2025年部編版新教材八年級語文上冊第六單元復習課教案【學習目標】1.積累作者生平及相關(guān)常識，文言實詞虛詞，文言句式，名言警句。2.培養(yǎng)學生借助文中的注釋和工具書，整體感知課文內(nèi)容大意。3.反復誦讀，訓練學生誦讀基本技能，品味詩文意境，培養(yǎng)其感悟能力，把握文章脈絡和寫法，抓住文章主題內(nèi)容，揣摩需要，提高學習文言文的能力。4.引導學生學以致用，培養(yǎng)健康的人格和積極向上的情操，感悟中華文化博大，增強繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識?！竞诵乃仞B(yǎng)】把握文章脈絡和寫法，抓住文章主題內(nèi)容，揣摩需要，提高學習文言文的能力?！局仉y點】1.學會借助工具書，整體感知課文大意，積累文言詞語和名言警句。2.誦讀不同體裁的古代詩文名篇，從不同角度感受古人的智慧和胸襟?！驹u價任務】積累作者生平及相關(guān)常識，文言實詞虛詞，文言句式，名言警句。【教學設計】一、導入新課二、復習本單元學習內(nèi)容1.生字、詞語。學生認讀，抽查學生聽寫。2.課文復習。（1）《<孟>三章》中，《得道多助，失道寡助》借討論戰(zhàn)爭強調(diào)行仁政、得人心的重要性，體現(xiàn)了孟子“得其民，斯得天下”的思想；《富貴不能淫》記述了孟子與景春關(guān)于“何謂大丈夫”問題的探討，孟子借由對景春的反駁，說出了自己心目中“大丈夫”的標準；《生于憂患，死于安樂》則通過舉例、歸納、對比等手法，論述了造就人才和治理國家的問題。這幾章都是《孟子》中的名篇，激勵過一代又一代的仁人志士。（2）《愚公移山》是《列子》中一則帶有神話色彩的寓言，講述了愚公不畏艱難，挖山不止，終于感動了天帝，“移山”成功的故事。我們從中能夠感受到愚公的聰明智慧，堅忍執(zhí)著。（3）《周亞夫軍細柳》是《史記》的選段，講述了漢文帝在霸上、棘門、細柳三處軍營勞軍的故事，勾勒出了一個治軍嚴明、剛正不阿的“真將軍”形象。（4）《詩詞五首》中五首古代詩詞，有對田園生活、悠然心境的描繪（《飲酒》）,有對國破家亡、妻離子散的沉痛抒寫（《春望》），有對疆場戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)的熱情贊頌（《雁門太守行》），有對空有才華、無從施展的無奈慨嘆（《赤壁》），還有對沉悶現(xiàn)實的不滿與對理想境界的熱切向往（《漁家傲》），都展現(xiàn)了詩人對人生命運的感悟和思考。三、反饋矯正，深化提高。1.矯正。教師根據(jù)學生復習中出現(xiàn)的問題，進行針對性講解，糾正錯誤，使他們對所學知識形成正確、清晰的印象。2.深化提高。閱讀下面兩篇文言文，回答問題。【甲】愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉?！疽摇胯F杵磨針磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過小溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟猓€卒業(yè)。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。1.解釋下列句子中加點的詞語。（1）年且九十（2）方磨鐵杵（3）始一反焉（4）媼自言姓武2.【甲】文中下列幾組加點詞語意義和用法完全相同的一項是（）。A.且焉置土石無隴斷焉B.懼其不已其如土石何C.以君之力河曲智叟亡以應D.操蛇之神聞之告之于帝3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）汝心之固，固不可徹。（2）太白感其意，還卒業(yè)。4.由【乙】文演變的民間俗語為。5.【甲】文寫山的高峻、遺男的相助、智叟的阻止、神的搬山對塑造愚公的形象有什么作用？6.這兩個故事，給你怎樣相同的啟示？四、單元小結(jié)，增強自信1.本單元的每一篇作品都是厚重的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代表，是對學生進行情感、態(tài)度、價值觀教育的好材料。閱讀這樣的作品，對于學生養(yǎng)成正確的人生觀和價值觀、培養(yǎng)健康的審美情趣、增加文化積淀，都有重要的意義。2.談談通過本單元課文的學習，你在寫作方法是最大的收獲是什么？3.對復習情況予以鼓勵，增強自信。五、評價檢測1.下列句子中沒有通假字的一項是（）。A.困于心，衡于慮B.甚矣，汝之不惠C.行拂亂其所為D.軍士吏被甲2.下列加點詞語解釋有誤的是（）。A.戒之曰（同“誡”，告誡）B.銳兵刃（鋒利，形容詞）C.丈夫之冠也（行加冠之禮）D.面山而居（名詞用作動詞，面對）3.下列各項中加點詞意義與用法相同的一項是（）。A.其將固可襲而虜也而戍死者固十六七B.往送之門，戒之曰必敬必戒，無違夫子C.丈夫之冠也此之謂大丈夫D.必先苦其心志何苦而不平4.下列說法有誤的一項是（）。A.《生于憂患，死于安樂》選自《孟子》，本文闡明了人才要在困境中造就和人處困境能激發(fā)斗志，國無憂患，易遭滅亡的道理，證明“生于憂患，死于安樂”的論點。B.《愚公移山》是古代寓言中的名篇