2025年社會工作者之初級社會工作實務(wù)綜合練習(xí)試卷A卷附答案一、單選題1.某社區(qū)有多位失業(yè)人員，他們向社會工作者小李反映自己很苦惱，不知道該如何就業(yè)。小李根據(jù)他們的實際情況，為他們提供了職業(yè)技能培訓(xùn)和就業(yè)信息。小李的做法體現(xiàn)了社會工作的（）目標(biāo)。A.緩解困難B.解救危難C.促進發(fā)展D.解決社會問題答案：A解析：社會工作的目標(biāo)包括服務(wù)對象層面和社會層面。服務(wù)對象層面的目標(biāo)有解救危難、緩解困難、激發(fā)潛能、促進發(fā)展。題干中失業(yè)人員面臨就業(yè)困難，小李為他們提供職業(yè)技能培訓(xùn)和就業(yè)信息，幫助他們緩解了就業(yè)方面的困難，所以體現(xiàn)的是緩解困難的目標(biāo)，A選項正確。解救危難是指當(dāng)個體的生命受到威脅、個人的基本生活受到嚴(yán)重傷害時給予的幫助；促進發(fā)展是幫助服務(wù)對象實現(xiàn)自身發(fā)展；解決社會問題是社會層面的目標(biāo)，故B、C、D選項不符合題意。2.小紅是一名留守兒童，父母常年在外打工，她與爺爺奶奶生活在一起。最近小紅出現(xiàn)了厭學(xué)情緒，成績也下降了。社會工作者小張通過與小紅溝通，了解到她是因為想念父母而無心學(xué)習(xí)。小張針對小紅的情況，聯(lián)系了小紅的父母，讓他們多給小紅打電話、視頻聊天。小張的做法體現(xiàn)了社會工作（）的特點。A.注重專業(yè)價值B.強調(diào)專業(yè)方法C.促進互動合作D.推動多方協(xié)同答案：D解析：社會工作的特點包括專業(yè)助人活動、注重專業(yè)價值、強調(diào)專業(yè)方法、注重實踐、互動合作、多方協(xié)同等。推動多方協(xié)同是指社會工作者介入的大多是比較復(fù)雜的問題，在解決這些問題的過程中常常既需要社會工作者之間的分工，也需要他們之間的合作，很多時候社會工作者也要與其他人員合作，共同去解決服務(wù)對象所遇到的比較復(fù)雜的問題。本題中社會工作者小張聯(lián)系小紅的父母，讓他們參與到解決小紅厭學(xué)問題中來，體現(xiàn)了推動多方協(xié)同的特點，D選項正確。注重專業(yè)價值強調(diào)的是社會工作者的價值觀；強調(diào)專業(yè)方法是指運用專業(yè)的方法開展服務(wù)；促進互動合作側(cè)重于工作過程中與服務(wù)對象的互動，故A、B、C選項不符合題意。3.社會工作者小王在社區(qū)開展關(guān)愛老年人活動，他組織志愿者為社區(qū)內(nèi)的孤寡老人提供生活照料、情感陪伴等服務(wù)。小王的做法體現(xiàn)了老年社會工作的（）內(nèi)容。A.身體健康方面的服務(wù)B.認(rèn)知與情緒問題的處理C.精神問題的解決D.社會支持網(wǎng)絡(luò)的建立答案：D解析：老年社會工作的內(nèi)容包括身體健康方面的服務(wù)、處理認(rèn)知與情緒問題、處理精神問題、建立社會支持網(wǎng)絡(luò)、處理老年特殊問題等。建立社會支持網(wǎng)絡(luò)是指社會工作者為老年人建立起社會支持網(wǎng)絡(luò)，使老年人能與他人建立聯(lián)系，獲得他人的支持和幫助。本題中社會工作者小王組織志愿者為孤寡老人提供生活照料和情感陪伴等服務(wù)，是在為老年人建立社會支持網(wǎng)絡(luò)，D選項正確。身體健康方面的服務(wù)主要是醫(yī)療保健等；認(rèn)知與情緒問題的處理是針對老年人出現(xiàn)的焦慮、抑郁等情緒問題；精神問題的解決側(cè)重于老年人的信仰、意義感等方面，故A、B、C選項不符合題意。4.小周是一名初中學(xué)生，最近他經(jīng)常逃課去網(wǎng)吧玩游戲，學(xué)習(xí)成績一落千丈。小周的父母找到社會工作者小趙，希望小趙能幫助小周。小趙通過與小周溝通，了解到小周在學(xué)校里經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)，所以才去網(wǎng)吧逃避現(xiàn)實。小趙針對小周的情況，與學(xué)校老師溝通，讓老師關(guān)注小周在學(xué)校的情況，同時鼓勵小周多參加學(xué)校的社團活動，結(jié)交新朋友。小趙的做法體現(xiàn)了青少年社會工作的（）原則。A.尊重青少年的價值與尊嚴(yán)B.接納與關(guān)愛青少年C.注重青少年的個別需求D.協(xié)助青少年具備適應(yīng)社會變化不斷成長的能力答案：C解析：青少年社會工作的原則包括尊重青少年的價值與尊嚴(yán)、接納與關(guān)愛青少年、注重青少年的個別需求、協(xié)助青少年具備適應(yīng)社會變化不斷成長的能力等。注重青少年的個別需求是指每個青少年都有自己獨特的成長經(jīng)歷和需求，社會工作者要根據(jù)青少年的不同情況，制定個性化的服務(wù)計劃。本題中社會工作者小趙通過與小周溝通，了解到小周逃課去網(wǎng)吧的原因是在學(xué)校被同學(xué)欺負(fù)，然后針對這一個別需求，與學(xué)校老師溝通并鼓勵小周參加社團活動，體現(xiàn)了注重青少年個別需求的原則，C選項正確。尊重青少年的價值與尊嚴(yán)強調(diào)尊重青少年的人格和權(quán)利；接納與關(guān)愛青少年是指接納青少年的一切，給予他們關(guān)愛；協(xié)助青少年具備適應(yīng)社會變化不斷成長的能力側(cè)重于培養(yǎng)青少年適應(yīng)社會的能力，故A、B、D選項不符合題意。5.某社區(qū)有很多外來務(wù)工人員子女，他們在學(xué)習(xí)和生活中存在很多困難。社會工作者小孫在社區(qū)開展了一個“關(guān)愛外來務(wù)工人員子女”的項目，為這些孩子提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心理支持等服務(wù)。小孫的做法體現(xiàn)了兒童社會工作的（）類型。A.支持性兒童福利服務(wù)B.補充性兒童福利服務(wù)C.替代性兒童福利服務(wù)D.兒童保護服務(wù)答案：B解析：兒童社會工作的類型包括支持性兒童福利服務(wù)、補充性兒童福利服務(wù)、替代性兒童福利服務(wù)、兒童保護服務(wù)。補充性兒童福利服務(wù)是通過專業(yè)介入，對兒童境遇中存在的某些薄弱或者缺失環(huán)節(jié)，以適當(dāng)?shù)脑鰪姾透纳?。本題中社區(qū)的外來務(wù)工人員子女在學(xué)習(xí)和生活中存在困難，社會工作者小孫開展項目為他們提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和心理支持等服務(wù)，是對他們境遇中薄弱環(huán)節(jié)的補充和改善，體現(xiàn)了補充性兒童福利服務(wù)，B選項正確。支持性兒童福利服務(wù)是面向全體兒童及其家庭，以確保兒童的心理和社會環(huán)境的安全；替代性兒童福利服務(wù)是完全用替代性的措施改變其生存環(huán)境；兒童保護服務(wù)是針對受到人為傷害的兒童，故A、C、D選項不符合題意。6.社會工作者小李在為一位殘疾人提供服務(wù)時，發(fā)現(xiàn)該殘疾人對自己的殘疾狀況非常自卑，不愿意與他人交流。小李通過與該殘疾人溝通，幫助他認(rèn)識到自己的優(yōu)點和長處，增強了他的自信心。小李的做法體現(xiàn)了殘疾人社會工作的（）理念。A.殘疾人的公民權(quán)利B.殘疾人體質(zhì)的恢復(fù)C.殘疾人的社會責(zé)任D.殘疾人的自身發(fā)展答案：D解析：殘疾人社會工作的理念包括殘疾人的公民權(quán)利、殘疾人的自身發(fā)展等。殘疾人的自身發(fā)展強調(diào)幫助殘疾人挖掘自身潛力，增強其自信心和能力，實現(xiàn)自我發(fā)展。本題中社會工作者小李幫助殘疾人認(rèn)識到自己的優(yōu)點和長處，增強了他的自信心，體現(xiàn)了促進殘疾人自身發(fā)展的理念，D選項正確。殘疾人的公民權(quán)利強調(diào)保障殘疾人的合法權(quán)益；殘疾人體質(zhì)的恢復(fù)主要側(cè)重于身體康復(fù)方面；殘疾人的社會責(zé)任側(cè)重于讓殘疾人參與社會事務(wù)，承擔(dān)一定責(zé)任，故A、B、C選項不符合題意。7.某社區(qū)有一位患有精神疾病的居民，他經(jīng)常在社區(qū)內(nèi)吵鬧，影響了其他居民的生活。社會工作者小吳了解情況后，與該居民及其家屬溝通，為他制定了康復(fù)計劃，并聯(lián)系了社區(qū)的精神衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)，為他提供專業(yè)的治療。小吳的做法體現(xiàn)了精神衛(wèi)生社會工作的（）內(nèi)容。A.心理輔導(dǎo)與心理治療B.職業(yè)相關(guān)服務(wù)C.社會支持網(wǎng)絡(luò)的建立D.精神疾病患者的回歸社會答案：A解析：精神衛(wèi)生社會工作的內(nèi)容包括心理輔導(dǎo)與心理治療、職業(yè)相關(guān)服務(wù)、社會支持網(wǎng)絡(luò)的建立、精神疾病患者的回歸社會等。心理輔導(dǎo)與心理治療是指為精神疾病患者提供心理方面的幫助和治療。本題中社會工作者小吳為患有精神疾病的居民制定康復(fù)計劃，并聯(lián)系精神衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)為他提供專業(yè)治療，體現(xiàn)了心理輔導(dǎo)與心理治療的內(nèi)容，A選項正確。職業(yè)相關(guān)服務(wù)主要是幫助患者解決就業(yè)問題；社會支持網(wǎng)絡(luò)的建立是為患者建立社會支持系統(tǒng)；精神疾病患者的回歸社會側(cè)重于幫助患者重新融入社會，故B、C、D選項不符合題意。8.某企業(yè)有很多員工存在職業(yè)倦怠問題，工作積極性不高。社會工作者小張在企業(yè)開展了一個“職業(yè)成長與發(fā)展”的項目，為員工提供職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)規(guī)劃等服務(wù)，幫助員工提升職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)他們的工作積極性。小張的做法體現(xiàn)了企業(yè)社會工作的（）功能。A.提供物質(zhì)幫助，協(xié)助困難職工擺脫困境B.為企業(yè)職工提供心理疏導(dǎo)和支持C.協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系，增強企業(yè)組織的凝聚力D.促進企業(yè)和職工的共同發(fā)展答案：D解析：企業(yè)社會工作的功能包括提供物質(zhì)幫助，協(xié)助困難職工擺脫困境；為企業(yè)職工提供心理疏導(dǎo)和支持；協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系，增強企業(yè)組織的凝聚力；促進企業(yè)和職工的共同發(fā)展等。促進企業(yè)和職工的共同發(fā)展是指通過開展各種活動，提高職工的職業(yè)技能和素養(yǎng)，激發(fā)職工的工作積極性，從而實現(xiàn)企業(yè)和職工的雙贏。本題中社會工作者小張為企業(yè)員工提供職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)規(guī)劃等服務(wù)，幫助員工提升職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)工作積極性，既有利于員工的個人發(fā)展，也有利于企業(yè)的發(fā)展，體現(xiàn)了促進企業(yè)和職工共同發(fā)展的功能，D選項正確。提供物質(zhì)幫助側(cè)重于為困難職工提供物資援助；為企業(yè)職工提供心理疏導(dǎo)和支持主要是解決職工的心理問題；協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系是處理企業(yè)與外部和內(nèi)部的關(guān)系，故A、B、C選項不符合題意。9.某社區(qū)開展了一個“垃圾分類”的宣傳活動，社會工作者小王通過張貼海報、舉辦講座等方式，向社區(qū)居民宣傳垃圾分類的知識和重要性。小王的做法體現(xiàn)了社區(qū)社會工作的（）目標(biāo)。A.促進居民參與，解決社區(qū)問題B.改善社區(qū)關(guān)系，提升社區(qū)意識C.挖掘社區(qū)資源，滿足社區(qū)需求D.推動社區(qū)發(fā)展，提高社區(qū)生活質(zhì)量答案：A解析：社區(qū)社會工作的目標(biāo)包括促進居民參與，解決社區(qū)問題；改善社區(qū)關(guān)系，提升社區(qū)意識；挖掘社區(qū)資源，滿足社區(qū)需求；推動社區(qū)發(fā)展，提高社區(qū)生活質(zhì)量等。促進居民參與，解決社區(qū)問題是指通過組織居民參與社區(qū)活動，提高居民的參與意識和能力，共同解決社區(qū)存在的問題。本題中社會工作者小王開展“垃圾分類”宣傳活動，向居民宣傳垃圾分類知識和重要性，目的是促進居民參與垃圾分類，解決社區(qū)的環(huán)境問題，體現(xiàn)了促進居民參與，解決社區(qū)問題的目標(biāo)，A選項正確。改善社區(qū)關(guān)系側(cè)重于改善社區(qū)內(nèi)居民之間、居民與社區(qū)組織之間的關(guān)系；挖掘社區(qū)資源是尋找社區(qū)內(nèi)的人力、物力等資源；推動社區(qū)發(fā)展是促進社區(qū)在經(jīng)濟、文化等方面的全面發(fā)展，故B、C、D選項不符合題意。10.某學(xué)校社會工作者小鄭發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)生經(jīng)常欺負(fù)其他同學(xué)，小鄭通過開展小組活動，引導(dǎo)這些學(xué)生認(rèn)識到欺負(fù)行為的危害，培養(yǎng)他們的同理心和團隊合作精神。小鄭的做法屬于學(xué)校社會工作的（）層面。A.微觀B.中觀C.宏觀D.綜合答案：A解析：學(xué)校社會工作的層面包括微觀、中觀和宏觀。微觀層面主要是針對學(xué)生個人的服務(wù)，聚焦于解決學(xué)生個人的問題和促進學(xué)生的個人發(fā)展。本題中社會工作者小鄭針對經(jīng)常欺負(fù)其他同學(xué)的學(xué)生開展小組活動，引導(dǎo)他們認(rèn)識到欺負(fù)行為的危害，培養(yǎng)他們的同理心和團隊合作精神，是針對學(xué)生個人進行的干預(yù)，屬于微觀層面的學(xué)校社會工作，A選項正確。中觀層面主要是針對班級、學(xué)校組織等層面的服務(wù)；宏觀層面主要是涉及教育政策、制度等方面的倡導(dǎo)和改革，故B、C、D選項不符合題意。11.張大爺因中風(fēng)導(dǎo)致行動不便，生活不能自理。他的子女都在外地工作，無法照顧他。社會工作者小李為張大爺聯(lián)系了一家養(yǎng)老院，并幫助他辦理了入住手續(xù)。小李的做法體現(xiàn)了老年社會工作中（）的服務(wù)內(nèi)容。A.身體健康方面的服務(wù)B.認(rèn)知與情緒問題的處理C.精神問題的解決D.老年特殊問題的處理答案：D解析：老年社會工作中處理老年特殊問題包括虐待和疏于照顧問題、喪親問題、臨終關(guān)懷、自殺問題、入住養(yǎng)老機構(gòu)等。本題中社會工作者小李為行動不便且子女無法照顧的張大爺聯(lián)系養(yǎng)老院并辦理入住手續(xù)，屬于處理老年特殊問題中入住養(yǎng)老機構(gòu)這一服務(wù)內(nèi)容，D選項正確。身體健康方面的服務(wù)主要涉及醫(yī)療保健等；認(rèn)知與情緒問題的處理針對焦慮、抑郁等情緒；精神問題的解決側(cè)重于信仰、意義感等方面，故A、B、C選項不符合題意。12.某社區(qū)有一些單親母親家庭，她們面臨著經(jīng)濟困難、子女教育等問題。社會工作者小趙組織這些單親母親成立了一個互助小組，讓她們在小組中分享經(jīng)驗、互相支持。小趙的做法體現(xiàn)了婦女社會工作的（）原則。A.承認(rèn)婦女的多樣性以及婦女工作的視角的多樣性B.尊重婦女作為獨立的個體，而不是家庭角色的扮演者C.理解和接納婦女的現(xiàn)實處境和她們的生存選擇D.強調(diào)婦女之間的互助合作，建立支持網(wǎng)絡(luò)答案：D解析：婦女社會工作的原則包括承認(rèn)婦女的多樣性以及婦女工作的視角的多樣性；尊重婦女作為獨立的個體，而不是家庭角色的扮演者；理解和接納婦女的現(xiàn)實處境和她們的生存選擇；強調(diào)婦女之間的互助合作，建立支持網(wǎng)絡(luò)等。本題中社會工作者小趙組織單親母親成立互助小組，讓她們分享經(jīng)驗、互相支持，體現(xiàn)了強調(diào)婦女之間的互助合作，建立支持網(wǎng)絡(luò)的原則，D選項正確。A選項強調(diào)對婦女多樣性的認(rèn)識；B選項突出尊重婦女個體；C選項側(cè)重于理解婦女處境和選擇，故A、B、C選項不符合題意。13.某社區(qū)有一些貧困家庭，他們?nèi)狈蜆I(yè)技能，難以找到合適的工作。社會工作者小孫為這些家庭開展了職業(yè)技能培訓(xùn)，并聯(lián)系企業(yè)為他們提供就業(yè)機會。小孫的做法體現(xiàn)了社會救助社會工作的（）特點。A.救助對象的多樣性B.救助類型的復(fù)雜性C.工作過程的持續(xù)性D.工作方法的融合性答案：D解析：社會救助社會工作的特點包括救助對象的多樣性、救助類型的復(fù)雜性、工作過程的持續(xù)性、工作方法的融合性等。工作方法的融合性是指社會救助社會工作需要整合多種專業(yè)方法，如個案工作、小組工作、社區(qū)工作等，同時還要運用多種資源，如政府救助資源、社會慈善資源等。本題中社會工作者小孫為貧困家庭開展職業(yè)技能培訓(xùn)（運用了教育等方法），并聯(lián)系企業(yè)提供就業(yè)機會（整合了社會資源），體現(xiàn)了工作方法的融合性，D選項正確。救助對象的多樣性強調(diào)救助對象的不同類型；救助類型的復(fù)雜性指救助形式的多樣；工作過程的持續(xù)性側(cè)重于救助工作的長期過程，故A、B、C選項不符合題意。14.某社區(qū)有一些青少年存在不良行為習(xí)慣，如吸煙、酗酒、打架斗毆等。社會工作者小張針對這些青少年開展了一個行為矯正小組，通過小組活動幫助他們改變不良行為習(xí)慣。小張在小組工作中采用的治療技巧是（）。A.直接干預(yù)法B.間接干預(yù)法C.外在力量法D.內(nèi)在力量法答案：A解析：小組工作的治療技巧包括直接干預(yù)法、間接干預(yù)法等。直接干預(yù)法是指社會工作者以治療者的角色直接影響組員的行為，一般發(fā)生在小組自身還缺乏相應(yīng)的資源和經(jīng)驗，無法協(xié)助組員解決面對的問題時。本題中社會工作者小張針對青少年的不良行為習(xí)慣開展行為矯正小組，直接幫助他們改變行為，采用的是直接干預(yù)法，A選項正確。間接干預(yù)法是通過改善小組環(huán)境或者小組與外界環(huán)境的互動關(guān)系，來間接影響組員；外在力量法和內(nèi)在力量法并非小組工作的常見治療技巧分類，故B、C、D選項不符合題意。15.某社區(qū)開展了一個社區(qū)戒毒項目，社會工作者小王為戒毒人員提供心理輔導(dǎo)、職業(yè)培訓(xùn)等服務(wù)，幫助他們戒除毒癮，重新回歸社會。小王的做法體現(xiàn)了矯正社會工作的（）功能。A.監(jiān)管功能B.矯正功能C.服務(wù)功能D.教育功能答案：C解析：矯正社會工作的功能包括監(jiān)管功能、矯正功能、服務(wù)功能等。服務(wù)功能是指矯正社會工作從本質(zhì)上講是在司法體系中的社會福利服務(wù)，其服務(wù)貫穿整個刑事司法過程。本題中社會工作者小王為戒毒人員提供心理輔導(dǎo)、職業(yè)培訓(xùn)等服務(wù)，幫助他們戒除毒癮、回歸社會，體現(xiàn)了矯正社會工作的服務(wù)功能，C選項正確。監(jiān)管功能主要是對矯正對象進行監(jiān)督管理；矯正功能側(cè)重于改變矯正對象的不良心理和行為；教育功能并非矯正社會工作的主要功能分類表述，故A、B、D選項不符合題意。16.某社區(qū)有一些老年人對智能手機的使用不太熟悉，無法享受智能生活帶來的便利。社會工作者小李為這些老年人開展了智能手機使用培訓(xùn)課程，幫助他們掌握智能手機的基本操作。小李的做法體現(xiàn)了老年社會工作的（）內(nèi)容。A.身體健康方面的服務(wù)B.認(rèn)知與情緒問題的處理C.社會參與與融合D.精神問題的解決答案：C解析：老年社會工作內(nèi)容中社會參與與融合是指幫助老年人融入社會，參與社會活動，跟上社會發(fā)展的步伐。本題中社會工作者小李為老年人開展智能手機使用培訓(xùn)課程，幫助他們掌握智能手機基本操作，目的是讓老年人能夠更好地融入智能社會，享受智能生活，體現(xiàn)了社會參與與融合的內(nèi)容，C選項正確。身體健康方面的服務(wù)主要涉及醫(yī)療保健等；認(rèn)知與情緒問題的處理針對焦慮、抑郁等情緒；精神問題的解決側(cè)重于信仰、意義感等方面，故A、B、D選項不符合題意。17.某學(xué)校社會工作者小周發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)生存在學(xué)習(xí)壓力過大的問題，小周通過開展減壓小組活動，幫助學(xué)生學(xué)會應(yīng)對學(xué)習(xí)壓力的方法。小周在小組活動中引導(dǎo)學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)壓力經(jīng)歷，這屬于小組工作技巧中的（）。A.溝通與互動技巧B.小組討論技巧C.小組治療技巧D.小組活動設(shè)計技巧答案：A解析：小組工作技巧包括溝通與互動技巧、小組討論技巧、小組治療技巧、小組活動設(shè)計技巧等。溝通與互動技巧中的引導(dǎo)分享技巧是指社會工作者要引導(dǎo)組員分享自己的感受和經(jīng)驗。本題中社會工作者小周引導(dǎo)學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)壓力經(jīng)歷，屬于溝通與互動技巧中的引導(dǎo)分享，A選項正確。小組討論技巧主要涉及組織小組討論的方法；小組治療技巧側(cè)重于對組員問題的治療；小組活動設(shè)計技巧是關(guān)于小組活動方案的設(shè)計，故B、C、D選項不符合題意。18.某社區(qū)有一些殘疾人需要進行康復(fù)訓(xùn)練，但社區(qū)缺乏相應(yīng)的康復(fù)設(shè)施和專業(yè)人員。社會工作者小趙積極聯(lián)系社區(qū)周邊的醫(yī)院和康復(fù)機構(gòu)，為殘疾人爭取康復(fù)資源。小趙的做法體現(xiàn)了殘疾人社會工作的（）方法。A.社區(qū)康復(fù)B.社會康復(fù)C.職業(yè)康復(fù)D.教育康復(fù)答案：A解析：殘疾人社會工作的方法包括社區(qū)康復(fù)、社會康復(fù)、職業(yè)康復(fù)、教育康復(fù)等。社區(qū)康復(fù)是指在城鄉(xiāng)社區(qū)水平基礎(chǔ)上，積極調(diào)動和協(xié)調(diào)社區(qū)內(nèi)有關(guān)部門和人員，包括殘疾人及其家屬，充分開發(fā)和利用社區(qū)的資源，在醫(yī)療、教育、職業(yè)和社會等方面，為殘疾人及其他康復(fù)對象提供有效、可行、經(jīng)濟的全面康復(fù)服務(wù)，從而促進他們在社會生活及家庭生活中的自尊、自信、自強、自立。本題中社會工作者小趙聯(lián)系社區(qū)周邊的醫(yī)院和康復(fù)機構(gòu)，為社區(qū)內(nèi)殘疾人爭取康復(fù)資源，屬于社區(qū)康復(fù)的方法，A選項正確。社會康復(fù)主要是從社會層面消除對殘疾人的歧視和障礙；職業(yè)康復(fù)側(cè)重于幫助殘疾人獲得就業(yè)能力；教育康復(fù)是針對殘疾兒童的特殊教育，故B、C、D選項不符合題意。19.某社區(qū)開展了一個“鄰里互助”活動，鼓勵居民之間相互幫助。社會工作者小孫通過組織社區(qū)活動，促進居民之間的交流和互動，增強了社區(qū)居民的歸屬感和凝聚力。小孫的做法體現(xiàn)了社區(qū)工作的（）目標(biāo)。A.促進居民參與，解決社區(qū)問題B.改善社區(qū)關(guān)系，提升社區(qū)意識C.挖掘社區(qū)資源，滿足社區(qū)需求D.推動社區(qū)發(fā)展，提高社區(qū)生活質(zhì)量答案：B解析：社區(qū)工作的目標(biāo)包括促進居民參與，解決社區(qū)問題；改善社區(qū)關(guān)系，提升社區(qū)意識；挖掘社區(qū)資源，滿足社區(qū)需求；推動社區(qū)發(fā)展，提高社區(qū)生活質(zhì)量等。改善社區(qū)關(guān)系，提升社區(qū)意識是指通過社區(qū)活動等方式，改善社區(qū)內(nèi)居民之間的關(guān)系，增強居民對社區(qū)的認(rèn)同感和歸屬感。本題中社會工作者小孫組織“鄰里互助”活動，促進居民交流互動，增強社區(qū)居民的歸屬感和凝聚力，體現(xiàn)了改善社區(qū)關(guān)系，提升社區(qū)意識的目標(biāo)，B選項正確。促進居民參與主要強調(diào)解決社區(qū)問題；挖掘社區(qū)資源側(cè)重于尋找社區(qū)內(nèi)的資源；推動社區(qū)發(fā)展是促進社區(qū)全面進步，故A、C、D選項不符合題意。20.某企業(yè)員工因工作壓力大，出現(xiàn)了情緒低落、失眠等問題。社會工作者小張為員工開展了心理疏導(dǎo)和減壓培訓(xùn)，幫助員工緩解工作壓力。小張的做法體現(xiàn)了企業(yè)社會工作的（）內(nèi)容。A.職工福利服務(wù)B.職工職業(yè)生涯規(guī)劃C.職工情緒管理D.職工素質(zhì)提升答案：C解析：企業(yè)社會工作的內(nèi)容包括職工福利服務(wù)、職工職業(yè)生涯規(guī)劃、職工情緒管理、職工素質(zhì)提升等。職工情緒管理是指幫助職工緩解工作壓力，調(diào)節(jié)情緒，保持良好的心理狀態(tài)。本題中社會工作者小張為因工作壓力大出現(xiàn)情緒低落、失眠等問題的員工開展心理疏導(dǎo)和減壓培訓(xùn)，屬于職工情緒管理的內(nèi)容，C選項正確。職工福利服務(wù)主要是提供物質(zhì)福利等；職工職業(yè)生涯規(guī)劃是幫助職工規(guī)劃職業(yè)發(fā)展；職工素質(zhì)提升側(cè)重于提高職工的業(yè)務(wù)能力等，故A、B、D選項不符合題意。21.某社區(qū)有一些流浪兒童，他們居無定所，生活沒有保障。社會工作者小楊為這些流浪兒童提供了臨時庇護場所，并聯(lián)系相關(guān)部門為他們尋找合適的安置方案。小楊的做法體現(xiàn)了兒童社會工作的（）類型。A.支持性兒童福利服務(wù)B.補充性兒童福利服務(wù)C.替代性兒童福利服務(wù)D.兒童保護服務(wù)答案：D解析：兒童社會工作的類型包括支持性兒童福利服務(wù)、補充性兒童福利服務(wù)、替代性兒童福利服務(wù)、兒童保護服務(wù)。兒童保護服務(wù)是針對受到人為傷害的兒童或者處于危險處境的兒童，如流浪兒童、受虐待兒童等，為他們提供保護和救助。本題中社會工作者小楊為流浪兒童提供臨時庇護場所，并聯(lián)系相關(guān)部門為他們尋找安置方案，屬于兒童保護服務(wù)，D選項正確。支持性兒童福利服務(wù)面向全體兒童及其家庭；補充性兒童福利服務(wù)是對兒童境遇中薄弱環(huán)節(jié)的補充；替代性兒童福利服務(wù)是用替代性措施改變兒童生存環(huán)境，故A、B、C選項不符合題意。22.某社區(qū)開展了一個“綠色環(huán)保”宣傳活動，社會工作者小王通過組織志愿者發(fā)放宣傳資料、舉辦環(huán)保知識競賽等方式，提高了社區(qū)居民的環(huán)保意識。小王的做法體現(xiàn)了社區(qū)工作的（）方法。A.社區(qū)教育B.社區(qū)動員C.社區(qū)策劃D.社區(qū)行動答案：A解析：社區(qū)工作的方法包括社區(qū)教育、社區(qū)動員、社區(qū)策劃、社區(qū)行動等。社區(qū)教育是指運用各種方式，向社區(qū)居民傳播知識、技能、價值觀等，提高居民的素質(zhì)和能力。本題中社會工作者小王通過組織志愿者發(fā)放宣傳資料、舉辦環(huán)保知識競賽等方式，向社區(qū)居民宣傳環(huán)保知識，提高居民的環(huán)保意識，屬于社區(qū)教育的方法，A選項正確。社區(qū)動員是發(fā)動社區(qū)居民參與社區(qū)事務(wù)；社區(qū)策劃是制定社區(qū)發(fā)展的計劃；社區(qū)行動是采取具體行動解決社區(qū)問題，故B、C、D選項不符合題意。23.某學(xué)校社會工作者小鄭發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)生存在親子關(guān)系緊張的問題，小鄭通過開展親子溝通小組活動，幫助學(xué)生和家長改善親子關(guān)系。小鄭在小組活動中采用的技巧是（）。A.促進組員溝通的技巧B.小組討論技巧C.小組治療技巧D.小組活動設(shè)計技巧答案：A解析：小組工作技巧包括促進組員溝通的技巧、小組討論技巧、小組治療技巧、小組活動設(shè)計技巧等。促進組員溝通的技巧包括營造輕松、安全的氛圍，讓組員能夠自由表達；引導(dǎo)組員相互傾聽和理解等。本題中社會工作者小鄭開展親子溝通小組活動，目的是促進學(xué)生和家長之間的溝通，采用的是促進組員溝通的技巧，A選項正確。小組討論技巧主要涉及組織小組討論的方法；小組治療技巧側(cè)重于對組員問題的治療；小組活動設(shè)計技巧是關(guān)于小組活動方案的設(shè)計，故B、C、D選項不符合題意。24.某社區(qū)有一些老年人患有慢性疾病，需要定期就醫(yī)和服藥。社會工作者小李為這些老年人建立了健康檔案，定期提醒他們就醫(yī)和服藥，并組織志愿者為他們提供陪同就醫(yī)等服務(wù)。小李的做法體現(xiàn)了老年社會工作的（）內(nèi)容。A.身體健康方面的服務(wù)B.認(rèn)知與情緒問題的處理C.精神問題的解決D.社會支持網(wǎng)絡(luò)的建立答案：A解析：老年社會工作的內(nèi)容包括身體健康方面的服務(wù)、認(rèn)知與情緒問題的處理、精神問題的解決、社會支持網(wǎng)絡(luò)的建立等。身體健康方面的服務(wù)包括健康維護、疾病治療、康復(fù)護理等。本題中社會工作者小李為患有慢性疾病的老年人建立健康檔案，提醒他們就醫(yī)和服藥，組織志愿者陪同就醫(yī)等，屬于身體健康方面的服務(wù)，A選項正確。認(rèn)知與情緒問題的處理針對焦慮、抑郁等情緒；精神問題的解決側(cè)重于信仰、意義感等方面；社會支持網(wǎng)絡(luò)的建立主要是為老年人建立人際關(guān)系支持系統(tǒng)，故B、C、D選項不符合題意。25.某社區(qū)有一些婦女面臨家庭暴力問題，社會工作者小趙為這些婦女提供了法律援助和心理支持，并幫助她們尋找安全的庇護場所。小趙的做法體現(xiàn)了婦女社會工作的（）目標(biāo)。A.緩解壓力和宣泄情緒B.重塑自信，提升對自我的認(rèn)識C.解決婦女的實際困難和需要D.倡導(dǎo)和建立全社會的性別公正和公平的意識和制度答案：C解析：婦女社會工作的目標(biāo)包括直接目標(biāo)、中間目標(biāo)和最終目標(biāo)。直接目標(biāo)包括緩解壓力和宣泄情緒、重塑自信，提升對自我的認(rèn)識、解決婦女的實際困難和需要等。本題中社會工作者小趙為面臨家庭暴力的婦女提供法律援助、心理支持和尋找安全庇護場所，是在解決婦女面臨的實際困難和需要，體現(xiàn)了婦女社會工作的直接目標(biāo)中解決婦女的實際困難和需要這一項，C選項正確。緩解壓力和宣泄情緒側(cè)重于情緒方面的處理；重塑自信，提升對自我的認(rèn)識強調(diào)增強婦女的自我認(rèn)知；倡導(dǎo)和建立全社會的性別公正和公平的意識和制度是婦女社會工作的最終目標(biāo)，故A、B、D選項不符合題意。26.某社區(qū)開展了一個“關(guān)愛殘疾人”的活動，社會工作者小王組織志愿者為殘疾人提供生活照料、康復(fù)護理等服務(wù)。小王在活動中發(fā)現(xiàn)，有些志愿者對殘疾人的態(tài)度不夠尊重，缺乏耐心。小王針對這種情況，對志愿者進行了培訓(xùn)，提高了他們對殘疾人的服務(wù)意識和服務(wù)水平。小王的做法體現(xiàn)了社區(qū)工作的（）功能。A.社會控制功能B.社會服務(wù)功能C.社會參與功能D.社會教育功能答案：D解析：社區(qū)工作的功能包括社會控制功能、社會服務(wù)功能、社會參與功能、社會教育功能等。社會教育功能是指通過社區(qū)活動等方式，向社區(qū)成員傳播知識、技能、價值觀等，提高社區(qū)成員的素質(zhì)和能力。本題中社會工作者小王針對志愿者對殘疾人態(tài)度不夠尊重、缺乏耐心的情況進行培訓(xùn)，提高他們的服務(wù)意識和服務(wù)水平，屬于社會教育功能，D選項正確。社會控制功能是對社區(qū)成員的行為進行規(guī)范和約束；社會服務(wù)功能是為社區(qū)成員提供各種服務(wù)；社會參與功能是鼓勵社區(qū)成員參與社區(qū)事務(wù)，故A、B、C選項不符合題意。27.某企業(yè)員工因企業(yè)效益不佳面臨裁員，員工們感到非常焦慮和不安。社會工作者小張為員工開展了心理疏導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)，幫助他們應(yīng)對裁員帶來的壓力，尋找新的職業(yè)發(fā)展方向。小張的做法體現(xiàn)了企業(yè)社會工作的（）內(nèi)容。A.職工福利服務(wù)B.職工職業(yè)生涯規(guī)劃C.職工情緒管理D.職工素質(zhì)提升答案：C解析：企業(yè)社會工作的內(nèi)容包括職工福利服務(wù)、職工職業(yè)生涯規(guī)劃、職工情緒管理、職工素質(zhì)提升等。職工情緒管理是指幫助職工緩解工作壓力，調(diào)節(jié)情緒，保持良好的心理狀態(tài)。本題中社會工作者小張為因企業(yè)裁員而焦慮不安的員工開展心理疏導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)，主要目的是幫助員工緩解裁員帶來的壓力，調(diào)節(jié)情緒，屬于職工情緒管理的內(nèi)容，C選項正確。職工福利服務(wù)主要是提供物質(zhì)福利等；職工職業(yè)生涯規(guī)劃側(cè)重于幫助職工規(guī)劃職業(yè)發(fā)展；職工素質(zhì)提升側(cè)重于提高職工的業(yè)務(wù)能力等，故A、B、D選項不符合題意。28.某社區(qū)有一些青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)習(xí)成績下降。社會工作者小孫為這些青少年開展了一個“遠離網(wǎng)癮，健康成長”的小組活動，通過小組活動引導(dǎo)青少年認(rèn)識到網(wǎng)癮的危害，培養(yǎng)他們健康的興趣愛好。小孫在小組工作中采用的治療技巧是（）。A.直接干預(yù)法B.間接干預(yù)法C.外在力量法D.內(nèi)在力量法答案：A解析：小組工作的治療技巧包括直接干預(yù)法、間接干預(yù)法等。直接干預(yù)法是指社會工作者以治療者的角色直接影響組員的行為，一般發(fā)生在小組自身還缺乏相應(yīng)的資源和經(jīng)驗，無法協(xié)助組員解決面對的問題時。本題中社會工作者小孫為沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的青少年開展小組活動，直接引導(dǎo)他們認(rèn)識到網(wǎng)癮的危害，培養(yǎng)健康的興趣愛好，采用的是直接干預(yù)法，A選項正確。間接干預(yù)法是通過改善小組環(huán)境或者小組與外界環(huán)境的互動關(guān)系，來間接影響組員；外在力量法和內(nèi)在力量法并非小組工作的常見治療技巧分類，故B、C、D選項不符合題意。29.某社區(qū)有一些老年人生活孤獨，缺乏情感陪伴。社會工作者小李組織志愿者定期探訪這些老年人，陪他們聊天、散步等，為他們提供情感支持。小李的做法體現(xiàn)了老年社會工作的（）內(nèi)容。A.身體健康方面的服務(wù)B.認(rèn)知與情緒問題的處理C.精神問題的解決D.社會支持網(wǎng)絡(luò)的建立答案：D解析：老年社會工作的內(nèi)容包括身體健康方面的服務(wù)、認(rèn)知與情緒問題的處理、精神問題的解決、社會支持網(wǎng)絡(luò)的建立等。社會支持網(wǎng)絡(luò)的建立是指為老年人建立起社會支持系統(tǒng)，使老年人能與他人建立聯(lián)系，獲得他人的支持和幫助。本題中社會工作者小李組織志愿者定期探訪孤獨的老年人，為他們提供情感支持，是在為老年人建立社會支持網(wǎng)絡(luò)，D選項正確。身體健康方面的服務(wù)主要涉及醫(yī)療保健等；認(rèn)知與情緒問題的處理針對焦慮、抑郁等情緒；精神問題的解決側(cè)重于信仰、意義感等方面，故A、B、C選項不符合題意。30.某社區(qū)開展了一個“垃圾分類宣傳進家庭”的活動，社會工作者小王通過上門走訪的方式，向社區(qū)居民宣傳垃圾分類的知識和方法。小王在走訪過程中發(fā)現(xiàn)，有些居民對垃圾分類不太感興趣，甚至有抵觸情緒。小王針對這種情況，通過與居民溝通，了解他們的需求和顧慮，并向他們介紹垃圾分類對環(huán)境和社區(qū)的好處，逐漸改變了他們的態(tài)度。小王的做法體現(xiàn)了社區(qū)工作的（）技巧。A.與居民接觸的技巧B.會議技巧C.社區(qū)教育技巧D.動員群眾技巧答案：A解析：社區(qū)工作的技巧包括與居民接觸的技巧、會議技巧、社區(qū)教育技巧、動員群眾技巧等。與居民接觸的技巧包括如何與居民建立關(guān)系、如何了解居民的需求和意見、如何處理居民的抵觸情緒等。本題中社會工作者小王在上門走訪宣傳垃圾分類時，遇到居民抵觸情緒，通過與居民溝通，了解需求和顧慮，介紹垃圾分類好處，改變居民態(tài)度，體現(xiàn)了與居民接觸的技巧，A選項正確。會議技巧主要用于組織社區(qū)會議；社區(qū)教育技巧側(cè)重于傳播知識；動員群眾技巧是發(fā)動居民參與社區(qū)事務(wù)，故B、C、D選項不符合題意。31.某學(xué)校社會工作者小鄭發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)生存在學(xué)習(xí)動力不足的問題，小鄭通過開展學(xué)習(xí)興趣小組活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)動力。小鄭在小組活動中采用的技巧是（）。A.促進組員溝通的技巧B.小組討論技巧C.小組治療技巧D.小組活動設(shè)計技巧答案：D解析：小組工作技巧包括促進組員溝通的技巧、小組討論技巧、小組治療技巧、小組活動設(shè)計技巧等。小組活動設(shè)計技巧是指根據(jù)小組目標(biāo)和組員特點，設(shè)計合適的小組活動方案。本題中社會工作者小鄭為解決學(xué)生學(xué)習(xí)動力不足問題，開展學(xué)習(xí)興趣小組活動，通過設(shè)計這樣的活動來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和動力，采用的是小組活動設(shè)計技巧，D選項正確。促進組員溝通的技巧側(cè)重于促進組員之間的交流；小組討論技巧主要涉及組織小組討論的方法；小組治療技巧側(cè)重于對組員問題的治療，故A、B、C選項不符合題意。32.某社區(qū)有一些殘疾人需要進行無障礙設(shè)施改造，但社區(qū)缺乏資金和技術(shù)支持。社會工作者小趙積極聯(lián)系政府部門和社會組織，為社區(qū)爭取了改造資金和技術(shù)援助。小趙的做法體現(xiàn)了殘疾人社會工作的（）方法。A.社區(qū)康復(fù)B.社會康復(fù)C.職業(yè)康復(fù)D.教育康復(fù)答案：B解析：殘疾人社會工作的方法包括社區(qū)康復(fù)、社會康復(fù)、職業(yè)康復(fù)、教育康復(fù)等。社會康復(fù)是指從社會的角度，采取各種有效措施為殘疾人創(chuàng)造一種適合其生存、創(chuàng)造、發(fā)展、實現(xiàn)自身價值的環(huán)境，并使殘疾人享受與健全人同等的權(quán)利，達到全面參與社會生活的目的。本題中社會工作者小趙聯(lián)系政府部門和社會組織，為社區(qū)爭取無障礙設(shè)施改造的資金和技術(shù)援助，是從社會層面為殘疾人創(chuàng)造更好的生活環(huán)境，屬于社會康復(fù)的方法，B選項正確。社區(qū)康復(fù)主要是在社區(qū)層面整合資源為殘疾人提供康復(fù)服務(wù)；職業(yè)康復(fù)側(cè)重于幫助殘疾人獲得就業(yè)能力；教育康復(fù)是針對殘疾兒童的特殊教育，故A、C、D選項不符合題意。33.某社區(qū)開展了一個“社區(qū)文化節(jié)”活動，社會工作者小王通過組織文藝表演、文化展覽等活動，豐富了社區(qū)居民的文化生活，增強了社區(qū)的文化氛圍。小王的做法體現(xiàn)了社區(qū)工作的（）目標(biāo)。A.促進居民參與，解決社區(qū)問題B.改善社區(qū)關(guān)系，提升社區(qū)意識C.挖掘社區(qū)資源，滿足社區(qū)需求D.推動社區(qū)發(fā)展，提高社區(qū)生活質(zhì)量答案：D解析：社區(qū)工作的目標(biāo)包括促進居民參與，解決社區(qū)問題；改善社區(qū)關(guān)系，提升社區(qū)意識；挖掘社區(qū)資源，滿足社區(qū)需求；推動社區(qū)發(fā)展，提高社區(qū)生活質(zhì)量等。推動社區(qū)發(fā)展，提高社區(qū)生活質(zhì)量是指通過開展各種社區(qū)活動，促進社區(qū)在經(jīng)濟、文化、環(huán)境等方面的全面發(fā)展，提高居民的生活質(zhì)量。本題中社會工作者小王組織“社區(qū)文化節(jié)”活動，豐富居民文化生活，增強社區(qū)文化氛圍，體現(xiàn)了推動社區(qū)發(fā)展，提高社區(qū)生活質(zhì)量的目標(biāo)，D選項正確。促進居民參與主要強調(diào)解決社區(qū)問題；改善社區(qū)關(guān)系側(cè)重于改善居民之間的關(guān)系；挖掘社區(qū)資源側(cè)重于尋找社區(qū)內(nèi)的資源，故A、B、C選項不符合題意。34.某企業(yè)員工因工作環(huán)境不佳，出現(xiàn)了身體不適的癥狀。社會工作者小張為員工開展了職業(yè)健康宣傳活動，并向企業(yè)提出改善工作環(huán)境的建議。小張的做法體現(xiàn)了企業(yè)社會工作的（）內(nèi)容。A.職工福利服務(wù)B.職工職業(yè)生涯規(guī)劃C.職工情緒管理D.職工權(quán)益維護答案：D解析：企業(yè)社會工作的內(nèi)容包括職工福利服務(wù)、職工職業(yè)生涯規(guī)劃、職工情緒管理、職工權(quán)益維護等。職工權(quán)益維護是指維護職工在工作中的合法權(quán)益，如勞動安全、職業(yè)健康等。本題中社會工作者小張針對員工因工作環(huán)境不佳出現(xiàn)身體不適的情況，開展職業(yè)健康宣傳活動并向企業(yè)提出改善工作環(huán)境的建議，是在維護職工的職業(yè)健康權(quán)益，屬于職工權(quán)益維護的內(nèi)容，D選項正確。職工福利服務(wù)主要是提供物質(zhì)福利等；職工職業(yè)生涯規(guī)劃側(cè)重于幫助職工規(guī)劃職業(yè)發(fā)展；職工情緒管理側(cè)重于調(diào)節(jié)職工情緒，故A、B、C選項不符合題意。35.某社區(qū)有一些兒童存在學(xué)習(xí)困難的問題，社會工作者小孫為這些兒童開展了學(xué)習(xí)輔導(dǎo)小組活動，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績。小孫在小組活動中采用的技巧是（）。A.促進組員溝通的技巧B.小組討論技巧C.小組治療技巧D.小組活動設(shè)計技巧答案：D解析：小組工作技巧包括促進組員溝通的技巧、小組討論技巧、小組治療技巧、小組活動設(shè)計技巧等。小組活動設(shè)計技巧是