4海燕課前預(yù)習(xí)記錄月日星期★我來讀課文閱讀下面文字，完成后面題目。在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。一會(huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉?，它叫喊著，——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。在這叫喊聲里——充滿著對(duì)暴風(fēng)雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著，——呻吟著，它們?cè)诖蠛Ｉ巷w竄，想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。海鴨也在呻吟著，——它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕，能敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！A（刮壓那雷聲。雷聲轟響。波浪在B（憤恨憤激憤怒）的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)C（爭(zhēng)辯爭(zhēng)論風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡恨恨地把它們摔到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地D（沖向穿過越過）烏云，翅膀掠起波浪的飛沫?？窗桑w舞著，像個(gè)精靈，——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，——它大笑，它又在號(hào)叫……它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂而號(hào)叫！這個(gè)敏感的精靈，——不住太陽(yáng)的，——是的，遮不住的！狂風(fēng)吼叫……雷聲轟響……一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子活像一條條大蛇，在大海里蜿蜒游動(dòng)，一晃就消失了?！╋L(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦！這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊：——讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！1．從文中括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~填寫在下面的橫線上。A．_______B．_______C．_______D．_______2．“看吧，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡恨恨地把它們摔到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末”一句中主要運(yùn)用了哪兩種修辭手法？有什么表達(dá)效果？3．象征手法的運(yùn)用是本文的寫作特色，試說說“海燕暴風(fēng)雨“大?！盀踉?、狂風(fēng)、雷電”及“海鷗、海鴨、企鵝”四類事物的象征意義。4．請(qǐng)你說說“烏云遮不住太陽(yáng)”一句話的深刻含義。5．請(qǐng)你根據(jù)文意展開想象，設(shè)想海燕在高傲地飛翔時(shí)會(huì)對(duì)其他海鳥說些什么。文學(xué)常識(shí)對(duì)對(duì)碰。6．下列對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)是（）A．“海燕像黑色的閃電”一句運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了海燕迅疾勇敢的雄姿。B“托物寓意的象征手法?！昂Ｑ嘞笳髁擞⒂律茟?zhàn)的無產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)，“烏云”象征了席卷一切的革命風(fēng)暴。C“暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦！了革命暴風(fēng)雨已近在眼前。D．“大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里，這句運(yùn)用了擬人的修辭手法，突出大海巨大的聲勢(shì)和強(qiáng)大的力量。7．下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A“海燕“海燕”一詞含有“暴風(fēng)雨的預(yù)言者”之意。B的戰(zhàn)斗精神。C“——暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦！命的渴望。D前大海海面變化的描寫來烘托，并以海鷗、海鴨、企鵝來進(jìn)行比較。8．對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（）①一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。②波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭(zhēng)鳴。③它深信，烏云遮不住太陽(yáng)，——是的，遮不住的?、艽蠛Ｗプ￠W電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。A．比喻比喻反復(fù)擬人B．比喻擬人反復(fù)擬人C．?dāng)M人擬人擬人比喻D．比喻比喻擬人擬人9．下列句中破折號(hào)的運(yùn)用判斷不正確的一項(xiàng)是（）A．海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著，---呻吟著，它們?cè)诖蠛Ｉ巷w竄……（表示聲音延長(zhǎng)）B．它飛舞著，像個(gè)精靈，---高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈……（表示轉(zhuǎn)折）C．它叫喊著，---D．海鴨也在呻吟著，---它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。（表示解釋說明）10．下列說法有誤的一項(xiàng)是（）ABC象贊美了英勇無畏的無產(chǎn)階級(jí)革命者。D劇文化之一?！锉嫖鲆糇衷~11．下列句子書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動(dòng)，一恍就消失了。B．狂風(fēng)緊緊抱起--層層巨浪，惡狠狠地把它們摔到懸崖上，把這些大塊的翡翠甩成塵霧和碎末。C．在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。D．一會(huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒劍一般地直沖向?yàn)踉疲泻爸?2．下列各句中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A．蠢（chǔn）笨的企鵝，膽怯（qiè）地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下。B．它在大笑，它又在號(hào)（háo）叫……它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂而號(hào)叫！C．它們?cè)诖蠛Ｉ巷w竄（cuānD．海鴨也在呻吟（yín）著，——它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂。13．下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．滄茫卷集敏感B．渴望火焰翅膀C．恐俱躲藏掩藏D．振怒怒吼飛翔14．下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A．高傲（ào）號(hào)叫（hào）呻吟（yín）B．蠢笨（chǔn）深淵（yuān）蜿蜒（wān）C．飛沫（mò）困乏（fá）翡翠（fěi）D．膽怯（qiè）企鵝（qǐ）精靈（jīng）15．下列關(guān)于詞語(yǔ)的理解有誤的一項(xiàng)是（）A．它在大笑，它又在號(hào)叫……BCD16．下列句中書寫沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．在倉(cāng)茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云B．海鷗伸吟著，在大海上飛攛C．海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔D．把這些大塊的霏翠摔成塵霧和粹沫17．閱讀下面的文字，回答問題。wānyán海鴨呻呤，企鵝膽怯地躲藏。唯有海燕無畏無懼，翅膀掠過波浪，發(fā)出勝利的yù言家的叫喊。（1）給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫字詞。wānyán（）飛竄（）膽怯（）掠過（）yù言家（）（2）文段中有四個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并改正。錯(cuò)別字改正18．根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)的字注音。膽怯（_________）掠起（_________）號(hào)叫（_________）一晃（_________）翡翠（_________）沫（_________）呻吟（_________）chǔn（_________）笨蜿yán（_________）19．給加點(diǎn)字注音。翡翠（_______）飛沫（_______）膽怯（_______）呻吟（_______）掠起（_______）蒼茫（_______）★語(yǔ)言表達(dá)20．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(1)海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著。呻吟:___________(2)波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭(zhēng)鳴。爭(zhēng)鳴:___________21．文學(xué)常識(shí)填空。（1）散文詩(shī)除具有詩(shī)歌的____、__、__等特點(diǎn)外，一般不表現(xiàn)分行和___的要求。（2）散文詩(shī)《海燕》的作者_(dá)__是__偉大的文學(xué)家，他的著名長(zhǎng)篇小說有《_____》《_________和___的手法。22．仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之構(gòu)成排比。初中語(yǔ)文課文文質(zhì)兼美，常常令我浮想聯(lián)翩，獲益良多。魯迅的《藤野先生》讓我仿佛聽見那位良師抑揚(yáng)頓挫的教導(dǎo)；高爾基的《海燕》讓我恍然看見那群海燕矯健無畏的英姿；(1)_________________________________；(2)_______________________________?！锿卣刮懽?3．小作文本文動(dòng)詞使用準(zhǔn)確傳神。如：“狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎沫?！弊髡邷?zhǔn)確地連用“抱”“甩”“摔”幾個(gè)動(dòng)詞，再加上“惡狠狠，賦予狂風(fēng)以人的性格和行為，生動(dòng)傳神地寫出了風(fēng)的猖狂的氣焰。100字左右）參考答案1．A.壓B.憤怒C.爭(zhēng)鳴D.穿過2．?dāng)M人和比喻兩種修辭。效果：形象地表現(xiàn)出了狂風(fēng)（沙皇專制制度的黑暗反動(dòng)勢(shì)力）的兇猛和猖狂。3．海燕象征俄國(guó)革命即將暴發(fā)時(shí)，勇猛剛強(qiáng)、大智大勇的革命先驅(qū)者?！氨╋L(fēng)雨象征日益迫近的革命風(fēng)暴；“大?！毕笳鲝V大人民群眾的力量；“烏云、狂風(fēng)、雷電”象征沙皇專制制度的黑暗反動(dòng)勢(shì)力；“海鷗、海鴨、企鵝”象征革命暴風(fēng)雨來臨前害怕革命、反對(duì)革命的俄國(guó)資產(chǎn)階級(jí)各階層的代表。4．說明光明必將戰(zhàn)勝黑暗，革命者必將戰(zhàn)勝反動(dòng)勢(shì)力，這是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀規(guī)律。5．符合要求即可，答案不唯一?！驹斀狻柯?．B【詳解】選B。B項(xiàng)中“烏云”象征沙皇的反動(dòng)統(tǒng)治。7．B【詳解】B.《海燕》是一首散文詩(shī)。故選B。8．B【詳解】①把烏云比作青色的火焰，由此可判斷運(yùn)用了比喻的修辭手法；②結(jié)合“呼叫”“爭(zhēng)鳴”等詞語(yǔ)可判斷運(yùn)用了擬人的修辭手法；③連續(xù)出現(xiàn)兩個(gè)“遮不住，由此可知運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法；④結(jié)合“抓住”“熄滅”等詞語(yǔ)可知運(yùn)用了擬人的修辭手法；故選B。9．B【詳解】B.該句中的破折號(hào)表示解釋說明。故選B。10．C【詳解】高爾基是前蘇聯(lián)作家，C錯(cuò)誤，故選C。11．C【詳解】A.恍—晃；B。摔—甩，甩—摔；D。劍—箭12．C【詳解】“竄”應(yīng)讀“cuàn”13．B【詳解】A.滄→蒼；C.俱→懼；D.振→震；故選B。14．A【詳解】A.“號(hào)”是多音字，注意據(jù)義定音，此處應(yīng)讀háo。故選A。15．B【詳解】B.“高傲”在文中指意氣風(fēng)發(fā)，是褒義詞。故選B。16．C【解析】A.在倉(cāng)茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云（倉(cāng)茫改蒼茫）B.海鷗伸吟著，在大海上飛攛（伸吟改呻吟飛攛改飛竄）D.把這些大塊的霏翠摔成塵霧和粹沫（霏翠改翡翠粹沫改碎沫）171）蜿蜒cuànqièlüè預(yù)（2）芒—茫斐—翡涯—崖呤—吟【詳解】這道題目考查學(xué)生的拼讀能力和對(duì)漢字的書寫能力。這幾個(gè)字比較簡(jiǎn)單,字。（1“竄cuànchuàn“怯qièquè“掠”應(yīng)讀作“l(fā)üè，注意不要誤拼為“l(fā)uè，“蜿蜒”注意不要誤寫為“宛延。（2）“蒼?！币馑际沁|闊遙遠(yuǎn)而望不到邊，應(yīng)把“芒”改為“茫；“翡翠”意思是以硬玉礦物為主的輝石類礦物組成的纖維狀集合體，應(yīng)把“斐“翡“懸崖意思是陡峭山崖，應(yīng)把“涯“崖；“呻吟”意思是因痛苦而發(fā)出的聲音，應(yīng)把“呤”改為“吟。18．(qiè)(lüè)(háo)(huǎng)(fěi)(mò)(yín)蠢蜒【詳解】試題分析：作答時(shí)，注意易錯(cuò)音的積累，掌握漢語(yǔ)拼寫規(guī)則，規(guī)范拼音書寫，不要寫成英語(yǔ)字母；根據(jù)拼音寫漢字，除了根據(jù)具體的語(yǔ)境，還要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆。注意“蜒”的字形和“怯”“掠”字的讀音。19．fěimò；qiè；shēn；lüè；mánɡ【解析】【詳解】此題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握情況，這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是形近字、多“怯應(yīng)讀qiè，不要誤讀作què；“?！睉?yīng)該讀二聲。20．(1)因痛苦而發(fā)出聲音。(2)爭(zhēng)著鳴叫?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：解答這類題目，平時(shí)要注意積累和運(yùn)用，對(duì)閱讀時(shí)遇到的詞語(yǔ)要利用工具書解決并進(jìn)行歸類整理。作答時(shí)，一定要根據(jù)語(yǔ)境來理解詞語(yǔ)的含義。(1)“海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著“呻吟是指海鷗害怕暴風(fēng)雨來臨感到痛苦而發(fā)出聲音；(2)“波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭(zhēng)鳴“爭(zhēng)鳴的意思是爭(zhēng)著鳴叫。211形象性，精練性；押韻。2蘇聯(lián)，《母親》《童年》《在人間》《我的大學(xué)》象征對(duì)比【詳解】這是一道考查文學(xué)常識(shí)的題目。1文學(xué)常識(shí)一般考查經(jīng)典篇目的出處及重要作家的資料和作品有關(guān)內(nèi)容。解答這類題目關(guān)鍵以課本的注釋為主，注意平時(shí)的積累。散文詩(shī)是兼有詩(shī)與散文特點(diǎn)的一種現(xiàn)代抒情文學(xué)體裁，它融合了詩(shī)的表現(xiàn)性和散文描寫性的特點(diǎn)。散文詩(shī)一般表現(xiàn)作者基于社會(huì)和人生背景的小感觸，題2）“文學(xué)常識(shí)”的考查旨在開闊學(xué)生的文學(xué)視野，加深對(duì)那些在社會(huì)上有重要影響力的作家、作品的了解。它主要考查：識(shí)記中國(guó)重要作家的時(shí)代及代表作；識(shí)記外國(guó)重這篇文章妙用象征，立意高遠(yuǎn)；學(xué)》，這是應(yīng)該熟練掌握的知識(shí)點(diǎn)?！军c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的把握，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題