。我低著頭，一步一步地向前走。突然，我看到了一位老奶奶，她拄著拐杖，慢慢地走在路邊。她的背很駝，步履也很緩慢。我看著她，心里不禁涌起了一股同情。我決定上前去幫助她。我走到老奶奶面前，輕聲問(wèn)道：“奶奶，您要去哪里？需要我扶您嗎？”老奶奶抬起頭，看了看我，然后微笑著說(shuō)：“謝謝你，小朋友。我要去公園散步?！蔽艺f(shuō)：“奶奶，我扶您吧?！闭f(shuō)完，我就伸出手去扶她。老奶奶握住我的手，一步一步地向前走。她的手很涼，但我卻感到一股暖流從心底涌起。我看著老奶奶，她的臉上洋溢著幸福的笑容。我想，也許，幫助別人是一件很快樂(lè)的事情。我們終于來(lái)到了公園。老奶奶對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小朋友。你真是個(gè)好孩子?！蔽艺f(shuō)：“奶奶，不用謝。幫助別人是我應(yīng)該做的?！崩夏棠搪?tīng)了，高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我看著老奶奶遠(yuǎn)去的背影，心里感到無(wú)比的快樂(lè)。我想，也許，人生的意義就是在于幫助別人，讓這個(gè)世界變得更加美好。1.文章主要描寫(xiě)了“我”的哪兩件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）2.文章中多次描寫(xiě)了天氣，這樣寫(xiě)有什么作用？（8分）3.文章結(jié)尾“我”產(chǎn)生了怎樣的感悟？這種感悟?qū)Α拔摇庇惺裁匆饬x？（6分）五、作文（本大題共1小題，共50分。）請(qǐng)以“_______，_______”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②文體不限（詩(shī)歌除外）；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。---答案及解析一、單項(xiàng)選擇題1.D（喜形于色：高興的心情流露在臉色上。形容內(nèi)心高興而表現(xiàn)在臉上。此處使用錯(cuò)誤，應(yīng)改為“興高采烈”。）2.B（A項(xiàng)，成分殘缺，去掉“使”；C項(xiàng)，分類不當(dāng)，“小說(shuō)”不屬于“文學(xué)作品”；D項(xiàng)，兩面對(duì)一面，去掉“是否”。）3.A（《論語(yǔ)》是由孔子及其弟子言行錄編纂而成，而非孔子本人編纂。）4.A（B項(xiàng)，冒號(hào)改為逗號(hào)；C項(xiàng)，頓號(hào)改為逗號(hào)；D項(xiàng)，句末的問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。）5.B（A項(xiàng)，天衣無(wú)縫：比喻事物（多指詩(shī)文、工藝等）完美，沒(méi)有一點(diǎn)破綻。此處使用錯(cuò)誤；C項(xiàng)，五彩繽紛：指色彩繁多，非常好看。此處使用錯(cuò)誤；D項(xiàng)，無(wú)所不為：沒(méi)有不干的事情。指什么壞事都干。貶義詞，此處使用錯(cuò)誤。）6.D（A項(xiàng)，對(duì)偶；B項(xiàng)，比喻；C項(xiàng)，比喻；D項(xiàng)，描寫(xiě)。）7.B（搶地：此處應(yīng)為“撞擊地面”，而非“搶地”。）8.D（A、B、C項(xiàng)中的“有”都是動(dòng)詞，存在；D項(xiàng)中的“取”是動(dòng)詞，拿，取走。）9.B（A項(xiàng)，“聲音”指聲音，“高”指高低；“長(zhǎng)”指長(zhǎng)度，“高”指高度；C項(xiàng)，“高”指高度，“高”指高；D項(xiàng)，“大”指大小，“大”指大小。只有B項(xiàng)中的“專心”意思相同，都是專心致志。）10.C（A項(xiàng)，古義為交換，今義為容易；B項(xiàng)，古義為斷絕，今義為橫渡；C項(xiàng)，古今義相同，都是委托；D項(xiàng)，古義為實(shí)在，今義為誠(chéng)心誠(chéng)意。）二、填空題1.天涯若比鄰2.我勸天公重抖擻3.落紅不是無(wú)情物4.說(shuō)，喜悅5.受任于敗軍之際，奉命于危難之間三、文言文閱讀1.（1）去，往；（2）如果；（3）回答；（4）你；（5）嘆氣；（6）怎么，哪里。2.（1）如果（我們）將來(lái)富貴了，不要互相忘記。（2）唉！燕雀怎么能知道鴻鵠的志向呢?。?）天下百姓長(zhǎng)期受秦朝統(tǒng)治之苦。（4）現(xiàn)在有的人做了君主，而有的人卻是滅亡的秦朝的宗族，這是天下的不義之舉。3.陳勝身上體現(xiàn)了懷有遠(yuǎn)大的志向、敢于反抗的精神品質(zhì)。他雖然出身貧寒，但并不甘于現(xiàn)狀，而是有著改變命運(yùn)的強(qiáng)烈愿望。他敢于反抗秦朝的統(tǒng)治，并最終領(lǐng)導(dǎo)了農(nóng)民起義，展現(xiàn)了非凡的勇氣和決心。四、現(xiàn)代文閱讀1.“我”在數(shù)學(xué)考試中得了58分，心情很沮喪；“我”幫助了一位拄著拐杖的老奶奶，心里感到無(wú)比的快樂(lè)。2.文章中多次描寫(xiě)了天氣，這樣寫(xiě)的作用是渲染氣氛，烘托人物心情。陰雨綿綿的天氣渲染了“我”考試失利后的沮喪心情，而幫助老奶奶后天氣的轉(zhuǎn)晴則烘托了“我”內(nèi)心的快樂(lè)。通過(guò)天氣的變化，作者細(xì)膩地展現(xiàn)了“我”的情緒變化，使文章更加生動(dòng)感人。3.“我”產(chǎn)生了幫助別人是一件很快樂(lè)的事情的感悟。這種感悟?qū)Α拔摇钡囊饬x在于，它讓“我”明白了人生的